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Treino Matemático 7º ano

Assunto: Números racionais Diagnóstico/revisão

1. Assinala com V verdadeiro ou F falso cada uma das afirmações:

⃞ Todo o número que se pode representar por uma fração chama-se número racional.

⃞ Uma fração irredutível não se pode simplificar mais.

⃞ Frações equivalentes representam quantidades diferentes.

⃞ Uma fração com denominador igual a 5 é uma fração decimal.

⃞ Os números inteiros relativos são os números inteiros positivos ou negativos e o zero.

1 5 4 12 3 9
2. Considera os números racionais: ; 3 ; ; 4,1 ; ; ; ;
2 5 6 3 11 5

2.1. Escreve:

a) os que representam números inteiros.

b) os que representam números fracionários.

c) os que são maiores que a unidade.

d) as frações irredutíveis

9
2.2. Escreve uma fração equivalente a e com o denominador múltiplo de 11.
5

2.3. Escreve os números por ordem crescente.

3. Faz a leitura em linguagem natural da expressão: 2 x (5 – 3).


3
4. A Ana fez um bolo de chocolate e utilizou kg de açúcar. A Carolina também fez um
4
7
bolo de chocolate, usando a mesma receita, mas utilizou kg de açúcar.
8

4.1. Qual dos dois bolos é mais doce?

4.2. Exprime em gramas a quantidade de açúcar que a Ana utilizou.

5. Numa loja de informática está afixado o cartaz ao lado.


Na compra de 3
A Ana comprou 15 embalagens de 25 CD. embalagens de 25 CD, tem
2 caixas para guardar CD.
Qual é o número de caixas que recebeu de oferta?

6. Depois das aulas, a Joana saiu da escola e foi para casa. A figura seguinte é um esquema do caminho
que ela seguiu.

Casa da
Joana

No caminho, a Joana viu a placa informativa apresentada na figura ao lado.

Da casa da Joana à biblioteca são 750 metros. Escola 2 km

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?


Hospital 300 m
m
(A) A placa informativa está entre a escola e a biblioteca.
(B) A distância entre a biblioteca e o hospital é 600 m. Biblioteca 2oo m
300 m
(C) Da escola à biblioteca são 2 km.
(D) Da escola à casa da Joana são 2550 m.
7. A mãe do Bernardo negoceia em fruta.

Comprou numa quinta, em Setúbal, 300 caixas de laranjas, de 20 kg


cada uma, por 1500 euros.

O transporte custou 300 euros.

No se armazém, selecionou as laranjas e colocou-as em caixas mais


pequenas de 5 kg cada uma. Durante este processo, retirou 250 kg de
laranjas e ofereceu-as a uma instituição de apoio a idosos.

Como pretende ganhar com o negócio 500 euros, a como deve vender a caixa de 5 kg de laranjas?

Explica como obtiveste a tua resposta.

8. No eixo vertical, está representada a altitude em metros. A


altitude zero corresponde ao nível médio das águas do mar.

8.1. Indica altitude de cada ponto da figura (A a G).

8.2. Das altitudes -5 , -2 e -10, qual é a menor? E a maior?

8.3. Que nome dás aos números -5 e + 5?

8.4. Qual é a distância entre os pontos F e G?

8.5. Indica outras situações do dia-a-dia em que aparecem


números negativos.

9. Representa na reta numérica, da figura, os pontos A, B, C, D, E e F cujas abcissas são:

1 2 7 5 5
A −2 B -0,5 C D E F −
6 3 4 2 3
10. Indica, justificando, se as afirmações seguintes são verdadeiras ou falsas.

10.1. O simétrico de +7 é –7 .

10.2. O valor absoluto de +7 é –7 .

10.3. O valor absoluto de 0 é 0.

10.4. O valor absoluto de –13 é +13.

11. Completa com os símbolos < ou > , de modo a obteres afirmações verdadeiras.

11.1. − 4 ... 0 11.5. − 51 ... − 30

11.2. + 82 ... 0 11.6. − 33 ... − 2

11.3. + 3 ... − 21 11.7. −3 ... −7

11.4. − 7 ... + 40 11.8. + 12 ... −7

12. Calcula o valor numérico das seguintes expressões:

5 2 4 3 6 3 1  1 6  4
12.1. + ÷ 8.2. ÷ − × 8.3. 1 +  ÷  2 × 
3 3 5 2 7 4 2  6 7   9 

13. Escreve sob a forma de uma única potência:

12 7
13.1. 57 × 53 13.5.
67

13.2. 48 ÷ 45 13.6. (3 )
6 2

13.3.
2013
20 4
13.7. ( )
2 9 × 5 9 ÷ 10 4
2

13.4. 310 × 510


14. Calcula:

14.1. (+ 13) + (+ 11) 14.6. (+ 6 ) − (− 2 )


14.2. (+ 5 ) + (− 10 ) 14.7. (− 11) − (− 3)
14.3. (− 1) + (− 4 ) 14.8. (+ 31) − (+ 10 )
14.4. (+ 57 ) + (− 57 ) 14.9. 0 − (+ 5 )

14.5. (− 24 ) + (+ 35 )

15. Num dia de inverno, às 9 horas da manhã, a temperatura na Serra da Estrela era de -70C e ao
meio dia de -10C. Qual foi o aumento da temperatura?

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