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PLANO DE SESSÃO

UNIDADE
UFCD 6365 – Turismo em espaço LOCA
CURSO UFCD 6365 – Turismo em espaço rural FORMAÇÃ Caria
rural L:
O

HORÁRI FORMADO Tito Gabriel Fonseca Nascimento DATA


14h00-18h00 04/11/2020
O: R: Saraiva :

Desempregados mais afastados do (re)ingresso no mercado de trabalho, entendendo-se como tal, os desempregados de longa duração (DLD) e
DESTINATÁRIOS:
os desempregados não DLD, com habilitações inferiores ao ensino secundário.

PRÉ-REQUISITOS: Ser DLD ou ser Desempregado com habilitações inferiores ao ensino secundário.

OBJECTIVOS Dotar os formandos de competências que lhes permita identificar produtos, atividades turísticas e técnicas de atendimento e acolhimento
GERAIS: aplicadas ao turismo rural.

Métodos/
Conteúdos (com referência aos pontos de Instrumentos de
Objetivos Específicos Recursos Didáticos Técnicas Tempo
desenvolvimento e atividades) Avaliação
Pedagógicas
Apresentação do Formador e Formandos.
Introdução / Apresentação dos objetivos gerais e
Introdução. Fichas - Expositivo Avaliação 1:15
específicos do módulo.
continua
Preenchimento de documentação.
Identificar produtos de turismo Turismo. Manual - Expositivo
rural no âmbito da exploração - Conceitos gerais; Computador - Interrogativo com Avaliação
2:30
agrícola. - Turismo e cultura; Vídeo projetor brainstorming continua
- O lazer e a sociedade contemporânea. Material de desgaste - Demonstrativo
Sintetizar os principais aspetos Manual
Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos na
abordados no decorrer da Computador Avaliação
sessão. Método ativo 0:15
sessão, retomando os objetivos Vídeo projetor continua
Diálogo e discussão em grupo.
traçados. Material de desgaste
BIBLIOGRAFIA: Anexar:
- Manual e textos de apoio
RUBRICA DO FORMADOR: ___________________ - Exercícios e Atividades propostos aos participantes
- Slides/acetatos/outros apresentados
- Instrumento(s) de avaliação das aprendizagens

IndiceMáximo – Educação, Formação Profissional e Consultoria I Av. Dr. Alexandre Alves, Loja Nº 33, 3500-632 Viseu I
www.indicemaximo.pt I geral@indicemaximo.pt I Tef: 232 083 342 I Tlm. 914 514 818 | 936 786 441
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rural L:
O

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14h00-18h00 05/11/2020
O: R: Saraiva :

Desempregados mais afastados do (re)ingresso no mercado de trabalho, entendendo-se como tal, os desempregados de longa duração (DLD) e
DESTINATÁRIOS:
os desempregados não DLD, com habilitações inferiores ao ensino secundário.

PRÉ-REQUISITOS: Ser DLD ou ser Desempregado com habilitações inferiores ao ensino secundário.

OBJECTIVOS Dotar os formandos de competências que lhes permita identificar produtos, atividades turísticas e técnicas de atendimento e acolhimento
GERAIS: aplicadas ao turismo rural.

Métodos/
Conteúdos (com referência aos pontos de Instrumentos de
Objetivos Específicos Recursos Didáticos Técnicas Tempo
desenvolvimento e atividades) Avaliação
Pedagógicas
Relembrar os conceitos dados na Manual Avaliação
Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos.
última sessão e introdução da Computador portátil continua –
Introdução de novos conceitos. Expositivo 0h15
nova temática. Vídeo projetor Formulação de
Diálogo em grupo.
perguntas orais
Identificar produtos de turismo Turismo em Portugal (Setor público; Setor Manual - Expositivo
rural no âmbito da exploração Privado; Organizações ligadas ao setor). Computador - Interrogativo com
Avaliação 3:30
agrícola. Tipos de turismo (Turismo habitação; Turismo Vídeo projetor brainstorming
continua
rural; Agro-turismo). Material de desgaste - Demonstrativo
Sintetizar os principais aspetos Manual
Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos na
abordados no decorrer da Computador Avaliação
sessão. Método ativo 0:15
sessão, retomando os objetivos Vídeo projetor continua
Diálogo e discussão em grupo.
traçados. Material de desgaste
BIBLIOGRAFIA: Anexar:
- Manual e textos de apoio
RUBRICA DO FORMADOR: ___________________ - Exercícios e Atividades propostos aos participantes
- Slides/acetatos/outros apresentados
- Instrumento(s) de avaliação das aprendizagens

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rural L:
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14h00-18h00 06/11/2020
O: R: Saraiva :

Desempregados mais afastados do (re)ingresso no mercado de trabalho, entendendo-se como tal, os desempregados de longa duração (DLD) e
DESTINATÁRIOS:
os desempregados não DLD, com habilitações inferiores ao ensino secundário.

PRÉ-REQUISITOS: Ser DLD ou ser Desempregado com habilitações inferiores ao ensino secundário.

OBJECTIVOS Dotar os formandos de competências que lhes permita identificar produtos, atividades turísticas e técnicas de atendimento e acolhimento
GERAIS: aplicadas ao turismo rural.

Métodos/
Conteúdos (com referência aos pontos de Instrumentos de
Objetivos Específicos Recursos Didáticos Técnicas Tempo
desenvolvimento e atividades) Avaliação
Pedagógicas
Relembrar os conceitos dados na Manual
Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos. Introdução Avaliação continua
última sessão e introdução da nova Computador portátil
de novos conceitos. Expositivo – Formulação de 0h15
temática. Vídeo projetor
Diálogo em grupo. perguntas orais
Turismo e produto turístico (região e património;
Manual - Expositivo
Integrar atividades turísticas rurais na principais locais e monumentos com interesse histórico;
Computador - Interrogativo com
exploração agrícola. principais ofertas a nível paisagístico, arqueológico, 3:30
Vídeo projetor brainstorming Avaliação continua
artístico; especificidades regionais, especialidades
Material de desgaste - Demonstrativo
culinárias, outros focos de atração turística.
Manual
Sintetizar os principais aspetos Computador
Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos na sessão. Método ativo Avaliação continua 0:15
abordados no decorrer da sessão. Vídeo projetor
Material de desgaste
BIBLIOGRAFIA: Anexar:
- Manual e textos de apoio
RUBRICA DO FORMADOR: ___________________ - Exercícios e Atividades propostos aos participantes
- Slides/acetatos/outros apresentados
- Instrumento(s) de avaliação das aprendizagens

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rural L:
O

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14h00-18h00 09/11/2020
O: R: Saraiva :

Desempregados mais afastados do (re)ingresso no mercado de trabalho, entendendo-se como tal, os desempregados de longa duração (DLD) e
DESTINATÁRIOS:
os desempregados não DLD, com habilitações inferiores ao ensino secundário.

PRÉ-REQUISITOS: Ser DLD ou ser Desempregado com habilitações inferiores ao ensino secundário.

OBJECTIVOS Dotar os formandos de competências que lhes permita identificar produtos, atividades turísticas e técnicas de atendimento e acolhimento
GERAIS: aplicadas ao turismo rural.

Métodos/
Conteúdos (com referência aos pontos de Instrumentos de
Objetivos Específicos Recursos Didáticos Técnicas Tempo
desenvolvimento e atividades) Avaliação
Pedagógicas
Manual
Relembrar os conceitos dados na última Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos. Avaliação continua
Computador portátil
sessão e introdução da nova temática. Introdução de novos conceitos. Expositivo – Formulação de 0h15
Vídeo projetor
Diálogo em grupo. perguntas orais
Turismo e mercado (marketing e publicidade;
Aplicar técnicas de atendimento e agentes e meios de comunicação; o cliente.
Manual - Expositivo
acolhimento personalizado a clientes de Turismo e comunicação (identificação das
Computador - Interrogativo com
turismo de habitação, turismo rural ou de necessidades em recursos humanos; receção e 3:30
Vídeo projetor brainstorming Avaliação continua
agro-turismo. atendimento – linguagens de atendimento;
Material de desgaste - Demonstrativo
papel do atendedor – tarefas e níveis de
responsabilidade.
Manual
Sintetizar os principais aspetos abordados Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos na
Computador
no decorrer da sessão, retomando os sessão. Método ativo Avaliação continua 0:15
Vídeo projetor
objetivos traçados. Diálogo e discussão em grupo.
Material de desgaste

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- Manual e textos de apoio
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- Slides/acetatos/outros apresentados
- Instrumento(s) de avaliação das aprendizagens

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14h00-17h00 10/11/2020
O: R: Saraiva :

Desempregados mais afastados do (re)ingresso no mercado de trabalho, entendendo-se como tal, os desempregados de longa duração (DLD) e
DESTINATÁRIOS:
os desempregados não DLD, com habilitações inferiores ao ensino secundário.

PRÉ-REQUISITOS: Ser DLD ou ser Desempregado com habilitações inferiores ao ensino secundário.

OBJECTIVOS Dotar os formandos de competências que lhes permita identificar produtos, atividades turísticas e técnicas de atendimento e acolhimento
GERAIS: aplicadas ao turismo rural.

Métodos/
Conteúdos (com referência aos pontos de Instrumentos de
Objetivos Específicos Recursos Didáticos Técnicas Tempo
desenvolvimento e atividades) Avaliação
Pedagógicas
Relembrar os conceitos dados na Manual
Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos. Avaliação continua
última sessão e introdução da nova Computador portátil
Introdução de novos conceitos. Expositivo – Formulação de 0h15
temática. Vídeo projetor
Diálogo em grupo. perguntas orais
Aplicar técnicas de atendimento e Produto “alojamento” (acolhimento; quartos, casas de
Manual - Expositivo
acolhimento personalizado a clientes banho e outros espaço; refeições. Produtos “
Computador - Interrogativo com
de turismo de habitação, turismo rural animação turística” (atividades complementares ao 2:30
Vídeo projetor brainstorming Avaliação continua
ou de agro-turismo. alojamento; atividades de animação como produto
Material de desgaste - Demonstrativo
principal). Deontologia.
Manual
Sintetizar os principais aspetos Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos na
Computador
abordados no decorrer da sessão, sessão. Método ativo Avaliação continua 0:15
Vídeo projetor
retomando os objetivos traçados. Diálogo e discussão em grupo.
Material de desgaste
Anexar:
- Manual e textos de apoio
BIBLIOGRAFIA: - Exercícios e Atividades propostos aos participantes
- Slides/acetatos/outros apresentados
- Instrumento(s) de avaliação das aprendizagens

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rural L:
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14h00-17h00 11/10/2020
O: R: Saraiva :

Desempregados mais afastados do (re)ingresso no mercado de trabalho, entendendo-se como tal, os desempregados de longa duração (DLD) e
DESTINATÁRIOS:
os desempregados não DLD, com habilitações inferiores ao ensino secundário.

PRÉ-REQUISITOS: Ser DLD ou ser Desempregado com habilitações inferiores ao ensino secundário.

OBJECTIVOS Dotar os formandos de competências que lhes permita identificar produtos, atividades turísticas e técnicas de atendimento e acolhimento
GERAIS: aplicadas ao turismo rural.

Métodos/
Conteúdos (com referência aos pontos de Instrumentos de
Objetivos Específicos Recursos Didáticos Técnicas Tempo
desenvolvimento e atividades) Avaliação
Pedagógicas
Relembrar os conceitos dados na última Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos. Manual Avaliação continua
sessão e introdução da nova temática. Introdução de novos conceitos. Computador portátil Expositivo – Formulação de 0h15
Diálogo em grupo. Vídeo projetor perguntas orais
Conservação e manutenção das instalações
Aplicar técnicas de atendimento e
(princípios gerais; habitação, arquitetura e estilo Manual - Expositivo
acolhimento personalizado a clientes de
rural).Turismo, higiene e segurança no trabalho Computador - Interrogativo com
turismo de habitação, turismo rural ou 2:30
(especificidades da indústria hoteleira; interações; Vídeo projetor brainstorming Avaliação continua
de agro-turismo.
primeiros socorros e prevenção de acidentes). Material de desgaste - Demonstrativo

Manual
Sintetizar os principais aspetos Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos na
Computador
abordados no decorrer da sessão, sessão. Método ativo Avaliação continua 0:15
Vídeo projetor
retomando os objetivos traçados. Diálogo e discussão em grupo.
Material de desgaste
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- Manual e textos de apoio
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PRÉ-REQUISITOS: Ser DLD ou ser Desempregado com habilitações inferiores ao ensino secundário.

OBJECTIVOS Dotar os formandos de competências que lhes permita identificar produtos, atividades turísticas e técnicas de atendimento e acolhimento
GERAIS: aplicadas ao turismo rural.

Métodos/
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Pedagógicas
Reflexão sobre os conhecimentos adquiridos. Manual Avaliação continua
Esclarecimento de Dúvidas. Revisões.
Esclarecimento de dúvidas. Computador portátil Expositivo – Formulação de 0h15
Revisões. Vídeo projetor perguntas orais
Aplicar técnicas de atendimento e
Formulação e apresentação de projetos.
acolhimento personalizado a clientes de
Manual
turismo de habitação, turismo rural ou
Computador - Expositivo Avaliação continua.
de agro-turismo. 2:30
Vídeo projetor Ficha de avaliação.
Ficha de Avaliação/Correção. Material de desgaste
Ficha de Avaliação / Correção.

Avaliação do formador e dos formandos. Avaliação do formador e dos formandos. Manual Método ativo Avaliação continua 0:15
Conclusões gerais. Computador
Diálogo e discussão de grupo. Vídeo projetor

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Material de desgaste
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