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E.E. Prof.

José de Almeida Pinheiro Júnior


Guia de Aprendizagem BNCC

Disciplina Inglês __Bimestre 4° Bimestre Série 1° A,B

Professor(a) Maria Cristina da Silva/ João/Ed


Justificativa:

• Relate words considering the situations of use.


 Espera-se que nesse bimestre o aluno consiga identificar e saiba argumentar sobre
jogos comparando-0s com suas ideias;
 Indicar vantagens e desvantagens sobre jogos;
 Relacionar palavras considerando as situações de uso.

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
Atividades prévias
- Apresentação de vocabulário referente ao texto;
- Identificação de cognatas;
- Pré-leitura de textos;
- Recursos disponíveis na internet;
- CMSP;
- Classroom;
- WhatsApp

Atividades autodidáticas
- Leitura e interpretação de textos;
- Resolução e identificação de conteúdos gramaticais;
- Debate sobre os temas estudados e propostas de intervenção

Atividades complementares
- Atividades em dupla ou grupo(online);
- Pesquisa sobre games e campo de atuação;

OBJETIVO:
HABILIDADE CONTEÚDO
– Linguagens e suas Tecnologias Habilidade: -Textos diversos;
(EM13LGG701) Explorar tecnologias digitais da - Atividades de interpretação;
informação e comunicação (TDIC), compreendendo - Estratégia de leitura;
seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de - Vocabulário pertinente ao texto
modo ético, criativo, responsável e adequado a
práticas de linguagem em diferentes contextos.

– LEM Habilidades:
- Contribuir em momentos coletivos de tomada de
decisão e de produção escrita.
- Localizar e interpretar informações em um texto
para apresentar uma opinião e construir
argumentação.

OBJETIVO:

HABILIDADE CONTEÚDO

OBJETIVO:
. CONTEÚDO

Temas Transversais

– Biologia
Habilidade:
- Apresentar conclusões baseadas em argumentos sobre o impacto positivo das tecnologias (games,
internet, bem estar físico, mental e social, etc.).

– Ciências Da Natureza
Habilidade:
(EM13CNT207) Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios
contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico,
psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da
saúde e do bem-estar.
-
Premissas, Princípios e Valores

- Utilizar os jogos como ferramenta enriquecedora dos saberes, utilizando-o de forma adequada e
para o bem comum
Critérios de Avaliação:

- Avaliação formativa;
- Atividades individuais e/ ou em dupla/ grupo(online)
- Participação;
- Pesquisas/projetos

Fontes de referência e pesquisa para o aluno e professor

- BNCC;
- Currículo Paulista;
- Apostila do IBEP - Língua Inglesa;
- Internet;