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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO


DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE SÃO VICENTE
E.E.PROF. JOSÉ DE ALMEIDA PINHEIRO JUNIOR

ROTEIRO DE ESTUDOS

NOME DO PROFESSOR: Maria França


DISCIPLINA : Tecnologia SALAS: 6º Anos A e B / 7º Anos A e B
SEMANA: 16/11/2020 à 27/11/2020 QUANTIDADE DE AULAS: 02
aula
NOME DO ALUNO:_______________________________________________________________________Nº:______

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ORIENTAÇÕES E COMBINADOS: Olá meus queridos alunos, espero que estejam bem e EM CASA. Se Deus quiser logo
estaremos juntos novamente. Mas não podemos deixar a peteca cair, então bora continuar estudando. E, para que
tenhamos um pouco de organização nesses estudos não presenciais vamos fazer aqui alguns combinados ok.
● Durante a semana vocês acompanharão suas aulas no App CMSP (também disponíveis em outros canais como a tv,
o YouTube e o Facebook do Centro de Mídias);
● Estou preparando atividades semanais para vocês e essas atividades seguem os conteúdos e habilidades do
Currículo do Estado de São Paulo, usando as aulas do App CMSP, Caderno do aluno, sites e pesquisas na internet,
livro didático e etc;
● Para alunos com acesso a internet ou com acesso ao classroom: As atividades deverão ser respondidas no próprio
documento enviado ou em folha separada no caderno. Após respondidas, tirar fotos e enviar para o professor ou
enviar o documento (pelo classroom ou pelo whatsApp);
● Para alunos sem acesso à internet e sem acesso ao classroom: As atividades deverão ser respondidas em folha
separada ou no próprio documento, arquivada e entregue segundo orientações da escola;
● ATENÇÃO: A entrega dessas atividades e suas participações no App CMSP serão usadas para computar suas
presenças e notas nessas aulas não presenciais;
 Coloquem nome e série nas atividades para que eu possa identifica-los e passem a caneta nas resposta
por favor (muito difícil ler as respostas à lápis nas fotos tá bom)
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TECNOLOGIA = 02 AULAS (CONTINUAÇÃO DAS ATIVIDADES ANTERIORES)

OBJETO DO CONHECIMENTO: Linguagem de Programação e Programação - Aprendendo a programar

HABILIDADES (6º e 7º Anos): EF67TEC20: Identificar a presença da programação em operações do cotidiano e


reconhecer que a aprendizagem de programação faz parte do seu contexto de vida e do processo de resolução de
problemas.

VAP – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM (AVALIAÇÃO)

- Realizar a atividade 5 (desenhando e pintando no caderno); enviar fotos da atividade para a professora;
- Autoavaliação.
APRENDENDO A PROGRAMAR
6º ano – Caderno do Aluno. página 57/ 7º ano – Caderno do Aluno. página 55

Pixel: colorindo com números


Observação: Onde se lê: 2,1,2,2,2 Coloque: 2, 1, 2, 1, 2.

Ampliando os estudos

Já ouviram falar de pixel morto?


O pixel morto ocorre quando pequenos pontos (pixels) pretos aparecem na tela, mostrando que aquele pixel
não pode mais ser ligado, pois ele está queimado.
Relacione a quantidade de pixels com a qualidade da imagem: quanto mais pixels, mais nítida a imagem.
Você sabe a resolução da tela de seu celular?
Quando se fala em resolução de tela, fala-se da quantidade de pixels contida no display. Por exemplo, um
celular com tela Full HD possui 1920 colunas por 1080 linhas de pixels.
Introduza a ideia de que os computadores são comandados pela eletricidade. Os milhares de pixels de uma
tela podem ser ligados ou desligados independentemente um dos outros, conseguindo assim, produzir uma imagem.

Como conseguem as imagens coloridas?

Existem diferentes tipos de pixels. Um especial, chamado RGB (de Red, Green e Blue), que consegue, através
da alteração da energia inserida nele, misturar as cores chegando a impressionantes 16 milhões de combinações de
cores.

AUTOAVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NESTE ROTEIRO


Faça uma reflexão sobre as atividades realizadas neste roteiro, respondendo:
1. O que você achou das atividades? Fácil entendimento, Médio ou Difícil?
2. Você acredita que alcançou a habilidade esperada para este tema?
3. Quais fontes de pesquisa você utilizou para conseguir realiza-la?
4. O que você aprendeu com o tema estudado?
5. Tem alguma sugestão para complementar nosso aprendizado?