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PROVA DE SUFICIÊNCIA-TEMAS PRINCIPAIS

I.VOCABULÁRIO:

-Família: pai, mãe, sogro, neto, filho.

-Tipos de Trabalho: bico, meio período, período integral, trabalho fixo, etc.

II. CULTURA GERAL: (pags. 162-172-182-192-193-200)

-Caipira: Mora no interior de São Paulo e Minas Gerais. Tem mais de 70 sinônimos.

III. GRAMÁTICA:

-Diferenças Pretérito Perfeito e Pretérito Imperfeito.

-Contrações.

-Modo Subjuntivo.

-Modo Imperativo.

-Imperfeito do Subjuntivo e Futuro do Pretérito.

-Plural de Substantivos.

-Voz Ativa e Voz Passiva, Particípios.

-Tempos Simples e Tempos Compostos.

-Regência Nominal.

-Discurso Direto e Indireto.

-Pronomes Oblíquos.

-Infinitivo Pessoal e Infinito Impessoal.

IV. REDAÇÃO:

-Como incentivar o Turismo no Perú.

-Como proteger o Meio Ambiente.

-Uso das Redes Sociais na atualidade.

-O que você sabe sobre o Brasil e sua cultura.

-Biografia.

-Bilhete para um amigo usando o Modo Imperativo.

-Falar sobre uma viagem que você tenha feito.

V. COMPREENSÁO AUDITIVA:

VI. PRODUÇÃO ORAL:


PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO VERBOS REGULARES E IRREGULARES

Indica ações que aconteceram no passado, mas com ênfase na continuidade: não
simplesmente aconteceram e acabaram em uma vez.

Exemplos: José escreveu para Maria.

José escrevia para Maria.

No primeiro exemplo, José escreveu somente uma vez, isto é, a ação aconteceu e acabou. Já
no segundo exemplo, temos uma ideia de continuidade, isto é, a ação aconteceu mais de uma
vez.

O Pretérito Imperfeito pode indicar também simultaneidade de ações.

-Quando sai de casa, Rose estava lá.

PP PI

-Enquanto você dormia, sua irmã trabalhava.

PI PI

É comum também utilizarmos o Pretérito Imperfeito do Indicativo com outro verbo no


Gerúndio dando ideia de continuidade simultânea ao passado.

Exemplo: -Continuava jogando mesmo com a chuva.


PI G

EXERCÍCIOS

1.Complete as frases com os verbos entre parênteses no Pretérito Imperfeito do Indicativo:

-Quando _______________ para cá, encontrei vovô no ônibus. (vir)

-Naquele tempo, ele já _______________ tão velhinho, que nem ___________ direito. (ser,
ouvir)

-Enquanto Pedro ______________, sua namorada _____________. (cantar/dançar)

-Aquele garoto sempre ______________ esmolas na esquina. (pedir)

-Quando o chefe ______________, era ele quem ______________ o projeto. (sair/comandar)

-A mãe ______________ passeando enquanto o pai _____________ (ficar/trabalhar)

-O menino não _____________ sossego, alguém sempre ____________ que cuidar dele.
(dar/ter)

-A mulher _______________ chorando para salvarem seu filho. (pedir)

-Nós _______________ esperando notícias. (continuar)


-_______________ cada vez mais frio. (estar)

PRETÉRITO IMPERFEITO (verbos regulares)

CANTAR VENDER PARTIR

Eu/cant-ava Eu/vend-ia Eu/part-ia

Você,ele ou ela/cant-ava Você,ele ou ela/vend-ia Você,ele ou ela/part-ia

P.

Nós/cant-ávamos Nós/vend-íamos Nós/part-íamos


Vocês,eles ou elas/cant-avam Vocês,eles ou elas/vend-iam Vocês,eles ou elas/part iam

Exceções:

PÔR: punha/púnhamos/punham

TER: tinha/tínhamos/tinham

SER: era/éramos/eram

VIR: vinha/vínhamos/vinham

FUTURO DO INDICATIVO (formação)

-Tanto para verbos regulares como irregulares acrescenta-se:

ei (1ºSingular) á (2° e 3° Singular) emos (1° Plural) ão (2° e 3° Plural)

falarei falará falaremos falarão

terei terá teremos terão

-Os verbos acabados no sufixo “zer” têm a seguinte formação:

ZER

DIZER TRAZER FAZER

direi trarei farei

dirá trará fará

diremos traremos faremos

dirão trarão farão


MODO INDICATIVO E MODO SUBJUNTIVO

-Presente.

-Pretérito Perfeito.

*Modo Indicativo -Pretérito Imperfeito.

(fato real) -Futuro do Presente.

-Futuro do Pretérito.

-Presente do Subjuntivo.

*Modo Subjuntivo -Futuro do Subjuntivo.

(fato irreal) -Imperfeito do Subjuntivo.

-Ela vem sempre cedo.

-Talvez ela venha cedo.

-Paulo estuda para a prova.

-Espero que Paulo estude para a prova.


Verbos Irregulares (formação)

1° Pres. Ind./Pres. Subj.

TER / tenho / tenha CONSEGUIR / consigo /

tenhamos

tenham

FAZER / faço / PODER / posso /

DIZER / digo / VIR / venho /

TRAZER / trago / VER / vejo /

SAIR / saio / PÔR / ponho /

DORMIR / durmo / LER / leio /

Exceções:

DAR / dê ESTAR / esteja IR / vá

demos estéjamos vamos

deem estejam vão

SER / seja QUERER / queira SABER / saiba

sejamos queiramos saibamos

sejam queiram saibam


PRESENTE DO SUBJUNTIVO

Usos:

1. É usado para expressar desejo, ordem, sentimento ou dúvida;


2. Sempre é encontrado junto ao subjuntivo, expressões pessoais ou
    conjunções.

                                            VERBOS REGULARES 

FALAR COMER ABRIR


que eu fale, que eu coma, que eu abra,
que você /ele/ela que você /ele/ela coma, que você /ele/ela abra,
fale,
que nós falemos, que nós comamos, que nós abramos,
que vocês /eles/elas falem que vocês /eles/elas comam que vocês /eles/elas abram

CONJUNÇÕES USADAS COM VERBOS NO SUBJUNTIVO

Conjunções + Presente do Subjuntivo

Como já vimos, as conjunções são elementos que servem para ligar orações. Nesta unidade,
aprenderemos algumas conjunções usadas com o presente do subjuntivo:

1. Quando um fato é admitido, mesmo sendo contrário a outro mostrado na ação principal,
usamos as Conjunções Concessivas, como embora,  ainda que  e mesmo que. 

Exemplos: Embora  seja sempre honesto, não quis admitir o erro.


                                Pedro entregará a carta de demissão,  ainda que  seu salário
                            seja  aumentado.

2. Já as Conjunções Condicionais são usadas quando indicamos uma hipótese ou uma


condição necessária para que o fato principal seja ou não realizado. Como exemplos,
temos desde que e caso.

Exemplos: Levarei seus filhos à escola  desde que  você vá buscá-los.


                            Procure orientação médica  caso  haja irritação.

3. Por fim, temos as Conjunções Finais, que indicam a finalidade da oração principal. 

Exemplo: Vou à biblioteca  para que  estes livros sejam devolvidos.


 
Exercícios
1. Imagine as seguintes situações e complete as frases com suas idéias.

A. A prova de Matemática já vai começar e seu amigo ainda não chegou.

   Espero que ________________________________________________

   Talvez ____________________________________________________

B. Você pediu ao professor um livro emprestado. Em um descuido, você derramou café sobre o
livro e algumas páginas ficaram manchadas.

   Tomara que _______________________________________________

   Eu duvido que _____________________________________________

C. Você começou a namorar Luíza e acaba de saber que Mário, seu melhor amigo, também
gostava dela e agora ele não quer mais falar com você.

   Tenho medo de que _________________________________________

   Acho que ele quer que _______________________________________

D. Sofia, sua irmã, ganhou uma bolsa de estudo para estudar em uma universidade americana.

   Que bom que ______________________________________________

   Desejo que ________________________________________________

2. Complete os diálogos com os verbos entre parênteses.  Cuidado:  Em alguns casos você
deve usar o Presente do Subjuntivo e em  outros,  o Presente do Indicativo!

1. A-Você vai viajar neste feriadão?


B-Talvez eu ______________ (ir) para a praia com a turma.
A-Praia? Legal! Então espero que ______________(fazer) um bom tempo lá.
B-Obrigado. E você? Não quer ir com a gente?
A-Obrigado, mas receio que eu ______________(ter) de ficar em casa e ajudar
meus pais na loja.
B-Fica pra próxima, então. Tchau!
A-Até, tchau!
2. A-Você sabe da última? Marisa, a irmã de Antônio, vai se casar!
B-Verdade? Mas, fico contente que ela ____________(ter) conseguido encontrar
sua cara-metade. Tomara que ela _______________(ser) muito feliz.
A-É... Ela merece, não é mesmo? Acho que ela ____________(ter) tudo para ser
uma boa esposa e uma boa mãe.
3. A-Tenho uma prova amanhã e ainda não estudei nada!
B-Não se preocupe. Você sempre ______________(conseguir) tirar boas notas.
A-Mas desta vez é diferente. Duvido que eu ______________(conseguir) tirar mais
de 70. Talvez ___________(conseguir) tirar 75, no máximo!
B-Para mim, 70 já estaria pra lá de bom!

3. Escreva os verbos abaixo na 1ª pessoa do singular do Presente do Subjuntivo e utilize


essas formas para completar as frases.  Faça as modificações necessárias.

Vir _____________________
Fazer ___________________
Encontrar _______________
Deixar __________________
Falar ___________________
Saber __________________
Demorar ________________
Ajudar __________________

1. Preciso que me _______________ a limpar a casa. A visita chegará logo!


2. Aquela loja é muito cara. Duvido que nós ________________ algo barato lá.
3. Esperamos que você _________________ a verdade. Afinal, mentir não vai ajudar em nada.
4. Ela sempre foi meio louca. Tomara que, agora, ela _________________ o que está fazendo.
5. Eles estão atrasados 20 minutos! Talvez já não _____________ mais.
6. Ir ao cinema? Vou perguntar a meus pais. Espero que eles me ____________ ir.
7. Não tem ninguém no ponto de ônibus. Acho que o ônibus já passou. Espero que o próximo
não _____________ muito.
8. Estamos perto do hospital. É melhor que nós _____________ menos barulho. Alguém pode
reclamar!
MODO IMPERATIVO

-Talvez Carlos venha cedo. (Pres. do Subj.)

-Venha cedo, por favor. (Modo Imperativo)

-Lamento que Luiza não chegue hoje. (Pres. do Subj.)

-Chegue ao meio dia. (Modo Imperativo)

-Não escreva a lápis. (negação)

Exercício

1. Dê ordens ou conselhos para estas pessoas. 

1.      Duas crianças que estão brigando por um brinquedo


- (parar de brigar) __________________________________________
- (ser mais amigas) __________________________________________
- (brincar juntas) ___________________________________________ 

2.      Uma senhora que se sente solitária


- (visitar seus amigos) _______________________________________
- (participar de grupos de 3a. idade) ___________________________
- (fazer aulas de ginástica) ___________________________________
- (sair mais de casa) ________________________________________ 

3.      Um rapaz que quer ter uma namorada


- (ir a bares e danceterias) ___________________________________
- (conversar francamente) ___________________________________
- (ser mais romântico) _______________________________________
- (cuidar mais da aparência) _________________________________ 

                                       FEIJOADA 

·         __________ (escolher) as carnes (mais ou menos 200g de carne por


    pessoa):
        Salgadas: costela, carne-seca, lombo salgado e bacon.
        Embutidos: lingüiça calabresa, lingüiça portuguesa e paio.
        Carne de vaca: músculo.
        Você pode ainda pôr pé de porco, orelha, rabo, etc.
·        ___________ (selecionar) um feijão preto bem graúdo - mais ou menos 150g por
pessoa.
·       O ideal é iniciar o preparo dois dias antes:
    Dois dias antes, __________ (pôr) as carnes salgadas de molho em . 
água limpa. ____________ (trocar) esta água pelo menos umas cinco vezes em 24
horas. Doze horas antes de começar a cozinhar,  ___________ (colocar) o feijão de
molho em água abundante, ____________ (cortar) as carnes em pedaços já do tamanho
que serão servidas. No dia seguinte, __________ (pôr) tudo em uma panela (carnes e
feijão) e ___________ (deixar) cozinhar em fogo forte até que o feijão esteja macio.
Agora ________ (dar) o seu toque: ___________ (juntar) os temperos que você gostar
(cebola, alho, pimenta-dedo-de-moça, pimenta-do-reino, salsa, etc.), ______________
(fazer) um bom refogado utilizando, de preferência, gordura de bacon e
________________ (jogar) dentro da feijoada. ____________ (deixar) ferver por uns
quinze minutos. ____________ (tampar) a panela e __________________ (esperar) que
ela descanse (pode ser fora da geladeira) até o dia seguinte. Assim, é só esquentar e
servir.

·       Acompanhamentos: arroz branco, couve à mineira, molho vinagrete e


    farinha de mandioca. 

3. Complete as seguintes instruções. A que aparelho pertence cada uma?

1.     _____________ (verificar) se o plugue está corretamente conectado à tomada.


____________ (pressionar) a tecla “ligar”. ____________ (colocar) a fita com a
etiqueta de identificação virada para cima. ____________ (apertar) a tecla “play”
para que a fita seja reproduzida. Quando desejar interromper a reprodução,
____________ (selecionar) a função “parar”. Ao término do filme, ____________
(teclar) “parar” e depois “voltar”.
APARELHO: ________________________________________________ 

2.     ____________ (abrir) a porta e ____________ (colocar) no centro do prato o


pacote de pipoca. ____________ (fechar) a porta. ____________ (pressionar) a tecla
dos minutos necessários para que todas as pipocas sejam estouradas. ____________
(apertar) “começar”. Quando terminar, ____________ (tomar) cuidado para não se
queimar!
APARELHO: ________________________________________________

3.     ____________ (introduzir) o plugue na tomada. ____________ (indicar) qual a


temperatura desejada: quente ou fria. _________ (direcionar) o jato de ar para os
cabelos. _______ (fazer) movimentos com as mãos para ajudar na secagem. Se
desejar fazer penteados, ______ (usar) uma escova para modelar.
APARELHO: ________________________________________________

FUTURO DO SUBJUNTIVO
1.USO:

. Quando ela vier, eu abrirei a porta.

.Quando ela vier, eu vou abrir a porta.

. Quando ela vier, venha me avisar.

-Futuro Simples.

*Futuro do Subjuntivo -Futuro Coloquial.

-Modo Imperativo.

Quando

+ Futuro do Subjuntivo + Futuro Simples

Se

2. FORMAÇÃO:

VERBOS REGULARES

FALAR BEBER

Quando eu/falar Quando eu/beber

Quando você,ele ou ela/falar Quando você,ele ou ela/beber

P. P.

Quando nós/falarmos Quando nós/bebermos

Quando vocês,eles ou elas/falarem Quando vocês,eles ou elas/beberem

ABRIR
Quando eu/abrir

Quando você,ele ou ela/abrir

P.

Quando nós/abrirmos

Quando vocês,eles ou elas/abrirem

VERBOS IRREGULARES

3°P.Perf P./ F.Subj.

TER/tiveram/tiver SABER/souberam

tivermos

tiverem

ESTAR/estiveram/estiver SAIR/sairam/

estivermos

estiverem

FAZER/eu fizeram/fizer CONSEGUIR/conseguiram/

fizermos

fizerem

QUERER/quiseram/quiser

quisermos

quiserem

PÔR/puseram/puser

pusermos

puserem

PODER/puderam/puder
pudermos

puderem

TRAZER/trouxeram/trouxer

trouxermos

trouxerem

DIZER/disseram/disser

dissermos

disserem

*EXCEÇÕES:

VIR/vier DAR/der

viermos dermos

vierem derem

LER/ler SER e IR/for

lermos formos

lerem forem
Exercícios

1. Preencher os textos com o Futuro do Subjuntivo e o Futuro Simples:

-Quando os convidados_______(vir); eles_______(esperar)sentados. Se_______ (ficar)até a


noite; eles_______(jantar) conosco. Quando já _______ (ser) tarde; eu _______(ir) deixá-los
no meu carro.

-Quando Paulo_______(voltar)ao Brasil; ele_______(levar) muitos presentes para sua família.


Se eles_______(ter)tempo;_______(ir)juntos passear,_______ (tirar) algumas fotografías.
Quando Paulo_______(ter)que voltar; ele_______(ter) muitas lembranças belas da sua
viagem.

-Quando os meus filhos_______(acabar)os estudos; eles_______(resolver)o que _______


(seguir)estudando. Se eles_______(querer)fazer os estudos fora do país; _______(viajar)aos
EUA. Eu_______(ficar)com saudades deles.

-Quando eu_______(chegar)ao Brasil; _______(alugar) um apartamento e_________

(comprar)um carro; assim_______(poder)conhecer melhor o país. Se o trabalho não


_______(tomar)todo o meu tempo;_______(cozinhar)em casa.

-Quando Carlos e Lia_______(chegar)a minha casa; nós todos_______(ir)ao teatro; assim


eu_______(aproveitar)e_______(levar)também aos meus sobrinhos. Se o casal _______
(querer)e_______(ficar)um tempinho; nós_______(jantar)depois da peça.

2. Preencher com o Futuro do Sujuntivo e o Futuro Simples:

-O porteiro_______(abrir)a porta, quando nós _______(vir).

-Quando eu_______(pagar)o aluguel, _______(estar)contente.

-Eu_______(jantar)fora, quando os meus filhos_______(chegar).

-Quando Maria e eu_______(chegar), eles nos_______(convidar)um café.

-Quando as crianças_______(estudar) eles_______(fazer) um bom teste.

-A empregada_______(pôr)os pratos na mesa, quando os meus primos_______ (vir).

-Quando a gente_______(voltar)à faculdade, _______(encontrar)aos nossos amigos.

Os empregados_______(cobrar)o pagamento, quando_______(ser)fim de mês.

-Meu pai_______(estar)aqui, quando nós_______(ir) embora.


-Paulo_______(dirigir)bem, quando_______(ter)carro.

3.  Complete as frases com verbos no FUTURO DO SUBJUNTIVO.

1.  Estudarei no Exterior quando                                                ____

2.  Você deixará de mentir quando                                            _ ___

3.  Fernando dará uma festa quando                                           ___ 

4.  Comprarei minha casa quando                                               ____

5.  O gerente voltará de bicicleta se                                            ___

6.  Daniela responderá a seu e-mail quando                                  ___

7.  Os meninos verão menos TV quando                                      ____

8.  Minha mãe me dará uma mesada se                                        ___

9.  A professora vai deixar os alunos saírem quando                       ___

10. Luísa vai morar sozinha quando                                              ___

4. Complete as frases com os verbos entre parênteses conjugados no FUTURO DO


SUBJUNTIVO.

1.  Quando você                            (sair), leve esta carta ao correio para mim.


2.  Se vocês                                   (trazer) seus livros, poderei ensinar-lhes a lição.
3.  Se meus filhos                                     (esforçar-se) na escola, conseguirão ser aprovados.
4.  A professora vai cancelar a prova, se nós                                      (fazer) os trabalhos.
5.  Mateus não irá à festa se você                           (ir).
6.  Se vocês                                    (querer), poderei marcar a consulta para segunda-feira.
7.  Não sei o que farei quando                              (terminar) o colegial se estudarei em uma
faculdade pública ou em uma particular.
8.  Quando Tânia                      (ter) tempo, fará cursos de informática e inglês. Se ela
(querer), poderá frequentá-los na própria empresa.
9.  No ano que vem, quando nós                      (conseguir) dinheiro suficiente, compraremos a
nossa casa.
10. Quando você                    (vir) à minha casa, traga aquele seu livro de receitas.
Imperfeito do Subjuntivo e Futuro do Pretérito (formas de uso)

-Se eu tivesse dinheiro, viajaria muito.

-Luiza economizaria, se fosse caminhando.

-Mário____________ (dizer) a verdade, se alguém_____________ (perguntar).

IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
e
FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO

Normalmente estes dois tempos verbais são utilizados em conjunto.


Servem para indicar:
3.  Fatos irreais ou
1.  Desejos 2.  Hipóteses
improváveis
Eu ficaria feliz se
Júlio iria para Belo Horizonte se Se eu encontrasse uma fada
você viesse à minha festa
tua mãe lhe desse dinheiro. madrinha, faria vários pedidos.
amanhã.

VERBOS REGULARES – IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO

-AR -ER  -IR

SE EU estudasse SE EU entendesse SE EU abrisse


SE VOCÊ estudasse SE VOCÊ entendesse SE VOCÊ abrisse
SE ELE/ELA estudasse SE ELE/ELA entendesse SE ELE/ELA abrisse
SE NÓS estudássemos SE NÓS entendêssemos SE NÓS abríssemos
SE VOCÊS estudassem SE VOCÊS entendessem SE VOCÊS abrissem
SE ELES/ELAS estudassem SE ELES/ELAS entendessem SE ELES/ELAS abrissem
VERBOS IRREGULARES

1°P.Perf / Imp. Subj.

TER/ eu tive / tivesse PODER/ eu pude /

tivéssemos

tivessem

ESTAR/ eu estive / TRAZER/ eu trouxe /

FAZER/ eu fiz / DIZER/ eu disse /

QUERER/ eu quis / SABER/ soube /

PÔR/ eu pus /

*EXCEÇÕES:

VIR/ viesse LER/ lesse

viêssemos lêssemos

viessem lessem

DAR/ desse SER e IR/ fosse

dêssemos fôssemos

dessem fossem

FUTURO DO PRETÉRITO (formação)

-Tanto para verbos regulares como irregulares acrescenta-se:


ia (Singular) íamos (1° do Plural) iam (2° e 3° Plural)

falaria falaríamos falariam

teria teríamos teriam

-Os verbos acabados no sufixo “zer” têm a seguinte formação:

ZER

DIZER TRAZER FAZER

diria traria faria

diria traria faria

diríamos traríamos faríamos

diriam trariam fariam

Exercício

1. Complete as frases,  usando verbos conjugados no IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO.

1.  Eu me casaria, se _______________________________________

2.  Você gastaria menos se __________________________________

3.  Tiago seria mais legal se __________________________________

4.  Minha namorada brigaria menos comigo se ___________________

5.  Você largaria tudo se ____________________________________

6.  Eu trocaria de trabalho se ________________________________

7.  Os alunos se comportariam melhor se _______________________

8.  Nós venderíamos nossa casa se ____________________________

9.  Minha avó me contaria estórias se __________________________

10. Eu ficaria com muito medo se ______________________________

11. Vocês mentiriam se ______________________________________?


2. Luísa está um pouco brava com seu filho André.  O garoto faz sempre algumas coisas
erradas, e sua mãe tenta alertá-lo sobre isso.  Complete os conselhos com verbos conjugados
no IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO:

1.  Se você e seu irmão ___________ (brigar) menos, vocês poderiam brincar juntos.
2.  Se sua professora não ____________ (olhar) os cadernos todo dia, você nunca faria lição.
3.  Seria muito importante se você ____________ (ler) mais livros e ____________ (fazer)
todos os trabalhos da escola.
4.  Se seu pai e eu ______ (ser) mais severos com você, você seria mais educado.
5.  Se você ___________ (estudar) para as provas, certamente tiraría boas notas.
6.  Se você ___________ (arrumar) seu quarto, __________ (jogar) fora as coisas velhas e
__________ (organizar) seus papéis, sua vida seria bem mais fácil.
7.  Se você ___________ (assistir) menos à TV, ____________ (jogar) menos videogame e
__________ (navegar) menos na Internet, teria tempo para fazer as tarefas da escola com
atenção.
8.  Seria muito bom se teus amigos ____________ (vir) te ajudar a estudar.

3. Complete as frases usando verbos no FUTURO DO PRETÉRITO.

1. Se eu viajasse para o Nordeste, eu ______________________________________________

2. Se Clara dissesse sempre a verdade, _____________________________________________

3. Se meus pais me dessem uma mesada mais alta, ___________________________________

4. Se o professor de Biologia explicasse melhor a matéria, ___________________________

5. Se você assistisse menos à televisão, _____________________________________________

6. Se nós fizéssemos mais exercícios físicos, não ______________________________________

7. Se meus amigos viessem à minha casa hoje, eles ___________________________________

8. Se Júlio vendesse sua bicicleta, ele _______________________________________________

9. Se Carmem e Leandro fossem ao cinema, eles _____________________________________

10. Se minha irmã fosse mais minha amiga, nós ______________________________________

EXERCÍCIOS NO MODO SUBJUNTIVO


1.Complete as orações abaixo com os verbos indicados entre parênteses no Modo
Subjuntivo. Depois, diga em que tempo e pessoa os verbos foram conjugados:

-Se eu____________________ em tudo que você diz, estarIa perdido (acreditar)

-Não tenho certeza, mas se nós __________________por esta rua, gastaremos menos tempo.
(subir)

-Pode ser que você_______________ razão. (ter)

-Não é que eu_________________ me entrometer, mas você não tem agido bem nas últimas
semanas. (desejar)

-Talvez a cor azul nos ______________ sorte. (trazer)

-Se __________________ na melhora das pessoas, o mundo seria um lugar mais agradável de
se viver. (acreditar)

-Quando você _______________ ao banco, leve esta carta para mim. (ir)

-É necessário que todos ______________ solidários. (ser)

-Se ela ________________ a verdade, teria a consciência menos pesada. (falar)

-Nós comeríamos a sobremesa, se ela _______________ pronta a tempo. (ficar)

-Talvez _______________ para você dormir. (cantar)

-Se eu _______________ mais com meu pai, ele me comprendería melhor. (conversar)

-Quando eu _______________, trarei as encomendas. (voltar)

-Se você _________________ a casa, teria o dinheiro necessário. (vender)

Quando você _________________ a casa, terá o dinheiro necessário. (vender)

-Desejo que ele _________________ as paredes novamente. (pintar)

VOZ ATIVA E VOZ PASSIVA


1.-VOZ ATIVA:
-Paulo estuda a lição.

-Paulo estudou a lição. Sujeito pratica a ação.

-Paulo estudava a lição.

-Paulo estudará a lição.

2.-VOZ PASSIVA:

-A lição é estudada por Paulo.

-A lição foi estudada por PauloSujeito sofre a ação.

-A lição era estudada por Paulo.

-A lição será estudada por Paulo.

PARTICÍPIOS DO PASSADO

1.-REGULARES:

AR/ado ER e IR/ido

falar/falado ter/tido ir/ido

cantar/cantado vender/vendido dormir/dormido

estar/estado ser/sido dividir/dividido

jantar/jantado correr/corrido sorrir/sorrido

ler/lido rir/rido

saber/sabido sair/saido

2. IRREGULARES:

fazer/feito

ver/visto

vir/vindo

pôr/posto

dizer/dito

pagar/pago

escrever/escrito

ganhar/ganho

gastar/gasto
cobrir/coberto

descobrir/descoberto

abrir/aberto

3.IRREGULARES APENAS NA VOZ PASSIVA:

limpar/limpo eleger/eleito

acender/aceso salvar/salvo

prender/preso soltar/solto

expulsar/expulso aceitar/aceito

entregar/entregue morrer/morto

-Eu tenho limpado o chão. (Voz Ativa)

-O chão foi limpo pela empregada. (Voz Passiva)

-Maria tem me entregado um presente. (Voz Ativa)

-O pacote foi entregue pelo carteiro. (Voz Passiva)

VOZ PASSIVA NAS LOCUÇÕES VERBAIS

1.Futuro Imediato:

-Ele vai escrever um artigo.

-Um artigo vai ser escrito por ele.

Verbo IR+Infinitivo de SER+Particípio do Verbo Principal

2. Gerúndio:

-Luiza está fazendo as malas.

-As malas estão sendo feitas por Luiza.

Verbo ESTAR+Gerúndio de SER+Particípio do Verbo Principal

3. Tempos Compostos:

-A empresa tinha mandado os convites, antes da data certa.

-Os convites tinham sido mandados pela empresa, antes da data certa.

Verbo TER+Particípio de SER+Particípio do Verbo Principal


VOZ PASSIVA

O verbo  está na voz passiva quando a ação representada por ele for sofrida pelo sujeito.

Exemplos: O garoto comeu a maçã.                      (voz ativa)


                            A maçã foi comida pelo garoto.    (voz passiva)

Como vimos, para formarmos a voz passiva, usamos o verbo SER e o PARTICÍPIO PASSADO do
verbo que se quer conjugar.

Exemplos: A cozinheira prepara o almoço.                    (voz ativa)


                            O almoço é preparado pela cozinheira. (voz passiva)

É importante lembrar que o verbo SER deve estar conjugado no mesmo tempo do verbo da
frase na voz ativa e que o PARTICÍPIO PASSADO concorda com o sujeito da voz passiva.

Exemplos: Joana vai ler o livro.                              (voz ativa)


                            O livro vai ser lido por Joana.      (voz passiva)

Exercícios

1.Passar de Voz Ativa a Voz Passiva:

-Eu contornei muitas dificuldades.

_______________________________________________________________

-Adotavam critérios icoerentes.

_______________________________________________________________

-Ele tomará uma medida eficaz.

________________________________________________________________

-Os governantes estão discutindo novas propostas.

_________________________________________________________________

-Eu vou fazer a tarefa amanhã.

___________________________________________________________________

2. Reescreva as frases na Voz Ativa:


-Na semana passada, as paredes do orfanato foram pintadas por Jonas.

____________________________________________________________________

-Sharon será acompanhada pela professora durante todo o curso.

____________________________________________________________________

-O jardim da universidade foi regado pelos estudantes.

____________________________________________________________________

-Ações humanitárias são praticadas pelas voluntárias da ONG Amor.

_____________________________________________________________________

-As dívidas daquela familia serão pagas pelo administrador do bairro.

______________________________________________________________________

3.Completar as frases e marcar a resposta certa dos parênteses, formando a Voz Passiva:

-A tarefa__________ ___________(fazer/pelo, pela, por) aluno ontem.

-A casa ___________ ___________(alugar/pelo, pela, por) João no mês que vem.

-O aluguel _________ ____________ sempre (pagar/pelo, pela, por) mim

-Os testes ___________ ___________ e _______________ _______________ (corrigir-


entregar/pelos, pelas, por) professores, na sexta passada.

-Lindas lendas ____________ ____________ diariamente (contar/pelo, pela, por) José.


VERBO “TER” PARA OS TEMPOS COMPOSTOS.

PRESENTE PRET. IMPERFEITO FUTURO PRES. DO SUBJ.


tenho tinha terei tenha
tem tinha terá tenha
plural plural plural plural
temos tínhamos teremos tenhamos
têm tinham terão tenham

FUTURO DO SUBJ. IMPERF. DO SUBJ. FUT. DO PRETÉRITO


tiver tivesse teria
tiver tivesse teria
plural plural plural
tivermos tivéssemos teríamos
tiverem tivessem teriam

Exemplos:

-Eu tenho lido jornais, ultimamente.

-João tem vindo aqui, nas últimas semanas.

-Eles têm se encontrado na faculdade, durante todos os meses.

-Quando cheguei em casa, meu pai já tinha saído.

-Quando Marta veio, a festa já tinha começado.

-Daqui a dois meses, eu já terei acabado a tese.

-Até a semana que vem, Carlos terá chegado de Brasília.

-Espero que Luana tenha entendido a explicação.

-Lamento que Luiz tenha reprovado o curso.

-Quando ele tiver ganho o prêmio, comemorará com a gente.

-Se você tivesse estudado, teria melhores notas.

-Paula teria mandado o pacote, se elas estivessem aqui.

Exercício

1. Responda às questões usando verbos conjugados em TEMPOS COMPOSTOS .

1.     O que você teria feito se tivesse chegado à festa cedo? (dançar muito)
Eu ____________                                                                ____
2.    O que Bruna já tinha feito antes de vir para escola? (ir ao banco)
     Ela _____________________                                                       

3.     Você sabe onde a secretária guardou meus arquivos? (guardar no


     armário)
     Acredito que ela      __________________                                     

4.      Quem Luís teria levado ao baile? (convidar Maria)


     Ele ________________________                                            ___ 

5.     Quando vocês teriam respondido ao anúncio, se estivessem interessados em comprar


aquela casa? (telefonar no mesmo dia)
     Nós _______________________                                               __

6.     O que você já terá feito até o fim deste ano? (concluir minha tese)
     Eu __________________                                                       ___

7.      Quando as crianças saberão as notas das provas? (terminar)


     Elas o saberão assim que a professora      ___            de corrigi-las. 

8.     Você viu aonde o diretor foi? Ele voltou cedo? (retornar)


Não estou certo de que ele ___________ cedo.

9.     O que vocês têm feito ultimamente? (ler jornais, ver TV e conversar bastante)
     Nós _________________________________________                    

10.  Os alunos trouxeram o material para a pesquisa? (trazer)


     Não! Se você ____________  (avisar) antes, eles      ____________ (trazer) tudo.

2. Complete as frases com verbos conjugados em TEMPOS


COMPOSTOS  (presente,  imperfeito ou futuro).

1.     Quando as crianças chegarem da escola, nós     ____________          (lavar) as


roupas,     _________________         (preparar) o almoço e ____________ (arrumar) toda a
casa.

2.     A: Você já viu o novo filme de George Lucas?


B: Não. Ultimamente      ____________     (ir) pouco ao cinema.

3.     O dentista sempre pergunta aos pacientes se eles __________ (escovar) os dentes
freqüentemente.

4.     Quando a polícia chegou ao local do crime, os bandidos já ______     ______(fugir)


e      _____              (levar) todos os objetos de valor.

5.     Até o fim deste ano, Vitor e Daniela      __________________(estudar) toda a matéria do


vestibular.

6.     Bruno      _________     (concluir) o relatório quando o diretor voltar à empresa no fim da


tarde.
7.     Minha mãe pediu para dar um recado a Felipe. Entretanto, quando o encontrei, Paula já
___________      (entregar-lhe) a mensagem.

8.     Devido à economia de energia, recentemente nós não _______ (usar) o microondas, a


máquina de lavar pratos nem a secadora de roupas.

9.     A: Você já fez o trabalho de geografia?


B: Não, mas até o fim desta semana ____________         (terminar) de digitá-lo.

10. Nos últimos tempos, __________    (ver-nós) tantos problemas nesta


 cidade: violência, falta de moradia e educação, fome.

11. A: Por que você não me olhou quando o chamei?


 B: Desculpe! Eu não         __________         (ouvir) você me chamar.

3. Completar as frases formando os Tempos Compostos:

-No dia da eleição, nós já ____________ _____________ (escolher) o nosso candidato.

-João ___________ ____________ (fazer) ginástica todos os días, desde o mês pasado.

-Quando a guerra ______________ ______________ (terminar), todos poderão viver em paz.

-Se você ____________ ____________ (avisar), eu teria tomado as devidas providências.

-Quando eu telefonei, meu irmão já ____________ ___________ (chegar)

-Ela não será admitida, embora ____________ _____________ (fazer) um bom teste.

-Paulo ____________ _____________ (ir) para Brasília, uma vez por semana.

VOCABULÁRIO
Tipos de Moradia Eletrodomésticos Mobília
casa térrea ferro beliche
chalé batedeira poltrona
apartamento liquidificador cama
condomínio fogão elétrico criado mudo
casa máquina de lavar mesa de canto
suite televisão estante
kitnet aparelho de som guarda roupa
vila rádio closet
mansão fervedor elétrico armário de cozinha
castelo forno escrivaninha
sítio DVD sapateira
fazenda fogão a gas sofá
engenho garrafa térmica cadeira
sobrado geladeira berço
cabana cafeteira gavetas
favela sanduicheira mesa

Partes do Corpo Humano Expressões Populares


cabeça fazer questão de
quadril fazer as malas
braço fazer anos
cotovelo fazer mal
joelho fazer bem
queixo fazer comentários
calcanhares fazer fila
mão fazer exceção
pescoço dar em cima de
peito dar em
costas dar para
ombro dar um morro, soco, tapa, cascudo
testa dar um breque
pé dar de cara com
canela ficar no pé
rosto dar um fora
bochecha dar um jeito
olho ficar de olho
sombracelha ficar liso
pestanha ficar chateado
pernas ficar triste

PRONOMES OBLÍQUOS E DE TRATAMENTO

Alguns exemplos:

-Eu entreguei um presente para Maria.


O.D O.I

-Eu o entreguei para ela. (Objeto Direto)

-Eu lhe entreguei um presente. (Objeto Indireto)

O-A-OS-AS Usado para determinar gênero e número, só no Objeto Direto.

LHE-LHES Usado para determinar apenas número, só no Objeto Indireto.

-Entreguei-o para ela.

-Entreguei-lhe um presente.

Alguns verbos exigem complementos que pedem preposições:

Exemplo: Eu gosto de você (gosto=verbo/de=preposição-o verbo gostar exige alguma


preposição. Não podemos usá-lo sem elas).

Existem porém, outros verbos que não precisam de preposição, portanto, o seu complemento
não terá preposições.

Exemplo: Eu quero sorvete (o verbo querer não pede preposição, assim, não usamos
preposições com o seu complemento).

Como dissemos os pronomes oblíquos substituem a estes complementos.

Exemplo: Comprei flores hoje=Comprei-as hoje.

O Pronome Oblíquo AS da segunda frase, está substituindo o complemento FLORES da


primeira frase.

Pediu para nós o dinheiro=Pediu-nos o dinheiro.

O Pronome Oblíquo NOS da segunda frase, está substituindo o complemento PARA NÓS da
primeira frase.

Usamos os Pronomes Oblíquos no plural ou no singular. São eles:

Singular:

ME, MIM, COMIGO (usados para a pessoa EU) Exemplo: Venha comigo (comigo substitue à
pessoa EU).

TE, TI, CONTIGO (usados para a pessoa VOCÊ) Exemplo: Te conheço=Conheço você.

SE, SI, CONSIGO (usados para a pessoa ELE/ELA) Exemplo: Levou consigo=Levou com ele/ela.

Plural:

NOS, CONOSCO (usados para a pessoa NÓS) Exemplo: Ela nos convidou.

VOS, CONVOSCO (usados para a pessoa VÓS) Exemplo: Ele vos respeita.

SE, SI, CONSIGO, LHES, OS, AS (usados para a pessoa ELES/ELAS) Exemplo: Entreguei-
lhes/Entreguei a eles/elas.

Os Pronomes Oblíquos podem ser átonos ou tônicos.


Átonos (me, te, se, lhe (s), o (s), a (s), nos, vos) são aqueles que por meio de hífen (-), podem se
juntar aos verbos.

Exemplo: peço-lhe.

Tônicos (o (s), a (s)), são aqueles que com os verbos no infinitivo (amar, ver, pedir, etc),
transformam-se em lo (s), la (s); e com verbos que tenham sons nasais transformam-se em no
(s), na (s).

Exemplo: Quero vencê-la.

Venceram-na (som nasal)

Quando colocamos os Pronomes Oblíquos depois dos verbos devemos colocar um hífen entre
o verbo e o Pronome Oblíquo.

Exemplos: Ela me ligou (sem hífen)

Ligou-me muito cedo (com hífen)

Pronomes Oblíquos em Casos Especiais (Objeto Direto)

LO (S), LA (S)

-Quero dirigir aquele carro/-Quero dirigi-lo.

-Tive prazer em conhecer Maria/-Tive prazer em conhecê-la.

NO (S), NA (S)

-Encontraram as crianças lá fora/-Encontraram-nas lá fora.

Exercícios

1)  Assinale se nas alternativas abaixo temos pronomes oblíquos ou não.


   

   SIM  NÃO
a. Ela disse a mim que sim. (    ) (    )
 b. Eu me perdi. (    ) (    )
 c. Fique aqui comigo.  (    ) (    )
 d. Ele pede-lhe autorização  (    ) (    )
 e. Você nunca se despede.  (    ) (    )
 f. Diga-nos a verdade!   (    ) (    )
 g. Enviou-me a resposta. (    ) (    )

h. Você nos convida? (    ) (    )


 i. Vim conhecê-las.  (    ) (    )
 j.  Ela quer ficar contigo. (    ) (    )
 l. Ana foi conosco. (    ) (    )
                                                  
2) Complete as frases com os pronomes lo(s), la(s), no(s) na(s):

a. Quero conhecê-___. (conhecer)


b. As encomendas? É preciso ir buscá-___. (buscar)
c. Este motor é barulhento. É melhor desligá-___. (desligar)
d. Eles convidaram-___ para o casamento.  (convidar)
e. Meninos! Viemos chamá-___ para o jogo.  (chamar)
f. O morango está estragado. Vamos tirá-___ daqui. (tirar)
g. Vovô não consegue andar. Espero que ajudem-___. (ajudar)
h. A blusa é linda! Gostaria de comprá-___.  (comprar)

3)  Use os pronomes oblíquos adequados:

a. Você quer ir ______ ao baile? 


 (consigo / comigo)
b. Eu __ admiro bastante.
 (a / la )
c. Mande-___ o recibo.
 (los / nos)
d. Por ___, tudo bem.
 (mim / me)
e. Devo-___ um dinheiro.
 (nos / lhe)
f. Comprei-__ no Japão.
 (os / o)
g. Diga-___ a verdade.
 (si / nos)
h. Receio ofendê-__.
 (la / na)
i. Levou _______ as jóias.
 (comigo / consigo)
j. Falou-____ que sim.
 (la / lhes)
DISCURSOS DIRETO E INDIRETO

Observe as seguintes frases:

Exemplo: A mãe disse aos garotos:


- Não se esqueçam de levar seus casacos!

O rapaz afirmou que esteve no Rio de Janeiro por três dias.


No primeiro exemplo, vemos que a fala da personagem foi introduzida pelo narrador e
apresentada por ela mesma. É o que chamamos de discurso direto.

Isso não acontece no segundo exemplo, no qual o narrador reproduz a fala da personagem.
Temos, portanto, um exemplo de discurso indireto.

DISCURSO DIRETO

O discurso direto é, em geral, introduzido por verbos como: dizer, declarar, falar, afirmar,
sugerir, perguntar, etc.

Exemplos: Gilberto  disse  calmamente:


- Preciso da ajuda de todos.

O ladrão  declarou:
- Cometi os crimes sozinho.

Para indicar graficamente o discurso direto, usamos alguns recursos, como: dois pontos (:), as
aspas (""), o travessão (–), além da mudança de linha.

DISCURSO INDIRETO

O discurso indireto é introduzido pelos mesmos verbos do discurso direto (dizer, falar,
confessar, responder, etc). Porém, as falas das personagens estão em uma mesma oração.

Exemplos: Gilberto disse calmamente que precisava da ajuda de todos.

O ladrão declarou que cometia os crimes sozinho.


MUDANÇA DO DISCURSO DIRETO PARA O INDIRETO

Veja estas frases:

Tânia lembrou:
 
Eu estive aqui no ano passado.
  Tânia lembrou que ela esteve lá no ano anterior.
Como podemos ver, na passagem do discurso direto para o indireto alguns elementos devem
ser modificados. Observe as principais transformações:

DISCURSO INDIRETO
DISCURSO DIRETO
1a. pessoa ou 2a. pessoa 3a. pessoa

Amélia disse: Amélia disse que ela não sabia onde estavam


as chaves.
"- Eu não sei onde estão as chaves."
Os professores sugeriram aos pais que
Os professores sugeriram aos pais: eles deviam cuidar dos filhos.

"- Vocês devem cuidar dos filhos." O rapaz confessou que ele preferia passar o


Natal em sua casa.
O rapaz confessou:

"Eu prefiro passar o Natal em minha casa."


Verbos no presente do indicativo Verbos no pretérito imperfeito do indicativo

Pedro disse: Pedro disse que trabalhava porque gostava.

"- Trabalho porque gosto."
Perguntas cuja resposta seja "sim" ou"não" Uso de "se"

Bianca perguntou: Bianca perguntou se gostavam de filmes de


terror.
"- Vocês gostam de filmes de terror?"
Perguntas diretas Perguntas indiretas

O juiz questionou: O juiz questionou onde estavam os suspeitos.

"- Onde estão os suspeitos?"
Advérbios de tempo: hoje, ontem, Advérbios de tempo: naquele dia, no dia
amanhã, etc. anterior, no dia seguinte, etc. O chefe falou
aos funcionários que naquele dia eles podiam
O chefe falou aos funcionários: sair mais cedo.

"Hoje vocês podem sair mais cedo."


Pronomes demonstrativos: este, Pronomes demonstrativos:
esta, estes, estas.
aquele, aquela, aqueles, aquelas
As meninas reclamaram:
As meninas reclamaram que aquela festa
"- Esta festa está muito chata." estava muito chata.
Exercício

A. Passe do discurso indireto para o direto.

1. A médica disse a Bruno que ele estava com problemas de saúde e 


que precisava de tratamento.

_________________________________________________________.

2. O funcionário perguntou ao chefe se as férias estavam próximas. 


Ele estava muito cansado.

_________________________________________________________.

3. Paulo quis saber dos meninos onde eles estiveram aquele dia.

_________________________________________________________.

4. O diretor disse ao público que a peça estava cancelada.

_________________________________________________________.

5. Lúcia perguntou a seu pai se podia viajar com as suas amigas.

_________________________________________________________.

6. Minha tia quis saber se gostávamos de torta de morango.

_________________________________________________________.

7. Sandra perguntou a Mário se o carro dele era novo.

_________________________________________________________.

8. Eu disse a meu marido que queria ganhar um anel de aniversário 


de casamento.

_________________________________________________________.

9. As meninas contaram à professora que o livro era interessante e 


queriam ler mais.

_________________________________________________________.
terminados em acrescenta-se exemplo
vogal s casa-casas
r, z es cor-cores/vez-vezes
s (monossílabos e oxítonos) es gás-gases
terminados em troca-se exemplo
al, el, ol, ul l por is hotel-hoteis
il (oxítonos) il por is fuzil-fuzis
il (paroxítonos) il por eis projétil-projéteis
m m por ns homem-homens
terminados em exemplo
s (náo oxítonos) invariáveis o ônibus-os ônibus
x invariáveis o tórax-os tórax
terminados em plural em exemplo
ão ãos mão-mãos
ão ães cão-cães
ão ões anão-anões
algumas palavras admitem mais de uma forma de plural
ancião anciãos anciões
vulcão vulcãos vulcões
PLURAL DE SUBSTANTIVOS

EXERCÍCIOS

A. Passe as frases para o plural:

1. Este documento não é original, é xerox e é do meu irmão.


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Falaram para o cidadão espanhol sobre o novo hotel turístico da região.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3. O membro daquela religião vestia com terno azul e era um bom homem.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. A população civil do país está pedindo fácil acesso a faculdade de prestígio.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. A mão da criança está cheia de lama, porque esteve buscando um anel que a mãe
perdeu.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Aquele garoto é muito ágil para jogar futebol e inteligente para entender a lição.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7. O cão não quer entrar no saguão da mansão do turista holandês.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

B. Dê o plural das seguintes palavras.

1. mão: __________________

2. revólver: _______________

3. raiz: __________________

4. órfão: _________________

5. lápis: _________________

6. pão: __________________

7. jornal: _________________

8. cônsul: ________________

9. lição: _________________

10. funil: _________________

11. lençol: _______________

12. animal: _______________

13. projétil: _______________

14. opinião: ______________

15. coronel: ______________

16. alemão: ______________

17. flor: __________________

18. povo: ________________

19. automóvel: ____________

20. cruz: _________________

21. olho: _________________

22. ruim: _________________

23. osso: ________________

24. inglês: _______________

25. cristão: _______________

26. bolso: ________________

27. colher: _______________

28. jardim: _______________


29. cidadão: ______________

30. almoço: ______________

PREFIXOS

            Prefixos são elementos acrescentados no início das palavras, dando-lhes novo


significado. Vejamos alguns exemplos: 

FAZER = realizar algo


DESFAZER- desmanchar algo já feito (contrário de FAZER) 

            Alguns prefixos de origem latina

SIGNIFICADO EXEMPLOS
PREFIXOS
ante- anterioridade anteontem, ante-sala
bi- duas vezes bicampeão
com-,co- companhia, sociedade compadre, colaborador
contra- oposição contrapor
de- negação, movimento para baixo decrescer
des- separação, ação contrária desfazer, desabrigado
es-,e-, ex- movimento para fora exportar, esvaziar, evadir
em-, en-, in- movimento para dentro enterrar, ingerir
im, in-, i- negação, contrário ilegível, impossível
Inter no meio, recíproco intercelular, intercâmbio
per- movimento através percorrer
pos- posterior pós-graduação
pre- anterior prever, preâmbulo
re- repetição, movimento para trás refazer, rever
Semi- metade de semicírculo
sub-,sus- movimento para baixo, inferior subdiretor, suspender
super-,sobre- posição em cima, excesso superpopulação, sobrecarga
Trans-, tra movimento para além de transportar, traduzir
Ultra- além do limite ultrapassar
vice- substituição vice-diretor
            Alguns prefixos de origem grega

SIGNIFICADO EXEMPLOS
PREFIXOS
a-, an- privação, negação anarquia, afônico
Anti- oposição, ação contrária antídoto
arqui- superioridade arqui-rival
di- duplicidade dissílabo
ec-,ex-, exo- movimento para fora êxodo
hemi- metade hemisfério
hiper- excesso hipertensão
Hipo- escassez hipocrisia
neo- novo neologismo
pro- anterioridade prólogo
 

EXERCÍCIO

1. Associe os prefixos às palavras e forme frases. 

ANTI - BI - DES/ DE - IM / IN - PRÉ - RE - SOBRE 

  Exemplo: refazer  - Eu tive que refazer a lição porque estava mal-feita.

1.     ____escola         - ___________________________________________

2.    __perfeito        - ___________________________________________

3.    ____gosto          - ___________________________________________

4.  __mensal         - ___________________________________________

5.    __capaz          - ___________________________________________

6.    ____vivência    - ___________________________________________

7.    ___abotoar      - ___________________________________________

8.    __feliz             - ___________________________________________

9.    __começar       - ___________________________________________

10. ___inflamatório - ___________________________________________

2. Acrescente prefixos às palavras e escreva o significado obtido. 

anti – bi – com – contra – contra – des – i – in – in –


inter – pré – semi – super - trans
 
significado
__mensal  
_____atacar  
___necessário  
____agir  
____adolescente  
__certeza  
____aquecimento  
_____capa  
____alérgico  
___partilhar  
____plantar  
_mortal  
____analfabeto  
__definição  

SUFIXOS 

Os sufixos utilizados na Língua Portuguesa têm diversas origens. Dependendo da categoria das
palavras que formam, podem ser classificados em:

Sufixos Nominais – são formadores de substantivos e adjetivos. 

- Aumentativo: -alhão, -ão, -anzil, -arra, -orra, -ázio...


Exemplos: casarão, corpanzil, bocarra.

- Diminutivo: -acho, -eto, -inho, -inha, -ote...


Exemplos: riacho, livrinho, filhote.

- Superlativo: -íssimo, -érrimo, -ílimo...


Exemplos: belíssimo, paupérrimo, facílimo.

- Lugar: -aria, -ato, -douro, -ia...


Exemplos: papelaria, internato, bebedouro.

- Profissão: -ão, -dor, -ista...


Exemplos: escrivão, vendedor, dentista.

- Origem: -ano, -eiro, -ês...


Exemplo: alagoano, mineiro, francês.

- Conjunto: -al, -eira, -ada, -agem...


Exemplos: capinzal, cabeleira, folhagem.

- Excesso, abundância: -oso, -ento, -udo...


Exemplos: gostoso, ciumento, barbudo.

Sufixos Verbais – são formadores de verbos.

- ear, ejar, ecer, escer, entar, fazer, ficar, icar, iscar, ilhar, inhar, itar, izar...
Exemplos: folhear, velejar, envelhecer, florescer, afugentar, liquefazer, petrificar, adocicar,
chuviscar, dedilhar, saltitar, organizar.

Sufixos Adverbiais – são formadores de advérbios.

- Somente o sufixo –mente.


Exemplos: amavelmente, cortesmente, sabiamente
2. Complete a tabela  (veja o exemplo). 

VERBO SUBSTANTIVO ADJETIVO ADVÉRBIO


freqüentar freqüência Freqüente freqüentemente
  claridade    
––––––––––––   Imenso  
      abertamente
satisfazer      
–––––––––––– Discrição    
    público  
      diferentemente
amar      
––––––––––––   Leal  
      sabiamente

24O que você sabe sobre o Brasil? O que você conhece do Brasil?

Marque, na lista abaixo, aquilo que você já conhece aqui no Brasil.

Farofa
Arroz com feijão
Pão de queijo
Cafezinho
Sorriso
Brigadeiro
Banana (a preço de banana)
Pastel de feira (com caldo de
cana!)
Rapadura
Tapioca
Cuíca
Chorinho
Carnaval
Futebol de várzea
Pelé
Fitinha do Senhor do Bonfim
Bahia
Capoeira
Candomblé
Índio
Rede
Pão de açúcar (e as curvas do
Rio)
Réveillon em Copacabana
Mata Atlântica
Amazônia
Açaí
Guaraná
Bolo de rolo
X-tudo
Camiseta Hering
Havaianas
Novela
Dupla caipira
Nomes compostos
Chimarrão
Rodízio de churrasco
Churrasco na laje (ou no
quintal)
Chope
Praia
Água de coco
Cachaça
Caipirinha

EMPREGO DO INFINITIVO IMPESSOAL E PESSOAL

Infinitivo Impessoal

Quando se diz que um verbo está no infinitivo impessoal, isso significa que ele apresenta
sentido genérico ou indefinido, não relacionado a nenhuma pessoa, e sua forma é invariável.

Assim, considera-se apenas o processo verbal. Por exemplo: Amar é sofrer.

O infinitivo pessoal, por sua vez, apresenta desinências de número e pessoa. Veja:

- Eu
falar -es Tu
vender - Ele
partir -mosNós
-des Vós
-em Eles

Observe que, embora não haja desinências para a 1ª e 3ª pessoas do singular (cujas formas são
iguais às do infinitivo impessoal), elas não deixam de referir-se às respectivas pessoas do
discurso (o que será esclarecido apenas pelo contexto da frase). Por exemplo:

Para ler melhor, eu uso estes óculos. (1ª pessoa)


Para ler melhor, ela usa estes óculos. (3ª pessoa)

Note: as regras que orientam o emprego da forma variável ou invariável do infinitivo não são
todas perfeitamente definidas. Por ser o infinitivo impessoal mais genérico e vago, e o
infinitivo pessoal mais preciso e determinado, recomenda-se usar este último sempre que for
necessário dar à frase maior clareza ou ênfase.

Observações importantes:
O infinitivo impessoal é usado:

1. Quando apresenta uma ideia vaga, genérica, sem se referir a um sujeito determinado;

Exemplos:
Querer é poder.
Fumar prejudica a saúde.
É proibido colar cartazes neste muro.

2. Quando tiver o valor de Imperativo;

Exemplos:
Soldados, marchar! (= Marchai!)

3. Quando é regido de preposição e funciona como complemento de um substantivo,


adjetivo ou verbo da oração anterior;

Exemplos:
Eles não têm o direito de gritar assim.
As meninas foram impedidas de participar do jogo.
Eu os convenci a aceitar.

No entanto, na voz passiva dos verbos "contentar", "tomar" e "ouvir", por exemplo, o
Infinitivo (verbo auxiliar) deve ser flexionado. Por exemplo:

Exemplos:
Eram pessoas difíceis de serem contentadas.
Aqueles remédios são ruins de serem tomados.
Os CDs que você me emprestou são agradáveis de serem ouvidos.

4. Nas locuções verbais;

Exemplos:
Queremos acordar bem cedo amanhã.
Eles não podiam reclamar do colégio.
Vamos pensar no seu caso.

5. Quando o sujeito do infinitivo é o mesmo do verbo da oração anterior;

Exemplos:
Eles foram condenados a pagar pesadas multas.
Devemos sorrir ao invés de chorar.
Tenho ainda alguns livros por (para) publicar.

Observação: quando o infinitivo preposicionado, ou não, preceder ou estiver distante do verbo


da oração principal (verbo regente), pode ser flexionado para melhor clareza do período e
também para se enfatizar o sujeito (agente) da ação verbal. Por exemplo:

Na esperança de sermos atendidos, muito lhe agradecemos.


Foram dois amigos à casa de outro, a fim de jogarem futebol.
Para estudarmos, estaremos sempre dispostos.
Antes de nascerem, já estão condenadas à fome muitas crianças.

6. Com os verbos causativos "deixar", "mandar"e "fazer" e seus sinônimos que não formam


locução verbal com o infinitivo que os segue;

Exemplos:
Deixei-os sair cedo hoje.

7. Com os verbos sensitivos "ver", "ouvir", "sentir" e sinônimos, deve-se também deixar o


infinitivo sem flexão.

Exemplos:
Vi-os entrar atrasados.
Ouvi-as dizer que não iriam à festa.

Observações:

a) É inadequado o emprego da preposição "para" antes dos objetos diretos de verbos como
"pedir", "dizer", "falar" e sinônimos;

Pediu para Carlos entrar. (errado)


Pediu para que Carlos entrasse. (errado)
Pediu que Carlos entrasse. (correto)

b) Quando a preposição "para" estiver regendo um verbo, como na oração "Este trabalho
é para eu fazer", pede-se o emprego do pronome pessoal "eu", que se revela, neste caso,
como sujeito. Outros exemplos:

Aquele exercício era para eu corrigir.


Esta salada é para eu comer?
Ela me deu um relógio para eu consertar.

Atenção:

Em orações como "Esta carta é para mim!", a preposição está ligada somente ao pronome,
que deve se apresentar oblíquo tônico.

Infinitivo Pessoal

Quando se diz que um verbo está no infinitivo pessoal, isso significa que ele atribui um agente
ao processo verbal, flexionando-se.

O infinitivo deve ser flexionado nos seguintes casos:


1. Quando o sujeito da oração estiver claramente expresso; Por exemplo:

Se tu não perceberes isto...
Convém vocês irem primeiro.
O bom é sempre lembrarmos desta regra (sujeito desinencial, sujeito implícito = nós)

2. Quando tiver sujeito diferente daquele da oração principal; Por exemplo:

O professor deu um prazo de cinco dias para os alunos estudarem bastante para a prova.


Perdoo-te por me traíres.
O hotel preparou tudo para os turistas ficarem à vontade.
O guarda fez sinal para os motoristas pararem.

3. Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizado na terceira pessoa do plural); Por


exemplo:

Faço isso para não me acharem inútil.


Temos de agir assim para nos promoverem.
Ela não sai sozinha à noite a fim de não falarem mal da sua conduta.

4. Quando apresentar reciprocidade ou reflexibilidade de ação; Por exemplo:

Vi os alunos abraçarem-se alegremente.
Fizemos os adversários cumprimentarem-se com gentileza.
Mandei as meninas olharem-se no espelho.

Nota: como se pode observar, a escolha do Infinitivo Flexionado é feita sempre que se quer
enfatizar o agente (sujeito) da ação expressa pelo verbo.

DICAS:

a) Se o infinitivo de um verbo for escrito com "j", esse "j" aparecerá em todas as outras


formas. Por exemplo:

Enferrujar: enferrujou, enferrujaria, enferrujem, enferrujarão, enferrujassem, etc. (Lembre,


contudo, que o substantivo ferrugem é grafado com "g".)

Viajar: viajou, viajaria, viajem ( 3ª pessoa do plural do presente do subjuntivo, não confundir


com o substantivo viagem) viajarão, viajasses, etc.

b) Quando o verbo tem o infinitivo com "g", como em "dirigir" e "agir" este "g" deverá ser
trocado por um "j" apenas na primeira pessoa do presente do indicativo. Por exemplo:

eu dirijo/ eu ajo

c) O verbo "parecer" pode relacionar-se de duas maneiras distintas com o infinitivo.

- Quando "parecer" é verbo auxiliar de um outro verbo: Elas parecem mentir.

- Elas parece mentirem - Neste exemplo ocorre, na verdade, um período composto. "Parece" é


o verbo de uma oração principal cujo sujeito é a oração subordinada substantiva subjetiva
reduzida de infinitivo "elas mentirem". Como desdobramento dessa reduzida, podemos ter a
oração "Parece que elas mentem."

PRONOMES INDEFINIDOS

Pronomes indefinidos são aqueles que fazem referência, de forma vaga, à 3.ª pessoa do
discurso. É o que verificamos nos exemplos:

Alguém pode explicar o que aconteceu?


Todos ficaram felizes com a tua chegada.
Qualquer um serve.

Há pronomes indefinidos variáveis e invariáveis.

Variáveis Invariáveis
algum, alguns, alguma, algumas alguém
nenhum, nenhuns, nenhuma, nenhumas ninguém
todo, todos, toda, todas tudo
outro, outros, outra, outras outrem
muito, muitos, muita, muitas nada
pouco, poucos, pouca, poucas cada
certo, certos, certa, certas algo
vário, vários, vária, várias
tanto, tantos, tanta, tantas
quanto, quantos, quanta, quantas
qualquer, quaisquer

Além dos constantes na tabela, também há locuções pronominais que têm o mesmo valor que
pronomes indefinidos: cada qual, cada um, quantos quer (que), qualquer um, quem quer
(que), todo aquele (que), seja qual for, seja quem for etc.

Classificação
Conforme a forma como são utilizados, os pronomes podem ser classificados como pronomes
indefinidos substantivos ou como pronomes indefinidos adjetivos.

Pronomes Indefinidos Substantivos


 alguém: Que tal se alguém me ajudasse?
 algo: Ele tem algo para você.
 nada: Não quero nada dele.
 ninguém: Ninguém pode me obrigar a fazer isso.
 outrem: Não responsabilize outrem pelo acontecido.
Pronomes Indefinidos Adjetivos
certo: Tem razão em certas coisas.
Há pronomes substantivos que podem ser utilizados com valor de pronomes adjetivos, ou o
contrário.

 tudo é pronome indefinido substantivo, mas tudo isso e tudo o mais, por exemplo,
assumem a forma de pronomes indefinidos adjetivos: Tudo isso parece um sonho.
 algum, muito, outro, pouco, tanto são pronomes adjetivos que podem ser usamos
como pronomes substantivos: Dava para o outro o que tinha.

ACENTUAÇÃO I-SÍLABA TÔNICA, SÍLABA ÁTONA

Antes de mais nada, vale destacar a diferença que existe entre acento gráfico e
acento tônico.

O acento tônico se refere à fala, marca a sílaba de uma palavra que é pronunciada
mais fortemente, e temos a seguinte classificação.
1. Sílaba Tônica – é a sílaba que pronunciamos com mais força.
2. Sílaba Átona – é a sílaba que pronunciamos com menos força. 

Exemplos: Em escola, legal, próximo, as sílabas marcadas em negrito são


               as sílabas tônicas, isto é, as sílabas que pronunciamos com
               mais força.

OXÍTONA, PAROXÍTONA, PROPAROXÍTONA 

Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras podem ser: 

1. Oxítonas – quando a sílaba tônica é a última.


Exemplos: cortês, sofá, café, caqui, tatu. 

2. Paroxítonas – quando a sílaba é tônica é a penúltima.


Exemplos: difícil, fácil, diferença, bolso.

3. Proparoxítonas – quando a sílaba é tônica é a antepenúltima.


Exemplos: máquina, médico, lâmpada, ônibus.

4. Monossílabos – são palavras de uma só sílaba. Os monossílabos são tônicos


quando têm acento próprio, sendo pronunciados fortemente.
Exemplos: pé, fé, só, já

E são átonos quando não têm acento próprio, sendo pronunciados fracamente.
Exemplo: gosto de feijão. 

ACENTUAÇÃO GRÁFICA 

O acento gráfico é um sinal utilizado na escrita para indicar a sílaba tônica de


algumas palavras. O sinal gráfico pode indicar vogais tônicas abertas ou fechadas,
ou as vogais nasais, por exemplo.
Exemplo: máquina, mês, amanhã. 

Estes são os acentos gráficos utilizados na nossa língua: 

1. O acento agudo (´) é usado nas vogais tônicas abertas, como: jacaré, lápis,
vovó.
2. O acento circunflexo (^) é usado nas vogais tônicas fechadas, como: trânsito,
três, ciência, vovô.
3. O acento grave (`) é usado para indicar a crase da preposição a com o artigo a,
as ou com o pronome demonstrativo aquela(s), aquele(s), aquilo: às vezes, à
noite, às escuras, àquela hora.
4. O til (~) é usado para indicar o som nasal da vogal. Exemplos: coração, mãe,
orações, manhã.
5. O trema (¨) só deve ser usado sobre o u que é pronunciado nas
sílabas gue, gui, que, qui, como em: bilíngüe, lingüiça, delinqüente, tranqüilo,
etc. 
 
1. Escreva no espaço entre parênteses a sílaba tônica das seguintes
palavras. 

 
mamão ( )
álbum ( )
faria ( )
insetos ( )
diferentes ( )
árvores ( )
algumas ( )
geralmente ( )
adaptar ( )
natureza ( )
esse ( )
qualquer ( )
 
2. Classifique as palavras em Oxítonas, Paroxítonas e
Proparoxítonas, colocando um ‘x’ em cada palavra, no quadro, como no
exemplo.

 
Proparoxíton
  Oxítona Paroxítona
a
Ex.:
sentimento
  x  
1. computador      
2. animação      
3. internacional      
4. incrédulo      
5. passaporte      
6. aniversário      
7. médico      
8. calendário      
9. amador      
10. prático      
 

 
3. Leia o texto abaixo e classifique as palavras em negrito, colocando-as
no quadro, em seu respectivo lugar.
O Peixe-boi

Além do peixe-boi marinho, existe o amazônico, que vive na bacia dos


rios Amazonas, no Brasil, e Orinoco, no Peru. Ele não tem unhas, é um pouco
menor e sua pele é lisa e escura.
O peixe-boi é o mamífero aquático mais ameaçado de extinção no Brasil. É
que, além de ser caçado, esse animal costuma ficar preso em redes de pesca e
os filhotes podem encalhar nas praias. A devastação do ambiente também
contribui para o sumiço do peixe-boi.
 

Oxítonas Paroxítonas Proparoxítonas


     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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