Você está na página 1de 16

Geometria

Elenamiv/Shutterstock
O anzol traça uma curva
Em direção às águas do mar
Logo, logo, alguns peixinhos
Nós iremos fisgar!

Mas o mundo prega peças...

Quando pegamos a coisa,


Percebemos de imediato:
Estávamos na mira
Daquele peixe ingrato!
Adivinhem!
Fisgamos a bota
E não o gaiato.
ING IN
SOLV
GLISH
EN
Similar shapes
1. Identify which shape is similar to the first one.
a)

b)

c)

2. Alice says that congruent shapes are special


similar shapes. Do you agree?
Why or why not? Answer in Portuguese.

Resposta pessoal. Espera-se que o aluno concorde,

pois figuras com medidas similares são figuras

congruentes.

38 203
Soma das medidas dos ângulos de um triângulo
Usando seu transferidor, meça os ângulos internos do triângulo abaixo.
B
90º
Anote:
Medida de A Medida de B Medida de C
50° 90° 40°

50º 40º
A C
R
30º
Some as três medidas.
Qual foi o resultado? 180º .
Repita a operação com o triângulo ao lado.
Qual foi o resultado? 180º .
120º 30º
P Q

Você deve ter achado 180º nos dois casos. E é sempre assim: a soma das medidas
dos ângulos de qualquer triângulo é 180º.

ATIVIDADE

1 Com a régua, una os pontos dados. Depois, com o auxílio do transferidor, meça
os ângulos formados pelo triângulo.

a) b) 35º
c)
E S T
60º
N
75º 75º

60º 60º
100º 45º
30º
M O
F G
U

203 39
Classificação dos triângulos de acordo com as
medidas dos seus lados
Quando as três medidas dos lados de um triângulo são todas diferentes, o triângulo
é chamado escaleno.
A

AB ≠ AC
B AB ≠ BC
AC ≠ BC

C
Quando dois lados de um triângulo têm medidas iguais, o triângulo é chamado
isósceles.
A

AB = AC

B C

Quando os três lados de um triângulo têm a mesma medida, o triângulo é


chamado equilátero.
A

AB = AC = BC

B C

Observação muito importante: os triângulos equiláteros


também devem ser considerados isósceles, pois eles têm dois
lados de mesma medida (quem tem três, tem dois!).

40 203
211
ATIVIDADES

2 Nos triângulos desenhados a seguir, estão indicadas as medidas dos lados.


Classifique-os de acordo com as definições apresentadas.
5
3 4 5
2 4

5 6 5

escaleno                              escaleno                              isósceles                             


       

8 8 8
5 5
2
8
5 12

equilátero                              isósceles                              isósceles                             


         

3 Utilizando sua régua, meça os lados de cada triângulo em milímetros. Anote as


medidas nos lugares indicados e classifique o triângulo.
AB =   45    mm B

AC =   60    mm

BC =   40    mm

O ABC é  escaleno          .


   A C
E
DE =   50    mm

DF =   50    mm
D
EF =   40    mm

O DEF é   isósceles        .


  
F
GH =   30    mm G H

GI =   30    mm

HI =   30    mm

O GHI é   equilátero          . I


  
203
210 41
4 Diga quantos triângulos equiláteros você consegue encontrar na figura abaixo.

R.: 12 triângulos pequenos, 6 triângulos médios e 2 triângulos grandes.                

5 Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.


( 1 ) triângulo escaleno ( 2 ) tem os três lados com mesma medida
( 2 ) triângulo equilátero ( 3 ) tem dois lados com medidas iguais
( 3 ) triângulo isósceles ( 1 ) tem os três lados com medidas diferentes

6 Pinte os triângulos conforme a legenda.


escaleno

isósceles não equilátero


verde
equilátero

verde

azul
laranja

azul

laranja

42 203
7 Complete a vela do barco com uma dobradura de triângulo. Depois, pinte o
desenho. Atividade prática.

Relações entre lados e ângulos de um triângulo


Meça, com seu transferidor, os ângulos A, B e C.
C

A B

Note que o ABC é escaleno.


Meça agora os ângulos D, E e F do triângulo abaixo:
F
D

Note que o DEF é isósceles.

203 43
Finalmente, meça os ângulos G, H e I do triângulo equilátero abaixo:

Podemos concluir uma coisa muito importante: nos triângulos escalenos, os três
ângulos são diferentes; nos triângulos isósceles, há dois ângulos congruentes, ou seja,
com a mesma medida; os triângulos equiláteros têm os três ângulos congruentes, de
medida 60º cada.

ATIVIDADES

8 Um jogo com 7 peças geométricas, inventado pelos chineses, chama-se


Tangram. Observe o desenho e responda:

a) Quantas peças do Tangram têm a forma de triângulo?  5             .

b) Quantas peças desse jogo têm a forma de quadrilátero?  2          .

c) No total, quantos polígonos formam o Tangram?   7          .

44 203
9 Escreva a medida do ângulo que falta em cada triângulo a seguir. Atenção: você
não pode usar o transferidor! Em seguida, classifique os triângulos de acordo
com seus ângulos.
20º
70º
90º

120º
60º
40º
20º

20º
80º 80º 80º
40º

    escaleno          escaleno           isóceles           escaleno   

10 Um triângulo tem os três ângulos congruentes. Qual é a medida de cada ângulo?

180º : 3 = 60º

R.: Cada ângulo mede 60º.                                   

DESAFIOS
11 Escreva dentro do círculo a soma de 96 e 16, dentro do triângulo
equilátero a diferença entre 96 e 16, dentro do retângulo o produto de 96
e 16 e dentro do triângulo escaleno o quociente da divisão de 96 por 16.

112 80

1 536
6

203
212 45
12 No quadrado à esquerda há cinco pontos. Podemos ligar três deles para
fazer um triângulo, como mostram as figuras à direita.

        

Dessa forma, é possível fazer mais oito triângulos. Utilize os quadrados


abaixo para desenhar os oito triângulos restantes.

TESTES

Observe o polígono ao lado e responda as questões


de 1 a 4: 10 cm ?

1 Podemos substituir o ponto de interrogação


por qual medida?
a) 12 cm d) 8 cm 8 cm
b) 16 cm e) 11 cm
c) 10 cm

46 212
2 Como pode ser classificado o polígono apresentado?
a) Triângulo equilátero.
b) Triângulo retângulo.
c) Triângulo isósceles.
d) Triângulo escaleno.
e) Não é um triângulo.

3 Qual é o perímetro da figura anterior?


a) 26 cm b) 28 cm c) 18 cm d) 10 cm e) 14 cm

4 Mesmo sem medirmos os ângulos do polígono anterior, podemos afirmar que:


a) ele possui todos os ângulos iguais.
b) ele possui todos os ângulos diferentes.
c) ele possui dois ângulos iguais e um diferente.
d) a soma de todos os ângulos internos será igual a 160º.
e) a soma de todos os ângulos internos será igual a 100º.

5 Sem usar o transferidor, descubra o valor do ângulo B.


A
136º 19º B
25º
C

a) 19º b) 10º c) 20º d) 18º e) 21º

212 47
ATIVIDADES ADICIONAIS

1 Nos triângulos abaixo estão faltando algumas medidas. Sem usar o


transferidor, descubra quais são:
a) c)
80º 50º

70º 30º
65º 65º

b) d)
60º 80º

75º 40º 60º


45º

2 Aline construiu um triângulo em que dois ângulos mediam 60º. Quanto


media o terceiro ângulo?

60º + 60º = 120º


180º – 120º = 60º

R.: O terceiro ângulo media 60º.                                 

3 Clara construiu um FGH. O ângulo F media 50º e o ângulo H, 40º. Quanto


media o ângulo G?

50º + 40º = 90º


180º – 90º = 90º

R.: O ângulo G media 90º.                                  

48 213
4 Observe as medidas dos triângulos e classifique-os em: escaleno, isósceles
ou equilátero.

3 cm 3 cm 5 cm 7 cm 5 cm
3 cm

4 cm 4 cm 6 cm

isósceles                                                           escaleno                                                           escaleno                                                          


7 cm 11 cm 8 cm 8 cm 7 cm 7 cm

10 cm 4 cm 7 cm

    escaleno                                                          isósceles                                                               equilátero                                                         


5 Meça os triângulos e assinale a resposta certa, de acordo com a classificação


do triângulo:
a)  e)
escaleno escaleno
x isósceles x isósceles
equilátero equilátero

b)  f)
escaleno x escaleno
isósceles isósceles
x equilátero equilátero

c)  g)
escaleno escaleno
x isósceles isósceles
equilátero x equilátero

d)  h)
escaleno x escaleno
x isósceles isósceles
equilátero equilátero

212 49
6 Um triângulo isósceles tem um ângulo de 70º e um de 40º. Qual é a medida
do terceiro ângulo?

70º + 40º = 110º


180º – 110º = 70º

R.: O terceiro ângulo mede 70º.                                 

7 Um triângulo tem um ângulo de 35º e outro de 64º. Qual é a medida do


terceiro ângulo?

35º + 64º = 99º


180º – 99º = 81º

R.: O terceiro ângulo mede 81°. O triângulo é escaleno.                          

8 Algumas bandeiras possuem triângulos. Meça os triângulos das bandeiras


dadas e classifique-os de acordo com suas características:

NA BANDEIRA AO
LADO, MEÇA O
TRIÂNGULO AMARELO.

NA BANDEIRA
AO LADO, MEÇA
O TRIÂNGULO     isósceles                                                      equilátero                                                          
VERDE.

escaleno                                                           isósceles                                                          

50 212
9 A seguir há triângulos com as medidas de dois ângulos. Sem usar o
transferidor, descubra o valor do terceiro ângulo e classifique-os em escaleno,
isósceles ou equilátero.
a) d)
60º 70º

90º 20º
90º 30º
  
escaleno

escaleno

b) e)
100º
75º

40º 40º
30º 75º

isósceles

isósceles

c) f)
50º 60º

90º 60º 60º


40º

escaleno equilátero

10 Natália desenhou um triângulo cujas 11 Um triângulo equilátero, que possui


medidas de dois ângulos são 45º. um ângulo medindo 60º, terá qual
Quanto mede o terceiro ângulo? medida dos outros dois ângulos?
Qual a classificação desse triângulo?

R.: O terceiro ângulo mede 90º e o triângulo é R.: Os outros dois ângulos também medem
  classificado como isósceles.    60º.                  

212 51
Texto para a atividade 12.

Fazendo arte
Mosaico é uma técnica que existe há milênios.
Gregos e romanos usavam essa técnica para decorar
pisos e paredes. Esse tipo de arte consiste na
organização de pequenas peças coloridas coladas
sobre uma superfície, formando uma linda decoração.
Para esse tipo de arte utiliza-se pequenos
fragmentos de pedras como mármore, granito,
pedaços de vidro, seixos, pedras semipreciosas e
outros materiais, geralmente em formas geométricas.
Ao lado, vemos um exemplo de mosaico feito
com papel.

12 Agora é sua vez. Crie um mosaico usando somente triângulos. Use papéis
coloridos.

Atividade prática.

52 212

Você também pode gostar