Módulo 2: Composto por 50 crianças na faixa compreendida entre 10 anos e 12 anos, divididos em

dos períodos: manhã e tarde, matriculadas em escolas públicas da comunidade Nova Jaguaré,
frequentando do -----º ao -----º ano do ensino fundamental.

Profissionais:
1. Educadora de referência:
2. Educadora de arte:
3. Educador de arte:
4.
Objetivo Geral

Aprofundar e qualificar o trabalho a partir de experiências dentro e fora do espaço físico e

simbólico da Aquarela, promovendo ações capazes de gerar pistas para o empoderamento por
meio de intervenções artístico-pedagógicas.

Área de Convivência
 Cultura
Objetivo específico:
Conteúdo:

Metodologia:

Resultados esperados:
Educandos: Respeitando as diferentes formas de se manifestar

Conhecendo e identificando diferentes manifestações culturais

Reconhecendo as manifestações artísticas como forma de comunicação

Intervindo artisticamente em locais públicos

Registro
Relatório mensal realizado pela educadora;
Ata das assembleias;
  Interação e cidadania:

Objetivo específico: Possibilitar a interação social.

Conteúdos:

Estudo de meio

Direitos e deveres

Metodologia:

Por meio de rodas de conversa, discussões e debates, pesquisas, saídas pedagógicas, filmes.
Periodicamente organizar assembleias gerais, onde poderão falar, ouvir e opinar, além de avaliar
o processo vivenciado propondo novos desafios.

Resultados esperados

Educandos: Conhecendo e usufruindo de direitos básicos

Cumprindo seus deveres; Respeitando e cuidando dos espaços de convívio.

Utilizando os recursos existentes na comunidade

Valorizando e conservando os espaços públicos

Respeitando as diferenças nos grupos

Área de Conhecimento
 Linguagem verbal - Objetivos específicos:
Proporcionar momentos de troca de saberes utilizando tanto a escrita quanto a oralidade.

Potencializar a capacidade de refletir o cotidiano por meio de diferentes gêneros textuais:

literários, informativos e científicos.

Estimular a leitura e a escrita por meio da interpretação de textos.

Conteúdos:
Ler e Escrever:
Leitura fluente: respeito à pontuação, dicção, timbre, entonação adequada.
Leitura e compreensão: Diversos gêneros textuais (literários, informativos, científicos, etc)
Produção de texto: convenção da escrita (pontuação, acentuação, ortografia); escrevendo e
interpretando diferentes gêneros textuais.
Falar e Ouvir:
Relato de acontecimentos; Contação e audição de historias.
Manifestação de ideias; Diferenciação das normas da língua culta da coloquial.
Encadeamentos de fatos e sua sequencia cronológica; Argumentação/ponto de vista

Metodologia:
Promoção de rodas de conversas diárias, para criação de rotina, conversa sobre o cotidiano e
leitura coletiva utilizando diferentes gêneros textuais, tais como: literário (poemas, contos),
imprensa (notícias, entrevistas, reportagens, charges e tiras).

Resultados esperados
Educandos: Realizando leitura coletiva e individual; Retirando livro da biblioteca;
Se comunicando com clareza; Refletindo e questionando sobre questões de seu cotidiano;
Respeitando a opinião do outro e sendo respeitoso ao dar sua opinião;

Registro
Relatório mensal realizado pela educadora; Caderno de artista; Registro fotográfico;
Lambes finalizados

 Linguagem Matemática
Objetivos específicos
Estimular o raciocínio lógico e matemático.

Conteúdos
Situações problemas
Planejamentos de ações futuras
Peso, medida e proporção
Operações matemáticas (subtração, divisão, multiplicação, adição)

Metodologia
A metodologia utilizada para o desenvolvimento de habilidades em matemática será o uso de
jogos de tabuleiro, brincadeiras e situações do cotidiano apresentados tanto pelos educadores
quanto pelas elas próprias crianças.

Resultados esperados
Educandos:
Buscando e analisando diferentes estratégias na solução de problemas
Reconhecendo e utilizando medidas de tempo, minuto, dia, mês, ano, século.
Fazendo cálculos mentais
Resolvendo as quatro operações básicas

Registro
Relatório mensal realizado pela educadora;
Fotos;
Caderno de artista

 Artes Visuais

Objetivo específico:

Conteúdos: Conceito do cuidar

Metodologia:

Resultados esperados: