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Escola ___________________________________

CIÊNCIAS NATURAIS Nome ___________________________________


TESTE 1 5.O ANO
N.o _____ Turma _____
TESTE DE AVALIAÇÃO
Data ____ - ____ - ____
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Classificação

Grupo I

A Terra, um planeta com vida

1. Observa com atenção a figura 1, que representa o Sistema Solar.

B
E
C
G
D F H

Figura 1
1.1. Indica a letra correspondente ao planeta onde tu habitas.

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1.2. Indica o nome da estrela do Sistema Solar.

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1.3. Indica dois fatores que permitem a existência de vida na Terra.

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1.4. Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes:

A – A água no estado líquido não é importante para a vida na Terra.

B – A distância da Terra ao Sol é 150 quilómetros.

C – A água, o ar e as rochas e solos permitem a existência de vida na Terra.

D – A Terra recebe o calor da estrela na medida certa para permitir a existência de vida.

E – A atmosfera não protege o planeta Terra das radiações perigosas.

F – Sem as rochas e o solo, os seres vivos não poderiam habitar a superfície do planeta.
1
Grupo II

Ambientes terrestres e ambientes aquáticos

1. Estabelece a ligação entre as definições e os conceitos.

Definições Conceitos

Parte da Terra formada por água (sólida e líquida)   Litosfera

Parte da superfície terrestre formada pelas rochas  Hidrosfera



e pelo solo
 Atmosfera
Camada gasosa que envolve a Terra 

2. Observa as imagens da figura 2.


A B C

Figura 2
2.1. Identifica os ambientes (A, B e C) da figura 2.

A – ___________________ B – ___________________ C – ___________________

2.2. Indica o nome de um animal que vive em ambiente terrestre e ambiente aquático.

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2.3. Indica o nome de um animal que habita no ambiente assinalado com a letra C.

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2.4. Assinala com X a planta que pode habitar no ambiente assinalado com a letra B.

Cato Cardo-marítimo Bananeira Carvalho-negral Sequoia-gigante

2.5. Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes:

A – A baleia-azul só vive em ambientes aquáticos de água doce.

B – O habitat da rã-ibérica são os ribeiros de montanha.

C – A distribuição dos seres vivos nos ambientes aquáticos depende do tipo de solo.

2
D – Os fatores do meio, como a luz, a temperatura, a água e as rochas e solos, são iguais em
todas as zonas da Terra.

Grupo III

Destruição dos habitats / Conservação da Natureza

1. Observa as imagens da figura 3.


A B C

Figura 3

1.1. Indica as causas da destruição dos diversos ambientes (A, B e C).

A –
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B – __________________________________________________________________________________

C – __________________________________________________________________________________

1.2. Explica por que razão algumas atividades humanas, como a produção de plástico, são uma ameaça
à sobrevivência dos seres vivos.

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1.3. Explica o que se pode fazer para evitar as “ilhas” de plástico nos oceanos.

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1.4. Refere duas medidas que devemos implementar para preservar a Natureza e evitar os fogos
florestais.

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2. Assinala com X as medidas implementadas para conservar a Natureza.

Áreas protegidas Parques naturais Criação de leis e de zonas protegidas

3
Agricultura intensiva Construção de barragens Reflorestação