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ESTUDANTE: Teresinha Verônica de Araújo

CURSO: Pedagogia
POLO: Tucuruvi

Prezado estudante, leia as instruções abaixo:

1. Esta prova contém 04 (quatro) questões dúvidas da seguinte


forma: 7. As questões que solicitem cálculos matemáticos, os mesmos
devem ser demonstrados na resposta, caso contrário a
• 3 (três) questões discursivas de conteúdo específico; pontuação referente a questão não será computado
• 1 (uma) questão discursiva sobre a leitura obrigatória da integralmente;
disciplina.
8. No final da avaliação cite as fontes de pesquisa, caso tenha
2. A prova deve ser realizada individualmente. Portanto não
utilizado;
elaborem as provas em conjunto. Respostas iguais serão
zeradas;
9. O valor total deste instrumento será de 8,0 (oito) pontos para a
3. A pesquisa bibliográfica está permitida. Utilizem, portanto, livros, Avaliação de Aprendizagem 1 (A1) e Avaliação de Aprendizagem 2
artigos e fontes confiáveis da internet; (A2).

4. Redijam sua própria resposta. Textos copiados da internet, de 10. ATENÇÃO!!!!!


livros ou de artigos não serão aceitos;
A avaliação deverá ser desenvolvida na folha de prova em
5. Não respondam às questões com citações entre aspas; WORD e após o término o arquivo deverá ser anexado na
plataforma no LINK TAREFAS da disciplina;
6. As respostas devem respeitar o mínimo de 200 palavras e não
devem ultrapassar o máximo de 500 palavras;
É DA INTEIRA RESPONSABILIDADE DO ESTUDANTE O CUMPRIMENTO DAS INSTRUÇÕES ACIMA.

1º PARTE – QUESTÕES DISCURSIVAS DE CONTEÚDO ESPECÍFICO


Questão 1 (2,0 pontos)
Leia a frase e faça o que se pede:

A menina caminhava pelo bosque.

Reescreva a frase, acrescentando, no final, o adjetivo tranquilo de modo que essa palavra represente
uma característica:
a) do bosque;
a) Do bosque: A menina caminhava pelo bosque tranquila.
b) da menina.
b) Da menina: A menina caminhava pelo bosque calma a sossegada.

Questão 2 (2,0 pontos)


Leia a frase e faça o que se pede:

A mulher agressiva começou a bater no filho.

Se isolarmos por vírgulas o termo “agressiva”, a frase continuará tendo o mesmo sentido? Por quê?

A mulher agressiva começou a abater no filho. porque; sim a frase continua até o mesmo sentido, a ventre virgula e
mais o termo e não tira o sentido da palavra agressiva.
A mulher agressiva começou abater no filho, porque?
Ela é capaz de agredir e de atacar e provocar, ela é agressiva e violenta.

Questão 3 (2,0 pontos)


O sentido de uma oração está ligado intimamente à pontuação. Quando esta ligação não é estabelecida
da forma adequada, podem acontecer tragédias!

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Leia a pergunta e duas possibilidades de respostas:

HÁ ALGUM IMPEDIMENTO OU PODEMOS ATIRAR AGORA?


A) Não, podem atirar!

B) Não podem atirar!

Com base no questionamento, você deve definir quais são os sentidos possíveis para as respostas A e B,
utilizando seu conhecimento sobre sintaxe para justificar a explicação.

A - Eu posso usar de minha arma de fogo.

B - Na frase só menciona que ela pode ser usada e pergunta-se eu posso atirar? O tiro é uma pergunta eu posso
atirar? O tiro é defensivo e o tiro de advertência na frase do uso progressivo da força e preservação da vida.

2ª PARTE – QUESTÃO DISCURSIVA SOBRE A LEITURA OBRIGATÓRIA DA DISCIPLINA


Questão 4 (2,0 pontos)
A partir do vídeo (https://www.youtube.com/embed/K9pMtWnvF-o) e dos estudos realizados do material de
aula, escreva uma frase para cada vicio de linguagem abaixo:

- Pleonasmo
- Cacofonia
- Estrangeirismo
- Solecismo

Pleonasmo: quer dizer a palavra redundantes é acompanhada de verbo e substantivos.

Exemplos: Encarar a vida de frente, quer dizer está de frente para outro é encarar de frente é uma questão
redundante é um verbo encarar, foi criado a partir do substantivo cara, como fatos reais então ambos podem
encarar os fatos.

Minha mãe teve que encarar de frente o seu inimigo, é uma frase redundante.

CACOFONIA: é uma referência cacofonia a frase por e Exemplo:

Agradeço por cada ajuda dos meus seguidores.

ESTRANGERISMO: A FRASE POR Exemplo:

Notebook é uma palavra que significa caderno em inglês é estrangeirismo.

SOLECISMO: é um erro de linguagem na hora da redação, da regência de colocação e concordância, de colocação


pronominal por exemplo essa frase:

O homem é muito inútil é uma frase regência.

Eu vou assistir ao jogo. é uma frase de colocação como pronomes oblíquos me, te, se nos, vos por exemplo: Foi
joana que me chamou-me.