Introdução

Tecnologias da informação e comunicação (TICs) é uma expressão que se refere ao

papel da comunicação (seja por fios, cabos, ou sem fio) na moderna tecnologia da
informação. Entende-se que TICs são todos os meios técnicos usados para tratar a
informação e auxiliar na comunicação, o que inclui o hardware de computadores, rede e
telemóveis.
Em outras palavras, TICs consistem em TI 1, bem como quaisquer formas de
transmissão de informações e correspondem a todas as tecnologias que interferem e
medeiam os processos informacionais e comunicativos dos seres. Ainda, podem ser
entendidas como um conjunto de recursos tecnológicos integrados entre si, que
proporcionam, por meio das funções de hardware, software e telecomunicações, a
automação, comunicação e facilitação dos processos de negócios, da pesquisa científica,
de ensino e aprendizagem, entre outras.

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Tecnologia de informação
 A expressão foi primeiro usada em 1997, por Dennis Stevenson, do governo
britânico, e promovida pela documentação do Novo Currículo Britânico em 2000.São
utilizadas em diversas maneiras e em vários ramos de atividades, podendo se destacar
nas indústrias (processo de automação), no comércio (gerenciamento e publicidade), no
setor de investimentos (informações simultâneas e comunicação imediata), na
biblioteconomia e na educação (processo de ensino aprendizagem e Educação a
distância).
Pode-se dizer que a principal responsável pelo crescimento e potencialização da
utilização das TIC, em diversos campos, foi a popularização da Internet.
Como a comunicação é uma necessidade e algo que está presente na vida do ser
humano desde os tempos mais remotos, trocar informações, registrar fatos, expressar
ideias e emoções são fatores que contribuíram para a evolução das formas de se
comunicar. Assim, com o passar do tempo, o homem aperfeiçoou sua capacidade de se
relacionar.
Nesse sentido, conforme as necessidades surgiram, o homem lançou mão de sua
capacidade racional para desenvolver novas tecnologias e mecanismos para a
comunicação. Conceitua-se tecnologia como tudo aquilo que leva alguém a evoluir, a
melhorar ou a simplificar. Em suma, todo processo de aperfeiçoamento. A humanidade
já passou por diversas fases de evoluções tecnológicas, porém um equívoco comum
quando se pensa em tecnologia é se remeter às novidades de última geração.
Em se tratando de informação e comunicação, as possibilidades tecnológicas
surgiram como uma alternativa da era moderna, facilitando a educação através
da inclusão digital, com a inserção de computadores nas escolas, facilitando e
aperfeiçoando o uso da tecnologia pelos alunos, o acesso a informações e a realização
de múltiplas tarefas em todas as dimensões da vida humana, além de capacitar os
professores por meio da criação de redes e comunidades virtuais.
A Tecnologia da Informação (TI) tem um papel significativo na criação desse
ambiente colaborativo e, posteriormente, numa Gestão do Conhecimento. Entanto, é
importante ressaltar que a tecnologia da informação desempenha seu papel apenas
promovendo a infraestrutura, pois o trabalho colaborativo e a gestão do conhecimento
envolvem também aspetos humanos, culturais e de gestão (Silva, 2003).
Os avanços da tecnologia da informação têm contribuído para projetar a civilização
em direção a uma sociedade do conhecimento. A análise da evolução da tecnologia da
informação, de acordo com Silva (2003), é:
"Por 50 anos, a TIC tem se concentrado em dados — coleta, armazenamento,
transmissão, apresentação — e focado apenas o T da TI. As novas revoluções da
informação focalizam o I, ao questionar o significado e a finalidade da informação.
Isso está conduzindo rapidamente a redefinição das tarefas a serem executadas com o
auxilio da informação, e com ela, a redefinição das instituições que as executam".
Hoje, o foco da Tecnologia da Informação mudou, tanto que o termo TI passou a
ser utilizado como TIC — Tecnologia da Informação e Comunicação. E, dentro desse
universo, novas ideias como colaboração e gestão do conhecimento poderão ser
edificadas, porém, mais uma vez, é importante enfatizar que nenhuma infraestrutura por
si só promoverá a colaboração entre as pessoas, essa atitude faz parte de uma cultura

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que deverá ser disseminada por toda a organização; é necessário uma grande mudança
de paradigma.
TICs e Educação

Computadores, internet, softwares, jogos eletrônicos, celulares: ferramentas

comuns ao dia a dia da chamada geração digital e as crianças e jovens já as dominam
como se fossem velhas conhecidas. Essas tecnologias constituem o "habitat diário"
desta geração, - que usa os meios para "comunicar-se" (correio, sms, bate-papo ...),
"conhecer" (sites, downloads ...), "compartilhar" (redes sociais, fotos, vídeos ...), "se
divertir" ( jogos na internet, rádio e TV digital) e também "consumir" (compras on-
line). Pesquisadores apontam que os mais jovens representam a faixa etária onde o
crescimento do uso das TICs é maior.
O ritmo acelerado das inovações tecnológicas, assimiladas tão rapidamente pelos
alunos, exige que a educação também se renove, tornando o ensino mais criativo,
estimulando o interesse pela aprendizagem, não enxergando a tecnologia apenas como
um instrumento, mas como uma tecnologia social, capaz de gerar novos processos de
aprendizagem, novas formas de encarar a assimilação de conhecimento e novas formas
de estabelecer comunicações.
Entendendo a escola como um espaço de criação de cultura, esta deve incorporar
os produtos culturais e as práticas sociais mais avançadas da sociedade em que nos
encontramos. Espera-se, assim, da escola uma importante contribuição no sentido de
ajudar as crianças e os jovens a viver em um ambiente cada vez mais “automatizado”,
através do uso da eletrônica e das telecomunicações. O horizonte de uma criança, hoje
em dia, ultrapassa claramente o limite físico da sua escola, da sua cidade ou do seu país,
quer se trate do horizonte cultural, social, pessoal ou profissional.
Em uma sociedade tecnológica, o educador assume um papel fundamental como
mediador das aprendizagens, sobretudo como modelo que é para os mais novos,
adotando determinados comportamentos e atitudes em face das tecnologias. Por outro
lado, perante os produtos tecnológicos, o educador deverá assumir-se com
conhecimento e critério, analisando cuidadosamente os materiais que coloca à
disposição das crianças.
Importância das TIC

 
  Na atualidade vivemos na chamada Sociedade da Informação onde é fundamental
estar informado e comunicar por telefone ou através da Internet e telemóvel. As novas
tecnologias (TIC) têm uma grande importância na vida das pessoas, invadindo todas as
áreas do quotidiano, incluindo a Educação, a área profissional e do lazer.
   
 Um exemplo da importância das TIC na educação, é a possibilidade de uma melhor
aprendizagem por parte dos alunos e, um melhor ensino dos professores quando se
recorre por exemplo ao computador, Internet, ou quadros interactivos.
  
  As TIC surgiram no início dos anos 90, com o objetivo de melhorar, a comunicação e a
informação entre as pessoas e, até mesmo em outros sectores como a Economia ou a
Saúde.
   

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  Graças ás novas tecnologias foi também possível criar novos empregos através do
aparecimento da Internet, Tele – trabalho e passou a dar – se formação através do e –
learning.
    As tecnologias têm um grande potencial inovador que se tem reflectido em todos os
aspectos da nossa sociedade : mudaram as formas de aprender e ensinar, as formas de
trabalhar e as formas de comunicar e de lazer.
Vantagens e desvantagens das TIC

 As tecnologias da informação e da comunicação provocaram um grande impacto

no setor da comunicação e está permitindo que os docentes aprimorem cada vez mais
a qualidade do ensino.

 São muitas as utilidades da tecnologia em sala de aula. Os professores podem

criar conteúdos on-line, atualizados e de acordo com os interesses de cada momento e
de cada aluno.

 As TIC estão ajudando a melhorar a interação do aluno com as aulas, passando de

ser um agente passivo a ser muito mais dinâmico ativo e responsável.

As TIC não estão mudando somente o meio com que se leciona. Os procedimentos e
os métodos para dar aulas também estão mudando. Hoje são desenvolvidos novos
modelos de ensino e aprendizado, como a sala de aula invertida, a gamificação ou o
aprendizado baseado em projetos.

Hoje existe a incorporação de modelos de avaliação mais dinâmicos, com resultados

em tempo real e com a possibilidade de obter um feedback sobre aqueles pontos que não
ficaram claros entre os alunos.

Também facilita que as famílias se envolvam com a educação dos filhos, oferecendo a

possibilidade das escolas terem um contato mais direto com elas.Mas deve existir uma
consciência de que as TIC ajudam, mas também é preciso saber diferenciar em quais
aspectos ajudam e quais são as suas limitações.
As vantagens das TIC na Educação

Motivação dos estudantes

Os alunos estarão muito mais motivados quando  na sua escola são utilizadas
ferramentas TIC. É um método muito mais atraente para eles e muito mais ameno. Além
disso, é um suporte que eles utilizam habitualmente e manuseiam com facilidade.

Gera interesse

Permite aos alunos ampliar conhecimentos sobre aquelas matérias que mais lhe

interessam. Podem encontrar uma forma mais atraente de aprender para aquelas outras
que costumam ser mais entediantes.

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Aumento do nível de cooperação

Os ambientes virtuais oferecem ferramentas para poder criar  grupos de

trabalho nos quais os alunos podem compartilhar conhecimento (redes sociais, blogs
etc.) e criar espaços de trabalho onde interagir com documentos de forma simultânea
(google drive, one drive, dropbox, entre outros). Para os docentes facilita a
organização das aulas (google classroom, por exemplo) e a forma de compartilhar
conteúdo com os alunos.

Potencia a criatividade: O mundo virtual oferece muitas ferramentas de aprendizagem

que estimulam a criatividade do aluno: apresentações de slides, criação de vídeos etc.

Melhora a comunicação: Graças às ferramentas como chats em grupo, correio

eletrônico, blogs etc.

Pensamento crítico: Quando se dispõe de diferentes fontes com diferentes pontos de

vista sobre um tema, é possível chegar a ter uma visão mais completa de si mesmo.

Multiculturalidade: Uma das vantagens mais interessantes das TIC é que não existem
barreiras de espaço/tempo, já que permite a comunicação não instantânea com pessoas de
diferentes culturas.

As desvantagens das TIC na Educação

Geram distrações: No mundo das TIC existe tal quantidade de informação e de

alternativas que é muito fácil se distrair, aumenta o grau de dispersão.

Fomenta o vício: Aprender a controlar o vício que estas ferramentas geram,

principalmente entre os jovens.

Gera isolamento: O uso abusivo das TIC gera um menor contato, no mundo físico,
entre indivíduos, o que supõe uma dificuldade para o crescimento da pessoa. Isso leva a
não realização de outras atividades necessárias, como por exemplo, o esporte.

Filtrado da informação: Muitas das informações encontradas nos meios digitais é falsa
ou incompleta. É preciso saber contrastar o conteúdo e procurar fontes de informação
confiáveis.

Ciberbullying: A falta de contato físico com outras pessoas provoca a perda da

assertividade. A possibilidade de criar perfis falsos e ocultar a identidade nas redes
podem provocar situações de risco para as pessoas nas redes.

Falta de privacidade: As pessoas estão muito expostas devido à quantidade de

informação pessoal que se compartilha na rede. Isto pode transformar a qualquer um em
alvo de perseguição. Por sorte, cada vez mais se trabalha em melhorar a privacidade nas
ferramentas, mas sem dúvida também é necessária uma tarefa de conscientização de que
não é necessário compartilhar certo tipo de informação através das redes.

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 Conclusão

Apos as pesquisas feitas conclui que as , TICs consistem em TI 2, bem como

quaisquer formas de transmissão de informações e correspondem a todas as tecnologias
que interferem e medeiam os processos informacionais e comunicativos dos seres.
Ainda, podem ser entendidas como um conjunto de recursos tecnológicos integrados
entre si, que proporcionam, por meio das funções
de hardware, software e telecomunicações, a automação, comunicação e facilitação dos
processos de negócios, da pesquisa científica, de ensino e aprendizagem, entre outras.

Referências bibliográficas

www.google.com
wikipedia.com

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Tecnologia de informação
Toda Matéria. org.