Teste de avaliação 3 Versão B (NEE)

Nome _________________________________ N.º __________ Turma __________ Data __________

Avaliação _________________________________ Professor(a) _______________________________

Grupo I

Lê, com atenção, o seguinte texto.

Debate na aula de Português

As gémeas chegaram ligeiramente atrasadas e bateram ao de leve no vidro da porta, pe-

dindo licença para entrarem. Felizmente, era Português! Aquela professora nunca deixava os
alunos lá fora e também nunca mandava nenhum para a rua. Tinha uma paciência infindá-
vel1 para todos! E nunca se recusava a ouvir e debater os problemas que surgissem ou de que
5 lhe quisessem falar.
Abriu a porta com o mesmo sorriso plácido 2 do costume e nem perguntou porque é que se
tinham atrasado. Qualquer coisa mais grave estava a ser discutida com fúria.
A Teresa e a Luísa deslizaram para os seus lugares e esperaram uns segundos, para ver se
percebiam de que se tratava.
10 – Não pode ser! Isto assim não pode ser!
– Eu vou queixar-me ao Conselho Executivo!
– Vai, vai! Não te serve de nada!
– Nem que vá ao ministro! Isto assim é que não!
Quem barafustava eram os alunos. Alguns estavam de pé, embora sem saírem das carteiras.
15 Outros gesticulavam sentados. Os mais pacíficos, embora sem se manifestarem muito, via-se
bem que estavam de acordo com os colegas.
A professora, de braços cruzados, encostada à mesa, deixava-os expandirem-se 3 sem nada
dizer.
Era sempre assim. Uma vez até tinha explicado, na sua voz doce e apaziguadora 4:
20 – Quando uma pessoa está fora de si, precisa de gritar um bocado para se ver livre da
raiva. Só depois é possível fazê-la ouvir as razões dos outros… Fazê-la dialogar!
A Teresa e a Luísa olhavam-na, fascinadas!
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Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, Uma Aventura na Escola, Ed. Caminho, 2005
(págs. 112-113, com supressões)

1. infindável: que não acaba; permanente.

2. plácido: tranquilo, sereno.
3. expandirem-se: desabafarem.
4. apaziguadora: serena, calma.

1 Livro aberto, 5.º ano – Testes de avaliação

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1. O texto que leste é um excerto de uma história. Indica:

a. quem são as personagens  ___________________________________________

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b. o local onde se encontram  ____________________________________________
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2. Assinala as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F).

V F

a. Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada são as autoras deste texto.

b. Teresa e Luísa são gémeas.

c. Elas não gostavam muito da professora de Português.

d. Às vezes, a professora de Português ficava irritada.

e. Naquele dia, os alunos estavam muito zangados.

f. A professora deixou que os alunos dissessem o que sentiam.

3. Faz o retrato desta professora, escolhendo quatro dos seguintes adjetivos:

paciente sorridente apressada
antipática calma disponível

4. Numa frase, diz o que é para ti um bom professor.

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Grupo II
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1. Reescreve a frase seguinte, fazendo as alterações necessárias para não repetires as

palavras sublinhadas.
Os alunos estavam muito zangados. Os alunos discutiam alguma coisa que tinha
acontecido e a professora ouvia os alunos.
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2 Livro aberto, 5.º ano – Testes de avaliação

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2. Completa as frases da segunda coluna com os pronomes pessoais adequados da

primeira coluna, conforme o exemplo.

Coluna A Coluna B
Eu … vamos apresentar este livro à turma.

Tu … gostei muito desta história.

Nós … aplaudiram a leitura da colega.

Ela … já leste algum livro desta coleção?

Eles … leu o texto em voz alta.

3. Assinala com X o antónimo da palavra sublinhada em cada alínea.

a. Teresa e Luísa chegaram atrasadas à aula.

adiantadas

apressadas

b. A professora de Português era paciente.

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simpática

impaciente

c. A professora mandou entrar os alunos.

sentar

sair

3 Livro aberto, 5.º ano – Testes de avaliação

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Grupo III
Escreve um breve texto em que apresentes a tua opinião sobre um livro, um filme ou
um programa de televisão à tua escolha.
Deves respeitar as seguintes indicações:
 refere o livro, o filme ou o programa, dizendo se gostas dele ou não (1 parágrafo);
 apresenta duas razões que justifiquem a tua opinião (1 parágrafo).

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4 Livro aberto, 5.º ano – Testes de avaliação