Primeira Avaliação - Resolução

Disciplina: MATC65 Estatística em Psicologia

Semestre Letivo Suplementar  2020
Departamento de Estatística, IME, UFBA
Profa. Dra. Carolina Costa Mota Paraíba e Prof. Dr. Gilberto Pereira Sassi

Exercício 1. Dê a denição de cada um dos seguintes conceitos:

(a) População: é o conjunto de elementos (unidades, objetos, indi-
víduos, resultados experimentais, etc) dos quais se pretende estudar
alguma característica de interesse.
(b) Amostra: é uma parte da população que é selecionada com o
objetivo de obter informação para estudar uma característica de in-
teresse.
(c) Parâmetro: é uma medida que descreve alguma característica da
população.
(e) Estatística: é uma medida que descreve alguma característica da
amostra.
(f) Forneça um exemplo e indique a população, a amostra, o parâ-
metro e a estatística.

Exercício 2. Por que é importante realizar uma análise descritiva

de um conjunto de dados?
A análise descritiva dos dados é a etapa inicial da análise esta-
tística, sendo muito importante para organizar e resumir os dados
e para descrever as informações do conjunto de dados que iremos
analisar.

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Exercício 3. No contexto da matéria tratada no nosso curso, liste
os métodos de análise descritiva para dados qualitativos.
Tabelas de frequências (com as classes: categorias da variável,
frequências absolutas, frequências relativas e porcentagens), grácos
de barras e moda.

Exercício 4. No contexto da matéria tratada no nosso curso:

(a) Liste os métodos de análise descritiva para dados quantitativos
discretos: tabelas de frequências (com as classes: valores da variável,
frequências absolutas, frequências relativas e porcentagens), grácos
de barras, medidas de tendência central (média, mediana e moda) e
medidas de dispersão (variância, desvio padrão e coeciente de vari-
ação). Não caia na prova: separatrizes (quartis) e boxplot.
(b) Liste os métodos de análise descritiva para dados quantitativos
contínuos: tabelas de frequências (com as classes: intervalos nu-
méricos, frequências absolutas, frequências relativas, porcentagens e
densidade de frequência), histogramas, medidas de tendência central
(média, mediana e moda) e medidas de dispersão (variância, desvio
padrão e coeciente de variação). Não caia na prova: separatrizes
(quartis) e boxplot.
(c) Existe algum cenário no qual podemos considerar dados quanti-
tativos discretos como se fossem dados quantitativos contínuos? Se
sim, quando?: Sim, quando temos um conjunto de dados relativa-
mente grande (nesse curso, a partir de 20 observações).

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Exercício 5. Considere a Tabela 1, a Tabela 2 e o Gráco 1 referentes
à idade da última menstruação de uma amostra de 100 pacientes de
uma clínica ginecológica:
(a) No contexto da matéria tratada em sala de aula, forneça uma
análise descritiva completa para os dados.
Na Tabela 1, temos a tabela de frequências para o conjunto de
dados referentes à idade da última menstruação de uma amostra de
100 pacientes de uma clínica ginecológica. Podemos observar que a
faixa etária com maior frequência de observações é a que vai de 49 a
52 anos de idade. Os valores observados vão de 40 anos a 61 anos de
idade.
A Figura 1 mostra o histograma do conjunto de dados da idade
da última menstruação de uma amostra de 100 pacientes de uma
clínica ginecológica. É possível observar que há uma variabilidade
razoavelmente pequena na idade das mulheres no momento da úl-
tima menstruação. Também é possível observar que o histograma
é razoavelmente simétrico (os valores estão dispostos relativamente
igualmente em torno do pico do histograma).
Pela Tabela 2, que apresenta as medidas resumo do conjunto de
dados, podemos observar que os valores da média e da mediana do
conjunto de dados são um tanto quanto próximos, indicando que
os dados se aproximam da característica de simetria. Calculando
o valor do coeciente de variação, vemos que o mesmo é 7.33%, o
que parece indicar que os dados tem uma variabilidade baixa. Para
este conjunto de dados observados, a idade média das mulheres no
momento da última menstruação é de 50,36 anos com desvio padrão
de 3,69 anos.

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 (b) Complete a Tabela 1 calculando as densidades de frequência e
os pontos médios de cada intervalo.
Tabela 1: Tabela de frequência do conjunto de dados de idade da última menstruação.

Idade Frequência Frequência relativa Porcentagem (%) Densidade de frequência Ponto médio
40|43 2 0.02 2 0.0067 41.5
43|46 6 0.06 6 0.0200 44.5
46|49 23 0.23 23 0.0767 47.5
49|52 31 0.31 31 0.1033 50.5
52|55 24 0.24 24 0.0800 53.5
55|58 11 0.11 11 0.0367 56.5
58|61 3 0.03 3 0.0100 59.5
Total 100 1 100

Tabela 2: Medidas resumo do conjunto de dados de idade da última menstruação.

Mínimo Mediana Média Máximo Desvio padrão

40 50 50,36 59 3,69
0.12
0.10
0.08
Densidade de frequência

0.06
0.04
0.02
0.00

35 40 45 50 55 60 65

Idade da paciente na última menstruação

Figura 1: Histograma de densidade de frequência do conjunto de dados de idade da última

menstruação.

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