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ELETIVAS

Qual o objetivo das Eletivas


O que é Eletiva Possibilitar aos alunos a
oportunidade de enriquecer seu
próprio currículo; ampliar,
São disciplinas temáticas, oferecidas diversificar, aprofundar
semestralmente, propostas pelos conceitos, procedimentos ou
temáticas de uma disciplina ou
professores e/ou pelos estudantes e área de conhecimento;
objetivam diversificar, aprofundar e/ou desenvolver estudos de acordo
enriquecer os conteúdos e temas com os focos de interesses
trabalhados nas disciplinas da Base relacionados aos seus Projetos
Nacional Comum do currículo. de Vida e/ou da comunidade a
que pertencem; favorecer a
aquisição de competências
específicas para a continuidade
dos estudos e para a inserção e
permanência no mundo do
trabalho.
Porque a Eletiva é
importante?
Por que a Culminância das eletivas é
importante?
Proposta da Eletiva:

Através do Livro ‘O Pequeno


Príncipe’ e ‘Pompéia através dos
Tempos’, vamos conhecer a origem
e a formação dos Vulcões e todas as
curiosidades que o cercam.

Requisitos:

· Ter interesse em Geografia,


ambientes, planetas, vulcões.

· Gostar de ler, interpretar

· Habilidades manuais
Sugestão para Culminância:
(O produto final, pode sofrer
alterações diante do andamento da
Eletiva)

Produção de maquete de um vulcão


entrando em erupção.
Título: “A casa dos sonhos”
Título: EcoArt

Ementa: A disciplina eletiva pretende sensibilizar o


aluno quanto à casa dos sonhos imaginada por eles. Ementa: A disciplina eletiva tem como
Eles irão fotografar casas, construir maquetes e proposta informar e mobilizar estudantes e
apresentá-las aos colegas como se estivessem vendendo comunidade para a realização de intervenções
suas casas, utilizando-se de anúncios e argumentos na escola, através de produções artísticas de
convincentes. oficinas de reciclagem, reutilizando em suas
confecções materiais descartáveis, a fim de
despertar ações sociais através da
conscientização da preservação ambiental.
SUGESTÃO DE DINÂMICA
COM FOCO NAS COMPETENCIAS
SOCIO EMOCIONAIS
Fuga da terra
•Objetivo:
•Liderança, negociação, criatividade, raciocínio lógico, trabalho em equipe, resistência a frustração,
comunicação.
•Material:
• texto. Próxima página.
•Instruções:
•Depois de divididos o grupo, facilitador apresenta o problema: Frente a uma Guerra Nuclear, a sobrevivência na
Terra tornou-se impossível. Um astrônomo descobriu recentemente a existência de um Planeta, que leva o seu
nome "JASPER". Acredita-se que este novo planeta seja desabitado, possuindo as mesmas condições da Terra.
• Afirma-se também que o homem poderá sobreviver nele sem maiores problemas.
• Considerando a gravidade da situação, uma nave espacial foi adaptada para realizar um plano de fuga, para o
novo Planeta “JASPER” A nave possui autonomia para chegar a “JASPER” em 72 horas e está abastecida com
alimentos que suprirão as necessidades da tripulação, por um período de 10 dias.
• O horário ideal para o lançamento da nave ocorrerá dentro de 15 minutos.
• Vocês são pilotos desta nave e ficarão com a difícil tarefa de escolher os 3 passageiros que irão.

•Competências observadas:
•Atenção concentrada, Comunicação, criatividade, iniciativa, julgamento, observação, liderança, dinamismo,
negociação, relacionamento interpessoal, trabalho em equipe, persistência, empatia, resistência a pressão,
raciocínio lógico
RELAÇÃO DE CANDIDATOS A PASSAGEIROS
• Uma médica especializada em Medicina Natural de Sobrevivência, que foi envolvida recentemente em
um grande escândalo por ter traído o marido – 35 anos.
• Um cientista de renome internacional, considerado o melhor em desenvolvimento de armas nucleares,
casado com uma médica ganhadora do Prêmio Nobel - 38 anos.
• Um astrônomo que descobriu a existência do novo planeta “JASPER”, é considerado uma sumidade
pelos seus colegas - 62 anos.
• Um antropólogo, com especialidades em culturas indígenas, que se filiou ao TFP (Tradição, família e
propriedade) tornando-se um ativista contra a degeneração dos valores morais. Sua última pregação foi
contra o uso de biquinis nos clubes - 35 anos.
• Uma jovem superdotada, fazendo parte de um projeto do governo para estudo da cura do câncer,
apesar de ser um gênio sabe-se que tem grande dificuldade para relacionar-se com pessoas "normais"- 18
anos.
• Um contraventor, dono de uma das maiores bancas de "jogo de bicho "do país, é considerado uma
pessoa bastante influente, carismático, tendo pretensões de se candidatar nas próximas eleições - 40
anos.
• Uma médica especializada em transplante de orgãos vitais, ganhadora do Prêmio Nobel, que só aceitaria
ir para o Planeta “JASPER”, se o seu marido, cientista nuclear (também candidato) fosse escolhido - 31
anos.
QUESTÕES PARA SOCIALIZAÇÃO DA DIMÂNICA
(SUGESTÃOS)

1- Quais os passageiros escolhidos?


2- Quais critérios utilizados pelo grupo?
3- A escolha foi difícil? Porquê?
SUGESTÃOS PARA PRÓXIMA AULA DE ELETIVA

Colocar os alunos em circulo e conversar sobre seus sonhos;


Porque este sonho?
Se você tivesse que apresentar este sonho para outras pessoas
com a missão de convence-la a compartilhar com você. Como
faria?
Já pensou em mudar de sonho? Porque?
Se acaso não conseguisse neste momento realizar este sonho.
Você o abandonaria para sempre?

Pra encerra o professor pode utilizar as dinâmicas anexo.


Referências:
http://eeprofanibal.blogspot.com/2015/05/eletivas.html

http://www.despertrh.com.br/cd/page/3/
https://inova.educacao.sp.gov.br/formacao/
Obrigada!

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