Os presentes Planos pedagógicos fazem parte da proposta 336837,

Espetáculo Cores do Cerrado.

1- "Espetáculo Luzes do Cerrado" -04 apresentações presenciais de 120

minutos.

A partir de pesquisa em campo, bibliográfica e videográfica foram levantadas

expressões culturais referentes a formação etnológica e etnográfica do estado
de Goiás , com o objetivo de salvaguardar estas expressões, foram elaboradas
para representação em palco em forma do " Espetáculo Luzes do Cerrado” com
o seguinte roteiro:

ABERTURA (05 minutos)

Goiás é Mais ( Marcelo Barra)

Mostra de todas as expressões culturais do Estado de Goiás

I –Bloco Bandeiras ( 20 Minutos)

Você vai gostar- Sergio Reis

Beija flor-Cancioneiro Goiano

Xote Goiano-Cancioneiro Goiano

Cana Verde de Goiás- Cancioneiro Goiano

Deus e eu no Sertão-Victor e Léo

Ei Flor- Juraildes da Cruz e Xangai

II- Bloco Ferrovia (20 minutos)

 Massas e Maçãs ( Almir Sater)

Negrinho Parafuso (Tião Carreiro e Pardinho)

Maquinista (Palmeira e Luizinho)

Vai de Roda ( Leôncio e Leonel)

Tocando em frente (Almir Sater)

III –Bloco Goiania (25 minutos)

Dança do Catira (Irmãs Galvão)

Dança Catira (Marcelo Barra)

Catirânde (Marcelo Barra)

Morena minha morena ( Rolando Boldrin)

Frutos da terra (Marcelo Barra)

V – Bloco Junino (25 minutos)

Meu querido Santo Antonio (Carlos Careqa)

Castigo de Santo Antonio (Ney e Nando)

Santo Casamenteiro (Rasta Chinela)

Olha pro Céu ( Luiz Gonzaga)

Quadrilha ( Cancioneiro Brasileiro)

VI- Bloco do Boi (25 minutos)

Boi Boie (Cia. Mambembrincantes)

Língua com molho ( Eduardo das Neves)

O meu Boi morreu (Eduardo das Neves)

Burrinha Brasileira(Cia. Mambembrincantes)

Boi da Mantiqueira (Cia. Mambembrincantes)

 Bem te vi (Renato Terra)

 Festa Goiana ( Marcelo Barra)

2-Vagas por apresentação:400

3-Duração: 120 minutos

4-Referências

CASCUDO, Luís da Câmara Cascudo. Folclore do Brasil. São Paulo: Global,

2012.

FERNANDES, Florestan. Folclore em questão. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes,

2003

GUIMARÃES, J. Gerardo M. Repensando o folclore. São Paulo: Manole, 2002.

______O folclore na escola. 3. ed. São Paulo: Manole, 2002.

LIMA, Rossini Tavares de . Abecê do Folclore. 5 ed. São Paulo: Ricordi, 2003.
SIAULYS, Mara O. de Campos. Brincar para todos. Brasília: Ministério da
Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.
TEIXEIRA, José A. Folclore goiano – cancioneiro, lenas e superstições. 4. Ed.
Goiânia: Kelps/PUCGO, 2010.

Palestra Patrimônio Imaterial Cultural e a Educação

Duração de cada Palestra: 120 minutos

Número de Palestras: 02

Vagas por Palestra : 80

Número total estimado de participantes: 160

Ementa: A Palestra Patrimônio Imaterial Cultural e a Educação, tendo por

público de interesse  alunos , professores da rede de ensino e  público em
geral, nela será  correlacionada a importância e função das artes cênicas e da
dança  com os ciclos econômicos experienciados na geração e formação do
povo goiano. 

Objetivo Geral: Demonstrar a importância e função das artes cênicas e da

dança como forma de expressão e representação  e salvaguarda da cultura de
um povo.

Objetivos específicos:

·       Conceituar Mitos, lendas e parlendas;

·       Diferenciar Mitos, lendas e Parlendas;

·       Apresentar Mitos lendas e parlendas goianas

 Conteúdos programáticos transversais propostos:

I- Mitos Indígenas, Negros e Europeus no Brasil;

II- Lendas Indígenas, Negros e Europeus no Brasil;

III- Parlendas Indígenas, Negros e Europeus no Brasil;

IV –Representações e expressões de mitos  no brasileiro;

V- Representações e expressões de lendas no Brasil;

VI- Representações e expressões de parlendas no Brasil.

VII- Partilhar procedimentos, práticas e metodologias experimentais de uma

ação que busca tensionar as categorias arte e vida.

 Público de interesse: Alunos e professores da rede de ensino médio do Estado

de Goiás e público em geral
Metodologia:

 Fala Expositiva dialogadas

 Ação prática dirigida
 Exercícios em grupo

Avaliação:
Método de avaliação de competência, metas e resultados

Este método de avaliação de desempenho tem uma abordagem de caráter

quantitativo. Aqui são considerados os resultados alcançados pelo participante
durante o período da palestra e coletado por meio de questionário com
questões fechadas ao final da palestra. O objetivo é identificar se o avaliado
conseguiu atender às expectativas da palestra. Por ser baseada em números,
essa avaliação é mais segura e assertiva.

Referências

ACHOUR JÚNIOR, A. Exercícios de Alongamento – Anatomia e filosofia. SP:

Manole. 2002.
CALAZANS, M. J. C,; CASTILHO, J.; GOMES, S. Dança e educação em
movimento. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2008. 271 p. HAAS, Jacqui Greene.
Anatomia da dança. Barueri: Manole, 2011 195 p.
BRASIL. Presidência da República. Lei n° 8.069, de 13 de julho 1990. Estatuto
da Criança e do Adolescente.
BRASIL. Presidência da República. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
BRASIL. Presidência da República. Lei n° 10.639, de 9 de janeiro de 2003.
Inclusão no currículo da História e Cultura Afro-Brasileira.
BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, Resolução n° 2,
de 30 de janeiro de 2012.
GARCIA, A; HAAS, A. N. Ritmo e dança. 2. ed. Canoas: Ed. da Ulbra, 2006. 204
p
NANNI, D. Dança Educação: Princípios, métodos, e técnicas. Rio de Janeiro, 3ª
Edição, Sprint. 2001.
MARQUES, I. A. Ensino de dança hoje: textos e contextos. 4. ed. São Paulo:
Cortez, 2007. 126 p.
TOLOCKA, R. E.; VERLENGIA, R. Dança e diversidade humana. Campinas:
Papirus, 2006. 128 p.
 A
PRESENTAÇÃO

O Coletivo Grupo Folclórico Brasil Central (GFBC) foi criado em 2005, na

cidade de Anápolis e em seus 15 anos de atividades ininterruptas , tem por objetivo
geral pesquisar, salvaguardar, preservar , valorizar e divulgar o patrimônio imaterial do
estado de Goiás.
Em todos os seus programas, concebidos por meio da pesquisa e elaborados
em forma de espetáculos, ressalta os vários aspectos da pluralidade,variedade,
diferenciação e pormenorização que representam particularmente as diferentes
culturas formadoras da diversidade cultural Goiana, colocando em evidência os
fatores que influenciam e evidenciam o conjunto dos elementos constitutivos e
simbólicos, que consequentemente, compõem o conceito de identidade cultural Goiana
e Brasileira.
Todos os espetáculos do GFBC tem por missão, a valorização da identidade da
cultura goiana e brasileira, nos seus variados aspectos, enquanto interpretada como
somatória de valores culturais resultantes da vivência e memória, da reflexão sobre a
importância desta somatória para embasar decisões, fatos, atividades de
desenvolvimento e consumo passados e presentes.
Levando em conta que a cultura é viva e dinâmica, o GFBC a cada dois anos,
revalida e faz a circulação de suas pesquisas em mostras renovadas, participando de
ações locais, festivais nacionais e internacionais.
Em 2006, o GFBC foi reconhecido pelo Conselho Internacional de Festivais
Folclóricos e Artes Tradicionais (CIOFF/UNESCO) como uma das principais
representações elaboradas a partir das manifestações folclóricas culturais existentes no
território goiano.
Em 2014 o GFBC recebeu o convite para participar da “Fiesta de Santiago”,
representando o Brasil de 06 a 09 de fevereiro de 2014, em Santiago – Chile, o qual
recebeu apoio do Ministério da Cultura, sendo beneficiado com o translado para o Chile
por meio do edital do programa de Intercâmbio e Difusão Cultural - Ministério da
Cultura- projeto 1311446.
 Em 2016 recebe o título de embaixador cultural do Brasil e a primazia para
representar oficialmente o país nos 370 festivais mundiais promovidos pelo
CIOFF®UNESCO.
Em 2017 é eleito para representar o Brasil na Folkloriada 2020, evento
quadrianual do Conselho Internacional de Organizações de Festivais Folclóricos e Artes
Tradicionais/UNESCO, que reúne os melhores grupos culturais do mundo e acontecerá
na Rússia na república do Bashkortostan em 2021.
Em 2018 participou do XX Festival Internacional de Folklore de Hidalgo México.

Espetáculos Apresentados:
 Festas Goianas (2005-2008) mostrou as principais manifestações folclóricas do
estado;
 Sons de Goiás (2009-2011) divulgou o cancioneiro goiano;
 Luzes do Cerrado (2012-2014) mostrou a diversidade ambiental e cultural do
cerrado;
 Tradições do Cerrado (2015-2017) mostrou as ritos de trabalho e de passagem
presentes na cultura goiana;
 Para o biênio 2018/2019 o GBFC apresenta o roteiro Cores do Cerrado que
representa as várias vertentes da formação cultural do povo goiano.
Representaçã o Chile em 2014, com apoio do Ministério da Cultura, por meio do edital
do programa de Intercâmbio e Difusão Cultural - Ministério da Cultura- projeto
1311446.

Representação do Brasil no Paraguai em 2016 .

Representação do Brasil e do Estado de Goiás no XX festival Internacional de Folclore

de Hidalgo México 2018.