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Wais III

Util para diagnostico de transtorno neurológico e psiquiátrico que afetam parte de uma
investigação mais ampla que inclui entrevista clinicam oustros testes psicológicos cognitivo e
neurocognitivo e instrumentos de autoavaliação de psicopatologia e personalidade.

Professora Luana – Ele não é suficiente para ser o único instrumento de avaliação, o objetivo é
dar uma medida de inteligência, ele dará um resultado quantitativo, ele não é suficiente para
ter um perfil do paciente, por isso precisamos dos dados de entrevistas, de funcionalidade,
com uma boa anamneses, para complementar a avaliação, e usamos outros instrumentos para
avaliação cognitivo, em relação aos inventários de personalidade, existem muitos, e se o
paciente tiver queixa de personalidade através da entrevistas, aí pode ser incluso, mas não é
uma regra para todos.

É usado para avaliação intelectual em programas de seleção, treinamento e desenvolvimento


de profissionais de nível superior. Por fim serve para pesquisa clinica.

Diagnóstico de Deficiência Mental:

Pela associação Americana de Deficiência Mental (AAMR.19992), um indivíduo deve


apresentar “funcionamento intelectual signitifcativo inferior à media”. Um score de QI total
<70.

Olha o DSM 5 e verificar as funcionalidades.

Se caso deu um baixo funcionamento intelectual, não necessariamente indica o diagnostico de


di, pois outros fatores também pode estar implicados, como seguintes: discrepância linguística
ou cultural em relação a amostra de padronização do teste, dispersividade ou ansiedade
incapacitantes, psicopatologia grave, surdez, baixo nível de motivação ou um rapport
inadequado com o aplicador, essas hipóteses devem ser excluídas antes de se chegar a um
diagnóstico de baixo funcionamento intelectual.

Neuropsicologia é: relação entre comportamentoe disfunção cerebral. Não se limitam a


delírio, demência, amnesia e outros transtornos cognitivo, ele é útil para o prognóstico de
evolução clinica.

Diagnóstico de Superdotados:

Uma inteligência superior, inclui desempenho excepcional em outras ares como artísticas,
psicomotoras e de criação, habilidade musical e características de liderança. Assim as
avaliações de superdotaçao costumam envolver avaliações de capacidades intelectuais e de
outras aptidões e talentos. O valor máximo de score para 155.

Aplicação:

Wais III – 16 – 89 anos, é possível aplicar em indivíduos com mais de 89 anos, mas com
cautela, pq não foram coletados dados normativos para essa idade.

Tempos de aplicação:
O ideal seria em 60 – 90 mn, caso realmente necessite de uma pausa por cansaço, que seja
uma pausa breve, mas se não der pra continuar, as duas sessões deve ser inferior a uma
semana, mas isso pode implicar em uma avaliação incompleta.

Condições ambientais:

Somente o avaliando e o avaliador na sala, uma terceira pessoa pode ser interferido
negativamente.

SUperficie lisa, prancheta, bloco de papel, sem distratores.

Geralmente o avaliador sente na frente do avaliado, se o avaliado for destro, o livro de


estimulo precisa estar oposto.

 Cronometro ( mas use em silencio, e não na amostra do avaliando, nem dando a


entender que esta escondendo)
 2 lapis de grafite nº 2 sem borracha

O material que não esta em uso deve ficar fora do alcance da vista do examinando, mas no
alcance do aplicador.

Rappot

Que seja algo espontâneo, confortável, se o examinando tiver cansado, ansioso, mostre seu
entusiasmo, interesse, o motivando sempre.

Se o examinando disse que não consegue executar, ou responder uma pergunta, o aplicador
deve motiva lo, dizendo: tente ou acho que você consegue, tente outra vez, se o examinando
pedir ajuda, você diz: quero ver como voce se sai sozinho.

Aplicação em pessoas com deficiências físicas ou dificuldades de fala

Deve – se saber as limitações de cada individuo, se uma pessoa tem desvantagens em tarefas
que exigem manipulação do matéria, devido uma deficiência física ou motora, considere em
aplicar somente a escala verbal.

Para avaliar as capacidades de pessoas portadoras de deficiência físicas, outros testes devem
ser utilizados para complementar o WAIS III. Como sempre a avaliação do funcionamento
cognitivo de uma pessoa deve basear-se em varias fontes de informações, inclusive relatórios
acadêmicos e outras informações sobre a historia de vida.

Intervalo entre teste e reteste:

Um intervalo menor entre teste e reteste, causa o efeito de pratica, o mínimo é entre 1 – 2
anos. Subtestes verbais, intervalos são menores.
Sequencia:

1. Subteste Completar Figuras (aquece o examinando)


2. Vocabulário
3. Códigos
4. Semelhanças
5. Cubos
6. Aritméticas
7. Raciocionio matricial
8. Dígitos
9. Informação
10. Arranjo de figuras
11. Compreensao
12. Procurar Simbolo
13. Sequencia de números e letras
14. Armar objetos

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