Você está na página 1de 2

Curso Preparatório de Conhecimentos Pedagógicos Prof Davi

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS – QUESTÕES COMENTADAS


01) Ano: 2019 Banca: CS-UFG Órgão: IF Goiano Prova: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Pedagogo
No período de influência do tecnicismo na educação, o planejamento prevaleceu como
A) prática refletida a serviço da transformação da realidade e humanização e emancipação do sujeito.
B) instrumento de diagnóstico sobre a prática com vistas a incorporar na ação docente os anseios dos discentes.
C) abordagem que favoreceu o desenvolvimento de práticas coletivas e colaborativas.
D) mecanismo burocrático de padronização e controle do trabalho dos professores, privilegiando a forma.
02) Ano: 2017 Banca: IBADE Órgão: SEE -PB Prova: IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Física
Na tendência progressista libertária, a metodologia praticada, entre outras, é composta pela(o):
A) programação por passos sequenciais, empregada na instrução programada, nas técnicas de microensino, multimeios,
módulos.
B) aceitação da pessoa do aluno, em que a função do professor restringe-se a ajudar o aluno a se organizar.
C) vivência grupal, na forma de autogestão, em que os alunos buscarão encontrar as bases mais satisfatórias de sua
própria “instituição”.
D) uso excessivo da técnica para atingir objetivos instrucionais, aprender-fazendo, cópia, repetição, treino.
E) estabelecimento de comportamentos terminais, através de objetivos instrucionais.
03) Ano: 2019 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2019 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais
As tendências pedagógicas além de serem concepções específicas são, também, visões de mundo, os quais envolvem
diretamente a função da escola. Cada tendência apresenta as concepções de homem e sociedade, além disso,
identifica o papel da escola de acordo com sua ideologia. As tendências pedagógicas também expressam uma
concepção de mundo de acordo com o contexto histórico em que ela foi pensada. Por isso, é importante analisar o
contexto histórico em que deu início a cada uma das tendências pedagógicas. Aprecie a imagem a seguir:

A imagem em destaque reflete exatamente uma das tendências pedagógicas evidenciadas abaixo, marque a
alternativa CORRETA.
A) Libertária. D) Tradicional.
B) Libertadora. E) Crítico-social dos conteúdos
C) Tecnicista.
04) Ano: 2019 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2019 - IF-ES - Pedagogo
Após ler e analisar o texto, assinale a alternativa CORRETA.
“Com base nos pressupostos da neutralidade científica e inspirada nos princípios da racionalidade, eficiência e
produtividade, essa pedagogia advoga a reordenação do processo educativo de maneira que o torne objetivo e
operacional (p. 379)”.
Nesse fragmento de texto, Dermeval Saviani (2007) refere-se à pedagogia:
A) Pedagogia crítico-social dos conteúdos. D) Pedagogia tecnicista.
B) Pedagogia da prática. E) Pedagogia da educação popular.
C) Pedagogia histórico-crítica.
05) Ano: 2014 Banca: FEPESE Órgão: MPE-SC Prova: FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação
Consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais que a pedagogia renovada é uma concepção que inclui várias correntes
que, de uma forma ou de outra, estão ligadas ao movimento:
A) Da escola tradicional.
B) Da Escola Nova ou Escola Ativa.
C) Em prol da escola multisseriada.
D) Pela defesa da escola em tempo integral.
E) Pela defesa da escola democrática, pública e gratuita.

www.profdavi.com.br www.youtube.com/professordavi
Curso Preparatório de Conhecimentos Pedagógicos Prof Davi
06) Ano: 2017 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Alternative Concursos - 2017 - Prefeitura de
Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil – Creche e Pré-Escola (Habilitado)
Em relação as tendências pedagógicas na prática escolar assinale a alternativa que apresenta somente tendências
pedagógicas liberais:
A) Tradicional; tecnicista D) Crítico social dos conteúdos; libertadora
B) Tradicional; libertadora E) Tecnicista; libertadora
C) Renovada não diretiva; libertária
07) Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível
Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano
Conforme a educação libertadora,
A) o aprender é significativo se decorre de imposição ou memorização.
B) o processo de aprendizagem compreende codificação-decodificação e a problematização da situação concreta, por
meio da troca de experiência em torno da prática social.
C) a escola é instrumento de apropriação do saber a serviço dos interesses da classe dominante, podendo contribuir
para amenizar a seletividade social.
D) há uma subordinação entre a cultura erudita e a cultura popular.
E) os conteúdos são constituídos de realidades exteriores ao aluno, sendo um saber artificial.
08) Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Pedagogia
Leia o fragmento a seguir.
“Um grupo de intelectuais, devido à descontinuidade das políticas educacionais, da falta de visão global do problema
e das reformas parciais periódicas feitas sem unidade e mal encaminhadas, se organizou em prol de um movimento
que propunha bases pedagógicas renovadas e a reformulação da política educacional brasileira.”
Assinale a opção que apresenta o documento elaborado por esse grupo como uma resposta às questões
educacionais.
A) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. D) Constituição Federal de 1988.
B) Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. E) Estatuto da Criança e do Adolescente.
C) Parâmetros Curriculares Nacionais.
09) Ano: 2015 Banca: CISCOPAR Órgão: CISCOPAR Prova: CISCOPAR - 2015 - CISCOPAR - Pedagogo
A proposta metodológica baseada em exposição oral dos conteúdos, independentemente do contexto escolar, é
defendida pela:
A) Pedagogia Nova D) Pedagogia Libertadora.
B) Pedagogia Tradicional. E) Pedagogia Progressista.
C) Pedagogia Histórico-Crítica.
10) Ano: 2017 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2017 - IF-SC - Professor - Pedagogia
Analise as seguintes características relacionadas a tendências pedagógicas.
I. O conteúdo é trabalhado de forma isolada, isto é, desvinculado dos interesses dos alunos e dos problemas reais da
sociedade.
II. O professor deve colocar os alunos em condições adequadas de aprendizagem, considerando as suas necessidades,
para estimulá-los a buscar por si mesmos conhecimentos e experiências.
III. Constitui uma tendência inspirada na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino.
IV. Inspirada no materialismo histórico-dialético, enfatiza que a escola pública cumpre a sua função social e política,
possibilitando a difusão dos conhecimentos sistematizados a todos.
V. A atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos, isto é, alunos e professores analisam
problemas e realidades do meio social.
Assinale a alternativa abaixo em que a sequência das correntes pedagógicas está de acordo com as assertivas acima.
A) Tecnicista, Tradicional, Escola Nova, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, Pedagogia Libertadora.
B) Tradicional, Escola Nova, Tecnicista, Pedagogia Libertadora, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.
C) Pedagogia Libertadora, Escola Nova, Tecnicista, Tradicional, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.
D) Tradicional, Escola Nova, Tecnicista, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, Pedagogia Libertadora.
E) Tradicional, Tecnicista, Escola Nova, Pedagogia Libertadora, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.

GABARITO
1 – D | 2 – C | 3 – D | 4 – D | 5 – B | 6 – A | 7 – B | 8 – B | 9 – B | 10 - D

www.profdavi.com.br www.youtube.com/professordavi

Você também pode gostar