INSTITUTO POLITÉ CNICO NACIONAL

Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 9

“Juan de Dios Bátiz”

Reporte “Mis inteligencias

múltiples”

Orientació n Juvenil y Profesional I

Profesora: Elorza Vega Angélica

Fecha de entrega: 28/11/2017

Herná ndez Castillo Joshua Haziel 1IM7

Cuestionario inteligencias múltiples
 Descripción de las inteligencias múltiples

El cuestionario anterior arroja como resultado una mayoría de puntos en la

inteligencia Lógico/ Matemática, seguida de inteligencia Interpersonal, en tercer
lugar la inteligencia Verbal/ Lingüística y en último puesto la inteligencia Visual/
Espacial.

1. Inteligencia Lógico/ Matemática

En mi persona se presenta al resolver problemas en relación a la matemática y la

lógica, siguiendo las normas de un sistema formal. Me permite reconocer
situaciones y resolverlo a través del racionamiento.

Soy metódico, realizo tareas de forma secuencial por medio del cálculo numérico.
Estas cualidades me permiten desenvolverme fácilmente en el ámbito académico
por ser un ambiente de análisis, clasificación, categorización, inferencia,
generalización y cálculo.

2. Inteligencia interpersonal

Una de las principales características en mi vida es el buen desempeño en las

interacciones sociales; me permite entender a los demás de una forma correcta y
ha determinado la elección de cada grupo social.

La capacidad de comunicarme con esta inteligencia me ha permitido organizar

grupos y establecer conexiones personales. Esta habilidad junto a la empatía son
cualidades imprescindibles en el aula para la sana convivencia y aprendizaje.

3. Inteligencia Verbal/ Lingüística

A través de la presente inteligencia tengo la capacidad para usar las palabras de

manera efectiva. Puedo expresar mi pensar y sentir de manera clara, así como
manipular la fonética, semántica y usos del lenguaje.

Es una característica indispensable para la convivencia social ya que por medio de

esta puedo establecer vínculos y dentro del área laboral alcanzar objetivos
comunes.

4. Inteligencia Visual/ Espacial

Tengo la capacidad de reconocer y elaborar imágenes visuales, distinguir a través
de la vista rasgos específicos de los objetos, crear imágenes mentales, razonar
acerca del espacio y sus dimensiones, manejar y reproducir imágenes internas y
externas.

Esta inteligencia es importante porque me ayuda a orientarme en espacios

geográficos y en representaciones gráficas.

En el ámbito escolar, la inteligencia visual juega un papel muy importante en el

enriquecimiento de aprendizajes, porque sirve para presentar, definir, manipular,
sintetizar y demostrar datos.

Estrategias aplicables para reforzar las inteligencias poco

desarrolladas.

Las inteligencias con menor puntaje fueron la inteligencia Verbal/ Lingüística y la

inteligencia Visual/ Espacial. Es por ello que se dan a conocer las estrategias
aplicables para su reforzamiento:

1. Inteligencia Verbal/ Lingüística

 Comenzar a escribir las vivencias y experiencias personales: este

procedimiento facilitará la mejoría en la expresión del lenguaje de manera
efectiva.
 Escribir textos literarios: obligará el aumento de vocabulario
 Lectura de textos: Ayuda a repasar todo tipo de rutas lingüísticas
 Cargar consigo un diccionario cuando se esté leyendo: comprensión lectora
en aumento

2. Inteligencia Visual/ Espacial

 Tareas de rotación espacial: mayor razonamiento acerca del espacio y sus

dimensiones
 Comparación de dos objetos colocados en posiciones diferentes: aumentar
la capacidad de distinguir a través de la vista rasgos específicos de los
objetos
 La atención espacial a estímulos simultáneos: aumentar la capacidad de
manejar y reproducir imágenes internas y externas.

Requerimientos para tener un mejor desempeño académico

El cuestionario arroja participación en 4 inteligencias, las cuales contribuyen al

desarrollo intelectual y académico en mi persona, sin embargo, para aumentar
la capacidad cognitiva se debe tener alcance en cada inteligencia, adquiriendo
habilidades que permitan la mejor elaboración de tareas escolares y
consecuentemente un mejor rendimiento. Las inteligencias a desarrollar y sus
beneficios son:

 Inteligencia Kinestésica/ Corporal proporcionara el buen desempeño en

actividades coordinadas y manuales. A través de esta inteligencia podré
adquirir información que, por efecto del movimiento y de la vivencia, se
convertirá en aprendizaje significativo.

 Inteligencia Musical/ Rítmica tendrá impacto positivo en el aprendizaje al

servir como medio relajante y como método de memorización en
diversos aspectos.

 Inteligencia Intrapersonal provocará una autorregulación en el pensar y

sentir y se manifestará una motivación en el actuar. Su efecto será
positivo ya que la disposición y el deseo de emprender se ve
aumentado.
 Conclusiones

El desarrollo de las inteligencias múltiples en el ámbito académico significa un

incentivo en la búsqueda de la mejora continua de los objetivos escolares. La
aplicación de estos aspectos aumenta la calidad del trabajo y el criterio
metódico del proceso a realizar, es por ello que, es de suma importancia la
inclusión de estas habilidades en el entorno del estudiante para su integro
desarrollo.

Personalmente pienso que desarrollar las inteligencias no exploradas

significará un cambio positivo y aumentara las herramientas de trabajo para
lograr mejores resultados.

El aprendizaje se verá enriquecido por la alta gama de métodos que sugieren

la asimilación del concepto y me ayudará a forjar un perfil competitivo en el
aspecto académico y posteriormente en un contexto laboral.

Estas inteligencias deben ser explotadas pues significara facilitar la solución a

diversos problemas en cada área de vida y con mayor énfasis en el área de
trabajo.
 BIBLIOGRAFÍA

Gardner, H. (2001). Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples.

Recuperado el 22 de Noviembre de 2017, de Estructuras de la mente. La teoría de las
inteligencias mú ltiples: http://educreate.iacat.com/Maestros/Howard_Gardner_-
_Estructuras_de_la_mente.pdf

Test de inteligencias mú ltiples.