PROJETO UNIÃO
CURSINHO PRÉ-VSTIBULAR
VÍCIOS DE LINGUAGEM
BARBARISMO
Erros de pronúncia, acentuação, ortografia, flexão e
significação são considerados barbarismo.
Erros de pronúncia: reintero (correto = reitero) /
beneficiente (correto = beneficente)
Erros de acentuação: rúbrica (correto = rubrica) / gratuíto
(correto = gratuito) / púdico (correto = pudico)
Erros de ortografia: mecher (correto = mexer) / quizeram
(correto = quiseram) / geito (correto = jeito)
Erros de flexão: deteu (correto = deteve) / proporam
(correto = propuseram) / cidadões (correto = cidadãos)
Erros de significação: meus comprimentos (correto = meus
cumprimentos) / o conserto da Rita Lee (correto = o
concerto da Rita Lee) / o acento da bicicleta (correto = o
assento da bicicleta)
SOLECISMO
Erros de sintaxe (concordância, regência e colocação
pronominal) são considerados solecismo.
Erros de concordância: a gente vamos (correto = a gente
vai) / fazem dois dias (correto = faz dois dias) / haviam
muitas vagas (correto = havia muitas vagas)
Erros de regência: chegamos no colégio (correto =
chegamos ao colégio) / sempre obedeci meu pai (correto =
sempre obedeci ao meu pai) / vamos na praia (correto =
vamos à praia)
Erro de colocação pronominal: não enganei-me (correto =
não me enganei) / foi ela que chamou-me (correto = foi ela
que me chamou) / compraremos-te um carro (correto =
comprar-te-emos um carro)
PLEONASMO VICIOSO OU REDUNDÂNCIA
Ocorre pleonasmo vicioso ou redundância quando há uma
repetição de ideias desnecessária para a transmissão do
conteúdo da frase.
Exemplos: Vamos entrar para dentro. / Vamos adiar para
depois. / Vamos encarar de frente.
AMBIGUIDADE OU ANFIBOLOGIA
Nas frases sem clareza ou com duplo sentido ocorre
ambiguidade ou anfibologia. Exemplos:
A professora levou o aluno para sua sala. (de quem é a
sala?)
Paula conversou com Helena sobre seu trabalho. (de quem
é o trabalho?)
A cachorra da sua prima é mal-humorada. (a prima é uma
cachorra ou tem uma cachorra?)
CACOFONIA OU CACÓFATO
Ocorre cacofonia ou cacófato quando a pronúncia de
palavras seguidas produz um som desagradável ou sugere
outra palavra menos apropriada.
Exemplos: Eu beijei a boca dela. / Eu não vi ela. / Me dá
uma mão.
ECO
Dissonâncias causadas por terminações iguais nas palavras
são consideradas eco.
Exemplos: Tem gente que, por mais que tente, não
consegue ser diferente. / Nesta cidade não há honestidade,
apenas vaidade.
HIATO
Dissonâncias causadas por sequências de vogais idênticas
ou semelhantes são consideradas hiato.
Exemplos: Ana a ama muito. / Ou eu ou ele estaremos lá.
COLISÃO
Dissonâncias causadas por sequências de consoantes
idênticas ou semelhantes são consideradas colisão.
Exemplo: Essa saia suja é da Sara. / Fazendo fiado fico
freguês.
VULGARISMO
O uso de expressões que não se enquadram no padrão
culto é considerado vulgarismo.
Vulgarismo fonético: Vamo brincá? (correto = Vamos
brincar?) / Brincadera boba! (correto = Brincadeira boba!)
Põi mais sau, por favor. (correto = Põe mais sal, por favor.)
Vulgarismo morfológico e sintático: Custa cinco real!
(correto = Custa cinco reais!) / Os menino vem aí. (correto =
Os meninos vêm aí.) / Eu vi ele na rua. (correto = Eu o vi na
rua.)
PLEBEÍSMO
Refere-se a gírias, calão e expressões populares que
indicam falta de instrução e erudição.
Exemplos: Fala mané! / Fiquei bolado com essa parada.
Nota: Também a utilização de CHAVÕES é considerada por
muitos autores como vício de linguagem, por empobrecer o
discurso e limitar a autonomia do pensamento humano.
Exemplos: A união faz a força. / Cada macaco no seu galho.
ESTRANGEIRISMO
Considerado por alguns autores como barbarismo, o
estrangeirismo consiste no uso exagerado e desnecessário
de palavras de outros idiomas em vez das formas
equivalentes em português.
Exemplos: show (em português = espetáculo) / drink (em
português = bebida ou drinque)
delivery (em português = entrega em domicílio)
NEOLOGISMO
Consiste na criação exagerada de novas palavras, muitas
vezes desnecessárias, por já haver palavras análogas no
português.
Exemplos: Já chega de tuitar. / Deleta essa informação, por
favor. / Manjo bem esse assunto.
ARCAÍSMO
Refere-se à utilização de palavras ou expressões em desuso.
Exemplos: Venha, menina, asinha! / Vosmecê precisa de
ajuda? /
PRECIOSISMO E PROLIXIDADE
Referem-se a uma linguagem exacerbada para referir ideias
normais, bem como ao excesso de palavras para transmitir
ideias simples, prejudicando a clareza e naturalidade do
discurso. Exemplos:
1
Minha progenitora, transtornada com meu insubmisso agir,
procrastinou nossa viagem intercontinental.
Estivesse eu rejubilante e álacre em vez de apreensiva e
inconformada com as vicissitudes de meu viver.
GERUNDISMO: termo criado para designar a prática de
utilizar o gerúndio (terminação do verbo em ‘ndo’) em
demasia no discurso.
Exemplos: Um minuto, que eu vou estar verificando seu
cadastro. / Vou estar transferindo sua ligação.
Desculpe, senhora, mas estamos tendo que fazer tudo
manualmente. / Vamos estar encaminhando sua
solicitação.
Perceba que nos exemplos de uso incorreto do gerúndio há
um excesso de formas verbais, que é desnecessário:
IR + ESTAR + ENCAMINHAR (vou estar encaminhando) =
ENCAMINHAREI
Observações:
Como usar corretamente o gerúndio sem virar um
gerundismo?
– É correto usar o gerúndio quando se quer expressar uma
ideia ou ação que ocorre simultaneamente a outra, no
passado ou no futuro: “Amanhã, quando você estiver
fazendo a apresentação, eu estarei realizando os meus
exames.”
– É correto usar o gerúndio quando se quer expressar uma
ação contínua sem determinar a conclusão da mesma: “Eles
foram caminhando pelas ruas sem saber para onde ir.”
– É correto usar o gerúndio quando se quer expressar uma
ação em curso, em qualquer tempo verbal: “Amanhã neste
horário, vou estar viajando de férias.” / “Não me ligue
muito cedo, pois acho que ainda estarei dormindo.”
Fique sabendo mais!
Existem ainda outros vícios de linguagem como: QUEÍSMO
(uso excessivo e desnecessário do pronome que) e
PARAQUEMA (sílaba final e inicial iguais em palavras
seguidas – uma marca), entre outros.
http://www.normaculta.com.br/vicios-de-linguagem/
ATIVIDADE SOBRE VÍCIOS DE LINGUAGEM
1- Leia o texto e responda a questão abaixo:
“ Num tribunal, a testemunha afirmou: - Eu vi o
desmoronamento do barracão!”
Que vício de linguagem há neste texto:
a) Ambiguidade
b) Pleonasmo
c) Cacófato
d) Barbarismo
e) Redundância
2- Dentre as seguintes frases, assinale aquela que não
contém ambiguidade:
a) Peguei o ônibus correndo.
b) Esta palavra pode ter mais de um sentido.
c) O guarda deteve o ladrão em sua casa.
d) O menino viu o incêndio do prédio.
e) Deputado fala da reunião no canal.
3- Observe os termos sublinhados e assinale as
alternativas corretas:
a. Esse código foi mau interpretado.
b. Infelizmente deixarei a minha terra, mais um dia
voltarei.
c. Daqui há quatro meses entrarei em férias.
d. No domingo passado fui ao jogo de futebol, aonde me
diverti muito.
e. Não era droga que havia ingerido, senão um
analgésico comum.
4- Na frase: “Envie-me já os catálogos de venda”,
temos:
a) Ambiguidade
b) Pleonasmo
c) Barbarismo
d) Colisão
e) Cacófato
5- Assinale a construção em que é feito um reforço
inadequado:
a) Bom motorista não sou.
b) Vi com meus próprios olhos.
c) Levantou a alavanca da máquina.
d) O preso foi transferido para Itaporanga.
e) A moça subiu a escada.
6- Em todas as frases há redundância, exceto:
a) Atualmente, nos grandes centros urbanos, ocorre uma
onda de violência que vem causando um pânico crescente,
nos dias de hoje, entre as pessoas.
b) Este mês ganhei um brinde grátis pela assinatura de
uma revista.
c) Na volta das férias, tivemos uma surpresa inesperada:
todos fomos aprovados no vestibular.
d) Há poucos dias atrás seriam aceitas estas evidências
tão claras como provas do atentado.
e) O médico examinou o cliente preocupado.
7- Indique os vícios de linguagem nas frases abaixo:
a) Paulo comeu uma feijoada e sua irmã também.
b) É admirável a fé de meu tio.
c) Meu pai sofre de alopecia androgênica.
d) Escapei do perigo por um triz.
e) Meu irmão deu um tropicão, cai no chão e machucou
a mão.
f) Havia um soldado armado ao lado do condenado.
g) Comprei um refrigerante e ganhei grátis um copo.
h) Precisa-se de um rapaz forte para ordenar vacas e
uma empregada.
i) Enquanto o pastor pasta a vaca reza.
http://professorjeanrodrigues.blogspot.com.br/2014/06/ati
vidade-sobre-vicios-de-linguagem.html
2
8 - Observe a tirinha acima, identifique os casos de
gerundismo e reescreva-os corrigindo:
VOU ESTAR TRANSMITINDO –
_________________________________________
VAI ESTAR RETORNANDO –
____________________________________________
http://csa7port.blogspot.com.br/2013/04/respostas-dos-
exercicios.html
9 - Visando ao aprimoramento da linguagem, reescreva as
frases a seguir, eliminando os vícios de linguagem que
estão definidos em cada item.  b – Por estar inconsciente, não entendi o que realmente
a. O rapaz viu o crime da varanda. – O rapaz estava na
varanda quando viu o crime.
b. Vi uma fotografia sua no ônibus.
c. Peguei o ônibus correndo.
d. Não tenho conhecimento do consentimento para o
casamento.
e. Tenho a impressão de que sua atuação foi uma sensação.
f. Realmente, a gente não tinha em mente esse projeto.
g. O acusado foi interrogado pelo magistrado.  d) barbarismo
h. Na vez passada saímos mais cedo.
i. Nenhuma palavra doce saía da boca dela.
j. Receberá dez reais por cada hora de trabalho.
k. Há pessoas que têm fé demais.
10 - Elimine o termo ou expressão redundante:
a. O principal protagonista do livro Dom Casmurro é
Bentinho.
b. Nossa primeira prioridade é exterminar o desperdício.
c.  Ela chegou como a brisa matinal da manhã.
d. Os empresários fizeram um planejamento antecipado da
aplicação de verbas.
e. Quando chegaram, pediram-me que devolvesse o livro
que me fora emprestado por ocasião dos exames que se
realizaram no fim do ano que passou.
f. Camões, que é o autor do maior poema épico que já se
escreveu em língua portuguesa, deixou também uma série
de sonetos que são considerados obras-primas no gênero.
11. (UNAERP – MODELO ENEM) – Algumas vezes
encontramos dificuldades ao usar algumas expressões da
"moda", principalmente, por ouvirmos seu emprego de
forma inadequada. Assinale a opção que traz a expressão
usada de forma adequada:
a) Você pensa como eu, logo suas ações vão de encontro
com as minhas.
b) Vamos vender esse produto a nível de Brasil.
c) Há dez anos atrás, eu o reencontrei.
d) Referia-se ao livro cujo o autor acaba de morrer.
e) Ao invés de falar o que sabia, calou-se.
http://www.objetivo.br/conteudo.asp?ref=contF&id=3921
Questão 12 - (FEI-SP) Identifique a alternativa em que
ocorre um pleonasmo vicioso:
a) Ouvi com meus próprios ouvidos.
b) A casa, já não há quem a limpe.
c) Para abrir a embalagem, levante a alavanca para cima.
d) Bondade excessiva, não a tenho.
e) N.D.A.
Questão 13 - Diante dos enunciados que seguem, analise-
os, apontando qual o vício de linguagem predominante
nestes:
a – Peguei o ônibus correndo.
quis dizer. Contudo,  possivelmente conversaremos depois. 
c – Aquele ambiente é bastante aconchegante, que tal
fazermos um happy-hour, ou talvez um breakfast?
d – Na geladeira há sanduiches de mortandela, coloque-os
na bandeija e sirva aos convidados.
e – Durante o evento, não vi ela nem um instante.
f – Suba lá em cima e pegue as encomendas para mim.
Questão 14 - (UFOP-MG) Qual o vício de linguagem que se
observa na frase: “Eu não vi ele faz muito tempo”.
a) solecismo
b) cacófato
c) arcaísmo
e) colisão
http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-
gramatica/exercicios-sobre-os-vicios-linguagem.htm
Questão 15 - (Enem/2003) - No ano passado, o governo
promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de
violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte
manchete: 
CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO
ESTADO ENTRA EM NOVA FASE 
A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o
entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse
problema poderia ter sido evitado com a seguinte
redação: 
a) Campanha contra o governo do Estado e a violência
entram em nova fase. 
b) A violência do governo do Estado entra em nova fase de
Campanha. 
c) Campanha contra o governo do Estado entra em nova
fase de violência. 
d) A violência da campanha do governo do Estado entra em
nova fase. 
e) Campanha do governo do Estado contra a violência entra
em nova fase.
Questão 16 - Todas as sentenças a seguir apresentam
duplo sentido, exceto:
a) Maria pediu a Márcia para sair.
b) O advogado disse ao réu que suas palavras convenceriam
o juiz.
c) Crianças que comem doce frequentemente têm cáries.
d) A mala foi encontrada perto do banco.
e) A mãe pediu que o filho dirigisse o carro dela.
Questão 17 - (Enem – 2010) - Carnavália
Repique tocou
O surdo escutou
E o meu corasamborim
3
Cuíca gemeu, será que era meu, quando ela passou por
mim? [...] ANTUNES, A.; BROWN, C.; MONTE, M. Tribalistas,
2002 (fragmento).
No terceiro verso, o vocábulo “corasamborim”, que é a
junção coração + samba + tamborim, refere-se, ao mesmo
tempo, a elementos que compõem uma escola de samba e
à situação emocional em que se encontra o autor da
mensagem, com o coração no ritmo da percussão. 
Essa palavra corresponde a um:
a)  estrangeirismo, uso de elementos linguísticos originados
em outras línguas e representativos de outras culturas.
b) neologismo, criação de novos itens linguísticos, pelos
mecanismos que o sistema da língua disponibiliza.
III- O advérbio onde  deve ser empregado quando a
c) gíria, que compõe uma linguagem originada em
intenção for transmitir a ideia de lugar para o qual se vai,
determinado grupo social e que pode vir a se disseminar
ou seja, quando exprimir ideia de movimento.
em uma comunidade mais ampla.
IV- O advérbio aonde  normalmente está acompanhado por
d) regionalismo, por ser palavra característica
verbos que indicam movimento, como ir, chegar, retornar,
de determinada área geográfica.
voltar, entre outros.
e) termo técnico, dado que designa elemento de área e de
V- O advérbio onde  normalmente está acompanhado por
atividade.
verbos que indicam estado ou permanência.
a) Todas estão corretas.
Questão 18 - Assinale a sequência correta:
b) Apenas III está correta.
I. O pleonasmo consiste em intensificar o significado de um
c) I, II, IV e V estão corretas.
elemento do texto por meio da redundância, isto é, da
d) IV e V estão corretas.
repetição da ideia já expressa por esse elemento.
e) III, IV e V estão corretas.
II. A ambiguidade não pode ser considerada um vício de
linguagem, já que não provoca qualquer tipo de dificuldade
Questão 21 - Sobre as palavras parônimas, é correto
para a interpretação de um texto.
afirmar:
III. O neologismo é um fenômeno linguístico que consiste
a) Duas ou mais formas distintas na significação e na
na criação de novas palavras ou expressões e não pode ser
função, mas com mesma estrutura fonológica, mesmos
considerado como um vício de linguagem, já que pode ser
fonemas e mesma acentuação. Exemplos: cozer,
empregado com intenções artísticas.
coser/expiar, expiar/ seção/sessão.
IV. O arcaísmo consiste no emprego de palavras ou
b) Fato de haver mais de uma palavra com significação
expressões cuja utilização seja menos frequente na
semelhante que pode ser substituída por outra
modalidade escrita e na modalidade oral. É o oposto do
correspondente, ou seja, com mesma carga semântica.
neologismo, pois está na contramão do movimento criador
Exemplo: casa, lar, moradia, residência.
de palavras.
c) Palavras que estabelecem uma oposição contraditória.
V. Solecismo é uma inadequação na estrutura sintática da
Exemplos:morte/vida, chegada/partida.
frase com relação à gramática normativa do idioma. Podem
d) É o fato de haver palavras parecidas na sua estrutura
subverter as normas da concordância, da regência e da
fonológica e diferentes no significado.
colocação.
Exemplos: descrição/discrição, iminente/eminente,
a) I, II e III.
ratificar/retificar.
b) II e IV.
c) I, III, IV e V.
Questão 22 - Na tirinha de Jim Davis, Garfield, o verbo
d) I, II, IV e V.
“ter” foi empregado de maneira coloquial, substituindo
e) III e V.
assim o verbo “haver”.
http://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios
-gramatica/exercicios-sobre-vicios-linguagem.htm

Questão 20 - Observe a tirinha de Calvin e Haroldo para

responder à seguinte questão:
Na tirinha de Calvin e Haroldo, de Bill Watterson, a
personagem empregou o advérbio onde adequadamente.
Sobre o uso dos advérbios onde e aonde, estão corretas as
Analisando o emprego do verbo “ter” na tirinha de
proposições:
Garfield, observe as proposições e assinale aquelas que
I- O advérbio onde pode ser substituído pelas
estão corretas.
expressões no qual, na qual e em que sem prejuízo de sua
I. Na modalidade oral e na modalidade escrita, não é
significação.
permitida a substituição do verbo “haver” pelo verbo “ter”,
II- O advérbio aonde deve ser empregado quando a
quando o sentido expresso for “existir”.
intenção for transmitir a ideia de lugar para o qual se vai,
II. Quando o sentido for “existir”, prefira o verbo “haver”,
ou seja, quando exprimir ideia de movimento.
sobretudo na norma culta.

4
III. “Haver” e “a ver” são termos semelhantes e podem ser (e) ambiguidade.
empregados nas mesmas situações linguísticas. (  ) É admirável a fé de meu tio;
IV. Reescrevendo as frases, teríamos, sem prejuízo na (  ) Não teve dó: decapitou a cabeça do condenado;
significação: “Eu sei onde há doces” ou “Eu sei onde (  ) Faziam anos que não morriam pessoas;
existem doces”. (  ) Coitado do burro do meu irmão! Morreu.
a) II e IV. (  ) Intervi na briga por que sou intemerato (íntegro).
b) I, III e IV. A sequência correta é:
c) I, II e IV. a) d – c – a – b – e;
d) todas as proposições estão corretas. b) b – e – d – a – c;
c) c – d – b – e – a;
Questão 23 - Empregue corretamente os termos “mas” e d) a – b – e – c – d;
“mais”. e) e – a – c – b – d;
I. Eles estavam felizes, _____ a chuva atrapalhou a  http://shirleymaria.com.br/blog/?tag=exercicios-sobre-
cerimônia de casamento ao ar livre. vicios-de-linguagem-com-gabarito-e-explicacoes
II. Eles estavam ______ felizes do que antes, embora a
chuva tenha atrapalhado a cerimônia. REDAÇÃO
III. Eles se encontrariam ______ vezes, ______ Eduardo
precisou partir.
IV. Nós gostaríamos de voltar aqui ______ vezes, se você
MANIFESTAÇÕES POPULARES
permitir.
V. Tentei chegar na hora, ______ me atrasei. TEXTO 1
a) mas – mas – mais – mas – mas - mais HOMEM QUE PINTOU “FORA TEMER” NO MUSEU
b) mas – mais – mais – mas – mais – mas NACIONAL DE BRASÍLIA FOI DEMITIDO
c) mais – mais – mas – mais – mas – mas
d) mas – mais – mais – mais – mais – mas
http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-
redacao/exercicios-sobre-erros-gramaticais.htm

24. Indique os vícios de linguagem que apresentam as

frases abaixo.
a. É verdade, poeta, só nos sonhos a gente agarra a fada
pelos cabelos.
b. Muitos cidadões ou não votam ou votam mau. O operário que pintou um “Fora Temer” monumental na
c. Ah fatalidade! As rugas da idade se instalam em minha parede do Museu Nacional de Brasília enquanto trabalhava
face sem piedade e apagam o frescor da mocidade. na pintura do prédio foi demitido na sequência de seu
d. Fábio quis conhecer o sítio de um tio de que o pai falava protesto; a empresa contratada para a restauração do
muito. edifício, RVA Comércio e Serviços de Construção, confirmou
e. Embora doente, Tito teima em tomar café a todo a dispensa.
instante.
O homem que pintou um “Fora Temer” monumental na
f. O Rio está incluído na tournée organizada pela nova
parede do Museu Nacional de Brasília foi demitido na
empresa de turismo.
g. Eu ia eufórico pela rua, ouvindo vozes que não me eram sequência de seu protesto.
estranhas. A empresa contratada para a restauração do edifício, RVA
Comércio e Serviços de Construção, confirmou a dispensa a
25. Relacione as frases aos vícios de linguagem que nelas Carlos Fernandes, colunista do DCM.
ocorrem: “As pessoas que estão trabalhando lá estão se pelando de
(a) estrangeirismo  (b) pleonasmo  medo”, diz Fernandes. “Ninguém quis contar o nome dele”.
(c) solecismo   (d) preciosismo No último dia 5, o homem pintou as palavras de ordem
__ Desde então ele passou a nutrir uma inexplicável enquanto trabalhava na revitalização do local. Foi flagrado
xenofobia aos estrangeiros.
pelo fotógrafo Marcelo Ferreira, do Correio Braziliense.
__ Evolou-se (exalar-se) aos paramos (céu) etéreos a alma
imácula da donzela. Depois de descer da estrutura, falou apenas o seguinte: “É
__ Foi impecável a performance do piloto durante a dura a minha opinião política. Nós temos liberdade de
competição. expressão”.
__ Amanhã começa as aulas nas escolas e há muitas salas http://www.brasil247.com/pt/247/brasilia247/289506/Homem-que-
onde falta carteiras. pintou-%E2%80%9CFora-Temer%E2%80%9D-no-Museu-Nacional-de-
Bras%C3%ADlia-foi-demitido.htm
29. (URCA 2010) Sobre os vícios de linguagem, relacione a
segunda coluna com a primeira: TEXTO 2
(a) barbarismo; Manifestações populares: entre a liberdade e o limite
(b) solecismo; social
(c) cacófato; Com o fim da República Velha em 1930 e o primeiro
(d) redundância; governo de Getúlio Vargas (1930-1934), o Brasil entra no

5
início de uma era democrática. Junto com esta forma de http://www.dgabc.com.br/Noticia/1407503/manifestacoes
governo surge também a liberdade de expressão, e como -populares-entre-a-liberdade-e-o-limite-social
consequência, possíveis revoltas populacionais, conhecidas TEXTO 3
como manifestações, que podem ser identificadas como a
ação de tornar público um ato ou a expressão de um
pensamento. Desde então, o País convive com manifestos
de diversos âmbitos.
Hoje, os protestos seguem uma linha de realização distinta
das propostas antigamente, como explica o cientista
político do departamento de Política da PUC (Pontifícia
Universidade Católica) de São Paulo, Lucio Flavio Rodrigues
de Almeida. “As manifestações atuais fogem da linha de
execução das de antigamente, pois o País viveu muitos anos
sem esta quantidade de manifestações. Desde,
aproximadamente 2003, não havia manifestação em massa
no Brasil. Acredito que as atuais são bem reconhecidas http://www.casseta.com.br/blog/2013/06/19/a-critica-
porque têm ocorrido das mais diversas correntes em-forma-de-charges-as-manifestacoes/
ideológicas e políticas”, detalha o especialista.
Porém, muitas vezes as reivindicações deixam de ser
democráticas e viram repreensão ao direito do outro “O
problema é que alguns movimentos não contribuem para
uma democracia. Tem alguns que são complicados, que
expressam intolerância para aqueles que pensam e agem
de maneira diferente. Quando, por exemplo, quebram
imagens católicas, o movimento transforma-se em
intolerância religiosa, o que pode levar ao
fundamentalismo, que é contrário a democracia. A
dificuldade é quando a pessoa que está manifestando
reprime a manifestação do outro”, releva Almeida.
Segundo o cientista político se não existissem as
manifestações, o Brasil seria colônia de Portugal até hoje.
"O limite é a tolerância, os manifestantes precisam ser
tolerantes”, alerta.
Quando os participantes de uma manifestação
desrespeitam as normas legais, podem recair sobre eles
penalidades viáveis, pois o direito de expressão é para
todos, lembra o advogado Carlos Alberto Fontenelle. “Essas
manifestações retratam o nosso estado democrático de
direito, onde é livre a manifestação do pensamento e
informação. Porém, algumas pessoas se aproveitam,
ultrapassam e desrespeitam algumas normas legais, a
exemplo da Lei n. 5.250/1967, que regula a liberdade de
manifestação do pensamento e informação, a Constituição
Federal de 1988, recaindo assim em penalidades previstas
no Decreto Lei n. 2.848/1940 – Código Penal Brasileiro”,
completa Fontenelle.
A Constituição Federal de 1988 em seu artigo 5º, inciso IV
diz: “é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado
o anonimato” e no inciso VI diz: “é inviolável a liberdade de
consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício
dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a
proteção aos locais de culto e a suas liturgias. Nós
possuímos o direito de manifestação, até o ponto que
respeitamos as leis em seu entorno. “Em nosso País a
manifestação é um ato legal, desde que sejam respeitadas
as leis que a regula. Não se tratando de censura, mas sim
de controle para que possamos viver em sociedade sem
ferir o direito de terceiro. Portanto, qual seja o objetivo, a
ideia da manifestação deve sempre respeitar as normas e o
direito para que não se transforme em um ato ilegal e
sujeito à penalidades previstas em lei. Como diz o ditado:
''Seu direito termina onde começa o do outro''", conclui o
advogado.
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