ROL DE CONTEÚDOS

ENSINO FUNDAMENTAL

6º ao 9º ANO

(Todas Disciplinas)

5
 SÉRIE- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

 Consideração sobre a noção de texto;

 A noção de estilo e o objetivo da estilística, a estilística do som e da palavra;
 A estilística da frase e da enunciação;
 Trabalhando a noção de gêneros e tipos textuais;
 Explicando a estrutura do mito, produção de mitos, contemporâneos;
 Explicando e produzindo a crônica;
 Compreendendo a diversidade formal do poema, produção de poemas de forma
fixa;
 Compreendendo e produzindo entrevistas.

LIVROS INDICADOS PARA LEITURA

BARROS, Manoel de. Memórias Inventadas: a segunda infância. SÂO PAULO;

Editora Planeta do Brasil, 206.

DIAS, César. Tubarão com a faca nas costas. Brasília: Ministério da educação, 2006.

QUINTANA, Mário. Espelho Mágico. São Paulo: globo 2005.

TAVARES, Gedite Fontes. Cessin em contos e em cantos. SÃO LUIS:

Editora UEMA, 2008.

SITES:

WWW.CARLOSDRUMMOND.COM.BR

WWW.CEMM.UFJF.BR

WWW.PORTRASDASLETRAS.COM.BR

1 BIMESTRE

GRAMATICA

Uso do dicionário, sinônimo e antônimos

 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA LINGUA
 - Fonema e letra
 - Sílaba
 -Frase: uma combinação de palavras
 - Paragrafo e texto
 - Características da Crônica

 Acentuação gráfica
 - A palavra e sua silaba tônica
 - para que serve prática a acentuação gráficas das palavras?
 Regras de acentuação gráfica
 -acentuação das monossílabas
 -Outras monossílabas
 -Acentuação das oxítonas
 -Acentuação das paroxítonas
 -Outras paroxítonas acentuadas
 -Acentuação das paroxítonas

2 Bimestre

 As palavras na estrutura das frases

 - palavra principal e palavra secundaria

Pronome
 -Classificação dos pronomes
 - Pronomes pessoais
 - pronomes possessivos

-Pronomes demonstrativos
 - produção de crônica jornalística
 4 Bimestre
 VERBO
 Conjunções da forma verbais
 Variações da forma verbal
 - pessoas e números
 -Tempo verbal
 O verbo na estrutura das frases
 Advérbio
 - O advérbio na estrutura das mencionar
 -A relação entre crônica, artigo de opinião e poesia
 6 SÉRIE-EITURA E PRDUÇÃ DE TEXTOS
 Ampliando as noções texto;
 Coerência textual, continuidade sentidos, a construção de coerência textual;
 O texto de campanha publicitaria
 Compreendo a estrutura da noticia;
 Produzindo o jornal da escola (pode ser um projeto interdisciplinar);
 Entendendo a estrutura do teatro
 Produzindo e encenando peças teatrais
 Compreendendo e produzindo fábulas

LIVROS INDICADO PARA LEITURA

BARBOSA, Rogério Andrade. Fábulas africanas para contar e recortar. São Paulo:
Editora do Brasil, 2001.

CAPPELLI, Sérgio. Os Meninos da Rua da Praia. Porto Alegre: Companhia das

letrinhas, 2003.

SUSSANA, Ariano. Uma Mulher vestida de sol. Rio de Janeiro. José Olympio, 2005.

SITES:

www.portrasdasletras.com.br
www.graciliano.com.br

www.discutindoleitura.com.br

1º BIMESTRE

GRAMÁTICA

Substantivo e suas flexões (gênero, número e grau)

 Classificação dos pronomes

-Pronomes pessoais

-Pronomes de tratamento

-Pronomes possesivos

-Pronomes demonstrativos

-Pronomes indefinidos

-Pronomes interrogativos

 Verbo

- Pessoa e número verbal

-Modo verbal

-Estruturas das fases

-Formas nominais

-Verbo regular e verbo irregular

-Conjunções verbais

-Tempos de modo subjuntivo

2º BIMESTRE

 Acentuação gráfica

- Regras gerais de acentuação

-Casos particulares de acentuação gráfica

-Acentuação dos verbos ter e vir

-Acentuação de verbos de crer, ler, ver e dar

-Acentos diferenciais

-Forma verbal Pôr e Pôde

 Variação linguística

-Variação histórica

-Variação geográfica

-Variação sociocultural

-Variação situacional

3º BIMESTRE

Função sintática

 Sujeito e predicado
 Sujeito indeterminado e sujeito oculto
 Tipos de verbo
 Classificação do sujeito e do predicado

4º BIMESTRE

 Preposição
- Principais preposições
 Verbo intransitivo e transitivo
 Objeto direto e indireto
 Adjunto adnominal
 Advérbio
 Locução adverbial

Adjunto adverbial
 ROL DE CONTEÚDOS

7 SÉRIE- LEITURA E REPROVAÇÃO DE TEXTOS

 Ampliando as noções textos

 Relação lógica no texto, a negação e os significados implícitos;
 Argumentação e linguagem, a construção da argumentação, a tese e seus
argumentos;

 Produção textual: planejamento e escrita;

 Compreendendo a estrutura das memórias;

Produzindo as memórias pessoais;

 Compreendendo a estrutura do gênero biografia;

 Produzindo biografias
 Compreendendo a estrutura da resenha, produção de resenha a partir de filme;
 Compreendendo e produzindo toadas de bumba-meu-boi.

LIVROS INDICADOS PARA LEITURA

MELO, Gilberto Braga de. Bumba na farra do boi. Recife: Bagaço, 2006.
SANDRONI, LUCIANA. Minhas memórias de Lobato. São. São Paulo: companhia
das Letrinhas, 2005.

SITES
WWW.PORTRASDASLETRA.COM.

WWW.DISCUTINDOLINGUAPORTUGUESA.COM.BR

WWW.REVISTALINGUAPORTUGUESA.COM.BR

WWW.DISCUTINDOLITERATURA.COM.BR

1 BIMESTRE
Plural das palavras compostas

-plural dos substantivos compostos

-plural dos adjetivos compostos

 Funções sintáticas
 Termo e núcleo
 Classificação do sujeito
 Sujeito indeterminado
 Oração sem sujeito
2 BIMESTRE
 Complementos verbais
 Transitividade verbal (classificação dos verbos)
 Pronomes pessoais
 Predicativo do sujeito
 Tipos de predicado

3 BIMESTRE
 Vozes verbais
 Tipos de voz passiva
 Agente da passiva
 Transformação da voz ativa em voz passiva
 Complemento nominal

4 BIMESTRE
 Aposto vocativo
 Conjunção
 Interjeição
 Figuras de linguagem
- Comparação
-Metáfora
-Metonímia
-Eufemismo
-Antítese
-Ironia
-Hipérbole

ROL DE CONTEÚDOS

1 SÉRIE-LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

 Ampliando as noções texto;
 O processo de produção textual: revisão e edição
 Compreendendo a estrutura da novela e do romance: presença do narrador,
personagem, espaço, tempo e narração;
 Compreendendo a estrutura da narração;
 Produzindo a dissertação
 Diferenças entre texto literário e não literário
 Trabalhando o gênero relato pessoal ;
 Compreendendo e produzindo o artigo de opinião;
 Compreendendo e produzindo correspondências oficiais;

LIVROS INDICADOS PARA LEITURA:

ASSARÉ, patativa do. Antologia poética. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2007.
CALVINHO, I. Porque ler os clássicos. São Paulo: Companhia das letras, 1993.
QUEIROZ, Rachel de. O Quinze. São Paulo: Siciliano, 1993.
ZATZ, Lia. Pagu. São Paulo; Instituto Callis, 2005
SITES
WWW.PORTRASDASLETRAS.COM.BR
WWW.MUNDOCULTURAL.COM.BR
WWW.LITERATURABRASILEIRA.UFSC.BR
WWW.OLHARLITERARIO.HPG.IG.COM.BR

1 BIMESTRE
 Elementos estruturais da palavra- os morfemas
- Radical
-Desinência
-Vogal temática
-Prefixo e Sufixo
 Formação das palavras
- Como surgem as palavras?
-Tipos de derivação
-Tipos de composição
 Verbo regulares e verbos irregulares
 Flexão dos verbos Irregulares
-principais formas de alguns verbos irregulares
 Formação do imperativo
-imperativo afirmativo
-Imperativo negativo
A ORAÇÃO NO PERÍODO

 O conceito de período
 Orações coordenadas
- Tipos de orações coordenadas
- A classificação das orações coordenadas sindéticas
- A virgula nas orações coordenadas

2 BIMESTRE
 PÉRIODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
 Orações substantivas
- Classificação das orações subordinadas substantivas
- A virgula nas orações subordinadas substantivas
-A conjunção nas orações subordinadas substantivas
 Pronome relativo
Emprego dos pronomes relativos
 Orações Subordinadas adjetivas
- Classificações das orações subordinadas adjetivas
-A pontuação nas orações adjetivas
 Orações subordinadas adverbiais
-Classificação das orações subordinadas adverbiais
-A virgula nas orações adverbiais
3 BIMESTRE
 Concordância verbal
- O conceito de concordância
-concordância do verbo com sujeito simples
-Concordância do verbo com sujeito composto
-Concordância do verbo ser
-Verbo + se
- Verbos impessoais
 Concordância nominal
- Regra geral
-Concordância de um adjetivo com mais de um substantivos
-Palavras meio, mesmo e bastante
-Expressão é bom, é proibido e é necessário

4 BIMESTRE

REGÊNCIA VERBAL
 Crase
-Condições para ocorrência de crase
-Casos de crase obrigatória
-Casos em que não ocorre crase
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
 Principais casos de colocação pronominal
-Próclise
-Mesóclise
-Énclise

ROL DE CONTEÚDO

Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental

Disciplina: Matemática

5 SÉRIE
1 BIMESTRE
O homem vive cercado por números
 Uma historia muito antiga
 E o nosso sistema de numeração?
 Calculando com números naturais
 Idéias associação á adição
 Idéias associadas á subtração
 Idéias associadas á multiplicação
 Idéias associadas á divisão
 Resolvendo problemas
 Potenciação de números naturais
 Divisibilidade: Divisores e Múltiplos
 Noção de divisibilidade
 Critérios de divisibilidade
 Divisores, fatores e múltiplos de um número natural
 Números primos
 Decomposição em fatores primos
 Maximo divisor comum, mínimo múltiplo comum
2 BIMESTRE
 Geometria: As idéias intuitivas
 Ponto, reta e plano
 A reta
 Giros e ângulos
 Polígonos
 Triângulo e quadriláteros
 A forma fracionaria dos números racionais
 A idéia de fração
 Resolvendo problemas que envolvem frações
 Resolvendo problemas que envolvem frações
 Comparando números fracionários
 Obtendo frações equivalentes
 Adição e subtração
 A forma mista
3 BIMESTRE
 Multiplicação
 Divisão
 As frações e a porcentagem
 Resolução de problemas
 A forma decimal dos números racionais
 Trocando dinheiro
 Representação decimal
 Propriedade geral dos números decimais
 Adição e subtração de números decimais
 Multiplicação de números decimais
 Os números decimais e o calculo de porcentagens
 Potenciação de números decimais

4 BIMESTRE
Medindo comprimentos e superfícies
 Unidades de medida de comprimento
 Transformação das unidades de medida de comprimento
 Perímetro de um polígono
 Unidade de medida de superfície
 Áreas das figuras geométrica planas
 Volume e capacidade
 Medindo o espaço ocupado
 Volume do paralelepípedo retângulo
 Unidade de medida de volume
 Unidade de medida de capacidade
 Outras medidas para medir capacidade
 Medindo massa
 Unidade de medida de massa
 Transformação das unidades de medida de massa
REFERENCIA BIBLIOGRÁFIA
Giovane, José Ruy, 1937- A conquista da matemática / Giovanni, Castrucci, Giovanni
Jr.- Ed. Renovada- são Paulo: FTD, 2007.-(coleção a conquista de matemática)

6 SÉRIE

1 BIMESTRE
 Tabuada (dependendo da necessidade)
 Unidade i: números inteiros
 Números positivos e números negativos
 Representação e comparação de números inteiros
 Noções da simetria
 Unidade II: Operações com números inteiro
 Adição
 Subtração
 Multiplicação
 Potenciação
 Raiz quadrada
 Unidade III: Números racionais
 O conjunto dos números racionais
 Comparação de números racionais
 Arredondando números decimais

2 BIMESTRE

 Tabuada(dependendo da necessidade)
 Unidade III: Números racionais
 Adição algébrica de números racionais
 Multiplicação de números racionais
 Divisão de números racionais
 Potenciação de números racionais
 Raiz quadrada de números racionais
 Cálculo de raiz por aproximação sucessiva
 Unidade IV: Ângulo
 Medindo ângulo
 Adição e subtração de medidas de ângulo
 Classificação de ângulos
 Multiplicação de medida de um ângulo por um número natural
 Divisão da medida de um ângulo por um número natural
3 BIMESTRE
 Tabuada (dependendo da necessidade)
 Unidade IV: Ângulos
 Ângulo congruentes e ângulo adjacentes
 Ângulo complementares e ângulos suplementares
 Ângulo oposto pelo vértice
 Unidade V: Equações e sistema do 1 grau
 Linguagem matemática
 Valor numérico de uma expressão literal
 Equações do 1 grau
 Equações com sinais de agrupamento
 Equações com coeficientes não inteiros
 Sistema de equações do 1 grau
 Unidade VI: Razões e proporções
 Razão
 Razão entre duas grandezas
 Razões especiais
 Propoção

4º BIMESTRE

 Tabuada (Dependendo da necessidade)

 Unidade VI: Razões e proporções
 Grandezas proporcionais
 Regra de três simples
 Unidade VII: Porcentagem, juro e probabilidade
 O que é porcentagem
 Uso e cálculos de porcentagens
 Outros problemas com porcentagem
 Gráficos circulares
 Porcentagem e equações
 Juros
 Probabilidade

Bibliografia:

BONJORNO, José Roberto. Matemática: Fazendo a diferença / José Roberto

Bonjorno, Regina Azenha

Bonjorno, Ayrton Olivares. – 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2006. – (Coleção fazendo a
diferença)

7ª SÉRIE
1º Bimestre

 Tabuada (Dependendo da necessidade)

 Unidade I: Conjunto dos números reais
 Ampliando os conjuntos numéricos
 Representação percentual dos números racionais
 Geratriz de uma dizima
 Números reais
 Um número irracional especial (pi)

 Unidade II: Polinômios

 Estruturas algébricas
 O que é um polinômio
 Operações algébricas com polinômios

2º Bimestre

 Tabuada (Dependendo da necessidade)

 Unidade III: Equações e inequações
 Equação do 1º grau
 Equação impossível e equação indeterminada
 Equação literal do 1º grau
 Equação do 1º grau com duas incógnitas
 Sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas
 Sistema impossível e sistema indeterminado
 Divisão de um número em partes proporcionais
 Inequação de 1º grau
 Unidade IV: Noções de geometria
 Introdução
 Retas coplanares
 Retas transversais
 Retas paralelas
 Figuras geométricas: propriedades e teoremas

3º Bimestre

 Tabuada (Dependendo da necessidade)

 Unidade V: Polígonos
 Estudando a circunferência
 Reta e circunferência: posições relativas
 Posições relativas de duas circunferências
 Arco de circunferência e ângulos
 Ângulos não inscritos formados por secantes e tangentes
 Unidade VIII: fatoração
 Quadrado da soma de dois termos
 Quadrado da diferença de dois termos
 Produto da soma pela diferença de dois termos
 Fatoração
 Fração algébrica
 Equações fracionárias
 Sistema de equações fracionárias

Bibliografia:

BONJORNO, José Roberto. Matemática: Fazendo a diferença / José Roberto

Bonjorno, Regina Azenha

Bonjorno, Ayrton Olivares. -1. Ed. – São Paulo: FTD, 2006. – Coleção fazendo a
diferença)

8ª SÉRIE

1º Bimestre

Potenciação e Radiciação

 Potências
 Usando Potências de 10
 Raiz de um número real
 Teorema de Pitágoras
 Potência de expoente fracionário
 Radicais equivalentes
 Adição e subtração de radicais
 Extração e introdução de fatores no radicando
 Potenciação e radicação de radicais
 Racionalização de denominadores

Equação do 2º Grau

 Forma normal
 Resolução de equações incompletas
 Resolução de fatoração de uma equação completa
 Fórmula de Bhaskara
 Relação entre as raízes e os coeficientes
 Equações redutíveis ao 2º grau
 Equações irracionais
 Sistema de equações

2º Bimestre

Funções

 O que é uma função

 Definição de função, domínio e imagem
 Função polinomial do 1º grau
 Estudando o gráfico de uma função do 1º grau
 Função polinomial 2º grau
 Gráfico da função do 2º grau
 Esboço da parábola
 Valor máximo e valo mínimo da função do 2º grau

Semelhança

 Segmentos proporcionais
 Polígonos semelhantes
 Triângulos semelhantes
 Feixe de paralelas cortadas por transversais
 Outras relações métricas no triangulo retângulo

3º Bimestre

Relação trigonométricas nos triângulos

 Introduzindo a trigonometria
 Tangente de um ângulo agudo
 Seno e cosseno de um ângulo agudo
 Razões trigonométricas num triângulo qualquer
Relações métricas na circunferência

 Introdução

4 BIMESTRE

 Tabuada(Dependendo da necessidade)
 Unidade VI: Razões e proporções
 Grandeza proporcionais
 Regra de três simples
 Unidade VII: porcentagem, juro e probabilidade
 O que porcentagem
 Usos e calculo de porcentagens
 Outros problemas com porcentagem
 Gráficos circulares
 Porcentagem e equações
 Juros
 Probabilidade
Bibliografia
BONJORNO, José Roberto. Matemática: fazendo a diferença / José roberto

BONJORNO, Regina Azenha

BONJORNO, AYTON Olivares. -1 ed. – São Paulo: FTD, 2006. –(Coleção fazendo a
diferença)

7 SERIE

1 Bimestre

 Tabuada (dependendo da necessidade)

 Unidade I: Conjunto dos números reais
 Ampliando os conjuntos numéricos
 Representação percentual dos números racionais
 Geratriz de uma dízima
 Números reais
 Um número irracional especial(pi)
 Unidade II: polinômios
 Estrutura algébricas
 O que é um polinômio
 Operações algébricas com polinômios

2 Bimestre
 Tabuada (dependendo da necessidade)
 Unidade III: (equações e inequações)
 Equação do 1 grau
 Equação impossível e equação indeterminada
 Equação literal do 1 grau
 Equação do 1 grau com duas incógnitas
 Sistema de duas equações do 1 grau com duas incógnitas
 Sistema impossível e sistema indeterminado
 Divisão de um numero em partes proporcionais
 Inequações do 1 grau
 Unidade IV: Noções de geométrica
 Introdução
 Retas coplanares
 Retas transversais
 Retas paralelas
 Figura geométricas: propriedade e teoremas
3 Bimestre
 Tabuada (dependendo da necessidade)
 Unidade VII: Circunferência e circulo
 Estudando a circunferência
 Reta e circunferência: posições relativas de
duas circunferências
 Arco de circunferência ângulos
 Ângulo não inscritos formados por secantes e
tangentes
 Unidade III: Fatoração
 Quadrado da soma de dois termos
 Quadrado da diferença de dois termos
 Produto da soma pela diferença de dois termos
 Fatoração
 Fração algébrica
 Equações fraciona
 Sistema de equações fracionaria

Bibliografia :

BONJORNO, José Roberto. Matemática: Fazendo a diferença / José Roberto

BONJORNO, Regina Azenha

BONJORNO, AYTON Olivares. – 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2006. – (Coleção
fazendo a diferença)
Fazendo a diferença)
7 SÉRIE
1 Bimestre
Potenciação e radiciação
 Potências
 Usando potência de 10
 Raiz de um numero radical
 Teorema de Pitágoras
 Potência do expoente fracionário
 A atmosfera
 Os gases da atmosfera
 Os fenômeno atmosféricos
 Propriedade do ar
 O ar em movimento
 Modificações na atmosfera

 Tipo de ecossistema
 As floresta e matas brasileiras(I)
 As floresta e matas brasileiras(II)
 O CERRADO, A CAATINGA E OS
PAMPAS
 Os ecossistemas aquáticos
 O planeta Mato- Grosso e os manguezais

REFERENCIA:

Projeto Araribá : ciências/ Obra coletiva,

concebida, desenvolvida e produzida pela
editora moderna; editor responsável José Luiz
Carvalho da Cruz- 1 ed. – São Paulo:
Moderna, 2006.

6 SERIE

1 Bimestre

 Unidade I: As interações entre os seres vivos

 As populações
 As relações ecológicas(I)
 As relações ecológicas(ll)
 A ação humana nos ecossistemas
 Unidade II: A energia luminosa e os seres
vivos
 O sol e a energia
 O calor e os seres vivos
 As estratégias dos seres vivos no ambiente
 A luz e os seres vivos
2 BIMESTRE
 Unidade III: A organização e a origem dos
seres vivos
 A organização dos seres vivos
 A célula
 As principais estruturas celulares
 As células procariontes e eucariontes
 A Terra antes do surgimento da vida
 A origem e a evolução dos primeiros seres
vivos
 Outras teorias sobre a origem da vida
 Unidade IV: O registro da diversidade da vida
 A classificação dos seres vivos
 Os cinco reinos dos seres vivis
 Os vírus
 O reino monera
 O ambiente, a saúde e os seres microscópicos
 O reino protista
 O reino fungo

3 BIMESTRE
 Unidade V: O reino planta l
 Característica das plantas
 As células e os tecidos vegetais
 A nutrição das plantas
 Classificação das plantas
 Plantas sem sementes
 Unidade VI: O reino planta II
 A raiz
 O caule
 A folha
 O fruto
 A semente
4 BIMESTRE
 Unidade VII: O reino animal: os invertebrados
 O reino animal
 Poríferos e cnidários
 Platelmintos
 Nematódeos
 Moluscos
 Anelídeos
 Artrópodes
 Equinodermos
 Parasitoses
 Unidade VIII: O reino animal: os vertebrados
 Os vertebrados
 Os peixes
 Os anfíbios
 Os répteis
 As aves
 Os mamíferos
REFERENCIA:
Projeto Araribá: Ciência/ Obra coletiva,
concebida, desenvolvida e produzida pela
editora moderna; editor responsável José Luiz
Carvalho da

7 SÉRIE

1 BIMESTRE

 Unidade I: O ser humano: evolução e estrutura

 O ser humano no reino animal
 O desenvolvimento do cérebro
 A comunicação humana
 Os movimentos humanos
 O comportamento humano
 A célula
 O núcleo e a informação hereditária
 O núcleo e a divisão celular
 Os tecidos animais
 Unidade II: A nutrição: alimentos, nutrientes e
digestão
 A nutrição e os alimentos
 As vitaminas e os sais minerais
 Os carboidratos
 Os lipídeo e as proteínas
 A energia nos alimentos
 A dieta adequada
 A nutrição: o sistema digestório
 As etapas da digestão (I)
 As etapas da digestão (II)
 Algumas doenças do sistema digestório
2 BIMESTRE
 Unidade III: A nutrição: transporte e
circulação do sangue
 Sistema cardiovascular
 A saudade do sistema linfático
 Unidade IV: Nutrição: respiração e excreção
 A respiração: sistema respiratório
 Os movimentos respiratórios
 A respiração celular
 A saudade e a saciedade
 A excreção: o sistema urinário
 A formação da urina
 As doenças do sistema urinário
3 BIMESTRE
 Unidade V: A coordenação nervosa e
hormonal
 O sistema nervoso
 O sistema nervoso central
 Sistema nervoso periférico
 O sistema endócrino
 Distúrbios neurológicos e desequilíbrios
hormonais
 As drogas
4 BIMESTRE
 Unidade VII: A reprodução humana
 Crescimento e mudanças no corpo humano
 O sistema genital masculino
 O sistema genital feminino
 O ciclo menstrual
 A fecundação
 A gravidez, a gestação e o parto
 Os métodos anticoncepcionais
 Unidade VIII: O gene: Herança e evolução
 Os genes
 Genoma e genômica
 Os cromossomos e o cariótipo
 Mendel e a origem da ciência genética
 Hereditariedade humana
 Darwin e WALLACE, dois evolucionistas
 Evidência da evolução
 Seleção e adaptação
REFERENCIA:
PROJETO ARARIBÁ :Ciências/Obra coletiva,
concebida, desenvolvida e produzida pela
editora moderna; editor responsável José Luiz
Carvalho da

7 SÉRIE

As propriedades dos materiais

 A matéria e suas propriedade
 Os estados físicos da matéria
 Mudanças de estado físico da matéria
A tecnologia em pauta: A evaporação e a
produção de sal a panela de pressão

 Substâncias puras e misturas

 Soluções
 A separação se misturas
As transformação dos materiais
 Átomos e elementos
 As ligações químicas
 Energia nas reações químicas
 A velocidade das reações químicas
 Diversidade das substâncias
2 MIMESTRE
Ciclos dos materiais
 O ciclo do carbono
 O ciclo do oxigênio
 O ciclo do nitrogênio
 Os compostos orgânicos

Energia, calor e temperatura

 A energia
 Transformações de energia
 Temperatura e calor
 A media da temperatura
 Transmissão do calor
 Digitação e contração térmicas

3º Bimestre

Ondas, som e luz

 As ondas: tipos e características

 O som
 A propagação do som
 A reflexão e refração da luz
A eletricidade e o magnetismo

 As cargas elétricas
 A corrente elétrica
 O circuito elétrico
 O magnetismo
 O eletromagnético

4º Bimestre

Movimentos e forças

 Os movimentos
 Forças
 Trabalho e máquinas
 Principio da Dinâmica

Tecnologias de informação e Comunicação –

TIC’s

 A inclusão digital
 O computador
 A internet

Oficinas de ciências

ROL DE CONTEUDOS

Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental

Disciplina: História

5º SÉRIE
1º Bimestre

 08 de Março: Dia internacional da Mulher

 14 de Março : Aniversario da cidade
 Introdução aos estudos históricos
 O trabalho do historiador
 O tempo e a historia
 Unidade I: As origens do ser humano
 O ser humano chega a América
 Como viviam os primeiros americanos
 O ser humano chega ao Brasil
 Como viviam os primeiros habitantes do
Brasil
 A arte da cerâmica e as moradias

2º Bimestre

 Unidade III: Civilização fluviais:

Mesopotâmia e Egito
 Mesopotâmia: o berço da civilização
 Mesopotâmia: uma historia de grandes
impérios
 O Egito e o Rio Nilo
 Como vivia a maior parte da população n o
Egito?
 A religião e a escrita
 Unidade IV: Civilizações fluviais :China e
Índia
 China: da formação á era Chang
 O cotidiano na China no período Chou
 O luxo da dinastia Han
 A antiga civilização indiana
 A índia de período védico

3º Bimestre
 Unidade V: Fenícios e Hebreus
 Fenícios; um povo de navegantes
 Os hebreus e a Terra Prometida
 Um rei para Israel
 A vida em Israel
 Unidade VI: A civilização grega
 A formação da civilização grega
 A vida politica na Grécia
 A vida cotidiana na Grécia antiga
 A filosofia e a ciência grega
 Mito e religião na Grécia
 A arte grega

4º Bimestre
 Unidade VIII: A civilização romana
 A formação de Roma
 A república romana
 As guerras de conquista
 O império Romano
 A sociedade e a cultura
 Unidade II: A crise do Império Romano
 Século .III: um século de crises
 A ruralização da Europa
 A divisão do Império Romano
 O Império Romano do Oriente

REFERÊNCIA:

Projeto Araribé: História/ Obra coletiva,

concebida, desenvolvida e produzida pela
editora moderna; editora responsável Maria
 Raquel Apolinário Melani. – 1. Ed. – São
Paulo: Moderna, 2006.

6ª Série

1º Bimestre

 Unidade I: A formação da Europa Feudal

 Saem os romanos, entram os germânicos
 O Império Franco e a Idade Média
 O Império Carolíngio e a igreja Católica
 A formação do Feudalismo
 A sociedade feudal
 A economia feudal e sua transformação
 A cultura e a ciência na Europa feudal
 Unidade II: O mundo além da Europa
 Os árabes e a Arábia
 O nascimento do islamismo
 A sociedade muçulmana
 A África dos grandes reinos
 A África das sociedades tribais
 China, o império da prosperidade

2º Bimestre

 Unidade III: Mudanças na Europa

 O crescimento do comércio
e das cidades
 A saúde pública
 A peste negra e as revoltas camponesas
 A formação das monarquias nacionais
 O saber e as Artes
 Unidade IV: Mudanças na arte e na religião
 A Europa na Baixa Idade Média
 O renascimento
 O humanismo
 A Reforma Protestante
 A Contra-Reforma

3º Bimestre

 Unidade V: O encontro entre dois mundos

 A Europa: comércio, riqueza e poder
 Europa: nobre e mercantil
 A expansão marítima portuguesa
 A expansão marítima espanhola
 América: terra de grandes civilizações
 A civilização asteca
 A civilização inca
 A conquista espanhola
 Unidade VI: A exploração dos impérios
coloniais
 A colonização espanhola na América
 As atividades econômicas na colônia
 O império ultramarino português
 A colonização portuguesa na América
 Administração da América portuguesa

4º Bimestre

 Unidade VII: O Nordeste colonial

 A economia açucareira
 Nem só de açúcar vivia a colônia
 A vida dos engenhos
 Escravidão: captura, resistência e luta
 Trocas e conflitos
 Unidade VIII: A expansão colonial
 A união Ibérica e a invasão holandesa
 O fim da União Ibérica
 A conquista do sertão
 As missões jesuíticas
 Crise e rebeliões na colônia

REFERÊNCIA:

Projeto Araribá: historia / obra coletiva,

concebida, desenvolvida, e produzida pela
editora moderna; editora responsável Maria
Raquel Apolinário Melani. – 1.ed. São Paulo:
MODERNA 2006

7 SÉRIE

1 Bimestre

 Unidade I: A Inglaterra absolutista e as trezes

colônias
 O absolutismo
 O absolutismo inglês
 As revoluções inglesas
 A vida cotidiana na era absolutista
 A colonização da américa do norte
 Unidade II: A época do ouro no brasil
 A descoberta e a exploração dp ouro
 Portugal e o outro brasileiro
 O crescimento do mercado inteiro e a vida
urbana
 A vida cotidiana nas cidades mineiras
2 Bimestre II: Revolução industrial
 Revolução industrial
 A revolução industrial começou na igreja
 Do artesanato á maquinofatura
 As cidades industriais e a vida operária
 As lutas operárias e os sindicatos
 Unidade IV: Revoluções na América e na
Europa
 A era da ilustração
 A independência dos estados unidos
 A França antes da evolução
 A revolução francesa
 Do terror á reação ternidoriana
3 Bimestre
 Unidade V: A era de Napoleão e a
independência da América espanhola
 Napoleão Bonaparte no poder
 O império napoleônico
 Os americanos lutam por liberdade
 México livre
 Unidade IV: Independência do brasil e o
Primeiro Reinado
 O brasil sob as regras do pacto colonial
 A crise do antigo sistema colonial
 O brasil se torna sede do reino português
 A Independência do brasil
 O Primeiro reinado (1822-1831)
 Fim do primeiro reinado
4 Bimestre
 Unidade VII: Revoluções agitam a Europa
 A Europa das revoluções
 A unificação da Itália e da Alemanha
 Proposta de transformação social
 Novas formas de ver o mundo
 Unidade VIII:Brasil: da Regência ao segundo
reino
 O período regencial (1831-1840)
 O fim do período regencial
 O segundo reino
 A expansão cafeeira no brasil
 A abolição do tráfico negreiro
 Os imigrantes no brasil

REFERÊNCIA:
Projeto Araribá: historia obra/ coletividade,
concebida, desenvolvida e produzida pela
editora moderna; editora responsável Maria
Raquel Apolinária Melani.-1.ed. São Paulo:
mordena 2006

8 série
1 Bimestre
A era do imperialismo
 Segunda revolução industrial
 As novas tecnologias
 A era dos impérios
 O surgimento da sociedade de massas
 Da cultura erudita á cultura de massas
 Em foco: A expansão imperialista na ÁFRICA

Compreender um texto :África: novos conflitos

,novos personagens

República chega ao Brasil

 A questão escravista no brasil imperial

 A proclamação da republica no brasil
 A republica: dos militares ás oligarquias
 A guerra dos canudos
 A industrialização e o crescimento das cidades
 O movimento operário na primeira república
 Reformas e revoltas na capital
Em foco: cangaço: uma guerra no sertão
compreender um texto: viagem aos tempos

2 Bimestre
A primeira Guerra Mundial e a Revolução Russa
 Antes da guerra
 A guerra e os seus resultados
 A Rússia dos czares
 A revolução socialista da Rússia
 A arte e cultura na Europa dos anos 1920
A crise do capitalismo e a segunda guerra mundial
 Os anos 1920, a crise de 1929 e o New Deal
 Os regimes autoritários tomam conta da
Europa
 Uma experiência dolorosa: O nazismo alemão
 A segunda Guerra Mundial: antecedentes
 A eclosão da guerra: o avanço do Eixo
 O avanço dos aliados

3 Bimestre
 A revolução de 1930 e o Governo Provisório
 O governo constitucional de Getúlio Vargas
 O estado novo
 Educação e propaganda na era Vargas
 A era do rádio
O MUNDO BIPOLAR
 A guerra fria
 Indústria cultural e esportes
 O estado de bem-estar social
 A descolorização da África
 Revolução na Ásia
 A questão judaico-palestina
 Revolução e ditadura na América Latina

4 Bimestre
Democracia e ditadura no Brasil
 O Brasil depois de 1945
 Os “anos dourados”
 O governo João Goulart e golpe de1964
 O fim das liberdades democráticas
 Repressão e abertura
 A redemocratização e o governo Sarney
A nova ordem mundial
 O fim da União Soviética
 O fim do socialismo no Leste Europeu
 A nova ordem mundial
 A globalização e seus efeitos
 O planeta pede socorro
 O brasil na nova ordem mundial
 Um balanço do brasil contemporâneo
ROL DE CONTEÚDOS
Modalidade de Ensino: Ensino fundamental
Disciplina: Geografia
5 Série
1 Bimestre

 08 de Março: Dia Internacional da Mulher

 14 de Março: Aniversario da cidade
 Plano de ação: Santa Inês- de lavoura
canavieira a metrópole do vale do Pindaré

 Unidade I: A geografia e a compreensão do

mundo
 Paisagem, espaço e lugar
 O trabalho e a transformação do espaço
geográfico
 Orientação no espaço geográfico
 Localização no espaço geográfico
Unidade II: O planeta terra
 Apresentando o planeta terra
 A origem da terra
 Como se formaram os continente da terra
 A terra em movimento: placas tectônicas,
vulcões e terremotos

2 Bimestre
 Unidade III: Os continente, as ilhas e os
oceanos
 Os continentes
 Ilhas oceânicas e ilhas continentais
 A água nos continente
 Unidade IV: Relevo e hidrografia
 As principais formas do relevo terrestre
 Os processos de formação e transformação do
relevo
 O relevo brasileiro
 A importância doa rios e as bacias
hidrográficas do brasil

3 Bimestre
 Unidade V: Clima e vegetação
 O clima
 Os clima da terra e do brasil
 As grandes paisagens vegetais da terra
 A vegetação brasileira
 Unidade VI: Atividades econômicas I:extrativismo e agropecuária

 Atividades econômicas e recursos naturais

 O extrativismo
 A agricultura
A pecuária
REFERENCIA
Projeto Araribá : geografia / obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela
editora moderna, 2006

6 série
1 Bimestre
 Unidade I: O território brasileiro
 Formação do território brasileiro
 Localização do território brasileiro
 Regionalização do território
 Brasil: regiões e politicas regionais
 Unidade II: Brasil: população
 Quantos domos e onde vivemos
 Diversidade da população brasileira
 Os movimentos migratórios no brasil
 A população e o trabalho no brasil

2 Bimestre
 Unidade III: Brasil: campo e cidade
 Urbanização e industrialização do brasil
 Rede urbana, problemas sociais e ambientes urbanos
 O uso da terra no meio rural brasileiro
 A concentração de terras e os conflitos no campo
 Unidade IV: Região norte

 Aspecto físicos
 Exploração e ocupação
 Ocupação e devastação da Amazônica Legal
 O desenvolvimento sustentável e as comunidades tradicionais
3 Bimestre
 Unidade V: região Nordeste
 Aspecto físicos
 Ocupação
 Organização atual
 Economia
4 Bimestre
 Unidade VII: Região Sul
 Aspecto físicos
 Ocupação e organização do espaço
 População
 Economia
 Unidade VIII: Região centro - Oeste
 Aspecto físicos
 Impacto ambientais no cerrado e no pantanal
 Expansão do povoamento
 Crescimento econômico

REFERÊNCIA:
Projeto Araribá: geografia/ obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela
editora moderna; editora responsável Virginia Aoki. – 1.ed – São Paulo:
Mordena,m2006.

 O brasil no mundo globalizado

REFERÊNCIA:
Projeto Araribá: geografia/obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela
editora; responsável Virginia Aoki. – 1. Ed.- São Paulo: Moderna, 2006.
8 SÉRIE:
Países e conflitos mundiais
 A globalização e seus efeitos
 Globalização e meio ambiente
 Organização politicas internacionais e regionais
 Organizações econômicas
Saiba mais: Começa a década da alfabetização representações gráficas compreender
um texto

2 Bimestre
Europa I

 Quando natural e problemas ambientais da Europa

 População Europeia
 A economia Europeia
 Os países da Europa
Europa II
 A Europa Ocidental e a crise do socialismo
 Europa Oriental: economia
 A União Europeia
 A CEI (Comunidade dos Estados Independentes)

1 Bimestre
 Unidade I: Geografia e regionalização do espaço
 O mundo dividido: países capitalista e socialistas
 Regionalização pelo nível de desenvolvimento
 Países do norte e países do sul
 Regionalização de acordo com o IDH
 Unidade II: economia global
 Economia mundial atual
 As transnacionais
 Os financiadores da economia mundial
 Os blocos econômicos

2 Bimestre
 Unidade III: O continente americano
 Localização e regionalização
 Formação histórica
 Relevo e hidrografia
 Clima e vegetação
 Unidade IV: A população e a economia da américa
 População
 Atividade do setor primário
 O desenvolvimento do setor secundária
 O crescimento do setor terciário
3 Bimestre
 Unidade V: A América do norte
 Estados unidos: território e população
 Estados unidos: potência econômica e militar
 Canadá: o maior pais da América
 México: entre os países ricos e os países pobres

 unidade VI: A América central, América Andina e Guianas

 América central: ístmica e insular
 América Andina: Chile, Bolívia e Peru
 América, Suriname e Guiana Francesa
4 Bimestre
 Unidade VII: América platina
 América platina
 O Paraguai
 O Uruguai
 A Argentina

 Unidade VIII: O Brasil

 Politica externa brasileira
 Brasil: potência regional
 O brasil e as organizações internacionais

3 Bimestre
Ásia
 Ásia: um continente de constrastes
 A população da Ásia
 A economia do continente asiático
 As civilizações asiáticas e suas religiões

Ásia II
 Rússia: um país em transição
 O Japão e os tigres asiáticos
 China: um universo dentro do mundo
 Índia: tradição e modernidade

4 Bimestre
África
 Quando natural e regionalização da África
 Economia africana
 As fronteira da África
 Fome e doença na África
Oceania e regiões polares
 Oceania: quando socioambiental
 Austrália e nova Zelândia
 As regiões ártica e antártico: os extremos da terra
 Os desafio da ciência nas regiões polares

REFERÊNCIA
Projeto araribá: geografia/ obra coletiva, concebida, dese4nvolvida e produzida pela
editora moderna; editora responsável Virginia Aoki. – 1. Ed. – São Paulo:
Moderna, 2006

Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental

Disciplina: Lingua Inglesa
5ªSÉRIE
1º BIMESTRE
 Question word: what
 Possesive adjectives
My – your
 Personal pronouns: I – You
 Simple presente tense – verbo to be (i – you): affirmative, interrogative and
negative forms
 Personal pronouns: he – she
 Simple present tense – verb to be (he – she): affirmative, interrogative and
negative forms
 Possessive adjctives: his – her
 Question words: who – where
  Demonstrative words: this – that

2º BIMESTRE

 Personal pronouns: it – they

 Simple present tense – verbo to be (it – they): affirmative, interrogative and negative
forms
 Possessive adjectives: its – their
 Interrogative word: where
 Prepositions: in – on – under
 Plural of nouns with “s”
 Define articule: the
 Personal pronouns: we – you –they
 Simple present tense – verb to be (we – you – they): affirmative, interrogative and
negative forms
 Possessive adjectives: our – you –they
 Irregular plural
 Indefinite articles: a – an
 Demonstrative word: these – those

3ºBIMESTRE

 Question word + adjective: how old

 Theres is/ there are: affirmative, interrogative and negative forms
 Question tag
 Question wird+ adjective: how many
 Some-any
 Irregular plural

4 Bimestre

 Interrogative, affirmative and negative forms

  Question word + noun: what time
 Present progressive tense: affirmative, interrogative and negative forms
 Question tag

Aun, Eliana
New. English Point, 1 / Eliana Aun, Maria Clara Prete de moraes, neuza bilie
sanasanoviacz- 11 ed. – São Paulo, Saraiva 2008

6 série
1 Bimestre
 Plural dos substantivos (substantivo + -s/-es/-is)
 Plural irregular
 Presente continuous (yes/no)
 Presente continuous
 Can
 Imperativo (afirmativo e negativo)

2 Bimestre

 Genitive case (‘ / ‘s); whose

 Presente continuous (yes/

7ª SÉRIE

1º BIMESTRE

 Educação Ambiental e Cidadania

 Como a Educação Ambiental pode melhorar o comportamento humano
 Higienização do ambiente escolar
  Fatores que contribuem para o desiquilíbrio do meio ambiente

2º BIMESTRE

 Educação Ambiental
 Conceito e caracterização
 Aplicação
 Relação

3º Bimestre

 Ética ambiental
 Conceito
 Noções
 Legislação ambiental do município

4º Bimestre

 Educação ambiental
 Educação Ambiental nacional estadual
 Educação Ambiental no município

REFERÊNCIAS

MOTA, Suetonio. Preservação de recursos hidrocos. 2 ed.

Ver. E atual. Rio de Janeiro: ABES, 1995.

Dias, G.F. Educação Ambiental: Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia, 1994.

PEDRINI, Alexandre de Gusmão (org). Educação Ambiental reflexões e práticas

contemporâneas. Petrópolis: vozes, 1999.

SITES:

Ministério da Educação: http//www.portal.mec.gov.br

Ministério do Meio Ambiente: http//www.mma.gov.br

IBAMA: http//www.ibama.gov.br
Ambiente Brasil: http//www.ambientebrasil.com.br

8ª SÉRIE

1º Bimestre

 Educação Ambiental e a inclusão social

 Preservação do espaço escolar
 Preservação do ambiente onde se convive

2º Bimestre

 Consciência ambiental
 A reciclagem no processo de educação ambiental
 A constituição e a Educação Ambiental

3º Bimestre

 Sustentabilidade e globalização
 Ecossistemas e biodiversidades
 Tendências da educação Ambiental na atualidade

4º Bimestre

 Agenda 21
 Legislação ambiental nacional (breve histórico, competência)
 Legislação ambiental

Ministério do Meio Ambiente: http//www.mma.gov.br

IBAMA: http//www.gov.br

Ambiente Brasil: http//www.ambientebrasil.com.br

6ª SÉRIE

1º Bimestre

 Quando se inicia a Educação Ambiental

  A importância da Educação Ambiental para a vida

2º Bimestre

 Educação Ambiental e cidadania

 Preservação da escola
 Preservação do planeta

3º Bimestre

 Saneamento e meio ambiente

 Riscos e impactos ambientais
 Biossegurança

4º Bimestre

 Politicas ambientais
 Ministério do Meio Ambiente
 Secretaria do Meio Ambiente do Estado
 Secretario do Meio Ambiente do Município

REFERÊNCIAS:

MOTA, Suetonio. Preservação e conservação do recursos hídricos. 2 ed.

Ver. E atual. Rio de Janeiro: AEBS, 1995.

DIAS, G.F. Educação Ambiental: Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia,19944.

PEDRINI, Alexandre de Gusmão (org). Educação Ambiental: reflexões e práticas

contemporâneas. Petrópolis: Vozes, 1999.

SITES:

Ministério da Educação; http//www.portal.mec.gov.br

Ministério do Meio Ambiente: http//www.mma.gov.br

IBAMA: http//www.ibama.gov.br

Ambiente Brasil: http//www.ambientebrasil.com

8série

1 Bimestre
 Educação ambiental e a inclusão social
 Presença do espaço escolar
 Preservação do ambiente onde se convive
2 Bimestre
 Consciência ambiental
 A reciclagem no processo de educação ambiental
 A constituição e a educação ambiental
3 Bimestre
 Sustentabilidade e globalização
 Ecossistemas e biodiversidades
 Tendências da educação ambiental na atualidade

4 Bimestre
 Agenda 21
 Legislação ambiental nacional (breve histórico, competência)
 Legislação ambiental
Modalidade de ensino: Ensino fundamental
Disciplina: Ensino Religioso
5 série
1 Bimestre
 Campanha da fraternidade
 Gente: uma novidade no mundo
 Fracos e fortes ao mesmo tempo?
 Em busca do criador
 Deus no meio da gente
 2 Bimestre
 Como tudo começou?
 Dominar ou cuidada?
 Ecologia humana?
 Em parceira com filhos e irmãos
3 Bimestre
 Direito da gente
 Viver o primeiro direito
 Talentos diferentes, direitos iguais
 Liberdade com responsabilidade ou libertinagem?
 Existe liberdade sem responsabilidade
4 Bimestre
 Amizade constrói
 Decidindo participar
 Uma voz dentro de cada um
 Sinais que mostram e reforçam escolhas
REFERÊNCIA:
C.F.-2009
Bíblia Sagrada
Fontes diversas
6 SÉRIE
1 Bimestre
 Campanha da fraternidade
 Diálogo não é discursão
 Solidariedade e paz
 Comunicação
2 Bimestre
 O que é ser gente?
 Batismo
 Ensinar a ser irmão
  Em busca da liberdade
3 Bimestre
 Educar para a justiça
 A vida da amazônica e a qualidade global do planeta
 Quebrando preconceitos
 Carinho e não diferenção.

4 Bimestre

 Deus criou o mundo

 Deus dá o paraíso de presentes aos homens
 Deus salva o seu povo
 A presença de Deus na família

REFEERÊNCIA

C.F.- 2009

Bíblia sagrada

Fontes diversas

7 Série
1 Bimestre
 Santa Inês: uma “pessoa santa”
 Quaresma: os quarenta dias que antecedem a morte de jesus
 Campanha da fraternidade
 Jesus é apresentado ao templo como você é apresentado á sociedade
2 Bimestre
 Conhece-te a ti mesmo
 Infância: idade de ouro
 Criança eu?
 Olhe, ouça e pense
3 Bimestre
 Só se ama o que se conhece
  Cultura bíblica: I citações de livros bíblicos
 Somos incompletos
 A fé que completa
 Ver para crer
4 Bimestre
 Oração e compromisso
 O que é rezar?
 A historia da moeda perdida- que mensagem jesus nos transmite através
desta parábola?
 A historia da ovelha perdida- solidariedade

REFERÊNCIAS:
C.P.- 2009
Bíblia Sagrada
Fontes diversas
8 Série
1 Bimestre
 Campanha da fraternidade
 Nossa vida nossa historia
 Percebemos Deus na historia
 Agimos... e uma nova historia começa
 A historia do povo da bíblia
2 Bimestre
 Construindo a liberdade
 Liderança: um serviço e uma responsabilidade
 A memória que nos constrói
 A tentação de ser sempre mais
 Educar para a justiça construindo a liberdade

3 Bimestre
  Vencendo o preconceitos
 E a humanidade caminha para o futuro
 Que bom saber agradecer
 E o mal de onde vem?

4 Bimestre
 Deus na varias manifestações religiosas (seitas, espiritismo, hinduísmo,
budismo, cristianismo, protestantismo, catolicismo, judaísmo, etc...)
 Existe liberdade sem responsabilidade?
 Namoro: namorar ou ficar? (o respeito ao outro)
 O corpo como algo feito por Deus
 Como cuido e respeito meu corpo?
REFERÊNCIAS:
C.P.- 2009
Bíblia Sagrada
Fontes diversas
Modalidade de ensino fundamental
Disciplina: Artes
5 Série
 08 de Março: dia internacional da mulher
 14 de março: Aniversário da cidade
 Plano de ação: Santa Inês- de lavoura canavieira a metrópole do vale do Pindaré
 Unidade I
 As leis das cores- primárias, secundárias, terciárias e complementares
 A composição plástica- ponto, linha, forma, textura
 Cores frias
 Simetria

2 bimestre
 Unidade I
  Luz e sombra
 Onomatopeia
 Tipos de balões
 Expressões fisionômicas
3 Bimestre
 Unidade II
 A Arte no dia- dia das pessoas
 Ilustração de textos
 Historia em quadrinhos
 Mosaico
4 Bimestre
Unidade III
 Dança folclórica- corpo e sociedade
 A música no brasil: ritmos
 Os grandes mestres da pintura
6 Série
1 Bimestre
 Unidade I:
 Cor e matriz
Unidade II
 O ritmo, a modalidade e a harmonia
 Conhecendo a pluralidade musical maranhense e brasileira
 Danças folclóricas e manifestações culturais: compreendendo seu contexto
3 Bimestre
 Unidade III
 O teatro medieval e renascentista
 O teatro romântico e realista
REFERÊNCIA:
 CANTELE, Bruna Renata/ LEONARDI, Ângela Cantele. Arte- linguagem visual do
ensino fundamental- 5 á 8 série. Volume 1 e2 Ebep- (coleção horizonte)
VALADARES , Solange/ DINIZ, Célia. Arte no cotidiano escolar 3 ed,v 1 a 4/ editora:
FAPI, 2001
BRIOSCH, Gabriela. Arte hoje .São Paulo : FTD, 2003. (Coleção arte hoje) -4 v. de 5 a
8.
Arte em educação. São Luis: UEMA, 2005
BORGES, Márcio. VESTIBULANTE: Artes cências, artes plásticas e
Música. Imperatriz, MA, Gráfica center
APOSTILA POSITIVO- impressões no tempo: a escrita, da pedra ao computador,
Curitiba, gráfica e editora posigraf S/A, 2002

BARBOSA, A.M.A imagem no ensino da arte: anos oitenta e novos tempos. São Paulo.
Perspectiva; porto alegre: fundação IOCHPE, 1991.
KOUDELA. I. Os jogos teatrais, 2 ed. São Paulo: editora perspectiva, 1984.
MATURAMAR R., Humberto. Emoções e linguagem na educação e na política. Belo
Horizonte: ed. UFMG, 1998.
8 SÉRIE

1 Bimestre

 Unidade I

Propaganda- a imagem na sociedade

Arquitetura e designe- imagens em diferentes espaços

Foto novela e rádio novela- a erva de ouro do rádio

2 Bimestre

UNIDADE II
As manifestações culturais no mundo
Neoclassicismo universal e brasileiro
Romantismo universal e brasileiro
Romantismo universal e brasileiro
Barroco e racocó
Impussionismo
3 Bimestre
UNIDADE III
Os movimento artísticos
Expressionismo
Fauvismo
Cubismo
Abstracionismo
Futurismo
dadaísmo

surrealismo
pop- arte
construtivismo
4 BIMESTRE

UNIDADE IV

História da música
Musica barroca
Musica sacra e profana
Musica clássica
Musica romântica
Musica popular maranhense e brasileira
Referência: Vertibularte ( Marcio Borges)
Linguagem visual. V. le 2