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Plano de ensino 2017/1 1- Bacharelado

Nome do Curso: Licenciatura em Física


Nome da Disciplina: Introdução à Física Atômica e Molecular Ano / Período: 2017 /1
Nome Professor (a): Renato Medeiros
Curso de vinculação do professor (a): Física
Código do Horas-aula Semanal Carga Horária Total
Curso:
Prática: Teórica: 04 Total Semanal: 04 Anual/Semestral: 72
1. Ementa

Átomos multieletrônicos. Momento angular. Correlação eletrônica. Simetria molecular. A


aproximação de Born-Oppenheimer. O problema eletrônico. Orbitais, Determinantes de
Slater e Funções de Base. Operadores e Elementos de Matriz. As equações de Hartree-
Fock. Obtenção das Equações de Hartree-Fock. Interpretação das soluções das
equações de Hartree-Fock. O método de Hartree-Fock restrito para camadas fechadas:
As equações de Roothaan. Cálculo da estrutura eletrônica de moléculas diatômicas e
poliatômicas através do código GAMESS.

2. Objetivos

Objetivo geral

Permitir ao aluno uma introdução aos conceitos de Física Atômica e Molecular.

Objetivos específicos

Desenvolver os aspectos conceituais e os princípios básicos da Física Atômica e


Molecular, apresentando-se ao mesmo tempo a parte matemática com detalhe..

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3. Conteúdo programático

1 Fev Quart 15 Considerações iniciais e apresentação do curso


Quint 16 Revisão de Mecânica Quântica
2 Fev Quart 22 Revisão de Mecânica Quântica
Quint 23 Átomo de Hidrogênio, Átomo de Hélio

3 Mar. Quint 02 átomos polieletrônicos


4 Mar. Quart 08 Acoplamento spin-órbita, efeito Stark
Quint 09 efeito Zeeman
5 Mar. Quart 15 Avaliação P1-1

1
Aprovado em reunião do CaC em 02/09/2016.
UEG – Câmpus Anápolis de Ciências Exatas e Tecnológicas Henrique Santillo
Br 153, Nº 3105 Fazenda Barreiro do Meio, Caixa Postal 459, CEP: 75132-400
Fone: (62) 3328-1161/3328-1139 dir.unucet@ueg.br
Quint 16 Aproximação de Born-Oppenheimer
6 Mar. Quart 22 Aproximação de Born-Oppenheimer
Quint 23 Aproximação de Born-Oppenheimer
7 Mar. Quart 29 Teoria do Orbital Molecular
Quint 30 Teoria do Orbital Molecular

8 Abr. Quart 05 aproximação de Hückel


Abr. Quint 06 aproximação de Hückel
9 Abr. Quart 12 Espectro vibracional de moléculas diatômicas
10 Abr. Quart 19 Espectro vibracional de moléculas poliatômicas
Abr. Quint 20 Métodos de tight-binding
11 Abr. Quart 26 Métodos de tight-binding
Abr. Quint 27 Avaliação P1-2

12 Mai. Quart 03 Hartree-Fock


Quint 04 Hartree-Fock
13 Mai. Quart 10 Hartree-Fock
Quint 11 C.I.
14 Mai. Quart 17 C.I.
Quint 18 C.I.
15 Mai. Quart 24 Avaliação P2-1
Quint 25 Teoria do Funcional Densidade
16 Mai. Quart 31 Teoria do Funcional Densidade

16 Jun. Quint 01 Teoria do Funcional Densidade


17 Jun. Quart 07 Teoria do Funcional Densidade
Quint 08 Aplicações: moléculas e sólidos (grafeno).
18 Jun. Quart 14 Aplicações: moléculas e sólidos (grafeno).
19 Jun. Quart 21 Aplicações: moléculas e sólidos (grafeno).
Quint 22 Avaliação P2-2
20 Jun. Quart 28 Entregas de Notas

4. Estratégias de ensino-aprendizagem, procedimentos e recursos didáticos

Aulas práticas, com exposição e análise de exemplos, seguidas de exercícios de


modificação e ampliação. Listas de exercícios extraclasse, para resolução individual e em
grupo.

Recursos didáticos:
Quadro negro
Data show
Simulações

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5. Métodos e instrumentos avaliativos – Observar o que diz o PPC do Curso e o
Regimento Geral da Universidade

Serão realizadas quatro provas escritas. A primeira média será a média aritmética das
duas primeiras prova: N1 = (P1-1+P2-1)/2. A segunda média será a média aritmética das
duas primeiras prova: N2 = (P1-2+P2-2)/2. Serão aprovados os alunos que obtiverem
média final maior ou igual a 6,0 e 75% de presença no curso. Para o processo de
avaliação será utilizado um total de 16 horas/aula.

MF = (2 * N1 + 3 * N2)/5

6. Prática como componente curricular – Registrar como será desenvolvida

A Prática como componente curricular será realizada por meio de um projeto desenvolvido
ao longo do semestre letivo, com o objetivo de articular teoria e prática e a
contextualização, contribuindo para a formação docente. Ao final do trabalho, o projeto
será apresentado aos demais membros da comunidade acadêmica, para apreciação e
discussão dos resultados. As orientações estão descritas na resolução CF Nº. 001/2015.
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7. Bibliografia

7.1 Básica

1. Attila Szabo e Neil S. Ostlund, Modern Quantum Chemistry, Primeira Edição


Revisada, McGraw Hill Publishing Company
2. Ira N. Levine, Quantum Chemistry, Quarta Edição. Allyn and Bacon, Inc.
3. Teoria Quântica de Moléculas e Sólidos, J D M Vianna, A. Fazzio e S. Canuto.

7.2 Complementar

1. Molecular Quantum Mechanics, P. W. Atkins e R. S. Friedman.


2. Atoms and Molecules, M. Karplus and R. N. Porter.
3. R. MC. WEENY E B. T. SUTCLIFFE INGLAT. 1a. ED. METHODS OF
MOLECULAR QUANTUM MECHANICS ACAD. PRESS 1969.
4. CHR. K. JORGENSEN INGLAT. 1a. ED. ORBITAIS IN ATOMS AND
MOLECULES ACAD. PRESS 1962.
5. R. G. PARR EEUU 1a. ED. QUANTUM THEORY OF MOLECULAR
ELECTRONIC BENJAMIN 1964.
6. P.A. Tippler, R.A. Llewellyn, Física Moderna (LTC, 2001).

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Observações:

Registrar também:

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Br 153, Nº 3105 Fazenda Barreiro do Meio, Caixa Postal 459, CEP: 75132-400
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a) Eventos vinculados à disciplina;
b) Viagens técnicas e culturais;
c) Atividades de laboratórios;
d) Atividades de orientação vinculadas à disciplina;
e) Outras atividades vinculadas à disciplina: pesquisa, extensão, outras.

Observar:
a) Novas regras de avaliação média (6,0) sem a possibilidade de 3ª V.A.
(semestral)/5ª VA (anual), conforme artigo 146 do Regimento Geral;
b) Todos os professores deverão entregar uma cópia digital e uma impressa do plano
de ensino na secretaria de curso.
c) É obrigatória a avaliação de aprendizagem discente pelo menos duas vezes a cada
semestre para cada componente curricular, sendo que cada avaliação deve conter,
no mínimo, dois instrumentos avaliativos distintos (Art. 146 do Regimento Geral).
d) É vedada ao docente a aplicação de nova atividade avaliativa antes da divulgação
da atividade avaliativa anterior com pelos menos dois dias úteis de antecedência.
e) É de responsabilidade do NDE e do Colegiado de Curso discutir, de forma
contínua, a qualidade das avaliações.
f) O professor de Estágio Supervisionado deverá entregar Plano de Ensino.

PROFESSOR PROPONENTE

UEG: 01/02/2017

PROFESSOR: Renato Medeiros

ASSINATURA:______________________________________________________

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