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PROVA DE AFERIÇÃO DE PORTUGUÊS E ESTUDO DO MEIO

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PROVA DE AFERIÇÃO DE PORTUGUÊS E ESTUDO DO MEIO

PARTE A
1. Na quinta dos avós, o Jonas e os irmãos gostam de observar

a) a casa. b) as plantas e os animais. c) o baloiço.

2. O Jonas e os irmãos gostam de ajudar a avó a

a) alimentar as aves. b) pôr feno à vaca. c) recolher os


ovos.

3. Pela manhã, o Jonas e os irmãos gostam de passear na quinta e

a) ficar à lareira. b) andar de baloiço. c) descobrir


ninhos.

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4. Os legumes que o Jonas e os irmãos gostam de ajudar a avó a apanhar na horta são...

a) c) c)

d) e) f)

5. Assinala com ✗ a imagem que representa o final do dia em casa dos avós.

a) c)

a) c)

6. Assinala com × cada sílaba que ouves em cada uma das imagens.

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Lê o texto.

A noite dos animais inventados

A noite tinha chegado depressa e em poucos minutos o quarto ficou


mergulhado na escuridão. Jonas não conseguia dormir. Estava deitado na
cama, sem se mexer e a respirar devagar para não chamar a atenção das
sombras do quarto, tapado até aos olhos com a manta de retalhos feita pela
avó. Nas camas ao lado da sua, dormiam os três irmãos (…) Jonas era o mais
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novo.
O silêncio do quarto, misturado com o escuro que envolvia tudo, provocava
calafrios nas costas de Jonas. Os seus olhos dançavam de um lado para o
outro, pois parecia-lhe que em todos os cantos as sombras se mexiam. Então
sentiu um novelo de medo enredar-se-lhe no estômago e depois subir pelos
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ossos até lhe chegar ao peito. O seu coração começou a bater muito rápido e
ele julgou que ia ser engolido pelo escuro. Por fim tapou a cabeça com a
manta da avó e ficou muito quieto, à espera que o sono chegasse.
“Pensa em coisas boas. Pensa em coisas boas.”, disse para consigo. (…)
Deixou o pensamento vaguear pela quinta. (…)
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“Se eu tivesse uma galinha aqui comigo”, pensou Jonas, “aposto que já não
tinha medo.” Então lembrou-se de inventar uma galinha para lhe fazer
companhia até adormecer.
David Machado, A noite dos animais inventados, Editorial Presença, 2010.
(excerto com supressões)

Responde, agora, ao que te é pedido sobre o texto que acabaste de ler.

7. De acordo com o texto, ordena de 1 a 4 as ações do Jonas.


1 Tapou a cabeça com a manta.

Lembrou-se de inventar uma galinha.

Ficou muito quieto.

Deixou o pensamento vaguear.

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8. Assinala com ×,de 8.1. a 8.4., a opção correta, de acordo com o texto.
8.1. O quarto estava escuro porque
tinha falhado a luz.

estava de noite.

os irmãos brincavam às escondidas.

8.2. Jonas não se mexia e respirava devagar para não


acordar os irmãos.

chamar a atenção às sombras do quarto.

acordar a noite.

8.3. Jonas era o mais novo de


três irmãos.

cinco irmãos.

quatro irmãos.

8.4. Quando o peito de Jonas começou a bater muito rápido, ele pensou que ia
ser levado pelas sombras do quarto.

ser engolido pelo escuro.

acordar os irmãos.

9. Jonas tinha medo do silêncio e do escuro da noite.


Transcreve do texto uma frase que justifique esta afirmação.

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10. Qual é o animal em que o menino pensou para lhe fazer companhia até adormecer?
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11. Assinala com × a opção correta.


A frase do texto “Deixou o pensamento vaguear pela quinta.” (linha 16), significa que
o pensamento do menino caminhou pela quinta.

o menino pensou em tudo o que existia na quinta.

o pensamento do menino desapareceu.

12. Usa . , ? e pontua corretamente.

– Jonas não consegues dormir

– Não avó

– Então fecha os olhos respira devagar descontrai e ouve esta história que
eu te vou contar

13. Transcreve do texto palavras de acordo com as indicações.

pr br tr fr

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Não continues até te dizerem para o fazeres.

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PARTE B
14. Assinala com × a classe a que pertence cada palavra destacada.

nome adjetivo

O quarto ficou escuro.


O escuro da noite assustou muito o Jonas.
O peito do Jonas batia rápido.
Os animais inventados sossegaram o Jonas.

15. Assinala com ✗ o grupo onde todas as palavras são verbos.

ficou – tinha – uma – começou

estava – inventar – tapou – rápido

respirar – mexe – adormeceu – pensou

16. Usa algumas das palavras da lista para completar os espaços com os antónimos das
palavras destacadas.

veio / acabou / amedrontado / encantado

A noite começou e o Jonas ficou assustado.


A noite _________________ e o Jonas ficou ______________________

17. Escreve no plural todas as palavras.


paisagem – _________________ refém – _________________
som – _________________ jardim – _________________

18. Ordena, de 1 a 6, seguindo a ordem alfabética, outros animais que o Jonas pode ter
inventado.

foca / cavalo / pinguim / leopardo / golfinho / esquilo

1 _________________ 2 _________________ 3 _________________

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4 _________________ 5 _________________ 6 ________________

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19. A turma do Jonas decidiu visitar uma quinta de animais abandonados, mas, nem todos
estavam de acordo. Contudo, entenderam-se com facilidade.

Indica e explica uma possibilidade para os alunos terem chegado a esse entendimento.

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20. Pensa na alimentação dos animais e assinala com ✗ a única opção que é falsa.

a) A girafa alimenta-se de folhas de árvores, é um animal herbívoro.

b) O macaco alimenta-se de carne e ervas, é um animal carnívoro.

c) O leão é carnívoro, pois apenas se alimenta de outros animais.

21. Assinala com × a única opção em que todos os animais têm o mesmo tipo de
revestimento no corpo.

a) cão – rã – cavalo. c) raposa – coelho – vaca.

b) gato – macaco – pardal. d) urso – salmão – lobo.

22. A turma do Jonas fez a experiência acerca do ar representada pelas imagens.


Descreve a experiência e não te esqueças
de referir o que ela comprova.

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Escrita

23. Observa a imagem.


Imagina uma história em que o menino é
acordado por um pardal. O que aconteceu?
Que aventuras viveram os dois?
Regista as ideias sobre a história que
imaginaste e preenche o plano.

Quando

Quem

Onde

O que aconteceu

Como terminou

Escreve a história de acordo com o teu plano. Dá-lhe um título.

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Fim da Prova

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