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ANO LETIVO 2020/2021

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA - MATEMÁTICA – 1.º PERÍODO - 4.º ANO

NOME: ______________________________________________________________ TURMA: ________ N.º: _____

DATA: ___/__/____ PROFESSOR(A): ___________________ CLASSIFICAÇÃO: ______________________________


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Avaliação da Leitura
Lê o texto com muita atenção. I S B MB
O Gigante Egoísta

Todas as tardes, quando vinham da escola, as crianças costumavam ir brincar para o jardim do
Gigante. Era um grande e belo jardim, todo atapetado de macia e verde relva. Aqui e ali, havia
lindas flores que eram como estrelas entre a relva, e havia doze pessegueiros que, ao chegar a
primavera, se cobriam de delicadas flores cor cor-de-rosa
rosa pérola, e no outono carregavam-se
carregavam de
deliciosos frutos. As aves pousavam nas árvores e cantavam tão suavemente que as crianças
interrompiam os seus jogos para as ouvir.
− Que bem que se está aqui! – diziam umas às outras.
Um dia, o Gigante voltou. Tinha ido visitar o seu amigo ogre da Cornualha, e ficara com ele sete
anos. Ao fim desse tempo dissera o que tinha para dizer, porque a sua conversa era limitada, e
decidiu regressar ao seu castelo. Quando chegou, viu as crianças a brincar no jardim.
− Que fazeis aqui?” - gritou ele com voz carrancuda. E as crianças fugiram.
− O jardim é o meu - disse o Gigante; – Toda a gente tem de compreender isto e não permitirei
que ninguém venha aqui brincar, a não ser eu.
Era um Gigante muito egoísta. As pobres crianças não tinham agora onde se divertir. Tentaram
brincar na estrada, mas esta estava cheia de poeira e de pedras, e não gostaram. Costumavam
vaguear à roda do alto muro, depois das aulas, e falar do lindo jardim que este oculta
ocultava.
− Como éramos felizes lá dentro! – diziam umas para as outras.
Chegou então a primavera, e por todos os lados havia flores e chilreavam avezinhas. Só no
jardim do Gigante Egoísta era ainda inverno. As aves não queriam ir lá cantar, porque não havia
crianças,
anças, e as árvores esqueceram
esqueceram-se se de florescer. Um dia uma linda flor ergueu a cabeça acima da
relva; mas, quando viu o aviso, teve tanta pena das crianças que se sumiu de novo para o chão e
adormeceu. Os únicos seres contentes eram a Neve e a Geada.
− A primavera esqueceu-se se deste jardim – diziam -,, e assim viveremos aqui durante todo o ano.
A Neve cobria a relva com o seu manto branco e a Geada prateava todas as árvores. Em seguida
convidaram o Vento Norte a viver com elas e ele veio. Andava envolto em p peles, e rugia todo o dia
pelo jardim, derrubando as chaminés.
− É um lugar adorável – dizia ele.
ele.- Temos de convidar também o Granizo.
E assim veio Granizo. Todos os dias, durante três horas, rufava no telhado do castelo, até
quebrar a maior parte das as ardósias, e corria depois pelo jardim, o mais depressa que lhe era
possível.
− Não posso compreender como vem tão tarde a primavera - dizia o Gigante Egoísta quando se
sentava à janela e olhava o jardim coberto de neve. – Espero que o tempo melhore.
Mas nem a primavera nem o Verão chegaram. O outono deu frutos dourados a todos os pomares;
mas do Gigante não deu nenhum. «Ele é muito egoísta”, disse. E assim lá era sempre inverno.

Óscar Wilde, O gigante egoísta,, Veja, 2005 (texto com supressões)

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I – Compreensão leitora

1. Assinala com X de 1.1 a 1.4, a única opção que completa cada frase de acordo com o
sentido do texto.
1.1 As crianças costumavam ir brincar para o jardim…

todas
odas as manhãs. todas as tardes. todos os fins de semana.

1.2 Quando o gigante viu as crianças a brincar no jardim…

ficou bastante enternecido e satisfeito.


ficou muito zangado e expulsou
expulsou-as de lá.
ficou-lhe
lhe bastante agradecido por cuidarem do seu jardim.

1.3 Depois
ois do gigante regressar, as crianças…

continuaram a ir brincar para o jardim, como sempre fizeram.


voltaram para a escola.
não tinham mais onde brincar.

1.4 Quando o Gigante viu as crianças a brincar no jardim decidiu

mandar colocar um gradeamento de ferro a toda a volta.


brincar com elas.
erguer um muro alto a toda a volta.
erguer uma torre muito alt
alta para poder vigiar as crianças.

2. Assinala com X a opção correta, de acordo com o sentido do texto.


O que significa a expressão «Os transgressores serão castigados.» (linha 17)?

Quem não cumprir será castigado.


Quem eu quiser será castigado.
Quem se aproximar será castigado.
Quem não bater à porta será castigado.

3. De acordo com as informações do texto, assinala com X as afirmações verdadeiras (V) e as


falsas (F).

Afirmações V F
O Gigante viu um espetáculo deslumbrante
deslumbrante.
As crianças passaram para o jardim por um pequeno buraco no muro.
Em cada flor havia uma criança.
As árvores ficaram muito contentes com o regresso das crianças.
As aves esconderam-se
se com medo das crianças.

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II − Gramática

4. Faz a correspondência entre cada frase e o seu tipo e forma.

Tipo interrogativo   Não venhas para aqui.   forma


afirmativa
Tipo exclamativo   Que fazeis aqui? 

Tipo imperativo   Espero que o tempo melhore. 


 forma
Tipo declarativo   Que lugar adorável!  negativa

5. Sublinha o único nome comum presente na seguinte frase.

«São os meus melhores amigos e fazemos tudo juntos.»

5.1. Reescreve a frase anterior, colocando o nome comum no grau diminutivo.

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6. Assinala o único conjunto em que todas as palavras são esdrúxulas.

várias botão acessórios


Matemática atenção normalmente
tínhamos sítios mistérios

7. Copia todas as palavras do exercício anterior que são trissílabos.

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8. Rodeia o pronome pessoal presente na frase que se segue.

«Um rapaz que nenhum de nós tinha visto antes.»

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9. Completa o quadro que se segue de acordo com o exemplo.

Tempo
Forma verbal Infinitivo Conjugação
(Modo Indicativo)

quero querer 2.ª presente

chamaram

teve

são

10. Podemos formar novas palavras por junção de afixos (prefixos e/ou sufixos).
Na tabela, assinala com X nos locais adequados. Observa o exemplo.

Palavra Prefixo Sufixo


normalmente X
mesada
jornalista
desconhecidos

11. Lê as frases e completa a tabela seguinte com um exemplo de cada classe de palavras.

“Era um Gigante muito egoísta. As pobres crianças não tinham agora onde se divertir.”

Nome comum Nome próprio Verbo adjetivo Determinante

III – Expressão Escrita

Vais agora escrever um texto. No final, lê muito bem o que escreveste e faz as correções
necessárias.
Imagina a continuação e o final desta história entre as crianças e o Gigante. Escreve um
diálogo bem organizado e dá-lhe um título. O teu texto deve ter entre 15 e 20 linhas.

“O coração do Gigante enterneceu-se, ao olhar lá para fora.


-Tenho sido tão egoísta! - reconheceu ele. - Agora percebo a razão por que a primavera não
aparecia. Vou pôr o rapazinho em cima da árvore e depois vou derrubar o muro. O meu jardim
será, para sempre o lugar de recreio das crianças.”

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