Curso: Psicologia

Estágio: Direitos Humanos

Professora Aline Ottoni Moura Nunes de Lima.

PLANEJAMENTO DAS RODAS DE CONVERSA

1ª PARTE

Início do planejamento:

1ª Etapa: Preparação teórica

Fazer a leitura dos textos “O que é grupo” e “Para reinventar as rodas” da autora Lúcia Afonso
(o texto está

no Ilang)

 O objetivo do texto é ressaltar o que é e o que não é uma roda de conversa.

 Destacar a diferença entre uma palestra e uma roda de conversa.

 Estratégias para planejamento da roda de conversa.

 Modelo de planejamento – página 30 (é esse o modelo que vocês deverão

apresentar no planejamento de cada grupo)

Fazer a leitura do Texto Oficina em Dinâmica de Grupo, de Lucia Afonso a partir da página 25
até 61

. O texto irá indicar o que é Oficina em Dinâmica de Grupo, suas etapas e como conduzi-las.

2ª Etapa: reflexão sobre o perfil da escola e dos alunos:

Cada grupo deverá voltar a falar do perfil dos alunos, lembrando como a escola os

concebem e quais os processos de subjetivação vivenciados por eles.

Nessa etapa o grupo irá discutir as características da escola e dos alunos, buscando ressaltar
que estratégias serão necessárias para fazer uma abordagem assertiva nas rodas de conversa.

Qual técnica em dinâmica de grupo seria apropriada? Que material utilizar?

3ª Etapa: Registro do planejamento

Cada grupo irá utilizar o modelo de planejamento proposto pela Lúcia Afonso e

começar a criar o seu. Nesse início do planejamento, vocês já podem criar a proposta

para o primeiro momento da roda de conversa (Preparar) e o terceiro momento

(Avaliar). Depois, para concluir, vocês criarão o segundo momento (Trabalhar), pois
para ele nós precisamos do detalhamento do tema e a definição da turma.

4ª Etapa: Compartilhar o planejamento na supervisão – AULA DO DIA xxx

Cada grupo irá fazer uma apresentação, compartilhando as contribuições dos dois textos para
ampliação no modo de pensar as rodas de conversa. O grupo, ainda, irá projetar o
planejamento no data show e compartilhar as ideias com toda a turma, a fim de receber
sugestões dos colegas e da professora.

5ª Etapa: Refinamento do planejamento

A professora auxiliará cada grupo para o término do planejamento, incluindo o segundo

momento da roda de conversa (trabalhar) que é o a discussão propriamente dita sobre o tema
gerador. Vamos conversando!

Qualquer dificuldade, me chamem...

Professora Aline.