Plano 

da Unidade Curricular

Documento com o PUC desta unidade curricular.
Sítio: PlataformAbERTA
Unidade curricular: Seminário (2ºAno/1ºSem) 2016
Livro: Plano da Unidade Curricular
Impresso por: Adelaide Antunes
Data: Domingo, 2 Outubro 2016, 23:24
Índice

PUC­ Plano da Unidade Curricular
PUC
1. A Unidade Curricular
2. Competências
3. Roteiro
4. Metodologia
5. Recursos
6. Avaliação
6.1. Cartão de Aprendizagem
6.2. Calendário de avaliação contínua
6.3. Exame
7. Plano de Trabalho
7.1. Primeiro mês
7.2. Segundo mês
7.3. Terceiro mês
7.4. Quarto mês
PUC‐ Plano da Unidade Curricular

UNIDADE CURRICULAR 31125

Docente(s):
Rosário Bastos
Jorge Trindade

Ano Lectivo: 2016/2017
PUC

O que é o PUC?
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O  PUC  constitui  um  documento  que  visa  orientar  o  processo  de  aprendizagem  do
estudante  ao  longo  da  Unidade  Curricular  a  que  se  refere.  É  por  isso  um  guião  que
requer  uma  leitura  atenta  e  que  lhe  será  útil  ao  longo  de  todo  o  percurso  de
aprendizagem.  Aqui  encontrará  informação  sobre  as  temáticas  a  estudar,  as
competências  a  desenvolver,  informações  sobre  como  se  organiza  o  processo  de
aprendizagem,  como  utilizar  e  tirar  partido  do  espaço  virtual  relativo  a  esta  Unidade
Curricular, o que se espera de si, como é avaliado, entre outros aspetos fundamentais
para realizar da melhor forma este percurso.
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1. A Unidade Curricular

Apresentação da Unidade Curricular
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A  UC  Seminário  I  pretende  introduzir  o  estudante  à  metodologia  de  investigação
científica.
Os objetivos gerais desta UC são a construção de conhecimentos em áreas temáticas da
História e da Geografia e o desenvolvimento de competências de pesquisa, e leitura e
escrita fundamentadas.     
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2. Competências

Competências a Desenvolver
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Pretende‐se que, no final desta Unidade Curricular, o estudante tenha adquirido as
seguintes competências gerais:
capacidade de pesquisa orientada sobre uma problemática proposta pelo docente;
capacidade de identificação de conceitos e perspectivas sobre os tópicos propostos pelo docente;
capacidade de redacção de um relatório fundamentado:
evidenciando espírito crítico face às fontes bibliográficas ou documentais;
evidenciando a aquisição de competências de análise e síntese de informação.
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3. Roteiro

Roteiro de conteúdos a trabalhar
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As temáticas a trabalhar nesta UC são propostas nos tópicos de entrada do ambiente de aprendizagem,
decorrendo durante 14 semanas letivas, entre os dias 3 de outubro de 2016 e 21 de janeiro de 2017.
Os temas propostos para a UC são os seguintes:
a) Fundamentos geográficos da História de Portugal (I);
b) Origem e desenvolvimento do municipalismo em Portugal (I).
Junto  de  cada  tópico/temática  poderá  encontrar  a  sua  calendarização  específica,  sendo  comuns  as
datas de realização dos elementos de avaliação.
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4. Metodologia

Como vamos trabalhar?
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A metodologia de trabalho utilizada nesta Unidade Curricular compreende:
(i) a leitura e reflexão individuais. A leitura e a reflexão individuais acontecem ao longo de todo o
processo  de aprendizagem.  Sem  a leitura  e  a  reflexão  individuais,  o  discente  fica muito limitado na
sua participação nos fóruns previstos, assim como também, dificilmente, poderá realizar com sucesso
as atividades formativas e somativas programadas.
(ii)  a  partilha  da  reflexão  e  do  estudo  com  os  colegas.  A  aprendizagem  em  cada  tópico  está
estruturada em Fóruns temáticos moderados ou não moderados. Adicionalmente, foi programado um
fórum  não  moderado  pelo  professor  (Fórum  alunos),  que  permanecerá  aberto  ao  longo  da  unidade
curricular, proporcionando maior interação entre os estudantes.
(iii)  o  esclarecimento  de  dúvidas  nos  fóruns  e  a  realização  de  actividades  propostas  pelo
professor, que constituem um conjunto de ações formativas e somativas, programadas em função da
cada  tema.  Estão  programados  dois  fóruns  moderados  pelo  professor  para  a  resolução  de  dúvidas.
Estes fóruns funcionarão em momentos específicos do calendário escolar.
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5. Recursos

Bibliografia e outros recursos
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A bibliografia obrigatória e as referências específicas serão fornecidas no âmbito de cada
tópico (Sala de Aula Virtual), considerando‐se  recursos  educativos  fundamentais  para  a  UC  a
bibliografia e todas as referências específicas fornecidas durante a realização da UC.
Tal  facto  não  implica  que  o  estudante  não  possa  e  não  deva  procurar  outros  recursos  que
consubstanciem o seu estudo.
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6. Avaliação

Como vai ser a avaliação?
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Nesta Unidade Curricular a avaliação assume exclusivamente o regime de avaliação contínua.
Neste regime, os estudantes disporão de um Cartão de Aprendizagem, pessoal, onde será creditada a
avaliação que forem efetuando ao longo do semestre. O Cartão de Aprendizagem é um instrumento
personalizado e cada estudante tem acesso apenas ao seu cartão.
IMPORTANTE: A inscrição no Seminário II implica aprovação no Seminário I, na mesma
temática.
Plágio ou Cópia na avaliação
Um dos aspetos fundamentais do processo de avaliação diz respeito ao comportamento de fraude
(plágio ou tentativa de cópia em provas online e presenciais ou de trabalhos de colegas). Tais
situações, que muito empobrecem o sucesso da aprendizagem individual, mancham e marcam não só
o percurso individual de quem as pratica, mas também a imagem externa da universidade,
prejudicando toda a academia. Os estudos mostram que quem apresenta comportamentos fraudulentos
durante o percurso académico, mais facilmente os demonstrará na vida profissional. E se hoje, pelo
acesso generalizado à informação através da Internet, é mais fácil plagiar, também é mais fácil a
deteção de tais situações, pelo uso de software específico (programas próprios) que a UAb possui.
Nesta UC, a equipa docente tentou criar todas as condições de aprendizagem para que tais
comportamentos não tenham lugar. No entanto, caso se verifiquem situações de plágio ou de cópia,
será atribuída em todos os elementos de avaliação a classificação de zero valores, independentemente
da representatividade que o texto plagiado possua face ao texto considerado original. 
O compromisso e a honra com um projeto de aprendizagem são valores fundamentais de vida, numa
sociedade do conhecimento e da aprendizagem ao longo da vida. Não conseguir cumprir um prazo de
entrega de um trabalho ou não estar devidamente preparado para um exame são situações que podem
ser sempre ultrapassadas pelo apoio da equipa docente.
____________________________________________________________
6.1. Cartão de Aprendizagem

Avaliação Contínua

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Os estudantes em regime de avaliação contínua creditam no seu Cartão de Aprendizagem –
CAP – as classificações que obtiveram com a realização de vários trabalhos ao longo do
semestre.
Ao longo do semestre ser‐lhes‐á proposto que elaborem pequenos trabalhos, designados e‐
fólios. A realização do conjunto dos dois e‐fólios poderá levar à creditação do seu cartão
(CAP) de um máximo de 20 valores.
No sistema de avaliação contínua, a classificação final na unidade curricular corresponde
ao somatório ponderado das classificações obtidas em cada e‐fólio.
Um e‐fólio é um pequeno documento digital elaborado de forma pessoal e incidindo sobre
uma secção dos temas trabalhados.
______________________________________________________________________ 
6.2. Calendário de avaliação contínua

Calendário de avaliação contínua
  outubro 2016 novembro dezembro janeiro 2017
2016 2016
E‐fólio A 
[10 valores]

Data: 21
Publicação do e‐
Fólio A
(enunciado +
critérios de
avaliação)

Data: 28

Entrega do e‐
Fólio A

  Data: 5
Divulgação da
classificação do e‐
Fólio A

E‐fólio B 
[10 valores]

Data: 09
Publicação do e‐
Fólio B
(enunciado +
critérios de
avaliação)

  Data: 16
Entrega do e‐
Fólio B

  Data: 21
Divulgação da
classificação do
e‐Fólio B

Nesta UC não há
lugar à
realização de P‐
fólio
6.3. Exame

Opção pelo Exame
 

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O modelo de avaliação da UC 31125 não contempla a realização de exame final.
___________________________________________________________
7. Plano de Trabalho

Calendário e plano de trabalho
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Este  Plano  apresenta a previsão da distribuição temporal das
várias  Temáticas  de estudo, das atividades e respetivas orientações de
trabalho, de modo a que possa planear, organizar e desenvolver o seu estudo.
Esta informação é complementada por orientações que deverá consultar com
regularidade nesta Sala de Aula Virtual.
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7.1. Primeiro mês

Mês 1
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Comece por consultar as indicações dadas na sala de aula virtual relativamente à UC Seminário I.
Deve  iniciar  o  estudo  pela  tomada  de  consciência  dos  objectivos  da  UC  e  das  competências  que
deverá adquirir com a finalização bem sucedida desta UC. Serão estas o alvo da avaliação da UC.
A realização de resumos no final de cada ponto ajudará o aluno a sintetizar a matéria e a criar ligações
entre os vários assuntos.
Por  fim,  recomenda­se  o  registo  de  todas  as  dúvidas  referenciadas  por  assunto  e  página,  para  que
possam  ser  debatidas  nos  fóruns  não  moderados  ou  colocadas  ao  professor  no  fórum  moderado  de
cada ponto.
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CALENDARIZAÇÃO PARA OS ALUNOS DA TEMÁTICA FUNDAMENTOS
GEOGRÁFICOS DA HISTÓRIA DE PORTUGAL

outubro 2016 O que se espera do estudante

1ª a 3ª semana Tópico 1: A posição de Portugal no Mundo
Durante a realização deste tópico procurar‐se‐á definir a posição de
Portugal no Mundo, analisando o significado da sua situação planetária
face às suas características naturais e sócio‐económicas.
‐ Apresente‐se aos seus colegas e troque ideias no Fórum alunos;
­ Esteja atento à eventual disponibilização de textos ou materiais e aprendizagem
complementares;
­  Procure resumir em tópicos os pontos mais importantes relativamente
às temáticas deste primeiro bloco de conteúdos. Isto ajuda‐lo‐á a
sintetizar a matéria e a listar dúvidas que poderão ser colocadas na 2ª
semana de Novembro, no âmbito do Fórum dúvidas 1.

4ª semana Tópico 2: A diversidade e a unidade portuguesas

Neste tópico, são apresentados os factores e características que unificam
Portugal, mas também a variedade paisagística e social que constitui a
malha territorial do País. 
­  Esteja  atento  à  eventual  disponibilização  de  textos  ou  materiais  e
aprendizagem complementares;
NOTA: o Tópico 2 manter‐se‐á até à segunda semana de Novembro.

 
CALENDARIZAÇÃO PARA OS ALUNOS DA TEMÁTICA ORIGEM E
DESENVOLVIMENTO DO MUNICIPALISMO EM PORTUGAL I
outubro 2016 O que se espera do estudante
1ª semana Nesta primeira semana espera­se que os estudantes se familiarizem com a
presente unidade curricular e tendam a decidir a temática que pretendem trabalhar.
Sugere­se que leiam cuidadosamente o PUC e analisem os recursos a que já
podem ter acesso.

2ª e 3ª semanas Início da Temática 1: Contextualização Histórica da Problemática
Origem e definição dos concelhos: as diferentes teses.
Apresente‐se aos seus Colegas e à docente no Fórum de Apresentação

Comece por consultar as instruções dadas para este sub­tema.
Faça um estudo individual e interaja com os seus colegas no Fórum 1.

4ª semana A Concessão de Forais: será esta a génese efetiva de um concelho?
Leia e reflita sobre os elementos de estudo facultados na sala de aula virtual.
Interaja com os seus colegas no Fórum 2.
Tome devida nota das principais linhas de análise do seu estudo, bem como as
dúvidas que lhe surgiram até ao momento.
Sempre que tiver dúvidas apresente­as no "Fórum de Dúvidas" respectivo, o qual
é moderado pela docente.
7.2. Segundo mês

Mês 2
CALENDARIZAÇÃO PARA OS ALUNOS DA TEMÁTICA FUNDAMENTOS
GEOGRÁFICOS DA HISTÓRIA DE PORTUGAL
 

novembro O que se espera do estudante

2016
1ª a 2ª Tópico 2: A Diversidade e a unidade portuguesas
semana O Tópico 2 continua durante as primeiras semanas deste mês, abordando os
factores e características que unificam Portugal, mas também a variedade
paisagística e social que constitui a malha territorial do País. 
‐ Inicie a realização das actividades formativas propostas para a temática
deste tópico, resolvendo as questões propostas no ambiente de
aprendizagem.
‐ Confronte as suas respostas com as indicações dadas no texto e discuta
com os seus colegas, no  Fórum alunos  , os pontos que lhe suscitam mais
dúvidas ou que considere mais interessantes. Apresente o seu ponto de
vista, explicite o que fez, ajude e peça ajuda.
___________________________________________________
É altura de consultar as suas notas de estudo, reflectir sobre as temáticas e
dúvidas que não conseguiu resolver através da interacção como os colegas.
‐ Acompanhe e participe no Fórum Dúvidas 1, disponibilizado na segunda
semana de Novembro, de modo a aproveitar intervenções que possam
ajudar a clarificar aspectos do seu estudo. Se as dúvidas suscitadas durante
a leitura e estudo dos materiais disponibilizados para os Tópicos 1 e 2 não
foram resolvidas com os seus colegas, coloque‐as directamente ao professor
através deste fórum.
3 e 4ª semana ‐ Consulte as indicações no Fórum Dúvidas 1 relativas à elaboração do e‐
Fólio A . Nesta fase, os alunos iniciarão a realização do e‐Fólio A em 21 de
(E‐fólio A)
novembro, estando prevista a sua conclusão e entrega através
do Dispositivo e‐fólio A no dia 28 de novembro. As classificações do e‐Fólio
A serão divulgadas no dia 05 de dezembro de 2011.
Tópico 3: A tradição cultural e a formação do Estado
Com o início do terceiro Tópico esboçam‐se as influências do Ambiente
sobre as diferentes civilizações desde as ocupações pré‐históricas até à
formação de Portugal. A forma como se organizam sobre o território e o
condicionamento que a morfologia e os recursos imprimem sobre os seus
hábitos serão o alvo de estudo.
‐ Continue a sua participação no Fórum alunos;
­ Procure resumir em tópicos os pontos mais importantes relativamente às
temáticas deste primeiro bloco de conteúdos. Isto ajuda‐lo‐á a sintetizar a
matéria e a listar dúvidas que poderão ser colocadas na 3ª semana de
Janeiro, no âmbito do Fórum dúvidas 2.
NOTA: o Tópico 3 manter‐se‐á até à segunda semana de Dezembro.

CALENDARIZAÇÃO PARA OS ALUNOS DA TEMÁTICA ORIGEM E
DESENVOLVIMENTO DO MUNICIPALISMO EM PORTUGAL I
 

novembro 2016 O que se espera do estudante

1ª a 2ª semana Deverá continuar o seu estudo e consultar o Fórum de Dúvidas, moderado pela
docente.

No  dia  21  de  nov.,  ser­lhe­ão  fornecidos  o  enunciado  e  critérios  de

3 e 4ª semana
avaliação para a elaboração do E­fólio A.
(E‐fólio A)
Entrega do E­fólio A à docente (dia 28 de nov.), através do Dispositivo
e‐fólio A (Sala de Aula Virtual).
• A evolução histórica do municipalismo nas suas diferentes etapas.
Leitura dos elementos de estudo disponibilizados.
No dia 05 de dezembro será divulgada a classificação do E‐fólio A no
CAP.
7.3. Terceiro mês

Mês 3
CALENDARIZAÇÃO PARA OS ALUNOS DA TEMÁTICA FUNDAMENTOS
GEOGRÁFICOS DA HISTÓRIA D PORTUGAL

dezembro 2014 O que se espera do estudante

1ª a 2ª semana Tópico 3: A tradição cultural e a formação do estado
A continuação do Tópico implica a retoma, nestas primeiras semanas de
Dezembro, das temáticas relacionadas com influências do Ambiente
sobre as diferentes civilizações.
‐ Inicie a realização das actividades formativas propostas para a
temática deste tópico, resolvendo as questões propostas no ambiente de
aprendizagem.
‐ Confronte as suas respostas com as indicações dadas no texto e discuta
com os seus colegas, no Fórum alunos , os pontos que lhe suscitam mais
dúvidas ou que considere mais interessantes. Apresente o seu ponto de
vista, explicite o que fez, ajude e peça ajuda.

3ª semana Tópico 4: População e território

No quarto Tópico define‐se e evolução temporal da dinâmica
demográfica no território português, centrando a análise nas fase de
convergência com a dinâmica europeia no século XX. Abordam‐se
igualmente os aspectos relacionados com a dinâmica espacial e de
ocupação territorial em Portugal e a forma como hoje nos
caracterizamos demograficamente. 
‐ Continue a sua participação no Fórum alunos;
­ Procure resumir em tópicos os pontos mais importantes relativamente
às temáticas estudadas. Isto ajuda‐lo‐á a sintetizar a matéria e a listar
dúvidas que poderão ser colocadas na 3ª semana de Janeiro, no âmbito
do Fórum dúvidas 2.
NOTA: o Tópico 4 manter‐se‐á até ao final do semestre.

CALENDARIZAÇÃO PARA OS ALUNOS DA TEMÁTICA ORIGEM E
DESENVOLVIMENTO DO MUNICIPALISMO EM PORTUGAL I

dezembro 2014 O que se espera do estudante

1ª a 3ª semana Trabalho individual.
Procura de sítios na net e bibliografia complementar que enriqueçam os seus
conhecimentos.
Anote as principais linhas de força do estudo efetuado, bem como das duvidas
que lhe surgiram.
Troca de ideias com os colegas no Fórum 3.
Na 2ª semana intervenha ativamente no Fórum de Dúvidas moderado pela
docente.
7.4. Quarto mês

Mês 4
CALENDARIZAÇÃO PARA OS ALUNOS DA TEMÁTICA FUNDAMENTOS
GEOGRÁFICOS DA HISTÓRIA DE PORTUGAL

janeiro O que se espera do estudante

2016
1ª a 3ª Tópico 4: Aspectos geográficos do período monárquico tradição cultural e
semana a formação do estado
Com a conclusão do Tópico 4 na terceira semana de Janeiro conclui‐se o
(e‐fólio B)
Semestre lectivo.
‐ Confronte as suas respostas com as indicações dadas no texto e discuta com
os seus colegas, no Fórum alunos , os pontos que lhe suscitam mais dúvidas
ou que considere mais interessantes. Apresente o seu ponto de vista,
explicite o que fez, ajude e peça ajuda.
___________________________________________________
É altura de consultar as suas notas de estudo, reflectir sobre as temáticas e
dúvidas que não conseguiu resolver através da interacção como os colegas.
‐ Acompanhe e participe no  Fórum dúvidas 2, disponibilizado na terceira
semana de Janeiro, de modo a aproveitar intervenções que possam ajudar a
clarificar aspectos do seu estudo. Se as dúvidas suscitadas durante a leitura e
estudo dos materiais disponibilizados para os Tópicos 3 e 4 não foram
resolvidas com os seus colegas, coloque‐as directamente ao professor através
deste fórum.
Consulte as indicações no Fórum Dúvidas 2 relativas à elaboração do e‐Fólio
B. Nesta fase, os alunos iniciarão a realização do e‐Fólio B em 9 de Janeiro,
estando prevista a sua conclusão e entrega através do Dispositivo e‐fólio B no
dia 16 de Janeiro. As classificações do e‐Fólio B serão divulgadas no dia 21 de
Janeiro de 2017.

CALENDARIZAÇÃO PARA OS ALUNOS DA TEMÁTICA ORIGEM E
DESENVOLVIMENTO DO MUNICIPALISMO EM PORTUGAL I 

janeiro 2016 O que se espera do estudante

1ª a 2ª semana  Início da Temática 2: Orgânica, poder e eficácia dos concelhos

• A constituição das oligarquias municipais e respectivas competências e
atuação. 

Analise dos elementos de estudo. 

Toca de ideias com os colegas no Fórum 3.
Na 2ª semana intervenha ativamente no Fórum de Dúvidas moderado pela
docente.

3ª e 4ª Semanas • A capacidade de influencia do poder local junto do poder central (o ex. das
(e­fólio B) cortes) 
No  Início  da  segunda  semana,  concretamente  no  dia  09  de  Jan.,  ser­lhe­ão
fornecidos o enunciado e critério de avaliação para a elaboração do E­fólio B.
Entrega do E­fólio B à docente (dia 16 de Jan.), através do Dispositivo
e‐fólio B (Sala de Aula Virtual).
No dia 21 de janeiro será divulgada a classificação do E‐fólio A no CAP.