Introdução:

O CAVALEIRODoDA
1º DINAMARCA
ao 16º parágrafo:
DE SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN
De “A Dinamarca fica no Norte da Europa.” até “…ninguém deve impedir um
peregrino de partir.”

A história inicia-se com uma longa descrição que começa com: “A Dinamarca fica no Norte
da Europa…”(pág.5) e termina com a frase “Até que certo Natal aconteceu naquela casa
uma coisa que ninguém esperava” (pág. 10) – 11 parágrafos.
1. Situa a Dinamarca no mapa que se
segue:

Esta descrição
permite:

• Localizar geogra-
ficamente a
Dinamarca – no
norte da Europa
• Conhecer as
caracte-rísticas
daquele país;
• Apresentar a
personagem
principal

2. Lê os quatro
primeiros parágrafos do conto.
A narradora dedica o 1º parágrafo à descrição do Inverno e o 3º à descrição da Primavera. Há um
contraste nítido entre as duas estações. Preenche o quadro que se segue, seguindo o exemplo, com
expressões retiradas do texto e que indiquem esse contraste.
Inverno Primavera
“as árvores perdem as suas folhas” “as bétulas cobriam-se de jovens folhas”

Momento de pausa na acção.

MODOS DE APRESENTAÇÃO
Descrever DA
é caracterizar pessoas, NARRATIVA
ambientes,
Momento de
animais ou transmitir impressões ou
avanço
NARRAÇÃOda acção. DESCRIÇÃO
sensações. Descrever é pintar com palavras. DIÁLOGO
• Elemento • Elemento essencial: o adjectivo.
essencial: • Tempos verbais mais usados:- pretérito Emprego do
o verbo. imperfeito /- presente discurso directo.
• Tempos verbais • Recursos expressivos mais frequentes: - a • Uso de verbos
mais usados: comparação; - a metáfora; declarativos para
introduzir a fala
-pretérito -a das personagens.
perfeito; personificação.
• Com tendência para o estático, embora possa
• Sinais de
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-presente histórico ou pontuação
ser dinâmica. Prof. Graça Viais
1
narrativo próprios: dois
Riqueza de sensações experimentadas (visuais,
• predominantement auditivas, olfactivas, gustativas, tácteis, de pontos,
e dinâmica. movimento). travessão.
 2.1. Transcreve d’O Cavaleiro da Dinamarca um exemplo de:

• Narração: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

• Descrição: ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
• Diálogo: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.3.Quais os recursos, próprios da descrição, utilizados para descrever as estações do
ano?
ESTAÇÕES DO ANO
INVERNO VERÃO PRIMAVERA OUTONO

Adjectivação

Sensações
Visuais:

Sensações
Tácteis:

Personificação:

Comparação:

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2
 Sinestesia:

TEMPO E ESPAÇO
1. Recolhe do texto, as expressões que te permitem situar a acção no espaço.
______________________________________________________________________________
1.1.O tempo é indeterminado e impreciso porque:
______________________________________________________________________________
2. Retira do texto uma expressão que permita situar a acção num espaço indefinido e impreciso:
____________________________________________________________________________
1.1.Nos diversos elementos espaciais referidos, há uma gradação do espaço, do geral para o particular.
Completa esquema seguinte de modo a comprovar tal gradação.

DINAMARCA

Como símbolo da
_________, o pinheiro, no
início do conto, é um
PINHEIRO
prenúncio de
_____________________.
O segundo parágrafo introduz uma personagem. Que informações nos são dadas sobre a mesma?

Lê agora o conto do 5º ao 11º PARÁGRAFOS:

1. Este excerto do conto, permite conhecer o modo como era preparada e vivida a noite de Natal em casa do
Cavaleiro. Faz o levantamento dos acontecimentos habituais dessa noite

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3
 Na noite
de Natal

.
.

2. “Até que certo Natal...”

2.1. Que facto ocorre então e que vem perturbar a ordem existente no seio da família?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.2. Esta frase inicia um outro momento da estrutura da narrativa. Qual?
_______________________________________________________________________________

A viagem de ida…
Da Dinamarca à Terra Santa:
Do 17º ao 23º parágrafo:
De “Na Primavera o Cavaleiro deixou a sua floresta…” até
_______________________________________________________

1. O Cavaleiro visitou vários lugares na Palestina.

1.1. Indica-
os._____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
1.2. Indica o motivo por que o Cavaleiro escolheu esses lugares.
____________________________________
___________________________________________________________________________________________
2. Como e onde é que o Cavaleiro passou o Natal distante de sua família?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. Após esse Natal passado na terra santa, o Cavaleiro foi de imediato para casa?
3.1. Porquê?
______________________________________________________________________________
3.2. O que visitou o Cavaleiro?
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 ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

4. Neste momento destaca-se um dos modos de expressão, a narração.

4.1. Constata o carácter dinâmico deste segmento narrativo como um momento de avanço da acção,
destacando as suas características essenciais.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

De Jerusalém à Dinamarca: Início do regresso do

Do 24º ao 34º parágrafo: Cavaleiro

De “Depois, em fins de Fevereiro…” até _______________________

_______________________________________________________

3. Desde o anúncio da partida até este momento, quanto tempo decorreu?

________________________________________________________________________________

4. Observa o exemplo e constrói no teu caderno diário, o percurso do Cavaleiro ao longo da sua
peregrinação. Deves referir o nome dos locais por onde passou; o que fez e, por baixo, deverás anotar
a respectiva referência temporal.

DINAMARCA
Deixou a sua
floresta e dirigiu-se   ...
para a cidade mais
próxima.

Na Primavera _________________

4.1. Elabora um mapa com o percurso do cavaleiro na sua viagem, assinalando todos os locais
onde esteve e evidenciando os de maior relevo.

5. Ao longo da viagem, o Cavaleiro foi conhecendo novas pessoas em cujas casas se hospedou.
5.1. Indica a profissão de cada um dos seus anfitriões.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6. Em cada uma destas casas, o Cavaleiro ouviu histórias extraordinárias!
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5
 6.1. Elabora um quadro, no caderno diário, no qual destaques as seguintes colunas de informação:

NOME DA HISTÓRIA; LOCAL ONDE NARRADOR DA RESUMO DA PÁGINA ONDE

SE ENCONTRA HISTÓRIA; HISTÓRIA. SE ENCONTRA
O NARRADOR; A HISTÓRIA;

6.2. Identifica a acção principal e a(s) acção(ões) secundárias da narrativa no Cavaleiro da

Dinamarca.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

ORGANIZAÇÃO DAS SEQUÊNCIAS NARRATIVAS:

Numa narrativa, as sequências narrativas e/ou acções podem organizar-se de 3 modos diferentes:

A) Encadeamento: as sequências narrativas seguem uma ordem cronológica, em

que o final de cada uma é o ponto de partida da seguinte:

Seq Seq
Se Se Se
inici fina
al q1 q2 q3 l

B) Encaixe: uma (ou mais) história é introduzida no interior da que estava a ser
narrada, a qual é, por isso, interrompida, prosseguindo mais tarde:

• Este tipo de articulação sequencial pode ter

diferentes funções:
Narrativa
• Efeito de retardamento do desenlace;
encaixad
• Justaposição temática (por exemplo,
a
narrativas de outras histórias dentro da
principal)
• Explicação casual: pode explicitar as
motivações que presidiram ao
Narrativa
C) Alternância: uma vez que a escrita écomportamento de uma personagem.
linear, não é possível contar várias
principal
histórias em simultâneo. Daí que sejam narradas alternadamente, ou seja,
uma história é interrompida para dar lugar a outra(s) de origem diversa, que,
por sua vez, fica(m) em suspenso, cedendo o seu lugar e assim
sucessivamente.

Hist Hist Hist Hist Hist

1 2 3 2 1

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7. De acordo com a informação acima, desenha o esquema correspondente à forma como se encontram
organizadas as sequências da narrativa no Cavaleiro da Dinamarca.

8. Depois de ter saído de Florença a caminho do Porto de Génova, aconteceu algo de inesperado ao
Cavaleiro.
8.1. O que o impediu de seguir viagem?
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8.2. Quem o ajudou e quanto tempo ficou o Cavaleiro impossibilitado de viajar?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
9. “Finalmente, na antevéspera de Natal, ao fim da tarde, chegou a uma pequena povoação que
ficava a poucos quilómetros da sua floresta.”
9.1. O que pretende transmitir-nos o advérbio “finalmente”, utilizado nesta citação?
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.2. Refere os vários obstáculos que o Cavaleiro teve de ultrapassar até este momento da narrativa.
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.3. Elabora um resumo das últimas peripécias que o Cavaleiro vai viver até chegar a sua casa.
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10. Há alguns elementos na obra que nos permitem identificar o século em que se desenrola a história do
Cavaleiro. Descobre-o através:
a) Das primeiras palavras pronunciadas por Filippo, o narrador da história de Giotto.
b) Do relato das viagens do capitão que o Cavaleiro conheceu em casa do negociante, em Antuérpia
e que nos remetem para um determinado período da História de Portugal.
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10.1. Apresenta a tua conclusão quanto ao século em que se desenrola a história, justificando a tua
resposta.
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