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Disciplina: HISTÓRIA
A ARTE GRECO-LATINA:
os modelos artísticos da
escultura e da arquitetura
grega e romana
7. Bibliografia …………………………………………………………………………………………………………..…..10
8. Webgrafia …………………………………………………………………………...........................................11
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1. Introdução
O presente trabalho, elaborado no âmbito da disciplina de História, pretende
comparar os modelos artísticos da escultura e da arquitetura grega e romana, revelando a
especificidade de cada modelo no contexto histórico-social em que surgiu. Ao longo do
trabalho, e sempre que se revelar pertinente, apresentar-se-ão as diferenças entre os dois
modelos e, por fim, a sua influência na cultura ocidental.
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Os templos dóricos eram, em geral, baixos e maciços. As
grossas colunas que lhes davam sustentação não dispunham de
base e o fuste tinha uma forma acanelada. O capitel, em geral
muito simples, terminava numa moldura convexa chamada
equino. As colunas davam suporte a um entablamento (sistema
de cornijas) formado por uma arquitrave (parte inferior) e um
Figura 2 -Pártenon: templo dórico
friso de tríglifos (decoração acanelada) entremeado de métopas.
iniciado por Fídias, no séc. V a. C.
numa fileira dupla de colunas, um pouco mais estilizadas apresentando igualmente um fuste
acanelado e uma base sólida. O capitel culminava em duas colunas graciosas sendo os frisos
(Wikipédia)
decorados em altos-relevos.
Figura 3 – Erecteion: templo jónico (Wikipédia) Figura 4 – Erecteion: pormenor das cariátides
(Wikipédia)
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2.2. Escultura grega
A escultura grega, que recebeu grande influência dos modelos egípcios, cretenses e
mesopotâmicos, foi uma das importantes manifestações artísticas do mundo grego tendo
influenciado diversas civilizações posteriores.
A escultura grega, a par de outras formas de arte, estendeu-se por três períodos:
Museu
os movimentos e a expressão da figura ainda não eram
Arqueológico explorados pelos escultores.
Nacional de
Atenas
Na verdade, as estátuas eram pautadas por uma
Fonte: Wikipédia
rígida simetria e frontalidade, característica assimilada das
estátuas egípcias. As extremidades do corpo transmitiam
pouco movimento, embora, algumas vezes, as estátuas se
posicionassem como se estivessem a dar um passo em frente, embora de um modo artificial.
Ao contrário das estátuas egípcias na mesma posição, os kouroi apresentavam uma ligeira
inclinação para a frente, não deixando que o peso do corpo assentasse somente na perna que
ficava recuada. Geralmente as estátuas apresentavam os braços caídos aos longo do corpo.
(o original era em
evolução é notória na busca da perfeição,
bronze e datado de beleza, serenidade, proporcionalidade e
455 a. C.)
movimento. Estas características levaram
Museu Nazionale
romano (Roma) ao rompimento com a frontalidade
Fonte: Wikipédia
encontrada nas obras do período anterior,
ou seja, a escultura passou a ser vista de
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outros ângulos e perspetivas, era a chamada “escultura de vulto", por apresentar três
dimensões.
2.2.3. Período Helenístico (entre o século III a.C. até o início da Era Cristã - século I a.C.)
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- Utilização de diversos almofadados em pedra ou em tijolo que escondiam o rugoso
das construções e aplicação de revestimentos exteriores feitos em relevo com estuque, placas
de mármore e mosaicos.
Fonte: Wikipédia
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Fonte: Wikipédia
Os arcos de triunfo, construídos em homenagem aos
imperadores, serviam principalmente para marcar
grandes feitos e conquistas e eram realizados em pedra
ou em mármore.
Durante o império (27 a.C. - 476 d.C.) os banhos públicos tornaram-se algo comum
no cotidiano do povo romano, existindo em todas as províncias e na maioria das cidades,
levando ricos e pobres, homens e mulheres a tais locais, não apenas para se lavarem, mas
para participarem na vida social da cidade.
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3.2. A escultura romana
Um dos vários legados gregos foi a mitologia: para exporem as coisas do mundo e
transmitirem conhecimentos populares, os gregos criaram vários mitos e lendas. As estórias
eram transmitidas oralmente, de geração para geração, e estavam repletas de monstros,
heróis e deuses.
A civilização Grega foi das mais avançadas (como várias grandes antigas civilizações,
nomeadamente a egípcia e a mesopotâmica), mas ela sofreu o inevitável declínio no século
V a.C., com a Guerra do Peloponeso, que dividiu a Grécia. Contudo, o Renascimento Cultural
nos séculos XIV, XV e XVI d.C. trouxe de volta as artes plásticas da Grécia Antiga que
influenciaram profundamente a arte romana e renascentista.
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Quanto ao legado romano, vários aspetos culturais que surgiram na Roma Antiga
foram absorvidos pelos reinos germânicos que foram formados na Idade Média, após as
invasões bárbaras dos séculos IV e V. Essa herança foi preservada na Europa Medieval e, a
partir do século XVI (época das Grandes Navegações e Descobrimentos), foi difundida pela
América, África e algumas regiões da Ásia. O legado romano é uma marca fortemente
presente nas culturas ocidentais da atualidade, principalmente nas áreas jurídica, linguística,
arquitetónica e de engenharia civil.
Por outro lado, os romanos foram fortemente influenciados pelas Artes Plásticas da
Grécia Antiga. Entre as principais características artísticas dos gregos, que chegaram aos
romanos, foi a busca pela reprodução do corpo humano e dos elementos da natureza de forma
real. O realismo nas esculturas e pinturas, embora tenha sido deixado de lado na Idade Média,
foi resgatado na época do Renascimento e preservado por várias correntes e escolas artísticas
posteriores, chegando até os dias de hoje.
5. Conclusão
Conclui-se pelo exposto neste trabalho que a sociedade ocidental deve muito à
cultura e à civilização dos gregos e romanos. Muitas foram as contribuições destes modelos
civilizacionais para o Ocidente e, mesmo na atualidade, muito de nosso modo de pensar e
ver o mundo ainda contém influências advindas dessa época.
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6. Lista de ilustrações
7. Bibliografia
Bozal, Valeriano et al., História Geral da Arte - Escultura I e II, Ediciones del Prado, maio,
1996.
Goitia, Fernando et al., História Geral da Arte - Arquitetura I, Ediciones del Prado, maio,
1996.
Pinto do Couto, Célia e Rosas, Maria Antónia, Um Novo Tempo da História, Parte 1, História
A, 10º ano.
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8. Webgrafia
http://seguindopassoshistoria.blogspot.pt/2014/01/os-banhos-publicos-na-roma-antig
(Acesso em 15/11/2017)
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/arquitetura-escultura-grega.htm
(Acesso em 15/11/2017)
https://listas.20minutos.es/lista/arquitectura-del-imperio-romano-384985/ (Acesso em
16/11/2017)
https://meusplanosdeviagem.wordpress.com/2012/01/30/os-banhos-romanos-e-a-abadia-
de-bath/
(Acesso em 20/11/2017)
http://www.museivaticani.va/content/museivaticani/en/collezioni/musei/braccio-
nuovo/Augusto-di-Prima-Porta.html (Acesso em 28/11/2017)
http://www.viajecomigo.com/2016/04/19/coluna-marco-aurelio-roma/ (Acesso em
28/11/2017)
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