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QUESTIONÁRIO I – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

 Pode-se afirmar que o ______________ é o ato que o homem executa visando


transformar conscientemente a natureza, é uma ação em que o homem media,
regula e controla seu metabolismo com a natureza.

Resposta Marcada :

Trabalho

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 Filósofo do Século _____, Comte tinha na base na sua filosofia uma visão
evolucionista, ou seja, acredita que a história evolui para o progresso, que a
humanidade caminha para a perfeição.

Resposta Marcada :

Século XIX

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 O que é o etnocentrismo?

Resposta Marcada :

Etnocentrismo é a atitude de enxergar o mundo com os parâmetros da sua


própria cultura.

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 Sobre a Lei dos três estados:

I – No primeiro estado, o teológico tudo se explica pela ação dos deuses, mitos,
enfim, de forma não científica;

II – No segundo, já começa a curiosidade e a pergunta sobre os fatos;

III – E, por fim, o último estado é aquele em que a explicação acontece.

Marque a alternativa correta:

Resposta Marcada :

Todas as alternativas estão corretas.

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 Sobre a influência do positivismo no Brasil, no ano de 1870, a escola tecnicista
teve uma presença marcante. A valorização da ciência como forma de
conhecimento objetivo, passível de verificação rigorosa por meio da observação
e da experimentação, foi importante para a fundamentação da escola tecnicista
no Brasil. Para esta escola o elemento primordial é a:

Resposta Marcada :

Tecnologia

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 É o autor da burocracia e da razão instrumental. Na sociedade capitalista a


organização ocorre de maneira rotineira e repetitiva, mas administração não é a
questão política, esta é de outra ordem. Quem é esse autor?

Resposta Marcada :

Max Weber

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 O ________________ é o conjunto daqueles que vivem da venda de sua força


de trabalho, isso inclui não só a classe operária industrial.

Resposta Marcada :

Proletariado

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 Para Demerval Saviani a escola e a educação, vivem o antagonismo de três


funções:

Resposta Marcada :

Todas as alternativas estão corretas.

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 O ________________ é a tradução de toda experiência intelectual e cultural que


o indivíduo adquire por meio das relações de socialização, sejam socialização
primária, no contexto familiar, ou secundária, em outros ambientes de
convivência.

Resposta Marcada :

Capital Cultural.

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 Na visão de Paulo Freire, a sociedade, constitui um espaço contraditório de
relações sociais historicamente tecidas. “Fechada” – é como ele via a sociedade
brasileira, nos anos ___:

Resposta Marcada :

60

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QUESTIONÁRIO II – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

 O termo sociologia foi criado pelo Francês _______________, que associou a


palavra sócio do latin socius (associação) e o grego lógus (estudo). Ele pretendia
juntar todos os estudos sobre a humanidade, incluindo história, economia e
psicologia.

Assinale a resposta correta:

Resposta Marcada :

Auguste Comte

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 O mundo estava se tornando cada vez menor e mais integrado, a consciência das
pessoas sobre o mundo estava aumentando e dispersando. Os sociólogos não só
esperavam entender o que mantinha os grupos sociais unidos, mas desenvolver
um “antídoto” para a desintegração social. Como uma resposta acadêmica para o
novo desafio da modernidade, a sociologia como disciplina científica surgiu no
início do século:

Resposta Marcada :

Século XIX.

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 É de fundamental importância para o seu entendimento das consequências que


esta revolução trouxe para a humanidade de forma geral, mesmo que ainda no
seus primórdios, é possível visualizar em longo prazo fortes transformações
sentidas até hoje na estrutura de produção e reprodução social. O trecho acima se
refere a qual revolução?

Resposta Marcada :

Revolução Industrial.

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 A corrente positivista influenciou consideravelmente a sociedade nos séculos


XIX e XX. Aqui você poderá se lembrar da disciplina história da educação e o
próprio surgimento da escola formal. . Os positivistas se empenharam em
combater a escola humanista, religiosa, para favorecer a ascensão das:

Resposta Marcada :
Ciências exatas.

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 Uma ação social constitui-se como ação que parte da intenção de seu autor em
relação à resposta que deseja de seu interlocutor. Weber estipulou quatro tipos
ideais de ações sociais, exceto:

Resposta Marcada :

A ação econômica.

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 O único bem que o trabalhador possui devido a não ser proprietário de meios de
produção é a sua força de trabalho, a sua capacidade de trabalhar, sendo por isso
que o trabalhador é obrigado a vender sua força de trabalho ao capital. Ao
contrário de sociedades pré-capitalistas como o feudalismo e a escravidão, no
capitalismo o trabalhador entrega sua capacidade de trabalhar por um tempo
determinado através de um contrato de trabalho. Qual sociólogo defendia esse
pensamento?

Resposta Marcada :

Karl Marx.

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 Para Weber existem diferentes tipos ideais de educação. Pode-se apresentar os


tipos ideais de educação de Max Weber da seguinte forma, exceto:

Resposta Marcada :

O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas é


antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a
continuar a se desenvolver depois da escola.

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 A análise da vida cotidiana é a grande contribuição de Gilberto Freyre. Teria


sido ele, então, um dos primeiros a pensar em “patrimônio imaterial”. Ele foi o
precursor do conceito de patrimônio imaterial, conceito este que se concretizou
com enorme sucesso. O que é patrimônio imaterial?

Resposta Marcada :

Todas as alternativas estão corretas.

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 Para Max Weber, uma ação social constitui-se como a ação que parte da
intenção de seu autor em relação à resposta que deseja de seu interlocutor. Então
Weber estipulou quatro tipos ideais de ações sociais: Exceto:

Resposta Marcada :

A ação racional sem relação a valores.

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 O termo Globalização significa internacionalização das relações econômicas,


sociais e políticas capitalistas. A queda do muro de Berlin significou uma
____________________e a expansão do capitalismo em que a globalização é a
maior referência, ou seja, o capitalismo se expandido para todos os cantos da
sociedade ocidental.

Resposta Marcada :

Queda do socialismo.

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Total