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(85)98211-7203

Estas questões serão resolvidas nos programas do dia 18/01/2021 ao dia 22/01/2021, das 20h às 21h.
Os programas serão transmitidos ao vivo pelo:
www.fariasbrito.com.br youtube.com/fbonlineoficial

Dia 18/01/2021

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS (QUÍMICA)

PROF. ANTONINO FONTENELLE


C-7 H-25
1. Etanol (C2H5OH, massa molar 46 g/mol) apresenta poder calorífico maior que o do metanol (CH3OH, massa molar 32 g/mol). No
entanto, a avaliação de uso de determinado combustível também deve abordar aspectos ambientais, como a produção de CO2 em sua
queima completa, principal responsável pelo efeito estufa. Assim, para uma mesma quantidade de energia liberada, qual a relação
aproximada entre a produção de CO2 do etanol e do metanol?
Dados: Calores de combustão (em kJ/g): etanol = –30; metanol = –20.
a) 1,1 d) 0,8
b) 1,0 e) 0,7
c) 0,9
C-5 H-18
2. “O esmalte dos dentes é constituído, principalmente, pelo mineral hidroxiapatita, Ca10(PO4)6(OH)2. É a substância mais dura no
organismo humano. As cáries dentárias são provocadas pela ação dissolvente de ácidos sobre o esmalte:
Ca10(PO4)6(OH)2(s) + 8H+(aq)  10Ca2+(aq) + 6HPO2–
4
(aq) + 2H2O()
Os íons Ca2+ e HPO2–
4
difundem-se através do esmalte e são arrastados pela saliva. Os ácidos que atacam a hidroxiapatita são formados
pela ação de certas bactérias sobre os açúcares e outros carboidratos presentes na placa que adere aos dentes”.
Extraído de Química – Ciência Central, de Brown, Le May e Bursten, 7ª edição, 1999, página 417.

Como se pode compreender do texto, a formação da cárie se deve à desmineralização da hidroxiapatita. Diante do contexto
apresentado, sabe-se
a) que uma solução de vinagre promove a desmineralização dos dentes.
b) que um bochecho com solução alcalina de bicarbonato de sódio induz à desmineralização dos dentes.
c) que um bochecho com solução diluída de hipoclorito de sódio induz à desmineralização dos dentes.
d) que soluções contendo íons cálcio inibem a mineralização dos dentes.
e) que o uso de soluções ricas no íon HPO2–
4
acelera o processo de desmineralização.

C-3 H-8
3. O núcleo comum a todas as penicilinas é o ácido 6-amino penicilânico (6-APA) que embora seja biologicamente inativo é o responsável
pela atividade de todas as penicilinas:

H2N H
S
CH3
N CH3
O
COOH
Durante certo tempo, na produção da penicilina, foi utilizado um método químico (Rota 1) e posteriormente foi desenvolvido um
método enzimático (Rota 2).
Rota 1 – Rota bioquímica
Na produção de penicilinas semissintéticas o núcleo ativo da penicilina, 6-APA, é acilado, em sucessivas etapas, por condensação com
vários compostos, contento um radical que dá origem à penicilina semissintética particular.
Rota 2 – Rota enzimática
O método enzimático ocorre com enzimas imobilizadas na produção de 6-APA. Nesse método a penicilina semissintética é obtida atra-
vés de um número menor de etapas químicas e com menos subprodutos do que a rota bioquímica.
De acordo com os preceitos da química verde, a rota que melhor se enquadra nessa linha de pensamento é
a) a rota 1, pois ocorre em sucessivas etapas.
b) a rota 2, pois ocorre com menos etapas.
c) a rota 1, pois forma mais subprodutos.
d) a rota 2, pois ocorre com menor eficiência energética.
e) a rota 1, pois ocorre por condensação com variados compostos.

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C-5 H-19
4. No Brasil, álcool etílico (etanol, CH3CH2OH) é adicionado à gasolina comercial como forma de aumentar sua octanagem e melhorar a
sua taxa de compressão, além de ser bem menos poluente que a substância utilizada anteriormente, o tetraetilchumbo.

Uma experiência simples é realizada para se aferir a quantidade, expressa em porcentagem em volume, de etanol na gasolina. Os
passos são os seguintes:
• Toma-se 50 mL de água com um pouco de cloreto de sódio (NaC) dissolvido.
• Toma-se 50 mL de gasolina comercial.
• Misturam-se em uma proveta graduada de 150 mL (cilindro de vidro com graduação em volume) os volumes separados anteriormente.
• Agita-se vigorosamente a mistura líquida, e, após restabelecimento do equilíbrio, observa-se uma fase superior medindo 36,5 mL e
uma fase inferior medindo 63,5 mL.

Hoje se usa gasolina com teor de etanol em torno de 27% em volume, segundo os órgãos reguladores.

Sabendo que a gasolina é uma mistura de hidrocarbonetos apolares de densidade inferior à da água (solvente polar), admitindo
aditividade de volumes e lembrando que gasolina e água não se misturam, constata-se, ao final do experimento, que
a) a fase aquosa é aquela que apresenta o volume de 36,5 mL.
b) o NaC sai da fase aquosa e passa para a fase apolar, fazendo com que o volume da fase que contém a gasolina aumente.
c) as interações do etanol com os hidrocarbonetos que formam a gasolina comercial são mais fortes que as interações do etanol com a água.
d) a gasolina comercial apresenta 54% de etanol em volume.
e) a gasolina testada está de acordo com o estabelecido pela lei vigente.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

PROF. FABRÍCIO MAIA


C-5 H-21
5. A quantidade de certa espécie de crustáceos, medida em toneladas, presente num trecho de mangue, foi modelada pela equação:
600
Qt  onde t representa o número de meses transcorridos após o início de estudo e w é uma constante. O máximo e o
6  4 sen  wt 
mínimo de toneladas observados durante este estudo são, respectivamente,
a) 600 e 100.
b) 600 e 150
c) 300 e 100.
d) 300 e 60.
e) 100 e 60.

C-5 H-22
6. Um laticínio possui dois reservatórios de leite. Cada reservatório é abastecido por uma torneira acoplada a um tanque resfriado.
O volume, em litros, desses reservatórios depende da quantidade inicial de leite no reservatório e do tempo t, em horas, em que as
duas torneiras ficam abertas. Os volumes dos reservatórios são dados pelas funções V1(t) = 250t³ - 100t + 3000 e V2(t) = 150t³ + 69t +
3000. Depois de aberta cada torneira, o volume de leite de um reservatório é igual ao do outro no instante t = 0 e, também, no tempo
t igual a?
a) 1,3 h.
b) 1,69 h.
c) 10,0 h.
d) 13,0 h.
e) 16,9 h.

C-1 H-2
7. Após o Fórum Nacional Contra a Pirataria (FNCP) incluir a linha de autopeças em campanha veiculada contra a falsificação, as agências
fiscalizadoras divulgaram que os cinco principais produtos de autopeças falsificados são: rolamento, pastilha de freio, caixa de direção,
catalisador e amortecedor.
Disponível em: www.oficinabrasil.com.br
Acesso em: 25 ago. 2014. Adaptado.

Após uma grande apreensão, as peças falsas foram cadastradas utilizando-se a codificação:
1: rolamento, 2: pastilha de freio, 3: caixa de direção, 4: catalisador e 5: amortecedor.
Ao final obteve-se a sequência: 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4, ... que apresenta um padrão de formação que
consiste na repetição de um bloco de números. Essa sequência descreve a ordem em que os produtos apreendidos foram cadastrados.
O 2015o item cadastrado foi um(a)
a) rolamento.
b) catalisador.
c) amortecedor.
d) pastilha de freio.
e) caixa de direção.

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C-5 H-22
8. Um jogo pedagógico utiliza-se de uma interface algébrico-geométrica do seguinte modo: os alunos devem eliminar os pontos do
plano cartesiano dando “tiros”, seguindo trajetórias que devem passar pelos pontos escolhidos. Para dar os tiros, o aluno deve
escrever em uma janela do programa a equação cartesiana de uma reta ou de uma circunferência que passa pelos pontos e pela origem
do sistema de coordenadas. Se o tiro for dado por meio da equação da circunferência, cada ponto diferente da origem que for atingido
vale 2 pontos. Se o tiro for dado por meio da equação de uma reta, cada ponto diferente da origem que for atingido vale 1 ponto. Em
uma situação de jogo, ainda restam os seguintes pontos para serem eliminados: A(0; 4), B(4; 4), C(4; 0), D(2; 2) e E(0; 2).

y
5

A B
4

2 E D

C x
0 1 2 3 4 5 6

Passando pelo ponto A, qual equação forneceria a maior pontuação?


a) x = 0
b) y = 0
c) x² + y² =16
d) x² + (y – 2)² = 4
e) (x – 2)² + ( y – 2)² = 8

Dia 19/01/2021

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS (BIOLOGIA)

PROF. RICARDO JORGE


C-4 H-14
1. A erva-de-passarinho e algumas bromélias são plantas que fazem fotossíntese e vivem sobre outras. No entanto, a erva-de-passarinho
retira água e sais minerais da planta hospedeira enquanto as bromélias apenas se apoiam sobre ela. As relações da erva-de-passarinho
e das bromélias com as plantas hospedeiras são, respectivamente, exemplos de
a) parasitismo e epifitismo.
b) epifitismo e holoparasitismo.
c) epifitismo e predatismo.
d) parasitismo e protocooperação.
e) inquilinismo e epifitismo.

C-3 H-9
2. É comum, na agricultura, a realização da rotação de culturas vegetais, alternando leguminosas (feijão, soja) com outro tipo de
plantação. Este procedimento ocorre, pois, as leguminosas
a) evitam a erosão do solo.
b) recuperam o prejuízo do agricultor.
c) têm a capacidade de fixar nitrogênio.
d) impedem o aparecimento de substâncias tóxicas no solo.
e) apresentam bactérias associadas às suas raízes, deixando o solo mais fértil.

C-8 H-28
3. Chegariam a uma terra desconhecida e civilizada, ficariam presos nela. E o sertão continuaria a mandar gente para lá. O sertão
mandaria para cidade homens fortes, brutos, como Fabiano, Sinha Vitória e os dois meninos.
G. Ramos, “Vidas Secas”.

A Caatinga, adaptada às condições naturais sertanejas, é um ecossistema cuja vegetação apresenta


a) folhas perenes, espinhos e raízes tabulares.
b) grandes arbustos, com folhas largas e poucos galhos.
c) espinhos e raízes aéreas para absorver a umidade do ar.
d) queda das folhas na estiagem, espinhos e raízes profundas.
e) árvores de caules retilíneos, folhas perenes e raízes pouco profundas.

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C-8 H-29
4. O professor levou para a aula de Biologia seis mamões verdes. Riscou com uma faca três dos mamões e em seguida os embrulhou
com jornal (lote A). Os outros três não foram riscados e nem envolvidos com jornal (lote B). Os mamões do lote A amadureceram mais
rapidamente que os do lote B.
Essa diferença no tempo de amadurecimento se deve a
a) maior concentração de etileno no lote A, o que acelera o amadurecimento dos frutos.
b) menor concentração de etileno no lote A, o que acelera o amadurecimento dos frutos.
c) maior concentração de etileno no lote B, o que retarda o amadurecimento dos frutos.
d) maior concentração de auxinas no lote B, o que retarda o amadurecimento dos frutos.
e) maior concentração de auxinas no lote A, o que acelera o amadurecimento dos frutos.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

PROF. ALEXANDRE MOURA

C-1 H-2
5. Para a prova de um concurso vestibular, foram elaboradas 14 questões, sendo 7 de Português, 4 de Geografia e 3 de Matemática.
Diferentes versões da prova poderão ser produzidas, permutando-se livremente essas 14 questões. A instituição responsável pelo
vestibular definiu as versões classe A da prova como sendo aquelas que seguem o seguinte padrão: as 7 primeiras questões são
de Português, a última deve ser uma questão de Matemática e, ainda mais: duas questões de Matemática não podem aparecer em
posições consecutivas.
Quantas versões classe A distintas da prova poderão ser produzidas?
a) 7! . (5!)2 d) 7! . (3!)2
b) 7! . 4! . (3!)2 e) 7! . (5!)2 . 3!
c) 7! . 5!(4!)2

C-7 H-28
6. A figura abaixo representa a face superior de um recipiente em forma de cubo de lado igual a L.
Esta face está parcialmente tampada por uma placa de metal (área em cinza) e parcialmente destampada (área em branco), sendo
L
== AF
AE == João e Maria arremessam bolinhas de diâmetro desprezível sobre essa face.
2
Considere que a probabilidade de a bolinha atingir qualquer região dessa face é proporcional à área da região e que os arremessos são
realizados de forma independente.
Se João arremessar uma bolinha e Maria arremessar outra, dado que em ambos os lançamentos as bolinhas caiam na região do
quadrado ABCD, qual é a probabilidade de que ao menos uma passe diretamente pela parte branca?
5
a) A F B
12
7
b)
12
3
c)
4
E
9
d)
16
7
e) D C
16
C-7 H-27
7. Antônio, Bernardo, Carlos, Davi e Eustáquio participaram de um concurso público com vaga única para o candidato de melhor
desempenho no qual está eliminado o candidato que obtiver média menor que 14 pontos. Em caso de empate entre os candidatos, o
desempate seria em favor daquele que apresentar uma pontuação mais regular. No quadro abaixo, são apresentados os pontos obti-
dos nas provas de Matemática, Português e Conhecimentos Gerais, além do desvio padrão dos candidatos.

Conhecimentos
Candidato Matemática Português Desvio Padrão
Gerais
Antônio 17 14 15 1,24
Bernardo 14 15 16 0,81
Carlos 13 14 14 0,47
Davi 19 16 19 1,41
Eustáquio 19 19 14 2,35

O candidato que ficará com a vaga desse concurso é


a) Antônio d) Davi
b) Bernardo e) Eustáquio
c) Carlos

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C-2 H-8
8. Uma fábrica produz embalagens metálicas fechadas, em formato de um prisma reto, medindo 20 cm de altura, cuja base é um quadrado
de lado 10 cm. Para diminuir o desperdício de material, técnicos da fábrica avaliaram que, se as embalagens fossem produzidas em for-
mato de um cilindro fechado, com a mesma altura e volume da embalagem em formato de prisma, haveria uma economia de material
usado.
Com base nessa avaliação, ao fazer as embalagens em formato de cilindro, a economia da fábrica com o material utilizado será de
use    1, 77 
a) 6,5%
b) 7,6%
c) 9,2%
d) 13,4%
e) 15,5%

Dia 20/01/2021

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS (QUÍMICA)

PROF. RONALDO PAIVA


C-5 H-17
1. Observe a posição do elemento químico ródio (Rh) na tabela periódica.

Assinale a alternativa correta a respeito do ródio.


a) Possui massa atômica menor que a do cobalto (Co).
b) Apresenta reatividade semelhante à do estrôncio (Sr), característica do 5º período.
c) É um elemento não metálico.
d) É uma substância gasosa à temperatura ambiente.
e) É uma substância boa condutora de eletricidade.

C-5 H-17
2. A adição de determinados solutos em meio aquoso muda algumas das propriedades físicas do solvente. Considere três recipientes que
contenham 1,0 L de soluções aquosas com concentração molar igual a 0,5 mol/L das seguintes substâncias:
I. Sacarose - C12H22O11.
II. Cloreto de sódio - NaC.
III. Nitrato de cálcio - Ca(NO3)2.
Ao medir algumas das propriedades físicas dessas soluções, foi observado que
a) a solução de sacarose apresentava pontos de fusão e ebulição superiores ao da água pura.
b) a solução de cloreto de sódio apresentava ponto de congelamento inferior à solução de nitrato de cálcio.
c) a solução de nitrato de cálcio é que apresentava o menor valor de pressão de vapor.
d) apenas as soluções iônicas possuíam pontos de ebulição superiores ao da água pura.
e) a maior variação entre os pontos de fusão e ebulição para essas substâncias será observada para a solução de sacarose.

C-5 H-17
3. Um estudante recebeu três amostras de suco de frutas, com volumes iguais, para análise de pH, que foram realizadas a 25 ºC e 1 atm.
Após realizada a análise potenciométrica, os resultados obtidos foram:

Suco pH
Limão 2,0
Uva 4,0
Morango 5,0

Assim, analisando os resultados obtidos, é correto afirmar que


a) o suco de limão é duas vezes mais ácido que o suco de uva.
b) a concentração oxidriliônica no suco de morango é igual a 1 ⋅ 10–5 mol ⋅ L–1.
c) o suco de uva é dez vezes mais ácido do que o suco de morango.
d) no suco de uva temos [H+] < [OH–].
e) ao adicionar o indicador fenolftaleína ao suco de limão a solução torna-se rósea.

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C-5 H-18
4. Cerca de 50% da gordura do coco é composta pelo ácido láurico, principal ácido graxo de cadeia média, que no corpo humano reage
com o propano-1,2,3-triol produzindo a monolaurina, um monoglicerídeo de ação antibacteriana, antiviral e antiprotozoária. Analise
a estrutura da monolaurina e assinale a alternativa que apresenta o tipo de reação necessária para a sua formação.
O
CH3(CH2)9CH2 O OH
OH
Monolaurina

a) Oxidação.
b) Desidratação.
c) Adição.
d) Eliminação.
e) Esterificação.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

PROF. JORGE JÚNIOR


C-2 H-8
5. O dono de um sítio pretende colocar uma haste de sustentação para melhor firmar dois postes de comprimentos iguais a 6m e 4m.
A figura a seguir representa a situação real na qual os postes são descritos pelos segmentos AC e BD e a haste é representada pelo EF,
todos perpendiculares ao solo, que é indicado pelo segmento de reta AB. Os segmentos AD e BC representam cabos de aço que serão
instalados.

E 6
4

A F B

Qual deve ser o valor do comprimento da haste EF?


a) 1 m
b) 2 m
c) 2,4 m
d) 3 m
e) 2 6 m

C-1 H-3
6. Os salários de uma determinada categoria foram aumentados em 12%. Nesse mesmo período houve uma inflação de 8%. Para saber
se as pessoas que fazem parte dessa categoria foram beneficiadas com esse aumento foi calculado o poder de compra dessas pessoas
após o aumento e a inflação do período, assim concluímos que, aproximadamente, o poder de compra dessas pessoas
a) aumentou 4%
b) aumentou 3,7%
c) aumentou 3,4%
d) diminuiu 4%
e) diminuiu 3,7%

C-5 H-21
7. Na cidade de Recife, mesmo que muito discretamente, devido à pequena latitude em que nos encontramos, percebemos que, no
verão, o dia se estende um pouco mais em relação à noite e, no inverno, esse fenômeno se inverte. Já em outros lugares do nosso pla-
neta, devido a grandes latitudes, essa variação se dá de forma muito mais acentuada. É o caso de Ancara, na Turquia, onde a duração
de luz solar L em horas, no dia d do ano, após 21 de março, é dada pela função:

 2
L  d  12  2, 8  sen   d  80  
 730 

Considerando o ano com 365 dias, daqui a quantos anos esse fenômeno irá se repetir novamente pela primeira vez?
a) 1 ano
b) 2 anos
c) 3 anos
d) 4 anos
e) 5 anos

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C-7 H-29
8. Um fiscal de certa empresa de ônibus registra o tempo, em minuto, que um motorista novato gasta para completar certo percurso. No
Quadro 1 figuram os tempos gastos pelo motorista ao realizar o mesmo percurso sete vezes. O Quadro 2 apresenta uma classificação
para a variabilidade do tempo, segundo o valor do desvio padrão.

Quadro 2

Desvio padrão do
Variabilidade
tempo (min)
Extremamente baixa 0<σ≤2
Baixa 2<σ≤4
Moderada 4<σ≤6
Alta 6<σ≤8
Extremamente alta σ>8

Com base nas informações apresentadas nos quadros, a variabilidade do tempo é


a) extremamente baixa.
b) baixa.
c) moderada.
d) alta.
e) extremamente alta.

Dia 21/01/2021

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

PROF. DANIEL MASCARENHAS


C-4 H-18
1. O professor Jorge Junior foi visitar o professor Fabrício Maia em sua residência. Fabrício por ser um matemático, deu seu endereço
através do seguinte enigma.
“Eu moro na Rua Bissetriz, na casa de menor número que, quando dividido por 2, 3, 4, 5 ou 6 deixa resto 1. E, quando dividido por 11,
deixa resto 0.”
Podemos afirmar que o número da casa é
a) múltiplo de 13.
b) quadrado perfeito.
c) maior que 160.
d) menor que 120.
e) múltiplo de 17.

C-1 H-2
2. Em uma loja existem três relógios cucos desregulados. O primeiro toca o cuco a cada 12 minutos, o segundo a cada 22 minutos e o ter-
ceiro a cada 39 minutos. Se os três cucos tocaram juntos às quinze horas da tarde, é correto afirmar que eles tocarão juntos novamente:
a) às 19 horas e 32 minutos do mesmo dia.
b) somente às 4 horas e 28 minutos do dia seguinte.
c) às 16 horas e 32 minutos do mesmo dia.
d) somente às 2 horas e 44 minutos do dia seguinte.
e) somente às 19h e 36 minutos do dia seguinte.

C-3 H-11
3. Uma indústria opera com custo fixo de produção (sem contar os impostos) de 100 000 reais por ano e tem de pagar impostos sobre
30% de seu faturamento bruto. Quando deve faturar para que seu lucro seja de, no mínimo, 40 000 reais?
a) R$ 500.000,00
b) R$ 230.000,00
c) R$ 140.000,00
d) R$ 200.000,00
e) R$ 320.000,00

C-6 H-28
4. Um produtor deseja plantar milho verde em sua propriedade e está fazendo um levantamento de quantos litros de água ele terá que
utilizar para o seu plantio. Sabendo-se que são necessários 9 litros para cada m2 de terra plantada. Contudo, o produtor não quer
utilizar toda a sua área disponível, ele deseja apenas utilizar uma área representada e delimitada pelas retas r: x – y = 0, t: – 3x – y +
24 = 0 e s: y = 0. Neste caso, quantos litros de água o produtor terá que utilizar para o seu plantio?
a) 216 litros
b) 214 litros
c) 212 litros
d) 210 litros
e) 250 litros

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CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS (BIOLOGIA)

PROF. JOÃO KARLLOS


C-4 H-15
5. Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19 após
casos registrados na China. Provoca a doença chamada de COVID-19. Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira
vez em 1937. No entanto, foi em 1965 que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo
uma coroa. Em relação ao novo coronavírus,
a) sua sensibilidade ao álcool 70% deve-se ao seu nucleocapsídeo helicoidal.
b) sua transmissão é orofecal, por isso, lavar as mãos é uma forma de prevenção.
c) seu período de incubação pode ser até 30 dias, seguido de sintomas respiratórios graves.
d) o tratamento é apenas sintomatológico, como o uso de antitérmicos e antimicóticos.
e) o principal problema identificado pelos pesquisadores foi a dificuldade para respirar.

C-4 H-15
6. O botulismo provocou a morte de 1,1 mil cabeças de gado, no último mês de agosto, em uma fazenda em Mato Grosso do Sul. A
suspeita clínica inicial foi confirmada pelo exame das amostras de grãos úmidos de milho fornecidos aos animais, demonstrando a
presença da toxina botulínica, que é produzida pela bactéria Clostridium botulinum.
Considerando que a toxina botulínica bloqueia a transmissão neuromuscular, a morte dos animais deve ter sido decorrente de
a) parada respiratória.
b) hemorragia interna.
c) desidratação provocada por diarreia.
d) acidente vascular cerebral.
e) infecção generalizada.
C-4 H-14
7. Enzimas digestivas produzidas no estômago e no pâncreas foram isoladas dos respectivos sucos e usadas no preparo de um
experimento, conforme mostra o quadro a seguir:

Tubo 1 Tubo 2 Tubo 3 Tubo 4

Arroz, clara de ovo, Arroz, clara de ovo, Arroz, clara de ovo, Arroz, clara de ovo,
óleo de milho e água óleo de milho e água óleo de milho e água óleo de milho e água

Extrato enzimático Extrato enzimático Extrato enzimático Extrato enzimático


do estômago do estômago do pâncreas do pâncreas

pH = 2 pH = 8 pH = 2 pH = 8

Decorrido certo tempo, o conteúdo dos tubos foi testado para a presença de dissacarídeos, peptídeos, ácidos graxos e glicerol. Esses
quatro tipos de nutrientes devem estar
a) presentes no tubo 1.
b) presentes no tubo 2.
c) presentes no tubo 3.
d) presentes no tubo 4.
e) ausentes dos quatro tubos.

C-4 H-14
8. No esquema a seguir, as letras R e S representam substâncias orgânicas, enquanto X e Y e Z referem-se a grupos de animais.

Amônia X
R Aminoácidos

Ureia Y
Bases
S Nitrogenadas
Ácido Úrico
Z

O metabolismo das substâncias R e S produz excretas nitrogenados. A amônia, a ureia e o ácido úrico são as substâncias nitrogenadas
predominantes nos excretas dos animais dos grupos X, Y e Z respectivamente.
As letras R, S, X, Y e Z correspondem a:

R S X Y Z
a) Proteínas Ácidos Graxos Mamíferos Peixes Ósseos Répteis
b) Ácidos Nucleicos Proteínas Aves Anfíbios Répteis
c) Proteínas Ácidos Nucleicos Peixes Ósseos Mamíferos Aves
d) Ácidos Graxos Proteínas Anfíbios Mamíferos Aves
e) Proteínas Ácidos Nucleicos Peixes Ósseos Aves Mamíferos

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Dia 22/01/2021

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS (FÍSICA)

PROF. ANDREW AQUINO


tC-1 H-1
1. Afinar a corda de um instrumento musical é ajustar a tensão dessa corda até que a frequência de seu modo fundamental de vibração
coincida com uma frequência predeterminada. Uma forma usual de se afinar um violão consiste em afinar uma das últimas cordas
(valendo-se de memória musical ou da comparação com algum som padrão, obtido por meio de um diapasão, piano, flauta, etc) e usar
tal corda para afinar as outras que ficam abaixo dela. (A figura seguinte ilustra em detalhe o braço de um violão). Flavita, acostumada
a afinar seu violão, afina inicialmente a corda número 6. Assim, para afinar a corda número 5, ela pressiona a corda 6 entre o quarto
e o quinto traste, percute-a, observa se a corda 5 vibra e o quão intensamente vibra em consequência desse procedimento. Flavita vai
ajustando a tensão na corda 5 e repetindo tal procedimento até que ela vibre com a maior amplitude possível. Quando isso ocorre,
essa corda está afinada.

trastes

6 5 4 3 2 1
cordas


Quando afinadas, a frequência fundamental da corda 5 (LÁ) de um violino é 440 Hz e a frequência fundamental da corda 6 (MI) é
660 Hz. A que distância da extremidade da corda deve-se colocar o dedo para, com a corda LÁ (5) tocar a nota MI, se o comprimento
total dessa corda é L?
a) 4 L/9
b) L/2
c) 3 L/5
d) 2 L/3
e) Não é possível tal experiência.

C-2.t H-6
2. O Sol representa uma fonte limpa e inesgotável de energia para o nosso planeta. Essa energia pode ser captada por aquecedores
solares, armazenada e convertida posteriormente em trabalho útil. Considere determinada região cuja insolação — potência solar
incidente na superfície da Terra — seja de 800 watts/m². Uma usina termossolar utiliza concentradores solares parabólicos que chegam
a dezenas de quilômetros de extensão. Nesses coletores solares parabólicos, a luz refletida pela superfície parabólica espelhada é
focalizada em um receptor em forma de cano e aquece o óleo contido em seu interior a 400 °C. O calor desse óleo é transferido para
a água, vaporizando-a em uma caldeira. O vapor em alta pressão movimenta uma turbina acoplada a um gerador de energia elétrica.

Considerando que a distância entre a borda inferior e a borda superior da superfície refletora tenha 6 m de largura e que focaliza no
receptor os 800 watts/m² de radiação provenientes do Sol, e que o calor específico da água é 1 cal g–1 ºC–1 = 4.200 J kg–1 ºC–1, então
o comprimento linear do refletor parabólico necessário para elevar a temperatura de 1 m³ (equivalente a 1 t) de água de 20°C para
100°C, em uma hora, estará entre
a) 15 m e 21 m.
b) 22 m e 30 m.
c) 105 m e 125 m.
d) 680 m e 710 m.
e) 700 m e 7.150 m.

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tC-2 H-7
3. Em linhas gerais, a proposta de um colete à prova de balas é a mesma das armaduras medievais: ser rígido o suficiente para evitar
que ataques não cheguem até o corpo humano. Entretanto, diferente do que acontecia no passado, hoje há tecnologia para levar
em consideração também a mobilidade de quem os utiliza. Assim, materiais como placas cerâmicas ou estruturas metálicas mais
espessas podem até ser mais eficientes, mas são mais desajeitados e menos macios. É praticamente uma unanimidade entre aqueles
que utilizam produtos do gênero os coletes à prova de bala feitos em Kevlar. O entrelaçamento dos fios é o grande segredo do seu
potencial de resistência a impactos. O impacto de um projétil faz com que o entrelaçamento de fios do colete seja empurrado para trás,
dispersando a energia do ponto de impacto para uma área ampla. Assim, não importando em que local aconteça, ele sempre terá sua
energia distribuída ao longo de toda a estrutura.
Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/armas-de-fogo/45647-qual-e-o-nivel-de-seguranca-possivel-com-um-colete-a-prova-de-balas-.htm

Em um teste de resistência de um colete, um projétil de massa 50 g disparado a uma velocidade de 1080 km/h atinge o colete e
permanece alojado nele. Sabendo que o projétil perfurou o colete uma distância de 10 mm, qual a força média aplicada pelo colete ao
projétil para fazê-lo parar?
a) 120000 N
b) 180000 N
c) 225000 N
d) 275000 N
e) 320000 N
tC-6 H-21
4. Em uma aula de eletricidade sobre geradores e motores, um estudante percebe que um gerador produz eletricidade a partir do
movimento de um eixo. Por outro lado, um motor elétrico transforma eletricidade no movimento de um eixo. Assim, conclui ele, se o
eixo do motor elétrico for acoplado ao eixo do gerador e, ao mesmo tempo, a eletricidade assim produzida pelo gerador for utilizada
para acionar o motor, o conjunto desses dois equipamentos produzirá uma máquina que funcionará continuamente. Ao expor essa
ideia ao seu professor de física, esse lhe diz que se trata de um moto perpétuo de segunda espécie e, portanto, não funcionará. Por
não saber o que é um moto perpétuo “de segunda espécie”, o estudante faz uma pesquisa e descobre que este é um equipamento
que viola a segunda lei da termodinâmica. Ao ler isso, o estudante conclui que foi “enrolado” pelo professor: “sua máquina funcio-
nará, pois o motor elétrico e um gerador de eletricidade não são, evidentemente, máquinas térmicas”. Com base nessas informações,
é correto afirmar:
a) O professor está certo: o sistema fechado, motor mais gerador, não conserva a energia.
b) O professor cometeu um engano. De fato, como ele afirmou ao aluno, o sistema não funcionará; mas a causa é outra: as leis do eletromagnetis-
mo proíbem essa associação.
c) A máquina concebida pelo estudante funcionará; a energia produzida pelo gerador é exatamente igual àquela necessária para fazer funcionar o
motor.
d) Realmente o professor cometeu um engano. A segunda lei da termodinâmica diz respeito ao constante aumento da entropia, o que não se aplica
à situação relatada.
e) O professor está certo. Haverá conservação de energia, mas não ficarão restritas às formas de energia elétrica e mecânica.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

PROF. FILIPE SERPA


tC-7 H-28
5. Uma fábrica produz sucos com os seguintes sabores: uva, pêssego e laranja. Considere uma caixa com 12 garrafas desses sucos, sendo
4 garrafas de cada sabor.
Retirando-se, ao acaso, 2 garrafas dessa caixa, a probabilidade de que ambas contenham suco com o mesmo sabor equivale a:
a) 9,1%
b) 18,2%
c) 27,3%
d) 36,4%
e) 42,7%
tC-1 H-2
6. Uma rede é formada de triângulos equiláteros congruentes, conforme a representação abaixo.

Uma formiga se desloca do ponto A para o ponto B sobre os lados dos triângulos, percorrendo X caminhos distintos, cujos comprimentos
totais são todos iguais a d.
Sabendo que d corresponde ao menor valor possível para os comprimentos desses caminhos, X equivale a:
a) 20
b) 15
c) 12
d) 10
e) 08

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C-1 H-3
7. Dois sinais luminosos acendem juntos em um determinado instante. Um deles permanece aceso 1 minuto e apagado 30 segundos,
enquanto o outro permanece aceso 1 minuto e apagado 20 segundos. A partir desse instante qual o número mínimo de minutos
necessários para que os dois sinais voltem a acender juntos outra vez?
a) Oito.
b) Dez.
c) Doze.
d) Quatorze.
e) Quinze.
tC-1 H-1
8. Para trocar os pneus de um carro, é preciso ficar atento ao código de três números que eles têm gravado na lateral. O primeiro desses
números fornece a largura (L) do pneu, em milímetros. O segundo corresponde à razão entre a altura (H) e a largura (L) do pneu,
multiplicada por 100. Já o terceiro indica o diâmetro interno (A) do pneu, em polegadas. A figura abaixo mostra um corte vertical de
uma roda, para que seja possível a identificação de suas dimensões principais.

Pneu H

Aro da
A D
roda

Pneu

Suponha que os pneus de um carro têm o código 195/60R15. Sabendo que uma polegada corresponde a 25,4 mm, pode-se concluir que
o diâmetro externo (D) desses pneus mede
a) 1031 mm.
b) 498 mm.
c) 615 mm.
d) 249 mm.
e) 147 mm.

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3ª SEMANA

Gabarito 18/01/2021
Química
Prof. Antonino Fontenelle
1 C 2 A 3 B 4 E

Matemática
Prof. Fabrício Maia

5 D 6 A 7 E 8 E

Gabarito 19/01/2021
Biologia
Prof. Ricardo Jorge
1 A 2 E 3 D 4 A

Matemática
Prof. Alexandre Moura

5 B 6 E 7 D 8 C

Gabarito 20/01/2021
Química
Prof. Ronaldo Paiva
1 E 2 C 3 C 4 E

Matemática
Prof. Jorge Júnior

5 C 6 B 7 B 8 B

Gabarito 21/01/2021
Matemática
Prof. Daniel Mascarenhas

029.696 – 15220421 - Vest no Ar 2020 - 2ª Semana (18.01 a 22.01.21)/Rodrigo Matos/Rev.: Karlla


1 B 2 E 3 D 4 A

Biologia
Prof. João Karllos

5 E 6 A 7 D 8 C

Gabarito 22/01/2021
Física
Prof. Andrew Aquino

1 D 2 A 3 C 4 E

Matemática
Prof. Filipe Serpa
5 C 6 B 7 C 8 C

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