ESPAÑOL PARA NOVENOS AÑOS

EXPRESIÓN ESCRITA Y ORTOGRAFÍA

AGRADECIMIENTO
Una vez una hormiguita bebía tranquilamente a la orilla de un arroyuelo y como hizo un poco de viento y no
estaba preparada, cayose al agua y arrollola la corriente. Ya se estaba ahogando sin poder salir de ahí por más esfuerzos
que hacía, cuando un hermoso jilguero y un bellísimo yigüirro la vieron desde un árbol cercano y tuvieron mucha
lástima de ella.
Cortaron una hoja de té y ambos con rapidez, la dejaron caer junto a la hormiguita; ella subiose en la hoja y así
se salvó.
Tal vez los pajaritos contentos de haber hecho una buena acción, no sé por qué, no se dieron cuenta de que el
hijo de Óscar, Guillermo Guevara Agüero, el gemelo, que es un niño sin compasión, acercose de puntillas y cogiendo
una flecha que a él habíanle traído del Asia, junto con otros juguetes, apuntó a los pájaros que seguían cantando
ágilmente.
La hormiguita, que todo lo había observado, se acercó silenciosa y hallándose ya cerca del muchacho, lo picó
tan fuertemente, que este desvió el flechazo.
Una vez más, ella nos ha demostrado que las buenas acciones siempre serán recompensadas.
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Para realizar este trabajo de ortografía, debe proveerse de una regla y lapiceros de varios colores. Si tiene lápices de
color, la labor será más fácil. Lea las reglas ortográficas y luego, manos a la obra.
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1. En el encuentro de una vocal fuerte con una débil tónica o acentuada, se forma un hiato y la débil siempre deberá
llevar tilde. A esto se le llama ley del hiato. Ejemplos: día, Raúl, reúne, búho, dúo, trío, púa, aúlla.
- Copie todas las palabras del texto que se ajusten a esta regla de la ley del hiato y escriba tres ejemplos más que usted
conozca.

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2. Los adverbios terminados en –mente, se forman con un adjetivo más la terminación – mente; si el adjetivo es
tildado, conserva la tilde; si no es tildado, no se agrega la tilde al ponerle la terminación. Ejemplos: fácilmente,
cortésmente, sutilmente, cruelmente.
- Copie todas las palabras del texto que se ajusten a esta regla. Escriba cuatro ejemplos más que usted conozca.

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3. Las formas verbales con enclíticos llevan tilde o no de acuerdo con las normas generales de acentuación: lavose,
pidiole, estate (casos de palabras graves terminadas en vocal); mírame, dámelo, habiéndosenos (casos d epalabras
esdrújulas o sobresdrújulas). Los pronombres enclíticos son aquellos (me – te – se – nos – os – lo – los – la – las – le
– les) que se posponen a una forma verbal. Ejemplos: ruego + te = ruégote; anda + le = ándale; toma + se + lo =
tómaselo; tomó + se = tomose.
- Copie todos los ejemplos del texto que se ajusten a esta regla. Escriba tres ejemplos más que usted conozca.

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4. Por regla general, los monosílabos no se tildan. Pero, cuando el monosílabo cumple diferentes funciones
gramaticales, se utiliza la llamada tilde diacrítica. Esta tilde se aplica en los siguientes casos:
dé = forma verbal / de = preposición sé = verbo (saber – ser) / se = pronombre
él = pronombre / el = artículo tú = pronombre / tu = adjetivo
mí = pronombre / mi = adjetivo sí = adv afirmativo y pronombre
más adv de cantidad / mas = conjunción (pero) si = conjunción condicional y sustantivo (nota musical)
té = sustantivo / te = pronombre aún = todavía / aun = hasta
-Copie todos los monosílabos tildados que aparezcan en el texto y explique por qué se tildan.

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6. “Antes de p (pe) y b (be) con m (eme) escribiré”. Copie ahora todas las palabras del trozo anterior que se ajusten a
esta regla. Luego, escriba cinco ejemplos más que usted recuerde.

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7. Cuando la erre va entre vocales y tiene sonido fuerte o vibrante, debe escribirse doble. Es el único caso en que va
doble. Ejemplos: zorro, carro, Pirro, torre.
- Copie los ejemplos del texto que se ajusten a esta regla y luego, escriba cinco ejemplos más que usted recuerde.
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8. “Haber” y todos sus derivados se escriben con h (hache) y con b (be) cada vez que aparece este sonido. Ejemplos:
hubo, he, han, habrá, hemos, hay.
- Copie los ejemplos del texto que se ajusten a esta regla y luego, escriba cinco ejemplos más que usted recuerde.

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9. “Hacer” y todos sus derivados se escriben siempre con h (hache). Se usa c (ce) en las sílabas ce – ci; y z (zeta) en la
sílaba zo y la forma verbal “haz”. Ejemplos: hice, hace, hacemos, hicisteis, hizo, haz, hará, harán.
- Copie los ejemplos del texto que se ajusten a esta regla y luego, escriba cinco ejemplos más que usted recuerde.
Luego elabore una oración con la forma “haz” y otra con la forma “hizo”.

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10. La letra g (ge) tiene dos sonidos; uno suave y sonoro, como en las palabras pagaron, gracia, glotón, guerra,
guiñar; otro áspero y sordo, equivalente al de la j (jota), como en las palabras colegio, gitano, recoger, regente. Si se
desea que tenga sonido sonoro delante de las vocales e – i, debe intercalársele una u que es muda: guitarra, ceguera,
guijarro, reguero; si se desea que la u intermedia tenga sonido, debe ponérsele diéresis: agüita, vergüenza, averigüe,
agüío.
- Copie las palabras que aparecen en el trozo y que se ajusten a esta regla, en la forma indicada:
Palabras con ge sonora ____________________________________________________________________________
Palabras con ge sorda _____________________________________________________________________________
Palabras con las sílabas güe – güi ____________________________________________________________________
Escriba tres ejemplos más para cada caso ______________________________________________________________
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11.En su cuaderno de producción textual, realice una composición con uno de los siguientes pensamientos:
a) “Leer, leer, leer. Vivir la vida que otros soñaron” (Miguel de Unamuno).
b) “Soy como un ciego. Voy sin rumbo y ando a tientas” (Rubén Darío)
c) “Y todo en la memoria se perdía como pompa de jabón al viento” (Antonio Machado).

Trabajo elaborado por el profesor Elvis Ricardo Mora Chaverri