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Geometria plana
Profª Débora de Lara

13 de novembro 2020

Curso técnico em Agropecuária


Respostas da aula anterior
1)Ao se cruzar duas retas, além dos ângulos opostos pelo vértice, temos também
a presença de ângulos suplementares, que são aqueles cuja soma das medidas é
180°. Sobre essa ideia, observe a figura a seguir, formada pelo cruzamento das
retas r e s. Depois, responda ao que se pede:
a. Identifique e escreva quais são os
pares de ângulos opostos pelo
vértice.
1෠ 𝑒 4෡ ; 3෠ 𝑒 ෢
2
b. Identifique e escreva todos os
pares de ângulos suplementares.
1෠ 𝑒 ෢
2 ; 1෠ 𝑒 3෡ ; 2෠ 𝑒 4෡ ; 3෠ 𝑒 4෡
c. Se o ângulo 1ˆ mede 115°, determine
a medida de cada um dos outros
três ângulos. ෠ ෡
1 = 4 = 115°
180° − 115° = 65° = 2෠ = 3෠
Texto Base 1
O funcionário de uma gráfica deve confeccionar cartões em forma triangular. Nessa
encomenda há apenas a informação de que um dos ângulos internos desse triângulo
deverá medir 40°. Sobre as medidas dos outros dois ângulos, não há informação.
Nesse caso, essas medidas poderão variar.

Enunciado: Apesar disso, para que se possa construir o triângulo, é necessário que a
soma de seus três ângulos internos seja de:

A)90°
B)120°
C)180°
D)360°
Bianca trabalha com peças de artesanato e precisa desenhar um polígono de
18 lados em uma cartolina, recortando-o depois. Esse polígono deve ter todos
os ângulos internos de medida. Para determinar cada uma dessas medidas,
ela considera calcular, primeiro, um soma das medidas dos ângulos internos
para, depois, chegar à medida de cada ângulo. Se calcular corretamente, deve
descobrir que a soma das medidas dos ângulos internos desse polígono será
A) 2 700 °
B) 2 880 °
C) 3 240 °
D) 3 600 °
𝑆𝑖 = 𝑛 − 2 ∙ 180° = 18 − 2 ∙ 180° = 16 ∙ 180° = 2 880°
Aula assíncrona: Teorema linear de Tales
Credita-se a Tales de
Mileto (625-547 a.C.) o feito de
calcular a altura da pirâmide de
Quéops sem ter de escalá-la,
apenas estabelecendo relações de
proporcionalidade.
Iniciaremos agora
estudos sobre um teorema
associado a seu nome, o teorema
de Tales, que é um dos principais
teoremas da geometria plana. A
partir dele, poderemos
compreender o estudo das figuras
semelhantes e da trigonometria,
assuntos estudaremos adiante.
Definições
Enunciado
“Se um feixe de retas paralelas é interceptado por duas retas transversais, então, os
segmentos determinados pelas paralelas sobre uma mesma transversal são proporcionais aos
segmentos correspondentes da outra transversal.”
Por exemplo, considere as retas paralelas r, s e t e as transversais u e v. Temos que as retas
paralelas determinam, nas transversais, segmentos de medidas a, b, c e d, conforme figura a
seguir. De acordo com o teorema de Tales, a razão verificada entre os segmentos a e b é a
mesma verificada entre c e d.
Exemplos

c)
Observe a planta de um loteamento:

Quais são as medidas aproximadas das frentes dos lotes 2 e 3?


Resposta
:
Outro exemplo : aplicado à agro.
Uma pessoa dividiu um terreno em três partes para o plantio de verduras, legumes e
arroz, conforme ilustra a figura a seguir.
Nessa figura, considere que:
os pontos E, F, G e H estão em uma
mesma linha reta; os pontos D, C, B e A
estão em uma mesma linha reta; as divisas
laterais do terreno representadas pelos
segmentos ED, FC, GB e HA são paralelas
entre si. EF = 800 m, FG = 1 000 m, GH = 1
500 m e DA = 5 940 m.
Considerando o que foi exposto, a medida,
em metros, de CB é:
Resposta
Agora é contigo...
Exercício 1:
Determine o valor de x nos seguintes casos, sendo r, s e t retas paralelas.
Faça primeiro, me
mostre que depois lhe
mostro o gabarito.
Exercício 2:
Em um trecho de um rio será construída uma ponte e, para medir o comprimento desta
antes da construção, foi estabelecida a estratégia apresentada na figura a seguir.

Sabendo que, na estratégia utilizada, as retas a,


b e c são paralelas, os pontos A, B e C são
colineares e os pontos D, E e F também são
colineares, então o comprimento da ponte será
igual a:
A) 10,8 metros.
B) 30 metros.
C) 34 metros.
D) 46 metros.
E) 53,3 metros
Faça primeiro, me
mostre que depois lhe
mostro o gabarito.

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