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PLANO DE ENSINO

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1 – IDENTIFICAÇÃO

Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA


Disciplina: VOLEIBOL – Fundamentos e Métodos
Série: 2º. Ano Carga Horária: 80 h Ano Letivo: 2008
Professor: Márcio Ribeiro de Sá

2 – EMENTA DA DISCIPLINA

As diferentes habilidades motoras específicas do voleibol, conhecimento


dos tópicos e parâmetros importantes para a montagem e direção de equipes
de nível iniciante, e formas metodológicas para o ensino e aplicação do voleibol
de maneira que possa ser utilizado pelos futuros professores, como instrumento
da Educação Física, seja para promoção da saúde, da qualidade de vida e na
formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres.

3 – OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Capacitar o professor de Educação Física formado pela FAEFI, a utilizar o


Voleibol como uma estratégia da Educação Física, explorando suas
possibilidades educacionais.

4 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

4.1 – Histórico

4.1.1 – A criação do voleibol e seus objetivos


4.1.2 - A difusão do voleibol
4.1.3 – A organização do voleibol
4.1.4 – O voleibol mundial e seu desenvolvimento nas diferentes “escolas”

4.2 – Regras básicas do voleibol

4.2.1 – Campo de jogo


4.2.2 – A bola e equipamentos
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4.2.3 – Dinâmica do jogo


4.2.4 – Noções de arbitragem

4.3 – Estudo de uma metodologia para o ensino do voleibol

4.3.1 – Conceitos básicos: aprendizagem motora, capacidades e habilidades


4.3.2 – Aprendizagem de uma habilidade motora no voleibol
4.3.3 – Processo metodológico
4.3.4 – Seqüência (ordem) dos fundamentos a ser utilizada

4.4 – Habilidades motoras do voleibol

4.4.1 – Posição básica: conceito e variações, movimentação, capacidades


motoras principais necessárias à sua execução.
4.4.2 – Toque de bola por cima: formas básicas, diferentes tipos de
levantamentos, erros mais comuns, capacidades motoras mais importantes.
4.4.3 – Manchete: formas mais comuns, diferentes aplicações, erros mais
comuns, capacidades motoras mais importantes e variações.
4.4.4 – Saque por baixo
4.4.5 – Saque por cima
4.4.6 – Cortada
4.4.7 – Bloqueio: tipos de bloqueio, erros mais comuns, capacidades motoras
mais importantes
4.4.8 – Defesa em pé
4.4.9 – Conceitos de tática
4.4.10 – Sistema de jogo (5x1, 4x2, 3x3, 6x0)
4.4.11 – Formação para recepção de saque no sistema 6x0
4.4.12 – Formação ofensiva, com levantador na posição 3
4.4.13 – Formação para proteção de ataque
4.4.14 – Formação defensiva com bloqueio simples e duplo

4.5 – Montagem de equipes

4.5.1 – Os princípios básicos para as montagens de equipes de nível iniciante


4.5.2 – Direção de uma equipe em uma partida
4.5.3 – Voleibol de areia (2x2, 3x3, 4x4, 6x6)
4.5.4 – Súmula de jogo de voleibol.
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5 – METODOLOGIA DE ENSINO E APROVEITAMENTO ESCOLAR

5.1 – Metodologia de ensino adotada

. Aulas expositivas dialogadas


. Debates
. Dinâmica de grupo e técnicas vivenciais
. Exercícios práticos, individuais e em grupo
. Trabalhos e pesquisas extra-classe, individuais e em grupo
. Vídeos
. Debates

5.2 – PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

5.2.1 – Avaliação conceitual

Será realizada uma prova teórica escrita e individual, com questões em


forma de testes objetivos; com o valor de 0 a 7,0 pontos. Os critérios de
avaliação estarão baseados na compreensão por parte do aluno no que se
refere à utilização dos instrumentos da Educação Física, e na assimilação da
metodologia de aprendizagem das habilidades motoras do voleibol.

5.2.2 – Avaliação procedimental institucional

Serão realizadas duas avaliações de fichamento por semestre, com valor


de 0 a 1,0 ponto, podendo ser individual ou em grupo a critério do professor, e
uma avaliação prática individual, com o valor de 1,0 ponto, onde os alunos
deverão apresentar um conhecimento mínimo sobre a mecânica correta de
execução das habilidades motoras do voleibol.
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6 – BIBLIOGRAFIA

6.1 – BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BOJIKIAN, João Crisóstomo Marcondes. Ensinando Voleibol. 3 ed. Phorte Editora.


São Paulo, 2005.

BIZZOCCHI, C.C. O Voleibol de Alto Nível: da iniciação à competição. Editora


Manole Ltda. São Paulo, 2004.

CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE VOLLEYBALL. Regras Oficiais de Voleibol. Ed.


Sprint. Rio de Janeiro, 2005.

6.2 – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BORSARI, José Roberto. Voleibol: aprendizagem e treinamento. Um desafio


constante. Variações do voleibol: Vôlei de praia. Fut-volei. Vôlei de quartetos.
3ª. Ed. EPU, São Paulo: Phorte, 2002.

7 – TERMO DE APROVAÇÃO

Barra Bonita, 25 de Fevereiro de 2008.

Direção/CoordenaçãoFAEFI Secretaria Acadêmica