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FACULDADE ESTÁCIO DE VITÓRIA


CURSO DE PEDAGOGIA

GIOVANNA GIRIBALDI

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO


GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
Um Olhar Sobre o Núcleo Especial de
Adminstração de Pessoal - NEAP

VITÓRIA
2019
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FACULDADE ESTÁCIO DE VITÓRIA


CURSO DE PEDAGOGIA

GIOVANNA GIRIBALDI

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO


GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
Um Olhar Sobre o Núcleo Especial de
Adminstração de Pessoal - NEAP

Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia


da Faculdade Estácio de Sá Vitória, como
requisito parcial para a obtenção do título de
pedagogo, sob a orientação da Prof.ª Teresa
Cristina Mate Calvo

VITÓRIA
2019
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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03

2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ONDE FOI


REALIZADO O ESTÁGIO 04
2.1 Localização e estrutura administrativa 04
2.2 Histórico da instituição 05
2.3 Equipe 05
2.4 Recursos Materiais 05

3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06

4 ANÁLISE CRÍTICA DA EXPERIÊNCIA/VIVÊNCIA NO ESTÁGIO 06


SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 07

6 REFERÊNCIAS 08

7 ANEXOS 09
ANEXO I - FORMULÁRIO DE FREQUÊNCIA 09
ANEXO II - AVALIAÇÃO INSTITUIÇÃO 10

1 INTRODUÇÃO
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Neste relatório é considerada a relevância do Estágio Supervisionado,


onde o acadêmico busca enriquecer seu conhecimento através da jornada em
cenários diversos, e desta forma fortalece o crescimento em sua área
profissional, podendo assim, desenvolver com o cotidiano do setor onde atua,
sempre atrelando a teoria recebida no ambiente acadêmico, à prática do
cenário.

A disciplina de estágio supervisionado, em instituições não escolares,


tem carga horária de 66 horas, e tem como orientadora a professora: Teresa
Cristina Mate Calvo.

      Esta disciplina incentiva a aplicação na prática, do conhecimento recebido


em sala de aula, enriquecendo a teoria, e portanto é uma disciplina obrigatória
do curso de pedagogia.

Buscando aprimoramento do futuro pedagogo, o estágio antecipa uma


visão sobre a convivência e o trabalho em grupo, a importância do bom líder,
do respeito mútuo e da entrega dos funcionários do setor.

    O ambiente não escolar proporciona ao acadêmico a oportunidade de


aprender a planejar, coordenar, executar, avaliar projetos, podendo alinhar esta
vivência à teoria e assim identificar os gargalos operacionais, sabendo distinguir as
oportunidades e melhorias a serem aplicadas no setor.

            Os profissionais da área pedagógica estão sendo bastante requisitados


em diversos setores empresariais, pois podem incrementar a valorização do
conhecimento e a busca pelo aprendizado para melhorar os processos de
trabalho nas empresas, afirma Avancini (2011).

Fazer com que as pessoas tenham uma formação continuada e


busque por informações, com a finalidade de melhorar a
qualidade do atendimento dos clientes e o relacionamento com
os funcionários. Então o estágio é um processo de
aprendizagem indispensável para um bom profissional
(PINHEIRO, 2008).

Esta afirmação de Pinheiro (2008) comprova a importância do aluno de


pedagogia inserido nas empresas, governo, hospitais,... pois comprova que a
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atuação do pedagogo fora de seu âmbito atual, a escola, pode também


contribuir com ações pedagógicas que enriquecem o sistema.

2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ONDE FOI REALIZADO O


ESTÁGIO

O estágio foi efetuado através de inserção e participação no


departamento onde o pedagogo atua, sendo este, a Secretaria de Estado da
Saúde do Espírito Santo, mais precisamente no Departamento de Recursos
Humanos, Núcleo Especial de Administração de Pessoal – NEAP.

2.1 Localização e estrutura administrativa

A Secretaria de Saúde – SESA é responsável pela gestão do Sistema Único


de Saúde – SUS no Estado do Espírito Santo e tem a atribuição de promover a
saúde priorizando a democratização do atendimento à população. Está
localizada na Rua Engenheiro Guilherme José Monjardim Varejão, nº 225, Ed.
Enseada Plaza, Enseada do Suá, Vitória.

Já o Núcleo Especial de Administração de Pessoal - NEAP,  local onde foi


realizado o estágio, tem por finalidade:

“elaborar e orientar a implantação de normas de pessoal;


coordenar a movimentação de servidores públicos estaduais,
efetivos,  DTs e comissionados; manter atualizado o cadastro
de pessoal; propor medidas visando à atualização e
confiabilidade dos cadastros funcionais; analisar e instruir
processos administrativos dos servidores; orientar e divulgar
informações relacionadas à legislação de recursos humanos;
outras atribuições afins.” (LC 407, 2007)

O NEAP tem como Chefe de Núcleo a Srª Maria de Fátima Ludolf


Sardenberg e fica localizado no mesmo prédio da SESA.

2.2 Histórico da instituição


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Através da Lei nº 4.317, de 04 de janeiro de 1990 era criado o Instituto


Estadual de Saúde Pública (IESP). Antiga Fundação Hospitalar do Espírito
Santo e a autarquia tinha como responsabilidade gerenciar os atendimentos
nos 16 hospitais, unidades de internação e centros regionais de especialidade
ligados ao Governo do Estado.

Em 1990, a lei 4317 alterou a relação entre o IESP e a Secretaria de


Estado da Saúde. Estava previsto, no artigo nono do texto, que o secretário de
Saúde acumularia o comando da autarquia, que durante dez anos funcionava
de forma independente, desta forma foi instituída a SESA.

2.3 Estrutura física da instituição

O NEAP tem por objetivo geral elaborar, orientar e implementar as normas


de pessoal, coordenando a movimentação dos servidores públicos estaduais,
sejam eles: efetivos, comissionados ou temporários. Especificamente mantêm
atualizado o cadastro de pessoal, propõe medidas para manter o cadastro de
pessoal atualizado, analisa e instrui os processos administrativos, além de
orientar e divulgar as legislações pertencentes ao setor de RH.

2.4 Equipe

A equipe do NEAP é composta por 05 (cinco) servidores com cargos


equivalentes ao ensino médio, assim distribuídos como: 03 (três) efetivos e 02
(dois) cargos comissionados, ambos nomeados como assistentes de gestão.

2.5 Recursos Materiais

O NEAP está inserido junto ao RH da SESA e divide espaço com outros


setores, disponibilizando-se de baias e microcomputadores. A sua
infraestrutura possui auditório e sala de videoconferência que são utilizados por
toda a equipe da SESA.
A equipe composta por 05 (cinco) assistentes de gestão atendem a
demanda do público interno e externo da SESA.
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3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

O NEAP oferece a seu público a coordenação da movimentação dos


servidores da SESA, mantém o cadastro dos servidores atualizado no âmbito
municipal, estadual e federal, através de certidões e afins, além de instruir os
processos admistrativos dos servidores.

A jornada diária de trabalho é de oito horas, ou seja, 44 horas semanais


de segunda a sexta-feira. Pode-se perceber que um dos gargalos deste setor
é a quantidade reduzida de servidores para atender a toda a rede com
equidade.

4 ANÁLISE CRÍTICA DA EXPERIÊNCIA/VIVÊNCIA NO ESTÁGIO


SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES

Durante a prática do estágio no NEAP houve disponibilidade de todos os


servidores, e desta forma verificou-se que este departamento desenvolve
várias funcionalidades, tanto para o público interno, quanto para todos os
servidores da rede pública, sendo eles: médicos, assistentes sociais,
farmacêuticos, advogados, sejam efetivos, comissionados e servidores com
designação temporária (DT) e desta forma verifica-se a importância da
flexibilidade no atendimento em geral.

Durante o estágio foi possível observar a performance do pedagogo no


setor de pessoal, pois nesta organização também há processos ligados a
aprendizagem e ao ensino, e o pedagogo oferece o suporte como um apoio
educacional. Por ser especialista em educação, associa o aprenizado às
questões sociais e neste cenário que se apresenta a sua volta valoriza os
profissionais da sua equipe e a necessidade do espaço em acompanhar os
resultados propostos. A caminhada do profissional de saúde nem sempre é
obtida com segurança, pois há muitas responsabilidades, principalmente com a
vida humana, portanto o trajeto traz, muitas vezes, medo e insegurança quanto
a instabilidade, entre outros fatores. Cabe ao pedagogo refletir sobre sua
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própria prática para superar os obstáculos e aprimorar a metodologias


atualmente utilizadas.

Foi observada a atuação dos profissionais que atuam na área de


processos administrativos da SESA, pois estão ligados à interação entre os
aspectos da formação, da gestão, da atenção e do controle social.

À partir das experiências vividas na secretaria destaca-se a formação de


profissionais internos e externos, à luz da legislação vigente e tendo como
público externo os profissionais dos municípios de abrangência do Governo do
Estado, trabalhadores do SUS, entre eles médicos, enfermeiros,
fisioterapeutas, gestores, entre outros profissionais que atuam nos programas
de saúde do estado. Verifca-se que acontece o planejamento, execução e
avaliação de projetos nos referidos espaços, mais que o papel do pedagogo vai
além do ensinar, ele deve proporcionar um ambiente de aprendizado nas
pessoas em diferentes contextos. 

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Estágio Supervisionado realizado na Secretaria de Estado da Saúde -


SESA, proporcionou a comprovação do importante papel que o pedagogo
desenvolve, e permitiu no decorrer deste período, a oportunidade de vivenciar
eventos que acontecem fora do âmbito escolar e, sem dúvida foram muito
incentivadoras, pois deram oportunidade de reflexão entre a articulação teórica
e a prática, mas desta vez salientando o papel do pedagogo em esferas não
escolares.

O estágio possibilitou a percepção da importância da atuação do


pedagogo, acabando assim com o mito de que o pedagogo é um profissional
atuante exclusivamente em sala de aula. O pedagogo fora de sala de aula,
também deve ser uma figura que planeja e executa várias ações que englobam
o aprendizado da equipe.

A função do pedagogo não se limita apenas dentro da escola, mas em


qualquer espaço onde a educação é valorizada e aplicada, e como proposta de
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melhoria ao NEAP, proponho o desenvolvimento de uma equipe


multidisciplinar, envolvendo também profissionais de outras áreas da SESA
(somando conhecimentos e experiências), com intuito de criar espaços de
formação continuada como cursos, eventos e grupos de estudos, pois são
fundamentais para fortalecer, por meio de uma reflexão fundamentada, a
atuação do pedagogo e o crescimento intelectual do servidor público.

6 REFERÊNCIAS

AVANCINI, Marta. Carreira. 2011. Disponível em:


<http://revistaeducacao.uol.com.br/>. Acesso em: 10 nov. 2019

Diário Oficial do Estado do Espírito Santo. DIO-ES. Disponível em:


http://www3.al.es.gov.br/Arquivo/Documents/legislacao/html/LO%204317.html.
Acesso em: 12 nov. 19.

___________. Disponível em:http://www3.al.es.gov.br/Arquivo/Documents/


legislacao/html/LC407.html. Acesso em: 10 nov. 19.

PINHEIRO, A. M. A importância do estágio. [s.l.]; [2008]. Disponível em:


https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos16/502429.pdf. Acesso em: 12 nov.
19.

SESA. Secretaria de Estado da Saúde do Espírito Santo. Disponível em:


https://saude.es.gov.br/instituto-estadual-de-saude-publica-25-anos.Acesso em:
12 nov 19.

7 ANEXOS
ANEXO I - FORMULÁRIO DE FREQUÊNCIA
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FACULDADE ESTÁCIO DE VITÓRIA


CURSO DE PEDAGOGIA
RECONHECIDO PELO DECRETO Nº 576, 09/06/2017

Disciplina: GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES – 8º Período


Pedagogo/a Responsável: __________________________________
Aluno/a:__________________________________________________

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO

Dia: _____/____/_____ Carga horária: _______ horas e _______minutos.

Atividades
realizadas:_______________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

________________________________

Assinatura da Pedagoga

Dia: _____/____/_____ Carga horária : _______ horas e _______minutos.

Atividades realizadas:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

________________________________

Assinatura do Pedagoga

____________________________________

Assinatura da Direção da escola (com carimbo)

ANEXO II - AVALIAÇÃO INSTITUIÇÃO

FACULDADE ESTÁCIO DE VITÓRIA


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CURSO DE PEDAGOGIA
RECONHECIDO PELO DECRETO Nº 576, 09/06/2017

ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO DE INSTITUIÇÕES NÃO


ESCOLARES – 8º PERÍODO
(Realizada por profissional responsável pela gestão da escola - pedagoga
e/ou diretor)
Escola:_________________________________________________________
Profissional avaliador/a:__________________________________________
Estagiária: _____________________________________________________
Data:___/___/____.
Avaliar os seguintes aspectos:
 A/o aluna/o discutiu com a Instituição sobre os principais desafios encontrados por esta?
( ) não atende ( ) atende parcialmente ( ) atende satisfatoriamente ( ) atende plenamente
 A/o aluna/o foi pontual, ou seja, cumpriu o horário pré-estabelecido para o estágio?
( ) não atende ( ) atende parcialmente ( ) atende satisfatoriamente ( ) atende plenamente
 O comportamento da/o aluna/o foi responsável, comprometido e ético com as tarefas
repassadas pela Instituição?
( ) não atende ( ) atende parcialmente ( ) atende satisfatoriamente ( ) atende plenamente
 Atendeu às solicitações do/a pedagogo/a da Instituição?
( ) não atende ( ) atende parcialmente ( ) atende satisfatoriamente ( ) atende plenamente
 Demonstrou domínio teórico na realização das atividades?
( ) não atende ( ) atende parcialmente ( ) atende satisfatoriamente ( ) atende plenamente
 A relação estabelecida com os/as discentes e demais envolvidos no processo foi
adequada?
( ) não atende ( ) atende parcialmente ( ) atende satisfatoriamente ( ) atende plenamente
 Que nota, de 1 a 5 , você atribui a este/a estagiário/a? ____________
Observações:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________
Assinatura