ESCOLA PORTUGUESA DE LUANDA

Matemática 6º ano janeiro de 2020

3ª FICHA de AVALIAÇÃO

Nome: _________________________________________________ nº:_____ Turma:_____

Classificação: ______________________ Enc.de Educação: ____________________

Professora: ________________________ Data: __/___/2020

 Nas questões de escolha múltipla, escolhe uma das quatro alternativas apresentadas.
 Nas questões de desenvolvimento apresenta todos os cálculos que efetuares, bem como, todas as justificações
que consideras necessárias.
 Não é permitido o uso de calculadora, corretor nem apresentar respostas a lápis.
Boa Trabalho!

Parte I – Escolha Múltipla

1. O Qual é o valor da potência de base 4 e expoente 3?

12 (C) 81
64 X (D) 34
D
i
2. Em qual das seguintes opções está representado um par de números primos entre si?
v
15 e 20i (C) 10 e 25
12 e 14s (D) 11 e 17
í
v
3. A decomposição
e em fatores primos do número 224 é:
(A) 25 x 7 i (C) 23 x 3 x 7
s
(B) 2 x 33 x 7 (D) 23 x 75

p
o
4. O mínimo múltiplo comum entre 23 x 3 e 2 x 3 x 5 é:
r
(C) 23 x 5 (C) 23 x 3 x 5
(D) 2 x 3 x 55 (D) 23 x 3

e
5. Considera a seguinte frase:
“A diferença entren o cubo de dois e o quadrado da soma de um com três.”
ã
Qual das opções seguintes representa, em linguagem simbólica, essa frase?
o
(A) 32 – (1 + 3)2 (C) 32 – 1 + 32
(B) 23 – (1 + 3)
p2 (D) 23 – 1 + 32
o
r Página 1 de 6
 Parte II
1. Completa corretamente a seguinte tabela.
Proporção Extremos Meios Leitura

2 4
=
3 6

3 e 30 5 e 18
=

1,25 4
=
2,5 8

6 15 e 4
=
10

2. Com os números escritos nas estrelas forma uma proporção em que:

12 3 9 4

2.1. 3 seja um meio.

2.2. 9 seja um extremo.

2.3. 12 seja um numerador.

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 8 5
3. Considerando a igualdade =
16 10

3.1. Aplicando a propriedade fundamental das proporções, prova que estamos perante uma
proporção.

3.2. Indica os termos, os extremos e os meios.

Termos: ________________ Extremos: _____________ Meios: _______________

3.3. Faz a leitura da proporção.

R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4. Neste conjunto de imagens, indica em que casos uma figura é a imagem da outra pela reflexão
axial do eixo v. Para o efeito, faz um círculo nas letras correspondentes.

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5. Usando botões, o Zé construiu a seguinte sequência:

5.1. Quantos botões são necessários para construir a Figura 4? _____________________ ________

5.2. E para construir a Figura 5? _____________________________________________ ________

5.3. Haverá alguma Figura com 48 botões? Justifica a tua resposta. ________________ ________

5.4. Escreve uma expressão geradora da sequência do número de botões em cada figura.

5.5. Sugere uma lei de formação que te permita determinar o número de botões de cada figura.

6. Completa os espações em branco em cada uma das sequências.

6.1. 1, 4, 7, ___, ___; ___, ____ 6.2. 15, ___; 45, ___, 75, ___

1 1 1 1 3 5
6.3. , , , ; 6.4. , , , ;
3 9 27, 2 5 8,

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7. Observa a tabela.
Número de equipas 3 4 6
Número de jogadores 33 44 66

7.1 O número de jogadores será diretamente proporcional ao número de equipas?

Apresenta os cálculos que justificam a tua resposta.

7.2 Qual é a constante de proporcionalidade? _______________________________________

8. Num supermercado fazem-se embalagens com três maçãs e quatro peras.

8.1. Escreve a razão:

a) Número de maçãs para o número de peras; R: __________________________________

b) Número de peras para o número de maçãs; R: __________________________________

c) Número de maçãs para o número total de frutos de uma embalagem. R: _____________

8.2 Já foram embaladas 64 peras.

Quantas maçãs também já foram embaladas? R: ____________________________________

8.3. Já foram embalados 140 frutos.

Quantas maçãs já foram embaladas? R: ____________________________________________

9. Indica se cada uma das afirmações seguintes é verdadeira (V) ou falsa (F).
(A) 33  32  35 (B) 4  42  42

5 
3
(C) 7 4  73  7  7 8 (D) 7
 5 21

(E) 24  22  26 (F) 54  53  57

(G) 37 – 27  17 (H) 4  4 2  43

4 8 32
1 1 1
        87,5 
6
(I) (J) 3
 87,59
 2  2  2

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 10. Calcula o valor de cada uma das seguintes expressões numéricas e sempre que possível utiliza
as regras das potências estudadas. Apresenta, sempre que possível, o resultado sob a forma de
fração irredutível.

𝟑 𝟑 𝟏
10.1) (𝟑 − 𝟒) ÷ (𝟒 − 𝟐) = 𝟏 𝟐 𝟐 𝟏
10.2) (𝟑) ÷ (𝟑 − 𝟔) =

𝟔 𝟑 𝟏 𝟑
10.3) 𝟑 × (𝟐 + )− ×( : )= 𝟑 𝟒 𝟏 𝟑 𝟑
𝟏𝟓 𝟐 𝟓 𝟐 10.4. 𝐱 − ( ) +
𝟖 𝟑 𝟐 𝟒

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