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Plano de Ensino/Aula

1. Identificação
Escola: ***** Data: *****
Curso: Lic. em Informática. Turma: 9º ano Ensino Fundamental
Estagiário: ***** Turno: Matutino
Nível: Ensino Fundamental (EF). Aulas: 1, 2, 3 e 4.
Município: ***** Duração: 3 horas.
Disciplina(s): Português, Artes e Matemática.

2. Justificativa
Promover ao educando a interação e o aprendizado de conhecimentos sobre informática
associado ao conteúdo do currículo formal escolar, trabalhar a capacidade de raciocínio lógico,
criatividade e a atenção com base em ferramentas educacionais e com uso de software livre, no
espaço da sala informatizada da *****.

3. Tema da Aula
O Espaço da Sala Informatizada: Regras de Funcionamento e Possibilidades.

4. Objetivos
4.1 Objetivo Geral:
Dialogar com o educando sobre as regras de funcionamento e o que lhe é permitido fazer
na sala informatizada, apresentando os novos recursos disponíveis no Sistema Operacional Mint
17.2 com pacote WPS Office.
4.2 Objetivos Específicos:
Apresentar o sistema operacional (SO), Linux Mint 17.2 e os softwares educacionais
recentemente instalado após a atualização da sala informatiza.
Demonstrar aos educandos através do datashow o acesso e funcionamento do pacote WPS
Office, que inclui editor de textos, planilhas e apresentações de diapositivos.
Promover o acesso dos educandos as ferramentas d o editor de texto do WPS Office.
Demonstrar aos educandos as possibilidades e usos de ferramentas do processador de
planilhas do WPS Office.
Demonstrar aos educandos possibilidades e usos de ferramentas do processador de
apresentações de diapositivos do WPS Office.

5. Conteúdo
Fazendo login, definindo o usuário do computador.
A interface e a disposição dos menus e ícones na área de trabalho no Mint 17.2.
O pacote de aplicativos WPS Office, processador de textos, planilhas e diapositivos.
Acesso à internet, o navegador Google Chromium.
Criar pasta e salvar arquivos na pasta usuário do computador.
6. Metodologia
1º. Realizar a minha apresentação em sala de aula a turma do 9º ano do ensino Fundamental. Após
conduzir a turma a sala de informática, colocando os educandos individualmente em cada um dos
computadores existentes, para iniciar as atividades.
2º. Demonstrar através do datashow o novo sistema operacional Mint 17.2 instalado nos
computadores da sala informatizada e os softwares educacionais instalados na atualização.
3º. Apresentar o pacote WPS Office instalado na atualização e as funções de processamento de
textos, planilhas e apresentações de diapositivos.
4º. Solicitar aos educandos que utilizando de pesquisa na internet e dos recursos do processador de
planilhas e textos realizem uma atividade de associação, com pesquisa da imagem do
componentes do computador e uma breve descrição das suas funções.
5º. Responder a atividade fixativa de associativa dos componentes de hardware do computador.

7. Recursos Didáticos
* Datashow * Computadores * Lápis de Cor
* Quadro branco * Canetões

8. Avaliação
A atividade será avaliada, a partir da análise que construção associativa realizada pelo educando,
que demonstrará sua capacidade de utilizar-se do ambiente gráfico do Linux Mint 17.2, bem como
das ferramentas do processador de textos e planilhas do pacote WPS Office.

9. Referências Bibliográficas
ALMEIDA, Fernando José de. Educação e Informática: os computadores na escola. São Paulo: Cortez,
1988.
FURTADO, Ana Maria Ribeiro, BORGES, Marizinha Coqueiro. Módulo: Dificuldades de Aprendizagem.
Vila Velha- ES, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, 2007.
GARCIA, J. N. Manual de dificuldades de aprendizagem, leitura, escrita e matemática. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1998.
KEARSLEY, G. Educação tecnológica. São Paulo: Cortez, 1993.
KENSKI, Vani Moreira Educação e Tecnologias: O novo ritmo da informação. Campinas, SP: Papirus,
2007.
MINAYO, M. C de S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo-Rio de
Janeiro. HUCITEC-ABRASCO, 1992.
ROMERO, S. Novas tecnologias na escola. Campo Grande: UCDB, 2005.
SANCHO, J. M. Os professores e os currículos. São Paulo: Hirsori, 1990.
SANTOS, M. E. V. Desafios pedagógicos para o século XXI. São Paulo: Lisboa, 2006.
SANCHO, Juana M. Para uma tecnologia educacional. Ed. Artmed. Porto Alegre: 1998.
OLIVEIRA, Ramon de Informática Educativa: Dos planos e discursos à sala de aula, Campinas, SP:
Papirus, 1997.
UNOESC, Universidade do Oeste de Santa Catarina. Caderno de Atividades do Aluno – Disciplina de
Estágio III. Curso de Licenciatura em Informática. Joaçaba. 2016.