ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.

26
CLAVE: 30DST0026
LUGAR: VERACRUZ
PLANEACIÓN POR BLOQUE
NOMBRE DEL MAESTRO: Rodrigo Alfonso Aldama GRADO: 3° GRUPO: BIMESTRE: 1-5 ÉNFASIS admon contable.
BLOQUE : PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS

I.- 1.1.- Innovación e Información Técnica y 1) Comprender las características del proceso de  Comprenden las características de un proceso de
Tecnología Desarrollo de la Tecnología. innovación, como parte del cambio técnico, en contextos de
innovación como parte del cambio técnico.
Información uso y reproducción.
e
Innovación. 2) Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes  Manejan diferentes fuentes y tipos de información
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la conforme a los ciclos de la innovación.
realización de sus proyectos técnicos.
 Utilizan las TIC para el desarrollo del proceso de la
3) Seleccionar y analizar información de diferentes fuentes, innovación técnica.
para aprovecharla en el desarrollo de procesos y proyectos
técnicos.
 Utilizan la información la creatividad y la imaginación,
en la búsqueda de alternativas de solución a problemas
4) Valorar las diversas fuentes de información como
técnicos.
insumos de innovación técnica.

II.- Campos 2.1.- La construcción social de los campos 1) Comprender la influencia de los saberes sociales y
Tecnolò tecnológicos, Tecnología y Mundo del Trabajo. culturales en la conformación de los campos tecnológicos.
gicos y  Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen como se
Diversidad 2) Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en configuran los campos tecnológicos.
Cultural. los campos tecnológicos, y como se han modificado a través
 Participan de manera informada en los debates que surgen de la
del tiempo.
aplicación de diversos procesos técnicos, valoran el dialogo y la
participación pública en estos asuntos.
3) Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres
en las diversa actividades técnicas.  Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades
entre hombres y mujeres.
 Toman en cuenta los distintos contextos, en la búsqueda de
alternativas de solución de problemas técnicos.
III.- 3.1.- Técnica y Desarrollo Sustentable. 1) Valorar el papel de las técnicas y sus productos conforme
Innovación a su durabilidad y al uso eficiente de materiales y energía,  Reconocen y analizan diversas tendencias en los desarrollos
Técnica y con el fin de prevenir efectos negativos, en la sociedad y en técnicos de innovación, las valoran y ponen en practica de
Desarrollo la naturaleza. acuerdo con necesidades e intereses sociales.
Sustentable,
Solución de  Usan de manera eficiente los materiales y la energía en los
2) Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar
problemas procesos técnicos, con el fin de proponer alternativas, y evitar
los riesgos en su comunidad los cuales consideren las
en la efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
normas ambientales.
actividad  Conocen el papel de las normas ambientales como
Tecnológica 3) Valorar la participación ciudadana, la promoción de la orientaciones, en la elaboración de sus propuestas de
de equidad y la identidad cultural como factores en la toma de innovación.
Electricidad. decisiones para la innovación técnica.  Participan en la toma de decisiones para la solución de
problemas técnicos, y en la ejecución de proyectos de
innovación.
IV.- 4.1.- Los sistemas tecnológicos costos- 1) Elaborar planes en los procesos productivos,
Evaluación beneficios. considerando los costos socioeconómicos, y naturales en  Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuéntalos factores
de los relación con los beneficios. económicos, culturales, sociales y naturales donde se
Sistemas desarrollan.
 No. de
sesione
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE
sy SUBTEMAS TRANVERSALIDAD ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Tiemp
o

6, 12 1) Plantear o diseñar la investigación sobre la 1) El alumno investigara e identificara el 1) Expone y Pizarrón,

1.1.1.- Invenciones e 1) Historia y
plumones,
hrs innovaciones técnicas Geografía. tecnología y sus innovaciones de circuitos desarrollo de la tecnología en base a las describe las
borrador, Continua, los productos
trascendentales en el eléctricos. innovaciones técnicas en el ámbito innovaciones rotafolios, como son libretas,
desarrollo de la nacional e internacional. tecnológicas, en el videos, investigaciones,
tecnología de proyecto de diseño revistas, participaciones y
de circuitos internet. practicas.
electricidad, en el
ámbito nacional e eléctricos.
internacional.

5, 10 1.1.2.- Características y 2.-Español y 2) Dirigir planear y organizar los diferentes tipos 2) Analizara e identificara las fuentes de 2) Aplica las
Pizarrón,
fuentes de la innovación Ciencias. o fuentes de información técnica en el diseño la innovación técnica en los circuitos innovaciones
hrs plumones,
técnica, tecnología y de circuitos eléctricos. eléctricos, para la calidad de vida. tecnológicas, en el borrador, rota
calidad de vida. proyecto del folios, videos,
diseño de circuitos revistas,
internet.
eléctricos.
5, 10
hrs 1.1.3.- Uso de 3) Ciencias.
conocimientos para la 3) Facilitar y estimular la participación, activa 3) Desarrollara los conceptos y 3) Desarrolla sus
innovación, en problemas en el educando, para que se adueñe de su conocimientos de la innovación para la conocimientos de Pizarrón,
asociados al desarrollo aprendizaje. resolución de problemas de los circuitos innovación en los plumones,
industria, en los circuitos eléctricos. circuitos eléctricos. borrador, rota
eléctricos. folios, videos,
revistas, Continua, los productos
6, 12 internet, como son libretas,
hrs 1.1.4.- Empleo de las TIC 4) Ciencia y materiales para investigaciones,
para la innovación, en el Geografía. 4) Dirigir permitir y coadyuvar en el educando la 4) Aplicara sus conocimientos y 4) Emplea las TIC elaborar participaciones y
desarrollo tecnológico en participación y la independencia de su destrezas en el desarrollo de circuitos para las circuitos practicas.
la electricidad para la aprendizaje dentro y fuera del plantel. eléctricos. innovaciones en el eléctricos

calidad de vida. diseño de circuitos

5,10 eléctricos.
hrs 1.1.5.- Información y uso 5) Ciencia.
de las TIC, para la 5) Utilizar la metodología de las TIC para que el 5) Aplicara sus habilidades y 5) Plantea y
resolución de problemas educando las aplique mediante la innovación conocimientos de la innovación para el diseña los
mediante proyectos en la resolución de problemas de circuitos diseño de circuitos eléctricos, mediante proyectos técnicos
técnicos, en los circuitos eléctricos. proyectos técnicos. en los circuitos
de electricidad. eléctricos.

6, 12 . Pizarrón,
2.1.1.- La construcción 1) Historia. 1) Organizar y planificar, los conceptos y de los 1) Investigara los sistemas tecnológicos, 1) Investiga plumones,
hrs
social de los sistemas sistemas tecnológicos. en las labores de las empresas planifica y borrador, rota
folios, videos,
técnicos, organización del industriales mexicanas. organiza los
revistas,
trabajo en empresas conceptos internet.
mexicanas. adquiridos de los
sistemas
tecnológicos. Pizarrón,
5, 10 plumones,
hrs 2.1.2.- Generaciones 2) Historia y borrador, rota
tecnológicas y Sociología. 2) Exponer y ejemplificar, los diferentes 2) Desarrollara investigaciones sobre los 2) Desarrolla y folios, videos, Continua, los productos
configuración de campos campos y organizaciones tecnológicas campos tecnológicos, y organizaciones expone la revistas, como son libretas,
investigaciones,
tecnológicos, empresariales. empresariales. configuración de internet.
participaciones y
OBSERVACIONES: Se elabora este plan o programa con los inconvenientes que se presentaron por el fenómeno meteorológico del huracán Karl, el total de horas que se debieron desarrollar son 230
hrs,

Conforme al calendario escolar oficial, y de acuerdo al cronograma.