Este documento é um trabalho de conclusão de curso de um estudante de licenciatura em matemática da Universidade Estadual do Ceará. O trabalho analisa a percepção de professores em formação sobre o uso de vídeo como recurso didático no ensino de matemática.
Este documento é um trabalho de conclusão de curso de um estudante de licenciatura em matemática da Universidade Estadual do Ceará. O trabalho analisa a percepção de professores em formação sobre o uso de vídeo como recurso didático no ensino de matemática.
Este documento é um trabalho de conclusão de curso de um estudante de licenciatura em matemática da Universidade Estadual do Ceará. O trabalho analisa a percepção de professores em formação sobre o uso de vídeo como recurso didático no ensino de matemática.
Análise do uso de vídeo como recurso didático: percepção de professores em formação do curso de licenciatura em matemática da uece. [recurso eletrônico] / Linconl Silva Oliveira. - 2019. 54 f.
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) -
Universidade Estadual do Ceará, Centro de Ciências e Tecnologia, Curso de Matemática, Fortaleza, 2019.
Orientação: Prof. Esp. FRANCISCO ARTHUR ALVES
NORONHA.
1. Curso de Licenciatura em Matemática. 2.
Formação de Professores. 3. Recurso Didático. 4. Tecnologias Audiovisuais.. I. Título.