Metodo de Violao Popular

Índice
01. Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
02. Curiosidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
03. Nomenclatura do Violão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
04. Noções Primárias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
05. O Violão e a Postura Corporal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
06. Mão Direita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
07. Mão Esquerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
08. A Primeira Música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

Capelinha de Melão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
La Bella Luna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Ciranda Cirandinha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Outra sequência de acordes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Debaixo dos Caracóis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
A Praça . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Felicidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
09. Continuar, Progredir e Prosseguir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

Acordes que serão usados nos próximos blocos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
10. Blocos Rítmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

10.1 Reggae I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Firmamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Te Ver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
Meu Erro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
10.2 Valsa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
A Casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
Despedida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
O Cravo Brigou com a Rosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
10.3 Dedilhado 3 Tempos - Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
Tocando em Frente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Cabecinha no Ombro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Chalana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 1

10.4 Dedilhado 4 Tempos - Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
Nos Bailes da Vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
Iolanda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
London, London . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
10.5 Dedilhado 2 Tempos - Variação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Luar do Setão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Nesta Rua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
Pais e Filhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
11. Pestana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
12. Continuando com Novos Blocos Rítmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

Acordes que serão usados nos próximos blocos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
12.1 Reggae II - Xote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
Rindo á Toa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
Óculos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Tão Seu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
12.2 Dedilhado 3 Tempos - Pontuado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
Clareana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
Romaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
Jardim da Fantasia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
12.3 Dedilhado 4 Tempos - Variação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Me Chama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Lanterna dos Afogados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Como eu Quero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110
12.4 Marcha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Sinos de Belém (Jingle Bells) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114
A Banda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118
13. Noções Teóricas Elementares para uma Comunicação Básica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
14. Representação dos Acordes Básicos (em forma de desenho) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125

Acordes maiores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
Acordes maiores (com 7M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126
Acordes menores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
Acordes menores (m7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
Acordes com sétima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
Acordes com sétima ( com (4) (7) (9) ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130
Acordes diminutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131
Acordes meio-diminutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
Algumas inversões muito usadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
2 VIOLÃO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

15. Repertório . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
Cio da Terra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136
Como é Grande o Meu Amor por Você . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138
Devolva-me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
Gatinha Manhosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142
Monte Castelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
Azul da Cor do Mar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
Vida Cigana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
Tristeza do Jeca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152
João de Barro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154
Boiadeiro Errante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156
Quanto Te Vi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159
Majestade o Sabiá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160
Catedral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
Maluco Beleza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164
Sozinho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166
Andança . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
O Ciúme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170
Aquarela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
Índia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178
Meu Primeiro Amor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180
Casinha Branca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182
Leo e Bia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184
Velha Infância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186
Pétala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188
João e Maria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189
O Caderno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192
Valsa do Desencanto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
Pela Luz dos Olhos Teus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197
Os Três Boiadeiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198
Beijinho Doce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200
Perpétua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201
Sereno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202
Seresta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204
Na Rua, na Chuva, na Fazenda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .208
Você . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209
Vamos Fugir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210
Nos Barracos da Cidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220
Presente de Um Beija-Flor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .224
Liberdade Pra Dentro da Cabeça . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .226
No Woman, No Cry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .228
Acima do Sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .230

Sobre o Tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233
Onde Você Mora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234
A Sombra da Maldade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .236
Xote dos Milagres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238
Esperando na Janela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240
Pensamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .242
Eduardo e Mônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .245
16. Informações Sobre o Próximo Livro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246

Introdução
“... Saiba que sou

um eterno aprendiz desse amor ...
Não nego a razão ...”
Ladston do Nascimento
A
ssim como a maioria das pessoas que hoje me procuram para aprender a
tocar violão (piano ou teclado...), geralmente porque amam música, um dia
também eu iniciei esta busca... (movida por este mesmo amor à música).
Ao meu redor, sempre havia uma irmã, um irmão ou um amigo tocando violão...,
mãe tocando piano..., avô tocando violino..., avó assoviando..., pois mesmo sabendo tocar
um pouco de piano, quando ela tocava, preferia não compartilhar aqueles momentos,
pois dizia não tocar suficientemente bem para se mostrar...(“...- Toco piano só para me dis-
trair!...”),tias e primos cantando sempre que reuníamos,como uma ação tão natural quan-
to a ação de brincar de pic ou jogar bola...
Acho que eu não tinha como ser diferente do que sou!... E com os meus 5 anos,
eu brincava de tocar violão, tocar piano e cantar.
Como sou uma pessoa apaixonada pela vida,

eu a vejo como a mais bela arte de todas as artes do Criador.
Como sou uma pessoa apaixonada pelas artes,
faço da música o meu instrumento de viver.
Como qualquer pessoa que se deixa mover pelo amor, digo que cada descober-
ta feita e cada desafio vencido não é suficiente para encerrarmos a busca. Além de
surgirem novos questionamentos e desafios, há uma necessidade de compartilhar-
mos os resultados obtidos, pois se os conhecimentos obtidos morrerem em nós, mor-
reremos vazios; por outro lado, quanto mais os partilhamos, mais nos sentimos
enriquecidos e reabastecidos para continuarmos a caminhada. (Obs.: esta relação não
é compatível com as operações matemáticas, pois o nosso crescimento obtém resul-
tados de uma multiplicação, quando na verdade, a operação é uma divisão...).
Há alguns anos que eu penso em compartilhar com mais pessoas alguns resul-
tados que colhi até agora, mas... Por onde começar?... Qual o melhor veículo de
comunicação a ser usado, na ERA TECNOLÓGICA DA INFORMAÇÃO?...
Eu gostaria de me comunicar através de um veículo que fosse simples, de aces-
so fácil, mas principalmente, eficaz. (Então pensei em juntar: o registro grafado através
do LIVRO, pois é insubstituível e o registro dos sons através de um CD, pois é um
veículo que não devemos dispensar nos dias de hoje, principalmente se tratando de
um material musical. A reunião deste material registraria respostas que um dia encon-
trei e hoje poderia servir de atalho para quem procura estas mesmas respostas). POIS
BEM, AQUI ESTOU!
Decidi começar dedicando-me a confeccionar um material direcionado para
quem queira EXPERIMENTAR a tocar VIOLÃO.

Alguns fatores me levaram a começar por aqui:
1º São inúmeras as pessoas que gostariam de aprender a tocar violão apenas
para se distraírem, como já dizia minha avó... Fazer do violão um companheiro e
um instrumento que acompanhe o seu canto de cada dia... Fazer com que os
momentos de distração sejam também momentos de lazer e descontração...
2º Apesar dos objetivos iniciais, quase sempre, serem pouco pretensiosos em
relação ao universo musical, por experiência própria posso afirmar: ...nunca se
sabe o que nos reserva o futuro. A maior parte dos músicos, instrumentistas e
compositores, profissionais ou não, um dia também começaram, sem pensar que
chegariam aonde chegaram... Assim sendo, a maneira como se inicia é impor-
tante para todos que queiram EXPERIMENTAR a tocar VIOLÃO.
3º Quando comecei, comecei como muitos... Minha irmã Iara me ensinou a tocar uma
primeira música. Depois, eu ficava tentando tocar as outras músicas do seu caderno e
ela me ajudava (mas eu só queria aprender as músicas que não apareciam pestanas).
Ficava de olho quando via outros tocando, para tentar aprender novos acordes.
Quando surgiram os livrinhos, eu comprava alguns e tentava entender aqueles sím-
bolos (mas não compreendia a relação daquela simbologia com a música). Mais adi-
ante, eu comecei a tirar algumas músicas de ouvido... e assim foi, até os meus 17 anos,
quando fui estudar na ESCOLA LIVRE “MÚSICA DE MINAS”, em Belo Horizonte.Durante
o ano de 1986, tive aulas de violão com o professor Bento Menezes, aulas de piano
popular com a professora Stael,algumas aulas de teoria com o professor Cleber Alves,
algumas aulas de harmonia com o professor Gilvan de Oliveira, que somadas aos
meus 8 anos de aulas de piano com a professora Magali Cardoso de Paula, em Araxá,
me esclareceram as dúvidas que se acumulavam até ali... Inclusive, foi nesta época
que recebi as primeiras informações sobre a importância de uma boa postura e um
posicionamento adequado para estudar violão, noções primárias sobre o instrumen-
to, que até então eu desconhecia.Como é difícil mudar os hábitos!!! Por este motivo e
mais, é que reforço: quando é possível iniciar o processo de aprendizagem, concilian-
do algumas informações técnicas com alguns conhecimentos musicais, a possibili-
dade do iniciante no futuro querer avançar e poder, é maior. (Lembrando que esta
consideração que faço não tem a intenção de radicalizar essas condições.Como vive-
mos dentro de uma realidade em que nem sempre o ideal é real, a minha maior defe-
sa assim, é em prol de que, para quem deseja aprender, o mais importante é iniciar).
4º Aqui estarão reunidas: ...Informações que me foram passadas por mestres, ...
Informações que cheguei a elas graças a questionamentos de alunos-mestres,
...Informações que busco em diversas fontes como: livros, vídeos, músicas...
Informações recebidas através da convivência e da vivência.
Este material não tem como objetivo reunir toda complexidade que é o
universo do aprendizado da música, nem tampouco aprofundar no aprendiza-
do do violão.
O objetivo maior é fazer das informações aqui registradas, uma orientação sig-
nificativa e positiva enquanto INÍCIO.
Desejo que APROVEITEM!...
Silvia Maneira Zappulla

Curiosidades
“... Como é bom poder tocar

um instrumento ...”
Caetano Veloso
V
iolão... Sua origem é, provavelmente, afro-asiática.
Chegou à Europa no século IX e ali se firmou definitivamente, entre o final
do século XII e o início do século XIII, com grande influência dos mouros.
Nesta época, o instrumento tinha somente quatro cordas e a caixa em forma de
pera. Em pouco tempo, a guitarra se popularizou no continente.
Difundiu-se com destaque na Espanha, onde se tornou o instrumento mais
tocado pelo povo, enquanto nas cortes, só se fixou a partir do século XVI. Nesse
mesmo país, surgiu, no século XVII, uma importante escola de violonistas, que serviu,
na prática, de centro de irradiação para toda a Europa. Somente em 1800, no entan-
to, que a guitarra começou a ganhar status de instrumento de concerto, através dos
músicos Fernando Sor e Mauro Giuliani que, inclusive, criaram manuais de técnicas e
exercícios para o instrumento.
Entre os séculos XVII e XIX, o violão sofreu diversas transformações até chegar
à forma atual: seis cordas, formato em “8” mais acentuado e aumento da caixa de
ressonância, o que lhe garantiu maior amplitude sonora.
A guitarra conquistou definitivamente o seu lugar como instrumento solista
com o violonista espanhol Andrés Segovia, no começo do século XX. Ao transcrever
e interpretar com maestria peças originais para outros instrumentos, Segovia
mostrou ao mundo sua beleza e “infinitas” possibilidades.
Ideal para solos e música de câmara, a guitarra tem sido muito utilizada nas
obras de compositores contemporâneos, populares e eruditos.
Em nosso país, a guitarra ganhou o nome de violão e conquistou a popu-
lação. Hoje em dia, quase todo mundo arranha um violãozinho.
Já nos séculos passados o violão era sucesso, seja acompanhando modinhas
nas cortes imperiais, ou nas ruas, fazendo a harmonia de choros e sambas. O violão
está presente de corpo e alma na história da música popular brasileira. (A bossa-nova,
por exemplo, ganhou vida através da batida de João Gilberto). O violão é presença nos
grandes centros e no interior do país.
Essa paixão pelo instrumento, vem gerando através da nossa história, exce-
lentes violonistas de diferentes estilos, e muitos estão entre os melhores do mundo.
O Brasil é hoje, sem dúvida, um dos países onde o violão é mais tocado.
Por essas e outras penso... como seria bom, se todos que quisessem tentar,
tivessem a oportunidade...
Então, para aqueles que podem...
MÃOS À OBRA!...

Nomenclatura
Tarracha
Cabeça
ou cabeçalho
Pestana
Trastes
Braço
Casas ou Espaços
Botões
Trocole
Boca
Faixas ou
Laterais
Caixa de
Ressonância
Cavalete ou Bojo
Tampo
Dianteiro
Fundo ou
Tampo Traseiro

Noções Primárias
1. Nome e Numeração das cordas do violão:
12º 11º 10º 9º 8º 7º 6º 5º 4º 3º 2º 1º

6ª Corda mi
5ª Corda lá
4ª Corda ré
3ª Corda sol
2ª Corda si
1ª Corda mi
2. Numeração dos dedos:
2 m
3 1 i a
4
p
Mão Esquerda Mão Direita

O Violão e a Postura Corporal
UM BREVE COMENTÁRIO
Este material pode servir como orientação para alguém que nunca pegou num vio-
lão. Mas também para quem já toca violão e desconhece estas informações.
PRIMEIRAS SUGESTÕES
• Sentar-se em posição ereta e evitar qualquer tensão muscular.
• Procurar utilizar-se de cadeiras sem braço, que a altura do assento seja proporcional
ao comprimento das suas pernas.
• Para tocar lendo, utilize uma estante apropriada ou um suporte adaptado (mesa,
cadeira, banco), que deve ficar de frente para você, e não de lado.
DIFERENTES OPÇÕES PARA APOIAR O VIOLÃO

Quando você pegar o violão, encontrará várias opções para apoiá-lo, usando a sua
PERNA DIREITA. Como por exemplo:
• A perna direita cruzada sobre a perna esquerda...(com o calcanhar perto da perna
esquerda ou não)
• Sem ser cruzada...(elevando a perna direita, colocando-a sobre um banquinho ou não)
• Encostando o corpo completamente na cadeira ou não.
Obs.: Estas posições são mais usadas em momentos descontraí-

dos, e quando o desempenho técnico do violonista não exige um
esforço físico maior e mais constante.

Quando você vai fazer exercícios técnicos, mesmo os preliminares,
é aconselhável usar como apoio, a sua PERNA ESQUERDA. Desta
forma, é preciso:
• Sentar-se mais à frente da cadeira.
• Elevar a perna esquerda, apoiando o pé no descanso para o pé ou
num banquinho de adaptação, numa altura confortável.
• O violão é apoiado em cima da perna esquerda, sendo comple-
mento deste apoio, o contato do violão com o peito, segurado
pelo antebraço direito e ainda um pequeno suporte da perna
direita, se for necessário.
Obs.: Essa posição é recomendada pelos vio-

lonistas que dedicam (ou dedicaram) horas a
estudar... Acho que são dignos de nossa confi-
ança e não devemos menosprezar experiências
que afinal de contas, nos são passadas apenas
com o propósito de nos ajudar.
Ainda é comum tocar violão em pé, especialmente em shows. Para isso, é

necessário que seja anexado ao violão, uma faixa ou uma alça (conhecida
como tala), que faz com que o violão fique praticamente dependurado no
corpo através do encaixe dessa alça, na nuca.
ÚLTIMO COMENTÁRIO
Para tocarmos violão, é possível adaptarmos a
diferentes posições... cada um escolhe a que
mais lhe convém. Mas, não se deixe enganar:
buscar o conforto, o corpo-apoio relaxado e a
coluna ereta como ponto de equilíbrio dessa
nova postura corporal, são cuidados indispen-
sáveis para evitar futuros problemas físicos.
DICAS PARA O DIA A DIA

• Adquira uma capa para o seu violão. Ela será útil
para protege-lo, principalmente quando precis-
ar transporta-lo.
• Para o dia a dia, adquira um suporte para violão.
Deixe o violão pronto para ser tocado, a qual-
quer hora, mas deixe-o em segurança, sem cor-
rer riscos de estragar em acidentes domésticos.

Mão Direita
É
extremamente
importante que a
mão direita se posi-
cione de forma correta. Isso
resolverá inúmeros proble-
mas futuros e permitirá
adquirir, em curto espaço de
tempo, uma ótima técnica
instrumental.
O antebraço apóia a
parte superior do instru-
mento: o pulso dobra-se
para baixo, favorecendo a
posição vertical da mão. Os
dedos devem ficar convenientemente abertos. As falanges dobram-se de leve. Evite
fechar a mão de forma enrijecida. Os dedos que tocam as cordas são quatro: polegar,
indicador, médio e anular. O dedo mínimo limita-se por enquanto, a acompanhar
passivamente os movimentos do anular.
Indicador (i), médio (m) e anular (a) tocam as cordas de baixo para cima, verti-
calmente. Já o polegar (p), toca as cordas com a sua extremidade esquerda, sempre
se movimentando em direção ao dedo indicador.
Apóie o cotovelo na junção do tampo com a faixa do instrumento e relaxe. A
mão deve ficar paralela ao cavalete; o pulso se dobrará levemente para a direita, per-
manecendo solto, de forma que os dedos se voltem para baixo e não para a esquer-
da; caso contrário as cordas, tocadas obliquamente, produziriam um som surdo. Os
dedos devem permanecer quase inteiramente estendidos, tanto a tocar as cordas
agudas como as graves; o pulso é que movimentará para cima ou para baixo e os
dedos não devem dobrar-se por demais. Isso resultaria em aspereza do som.
Para obter maior brilho
sonoro, as unhas da mão dire-
ita, ao contrário das da esquer-
da, não devem ser rentes
(nem excessivamente longas).
Unhas mal lixadas também
constituem um inconve-
niente, pois elas agarram com
facilidade às cordas.

Com a postura corporal resolvida, é bom iniciarmos o contato:“instrumentista-
instrumento” por exercícios direcionados para a MÃO DIREITA. A COORDENAÇÃO da
MÃO DIREITA é a BASE para atingirmos os próximos objetivos e é FUNDAMENTAL
para o desenvolvimento vir a ter QUALIDADE.
Estes exercícios propostos aqui são SIMPLES e proporcionam um resultado
que às vezes, só serão compreendidos melhor, no futuro. Mas posso afirmar que
tanto para quem nunca experimentou “tocar um violão” ou para quem “já toca um
pouco de violão, mas nunca fez nenhum exercício direcionado para a MÃO DIREITA”,
vale a pena começar por fazê-los.
EXERCÍCIOS ELEMENTARES PARA A COORDENAÇÃO DA MÃO DIREITA:
Lembre-se: para a MÃO DIRETA, usamos a nomenclatura: (p), (i), (m), (a), referenciando-
nos aos dedos: polegar, indicador, médio, anular, respectivamente.)
m
i a
Mão Direita

I – EXERCÍCIOS PARA COORDENAÇÃO DOS DEDOS: (i) (m) e (a)
Objetivo: trabalhar a coordenação dos dedos: (i), (m) e (a).

Importante: o (p) deve permanecer pousado (parado, fixo, apoiado) na 6ª corda ou
na parte da madeira do próprio tampo dianteiro do violão. (respeitando sempre o
que é mais confortável e não deixando de levar em conta o tamanho da mão de
quem vai fazê-los).
Por que o (p) deve permanecer apoiado? Porque com o (p) fixo, o objetivo do
exercício terá mais possibilidades de ser alcançado, sem ser deturpado impercep-
tivelmente.
Como puxar as cordas? Os dedos (i), (m) e (a) puxam as cordas de baixo para cima,
verticalmente. Ao puxar as cordas, observe que: o movimento maior é responsabili-
dade dos dedos. Cuidado com o exagero de movimentos do pulso, ou mesmo do
braço. QUEM DEVE PUXAR AS CORDAS, SÃO OS DEDOS ATRAVÉS DOS MOVIMENTOS
DOS DEDOS.
Observação final: depois de puxar a corda, imagine o movimento do dedo fazen-
do um pequeno movimento circular ao retornar a posição inicial.
Obs.: PARA QUEM NÃO TEM NENHUM CONHECIMENTO ou CONTATO COM A ESCRI-
TA MUSICAL, RESOLVI ESCREVER OS EXERCÍCIOS DA SEGUINTE MANEIRA:
1ª Opção de Escrita - Simplificada:
Veja:
1º : apóie o (p) - na 6ª corda ou na própria madeira do tampo dianteiro
2º : o (i) estará sempre puxando a corda 3
o (m) estará sempre puxando a corda 2
o (a) estará sempre puxando a corda 1

EXERCÍCIOS ( CD – faixas 1 a 16 )
De acordo com o condicionamento acima, seguir as seqüências abaixo:
1. (i) (i) (i) (i) (m) (m) (m) (m) (a) (a) (a) (a) (m) (m) (m) (m)...
2. (i) (m)...
3. (i) (a)...
4. (i) (m) (i) (a)...
5. (i) (a) (i) (m)...
6. (i) (m) (a)...
7. (a) (m) (i)...
8. (i) (m) (a) (m)...
9. (i) (m) (a) (i)...
10. (i) (a) (m) (i)...
11. (a) (m) (i) (m)...
12. (a) (i) (m) (i)...
13. (a) (m) (i) (a)...
14. (a) (i) (m) (a)...
15. (m) (i) (a) (m)...
16. (m) (a) (i) (m)...

2ª Opção de Escrita - Notação Musical:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

II – EXERCÍCIOS PARA COORDENAÇÃO DO DEDO: (p)
Objetivo: trabalhar a coordenação do dedo: (p).

Importante: os dedos (i) (m) (a) devem permanecer pousados (parados, fixos,
apoiados) nas cordas 3, 2, 1, respectivamente.
Por que os dedos (i), (m), (a) devem permanecer apoiados? Porque com os
dedos (i) (m) (a) fixos, o objetivo do exercício terá maiores possibilidades de ser
alcançado, sem ser deturpado imperceptivelmente.
Como puxar as cordas com o (p)? O (p) toca as cordas com a sua extremidade
esquerda, sempre se movimentando em direção ao dedo indicador. O (p) é o maior
responsável por puxar as cordas 6, 5, e 4. Com os dedos (i) (m) (a) fixos, o (p) é quem
realmente vai puxar as cordas, e não o movimento do pulso, ou mesmo do braço.
QUEM DEVE PUXAR AS CORDAS SÃO OS DEDOS, ATRAVÉS DOS MOVIMENTOS DOS
DEDOS.
Observação final: depois de puxar a corda, imagine o movimento do (p) fazendo
um pequeno movimento circular ao retornar a posição inicial.
Veja:
1º : os dedos (i), (m), (a), pousados nas cordas 3, 2, 1, respectivamente.
2º : o (p) puxará as cordas 6, 5 e 4, de acordo com a ordem sugerida abaixo.

EXERCÍCIOS ( CD – faixas 17 a 34 )
De acordo com o condicionamento acima, seguir as seqüências abaixo:
1. 6 6 6 6 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5...
2. 6 5...
3. 5 6...
4. 6 4...
5. 4 6...
6. 5 4...
7. 4 5...
8. 6 5 6 4...
9. 6 4 6 5...
10. 5 6 5 4...
11. 5 4 5 6...
12. 5 6 4 5...
13. 5 4 6 5...
14. 4 6 4 5...
15. 4 5 4 6...
16. 4 5 6 4...
17. 6 5 4...
18. 4 5 6...

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

III – EXERCÍCIO PARA COORDENAÇÃO DOS DEDOS: (p) (i) (m) e (a)
( CD – faixas 35, 36 e 37 )
Depois de familiarizar-se com os movimentos dos dedos da MÃO DIREITA,

sugiro treinar o (p) junto com os dedos (i) (m) (a), num mesmo exercício:
Obs.: O resultado deste exercício é um DEDILHADO BÁSICO - Dedilhado 2 tempos:
(p) (i) (m) (a) - que será usado para acompanhar as primeiras músicas sugeridas a
seguir.
Veja:
1º : o (p) puxará a corda 6, 5 ou 4
2º : o (i) puxará a corda 3
3º : o (m) puxará a corda 2
4º : o (a) puxará a corda 1
EXERCÍCIOS
O (p), como já vimos, pode puxar a corda 6, 5 ou 4. Treinamento variado.
1. (p) = corda 6; (i) = corda 3; (m) = corda 2; (a) = corda 1: (p) (i) (m) (a)
( CD – faixa 35) ( CD – faixa 36)

1. 2.
( CD – faixa 37)
3.

Mão Esquerda
A
boa postura da mão esquerda dá excelentes resultados, pois permite que
os dedos ganhem força mais rapidamente e desenvolvam ao máximo sua
agilidade.
O cotovelo e o pulso dobram-se para frente, de forma que o braço e a mão
formem um arco (sem esforço, naturalmente). Já o dedo por trás do braço do violão
(o polegar), deve se posicionar atrás do dedo médio e na altura das duas cordas cen-
trais, sem aparecer sobre a escala (braço do violão). Não dobre o pulso para trás do
braço do violão. Deixe a palma da mão bem afastada do braço do instrumento e pres-
sione as cordas com a ponta dos dedos, cuidando para que eles fiquem mais per-
pendiculares ao plano da escala (braço do violão). As unhas devem ser mantidas cur-

Como pré-requisito para tocarmos uma primeira música, podemos iniciar o
contato da mão esquerda aprendendo 3 acordes básicos. Acordes, representados
pelas letras: E (que significa MI MAIOR), A (que significa LÁ MAIOR) e D (que sig-
nifica RÉ MAIOR).
2 1
3
Lembre-se: para a MÃO ESQUERDA, usamos números para

indicar os dedos: 1 (indicador), 2 (médio), 3 (anular) e 4 (mínimo).
2
3 1
1 E 2 A
3
1 D
3
2
( representação gráfica do BRAÇO DO VIOLÃO, com a colocação dos dedos )
A partir de agora, ao juntarmos os ACORDES feitos pela MÃO ESQUERDA com

a COORDENAÇÃO da MÃO DIREITA, devemos ficar atentos:
O ACORDE É QUE DEFINE QUAL A CORDA QUE O

polegar (p) DEVE PUXAR.
O (p),quase sempre,puxa as cordas 6,5 e 4,que são geralmente,as notas mais graves
do acorde. A nota mais grave do acorde é o “baixo” do acorde. Para indicar o BAIXO do
ACORDE, usa-se este sinal: ( ), na convenção gráfica para o emprego dos acordes.

VEJA A INDICAÇÃO DO DEDILHADO:
DEDILHADO 2 TEMPOS - SIMPLES:
Movimento da mão:
•
(p)
(i)
(m)
(a)
Obs.: o pontinho acima do (p) significa o BAIXO.
IV - EXERCÍCIOS PARA JUNTAR - MÃO DIREITA e MÃO ESQUERDA:

( CD – faixas 38 a 43)
Faça a colocação dos dedos para formar os acordes e os acompanhe fazendo

o dedilhado:
1 - E ... ( Importantíssimo: o (p) puxa a corda 6 )
2 - A ... ( Importantíssimo: o (p) puxa a corda 5 )
3 - D ... ( Importantíssimo: o (p) puxa a corda 4 )
Depois que treinar cada acorde, treine revezando-os. Exemplos:
4 - E E E E A A A A ... ou E E A A ...
5 - A A A A D D D D ... ou A A D D ...
6 - D D D D E E E E ... ou D D E E ...
Obs.: cada letra significa uma seqüência completa da coordenação (p) (i) (m) (a).
É importante fazer esse treinamento, pois o próximo passo é, juntarmos a

COORDENAÇÃO da MÃO DIREITA e os ACORDES da MÃO ESQUERDA, com o
CANTAR.

A Primeira Música
C
om o DEDILHADO 2 TEMPOS - SIMPLES sendo feito de forma automática e com
os acordes A e E familiarizados, é possível tocar e acompanhar uma primeira
música que a escolha varia de acordo com o conhecimento de cada pessoa.
COMENTÁRIOS QUE ESCLARECEM:

Quando aprendemos a tocar uma música através da escrita a seguir, é
necessário conhecê-las. Observe que: as músicas estarão registradas apenas com
suas letras, acompanhadas das mudanças dos acordes. Portanto, a conclusão é que,
quem vai tocá-las e cantá-las já deve conhecer as referidas melodias ou então, pro-
cure ouvi-las para aprendê-las.
COMENTÁRIOS SOBRE O REPERTÓRIO:

As primeiras músicas às vezes sofrem algumas adaptações.
Por exemplo: originalmente a característica rítmica pode ser outra, a harmonia
pode ser em outra tonalidade ou, ainda, mais rica...
Gostaria de deixar claro que quando há alguma modificação, há também um
objetivo direcionado. O objetivo é favorecer quem está iniciando.
Por outro lado, quem se predispõe a iniciar, deve pensar que o repertório inicial
é um veículo para o novo aprendizado e que a escolha das primeiras músicas muitas
vezes, não se baseia no repertório das músicas que mais gostamos...
PARA APRENDER É PRECISO PACIÊNCIA!... E COM PACIÊNCIA CHEGAREMOS LÁ!...
ALGUNS TERMOS SERÃO USADOS COM FREQÜÊNCIA...:

Deslizar: o polegar (p) deve deslizar sobre todas as cordas, iniciando no BAIXO do
acorde correspondente e finalizando na 1ª corda. É muito comum deslizarmos para
iniciar e finalizar a música.
Sempre, antes de começarmos a cantar, é importante escutarmos o ACORDE
que indica a tonalidade da música. Esse ACORDE será destacado no início da escrita,
caso não seja o primeiro acorde da música. Então, para escutarmos o ACORDE,
deslizamos as cordas do violão.
Na escrita destas primeiras músicas, eu fiz questão de colocar todas as infor-
mações possíveis, pois a experiência adquirida do contato com os meus alunos no dia
a dia me fez observar que, algumas pessoas precisam de poucas informações visuais
para se habituarem a ler e tocar, mas há algumas pessoas que necessitam, num
primeiro instante, de maiores informações. Porém, bastam praticar algumas músicas
para também se habituarem e sentirem-se à vontade com a nova convenção.
Há uma indicação sublinhada e em negrito nas letras das músicas, que
mostram onde começa a coordenação rítmica (compasso), porém é importante
comentar que, como a música permite ao intérprete liberdade para se expressar,
estas marcações podem, às vezes, serem deslocadas um pouco.
Você pode escolher uma, duas ou todas as opções a seguir para treinar...
Esclarecidas todas as dúvidas, faça a sua escolha e comece a tocar e cantar...

CAPELINHA DE MELÃO
(Folclore Brasileiro)
INSTRUÇÕES
Deslize o acorde: A e escute.
Assim, comece a cantar e inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) na sílaba LI, da primeira palavra: CAPELINHA...
A
CAPELINHA DE MELÃO
(p) (i) (m) (a) (p) (i)
E
É DE SÃO ................. JOÃO
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
É DE CRAVO, É DE ROSA
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p)
A
É DE MANJE.....................RICÃO
(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
SÃO JOÃO ESTÁ DORMINDO

(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
E
NÃO ACOR................DA NÃO
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
ACORDAI, ACORDAI
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
A
ACORDAI JOÃO ___
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) FIM: nesse (p),
deslize para finalizar a música.

LA BELLA LUNA
(Herbert Vianna)
Obs.: Esta música originalmente, ou seja, na gravação com os “Paralamas do Sucesso”, está em outra tonalidade ( E ), e o dedilhado é mais
complexo.Vale lembrar que a adaptação aqui escolhida tem por objetivo proporcionar a quem está iniciando, uma possível condição de jun-
tar o dedilhado (p) (i) (m) (a) com os acordes A e E..
INSTRUÇÕES
Esta música pode começar fazendo uma introdução com acordes, ou simplesmente, deslizando o acorde A, e
depois de escutá-lo, começar a cantar e dedilhar na segunda palavra MAIS.
INTRODUÇÃO: A A E E
___ ___ ___ ___
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A E
POR MAIS QUE EU PEN......SE, QUE EU SIN......TA, QUE EU FALE
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A E
TEM SEMPRE ALGUMA COI......SA POR DI......ZER
A E A
POR MAIS QUE O MUN....DO DÊ VOL....TAS EM TOR....NO DO SOL,
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
E
VEM A LUA ME ENLOU....QUE....CER
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A
A NOI...TE PASSADA,
(a ) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
E A E
___ VO...CÊ VEI...O ME VER ___ ___ ___
(p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A
A NOI...TE PASSADA,
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
E A E
___ EU SONHEI COM VOCÊ ___ ___ ___
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

A E
OH! LU...A DE COS...MO, NO CÉU ESTAMPA...DA
(a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A E
PERMITA QUE EU POS...SA ADOR...ME...CER
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A E
QUEM SA...BE DE NO....VO, NESSA MADRUGA...DA
(a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
A E
___ELA RESOL...VA APA...RE...CER
(p) (i)(m) (a) (p) (i)(m) (a)(p)(i)(m)(a) (p) (i) (m)
(obs.: para finalizar!)
A
A NOI...TE PASSADA,
(a ) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a)
E A E
___ VO...CÊ VEIO ME VER ___ ___ ___
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A
A NOI...TE PASSADA,
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
E A A
___ EU SONHEI COM VOCÊ ___ ___
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) FIM: nesse (p),

CIRANDA CIRANDINHA
INSTRUÇÕES
Assim, comece a cantar e inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) na sílaba RAN, da primeira palavra: CIRANDA...
A E A
CIRANDA, CIRANDINHA, VAMOS TODOS CIRANDAR
(p) (i) (m) (a) (p) (i ) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
E A
VAMOS DAR A MEIA-VOLTA, VOLTA E MEIA VAMOS DAR.
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
E A
O ANEL QUE TU ME DESTES ERA VIDRO E SE QUEBROU
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
E A
O AMOR QUE TU ME TINHAS ERA POUCO E SE ACABOU.
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)
E A
SENHORA DONA ALICE ENTRE DENTRO DESTA RODA
(a) (p) (i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
E A
DIGA UM VERSO BEM BONITO, DIGA ADEUS E VÁ-SE EMBORA.
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
E A
DE TRÁS DAQUELE MORRO TEM UM PÉ DE ABRICÓ
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
E A
QUEM QUISER CASAR COMIGO, VÁ PEDIR A MINHA VÓ.
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
___
(p) FIM: nesse (p),

A Primeira Música...
Com Outra Sequência de Acordes
Aproveitando o mesmo DEDILHADO 2 TEMPOS - SIMPLES, podemos seguir

outra seqüência de acordes neste início: D (que significa RÉ MAIOR), Em (que sig-
nifica MI menor) e A7 (que significa LÁ com sétima).
2
3
1 D Em
3
2
2
A7
3
( representação gráfica do BRAÇO DO VIOLÃO, com a colocação dos dedos )
IV - EXERCÍCIOS PARA JUNTAR - MÃO DIREITA e MÃO ESQUERDA:

( CD – faixas 44 a 49)
Faça a colocação dos dedos para formar os acordes e os acompanhe fazendo

o dedilhado:
1 - D ... ( Importantíssimo: o (p) puxa a corda 4 )

2 - Em ... ( Importantíssimo: o (p) puxa a corda 6 )
3 - A7 ... ( Importantíssimo: o (p) puxa a corda 5 )
Depois que treinar cada acorde, treine revezando-os. Exemplos:
4 - D D Em Em A7 A7 ...
5 - D D A7 A7 ... ou A7 A7 D D ...
6 - D D Em Em ... ou Em Em D D ...
Obs.: cada letra significa uma seqüência completa da coordenação (p) (i) (m) (a).
As próximas opções musicais foram modificadas... Vale lembrar que a adap-

tação aqui escolhida tem por objetivo proporcionar a quem está iniciando uma pos-
sível condição de juntar o dedilhado (p) (i) (m) (a) com os acordes D, Em e A7.
Você pode escolher uma, duas ou todas as opções abaixo para treinar.
Esclarecidas todas as dúvidas, faça a sua escolha e comece a tocar e cantar.

DEBAIXO DOS CARACÓIS
(Roberto e Erasmo Carlos)
INSTRUÇÕES
Deslize o acorde: D e escute.
Assim, comece a cantar e inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) na sílaba DI, da segunda palavra: ...DIA...
Obs.: Quando o acorde aparece entre parênteses (A7), quero indicar que é possível prosseguir a música sem ele. Mas com ele, a harmonia fica
mais completa.
D
UM DIA A AREI...A BRAN...CA ___
(p)(i) (m)(a)(p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
Em
TEUS PÉS IRÃO ___TOCAR ___ ___
(a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A7
E VAI MOLHAR SEUS ___CABE...LOS ___
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
D (A7)
A Á...GUA AZUL ___DO MAR ___ ___
(a) (p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
D
JANELAS E POR...TAS VÃO SE ABRIR ___
Em
PRÁ VER VOCÊ ___CHEGAR ___ ___
A7
E AO SE SENTIR ___EM CA...SA ___
D (A7)
SORRIN...DO VAI ___CHORAR ___ ___

refrão:
D Em
DEBAIXO DOS CA...RACÓIS ___ DOS SEUS ___CABE......LOS ___
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
A7
UMA HISTÓ...RIA PRÁ ___ CONTAR ___ ___
(m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
D (A7)
DE UM MUN...DO TÃO ___ DISTAN......TE ___ ___ ___
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
D Em
A7
UM SOLU...ÇO E A ___VONTA......DE ___
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a) (p) (i)
D (A7)
DE FICAR MAIS UM ___INSTAN...TE ___ ___ ___
D
AS LUZES E O CO....LORI.......DO ___
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) p) (i) (m)
Em
QUE VO...CÊ VÊ ___ AGO......RA ___
A7
NAS RUAS POR ON...DE AN......DA ___
D (A7)
NA CA...SA ON...DE MO......RA ___

D
VOCÊ OLHA TU...DO E NA......DA ___
Em
LHE FAZ FICAR___ CONTEN......TE ___
A7
VOCÊ SÓ DESE...JA AGO......RA ___
(a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
D (A7)
VOLTAR PRÁ SU...A GEN......TE ___
(a) (p) (i) (m) (a)(p)(i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)
(voltar ao refrão)
D
VOCÊ ANDA PE...LA TAR......DE ___
Em
E O SEU OLHAR ___ TRISTO......NHO ___
(a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a)
A7
DEIXA SANGRAR___ NO PEI......TO ___
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
D (A7)
UMA SAUDA...DE, UM SO......NHO ___
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
D
UM DIA VOU VER ___VOCÊ ___ ___
(a) (p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
Em
CHEGAN...DO NUM___ SORRI......SO ___

A7
PISANDO À AREI.....A BRAN...CA ___
(a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
D (A7)
QUE É SEU PA.....RAÍ.........SO ___
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)
D Em
A7
UMA HISTÓ...RIA PRÁ ___ CONTAR ___ ___
(m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
D (A7)
DE UM MUN...DO TÃO ___ DISTAN......TE ___ ___ ___
D Em
A7
UM SOLU.....ÇO E A ___VONTA.........DE ___
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a) (p) (i)
D (A7)
DE FICAR MAIS UM ___INSTAN....TE ___ ___ ___
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)(p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m)
D
___
(a) (p) FIM: nesse (p),
Obs.: harmonia original é em outra tonalidade!

A PRAÇA
(Carlos Imperial)
INSTRUÇÕES
Assim, comece a cantar e inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) na sílaba HO, da primeira palavra: HOJE...
D Em
HOJE EU ACORDEI COM SAUDADES DE VOCÊ
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A7 D
BEIJEI AQUELA FOTO QUE VOCÊ ME OFERTOU
Em
SENTEI NAQUELE BANCO DA PRACINHA SÓ PORQUE
A7 D
FOI LÁ QUE COMEÇOU O NOSSO AMOR ___
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)
D Em
SENTI QUE OS PASSARINHOS TODOS ME RECONHECERAM
(a) (p) (i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A7 D
E ELES ENTENDERAM TODA A MINHA SOLIDÃO
(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)
Em
FICARAM TÃO TRISTONHOS QUE ATÉ EMUDECERAM
(a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)
A7 D
AÍ ENTÃO EU FIZ ESTA CANÇÃO
(a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

D Em
___ A MESMA PRA...ÇA, ___O MESMO BAN...CO
(p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a)
A7 D
___ AS MESMAS FLO...RES, O MES...MO JARDIM
(p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
Em
___ TUDO É IGUAL, ___MAS ESTOU TRIS...TE
(p) (i) (m) (a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a)
A7 D
___ PORQUE NÃO TE...NHO VOCÊ PERTO DE MIM
(p) (i) (m) (a) (p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
(para encerrar, pode repetir a última frase:)
D A7 D
(p) (i) (m) (a) (p)(i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
A7 D
(p) (i) (m) (a) (p)(i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
___ ___
(p) (i) (m) (a) (p) FIM: nesse (p),
Obs.: ritmo adaptado!

FELICIDADE
(Lupicínio Rodrigues)
INSTRUÇÕES
Assim, inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) e comece a cantar conciliando a sílaba FE, da primeira palavra:
FELICIDADE com a vez do (i) puxar a corda 3...
Obs.: O acorde entre parênteses (Bm), poderá ser acrescentado futuramente.
D Em
___FELICIDA............DE FOI......-SE EMBORA
(p) (i)(m)(a)(p) (i)(m)(a) (p) (i)(m) (a) (p) (i)
A7 D
E A SAUDADE NO MEU PEI......TO AIN...........DA MORA
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)(p)(i)(m) (a) (p) (i)
(Bm) Em
E É POR ISSO QUE EU GOS...........TO LÁ DE FORA
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
A7 D
PORQUE EU SEI QUE A FALSIDA..........DE NÃO VIGO...RA
(m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a)
Em
___A MINHA CASA FICA LÁ DE TRÁS DO MUNDO
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
A7 D
ONDE EU VOU EM UM SEGUNDO QUANDO COMEÇO A CANTAR
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
(Bm) Em
___O PENSAMENTO PARECE UMA COISA A TÔA
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p)(i)
A7 D
MAS COMO É QUE A GENTE VÔA QUANDO COMEÇA A PENSAR
(m) (a) (p) (i) (m)(a) (p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

Para encerrar:
D Em
___FELICIDA..........DE FOI..........-SE EMBORA
(p) (i)(m)(a)(p)(i)(m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)
A7 D
E A SAUDADE NO MEU PEI..........TO AIN.........DA MORA
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i)(m)(a) (p) (i)
(Bm) Em
E É POR ISSO QUE EU GOS..........TO LÁ DE FORA
(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m)(a) (p)(i)(m)(a) (p) (i)
A7 D
PORQUE EU SEI QUE A FALSIDA..........DE NÃO VIGO.....RA
(m) (a) (p) (i) (m)(a) (p)(i)(m)(a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m) (a)
___ ___
(p) (i)(m)(a) (p) FIM: nesse (p),
Obs.: harmonia simplificada e tonalidade original modificada.

Continuar e Progredir
D
epois de passar pelo treinamento da PRIMEIRA MÚSICA, é possível iniciar o
aprendizado de um novo acompanhamento rítmico, ou seja, uma nova
maneira de COORDENAR a MÃO DIREITA.
Obs.: É importante sentir segurança na COORDENAÇÃO do DEDILHADO 2 TEMPOS

SIMPLES, para passar para outra COORDENAÇÃO.Quem quiser, pode treinar todas as
músicas que estão como opções de “PRIMEIRA MÚSICA” e depois passar para uma
NOVA COORDENAÇÃO da MÃO DIREITA.
A partir de agora, as músicas serão agrupadas por blocos que tenham uma
MESMA COORDENAÇÃO DE MÃO DIREITA. Em cada bloco, haverá opções variadas,
onde o aprendiz deve procurar treinar pelo menos DUAS MÚSICAS de cada bloco.
Obs.: Acho que a junção: COORDENAÇÃO de MÃOS e CANTO fica mais segura, se o
treinamento passar por mais de uma música com a MESMA COORDENAÇÃO de MÃO
DIREITA.Para quem conhecer mais do que duas opções e quiser treinar todas...,melhor!
COMO PROSSEGUIR
Os blocos terão músicas selecionadas, que terão em comum, uma MESMA

COORDENAÇÃO de MÃO DIREITA.
Por exemplo: haverá um bloco com músicas que poderão ser acompanhadas
por uma COORDENAÇÃO que caracterize as VALSAS. E haverá um outro bloco de
músicas que poderão ser acompanhadas por uma COORDENAÇÃO que caracterize
os REGGAES. São COORDENAÇÕES DIFERENTES PARA MÃO DIREITA.
Quem está iniciando o aprendizado,poderá escolher qual o BLOCO RÍTMICO treinar,
porém, independente da escolha, é importante saber direcionar O TREINAMENTO.
Primeiro: é essencial o treinamento APENAS da MÃO DIREITA. Depois de treinar

bastante só a MÃO DIREITA, é que tentará um segundo passo.
Dica: Um bom teste para AUTO-AVALIAR é: ENQUANTO TREINA A MÃO DIREITA,
TENTE FALAR qualquer coisa JUNTO, AO MESMO TEMPO. Se perder a coordenação,
é sinal que ainda deve treinar mais só a mão direita; se não perder a coordenação, é
sinal que já tem segurança para avançar...
Segundo: treine a MÃO DIREITA junto com os acordes que serão feitos pela MÃO
ESQUERDA.
Obs.: durante um determinado tempo - que varia muito de pessoa para pessoa - é
natural que, ao mudar de um acorde para outro, o aprendiz dê uma “paradinha”, pois
é necessário colocar os dedos nos espaços corretamente... Não se preocupe com essa
“paradinha”, ela faz parte do processo e é importante para obter um bom resultado
sonoro.

Terceiro: MÃO DIREITA com a coordenação segura e os acordes familiarizados na
MÃO ESQUERDA, pode iniciar o TOCAR e CANTAR.
ESTES TRÊS PASSOS FAZEM A DIFERENÇA... SIGA-OS SEMPRE...
O tempo que cada um necessita para desenvolver, adquirir segurança,

vivenciar passo por passo, varia muito de pessoa para pessoa. Algumas pre-
cisam de uma semana em cada passo, outras precisam de dois dias, outras
precisam de um mês... O segredo é: treinar cada passo o quanto você pre-
cisar...
Na escrita destas próximas músicas, a indicação da COORDENAÇÃO DA

MÃO DIREITA só aparecerá na primeira frase.

Acordes que serão usados nestes próximos blocos
3
3 2
2 C G7
1
1
2
1 D A7
3 3
2
2 2
3 1 B7
1 E 3
4
2
1 3
G 2 C7M
3
1
2 A D7M
3
2
2 Dm 1 A7M
3 3
1
2 1
3
Em G/B
3
4
2
3 Am
1

Blocos Rítmicos
“... O que há algum tempo era jovem, novo...

hoje é antigo... ”
Antônio Carlos Belchior
A escolha do repertório, foi baseada no seguinte princípio: as músicas aqui, têm uma
função especial. Servem como veículo para o aprendizado do instrumento. Há uma
tentativa de reunir músicas que sejam do conhecimento de todos e que ofereçam
conteúdo para obter o desenvolvimento esperado (lembrando que o crescimento é
gradativo!). Haverá opções de músicas tradicionais e consagradas pelo tempo;
músicas mais recentes, que um dia também poderão ser consagradas pelo tempo;
e, não nos deixemos iludir... sempre haverá a necessidade de incluir músicas novas
a este repertório, acrescentando-o e reciclando-o.
“... e precisamos todos rejuvenescer ...”

Antônio Carlos Belchior

Reggae I
VEJA:
•
(p) Significa: puxar o baixo – referente ao acorde que estiver – com o (p)
{ Significa: puxar as cordas 3, 2, 1, respectivamente com os dedos

(i) (m) (a) JUNTAS, ou seja, ao mesmo tempo.
- Significa: não puxar as cordas, e se possível, abafar o som

que estiver ressonando.
COORDENAÇÃO DA MÃO DIREITA:

(E ouça CD - Faixa 50)
COORDENAÇÃO QUE CARACTERIZA O ESTILO = REGGAE

Movimento da mão:
•
(p)
{ - {
Escrita através da NOTAÇÃO MUSICAL:
(p) { - {
A SEGUIR, AS OPÇÕES MUSICAIS:

Lembre-se: antes de tentar cantar e tocar, primeiro treine a COORDENAÇÃO DA
MÃO DIREITA junto com a(s) seqüência(s) dos acordes - COORDENAÇÃO DA MÃO
ESQUERDA - da música que escolher para cantar.

FIRMAMENTO
(Menry, Lawes, Winston Foster, Lazão, Toni Garrido, Da Gama e Bino)
A A7M D E
INTRODUÇÃO: ___ ___ ___ ___ ( BIS )
(p) (p) (p) (p)
{-{ {-{ {-{ {-{
A A7M
___ O QUE É QUE EU VOU FAZER A...GO...RA
(p) { - { (p) { -
D E
SE TEU SOL NÃO BRILHAR POR MIM
{ (p)...
BIS
A A7M
___ NUM CÉU DE ESTRELAS MULTICOLORIDAS
D E
EXISTE UMA QUE NÃO COLORI
A A7M D
FORTE, ___ SORTE NA VIDA
E A A7M D
___ FILHOS FEITOS DE AMOR... ___ ___
E A
___ TODO O VERBO QUE É FORTE
A7M D
___ SE CONJUGA NUM TEMPO
E A A7M D E
___ PERTO, LONGE OU O QUE FOR... ___ ___ ___
D
VOCÊ NÃO SAI DA MINHA CABEÇA E MINHA MENTE VÔA
A BIS
VOCÊ NÃO SAI, NÃO SAI, NÃO SAI, NÃO SAI

(1ª vez:)
D
ENTRE O CÉU E O FIRMAMENTO
A
NÃO HÁ RESSENTIMENTO, CADA UM OCUPANDO O SEU LUGAR
D
___ ...NÃO SAI NÃO
A
NÃO SAI, NÃO SAI, NÃO SAI, NÃO SAI...
A A7M D E
( voltar na sequência da INTRODUÇÃO: ) ___ ___ ___ ___ (e voltar ao início)
(2ª vez: )
D
A
EXISTEM MAIS COISAS, DO QUE JULGA O NOSSO PRÓPRIO PENSAR
D
QUE VAGAM PELO VENTO,
A
E AQUELE SENTIMENTO DE AMOR ETERNO... ___
D
D A
EXISTEM MAIS COISAS, DO QUE JULGA O NOSSO PRÓPRIO ENTENDIMENTO
D
QUE VAGAM PELO TEMPO
A D A ...
COM AQUELE JURAMENTO DE AMOR ETERNO... ___ ( ___ ___ ___ ___ ) ...

TE VER
(Samuel Rosa, Lelo Zaneti e Chico Amaral)
refrão:
C
___ TE VER E NÃO TE QUERER
(p) { - { (p) { - {
Dm
___ É IMPROVÁVEL, É IMPOSSÍVEL
(p)...
C
___ TE TER E TER QUE ESQUECER
Dm
___ É INSUPORTÁVEL, É DOR INCRÍVEL
C Dm
___ É COMO MERGULHAR NUM RIO E NÃO SE MOLHAR ___
C Dm
___ É COMO NÃO MORRER DE FRIO NO GELO POLAR ___
C Dm
___ É TER O ESTÔMAGO VAZIO E NÃO ALMOÇAR ___
C Dm
___ É VER O CÉU SE ABRIR NO ESTIO E NÃO SE ANIMAR ___
(voltar ao refrão)
C Dm
___ É COMO ESPERAR O PRATO E NÃO SALIVAR ___
C Dm
___ SENTIR APERTAR O SAPATO E NÃO DESCALÇAR ___

C Dm
___ É VER ALGUÉM FELIZ DE FATO SEM ALGUÉM PRÁ AMAR ___
C Dm
___ É COMO PROCURAR NO MATO ESTRELA DO MAR ___
(voltar ao refrão)
C Dm
___ É COMO NÃO SENTIR CALOR EM CUIABÁ ___
C Dm
___ OU COMO NO ARPOADOR NÃO VER O MAR ___
C Dm
___ É COMO NÃO MORRER DE RAIVA COM A POLÍTICA ___
C Dm
___ IGNORAR QUE A TARDE VAI VADIA E MÍTICA ___
(voltar ao refrão)
C Dm
___ É COMO VER TELEVISÃO E NÃO DORMIR ___
C Dm
___ VER UM BICHANO PELO CHÃO E NÃO SORRIR ___
C Dm
___ É COMO NÃO PROVAR O NECTAR DE UM LINDO AMOR ___
C Dm
___ DEPOIS QUE O CORAÇÃO DETECTA A MAIS FINA FLOR ___
(voltar ao refrão e finalizar)

TE VER
(Samuel Rosa, Lelo Zaneti e Chico Amaral)
refrão:
D
___ TE VER E NÃO TE QUERER
(p) { - { (p) { - {
Em
___ É IMPROVÁVEL, É IMPOSSÍVEL
D
___ TE TER E TER QUE ESQUECER
Em
___ É INSUPORTÁVEL, É DOR INCRÍVEL
D Em
___ É COMO MERGULHAR NUM RIO E NÃO SE MOLHAR ___
D Em
___ É COMO NÃO MORRER DE FRIO NO GELO POLAR ___
D Em
___ É TER O ESTÔMAGO VAZIO E NÃO ALMOÇAR ___
D Em
___ É VER O CÉU SE ABRIR NO ESTIO E NÃO SE ANIMAR ___
(voltar ao refrão)
D Em
___ É COMO ESPERAR O PRATO E NÃO SALIVAR ___
D Em
___ SENTIR APERTAR O SAPATO E NÃO DESCALÇAR ___

D Em
___ É VER ALGUÉM FELIZ DE FATO SEM ALGUÉM PRÁ AMAR ___
D Em
___ É COMO PROCURAR NO MATO ESTRELA DO MAR ___
(voltar ao refrão)
D Em
___ É COMO NÃO SENTIR CALOR EM CUIABÁ ___
D Em
___ OU COMO NO ARPOADOR NÃO VER O MAR ___
D Em
___ É COMO NÃO MORRER DE RAIVA COM A POLÍTICA ___
D Em
___ IGNORAR QUE A TARDE VAI VADIA E MÍTICA ___
(voltar ao refrão)
D Em
___ É COMO VER TELEVISÃO E NÃO DORMIR ___
D Em
___ VER UM BICHANO PELO CHÃO E NÃO SORRIR ___
D Em
___ É COMO NÃO PROVAR O NECTAR DE UM LINDO AMOR ___
D Em
___ DEPOIS QUE O CORAÇÃO DETECTA A MAIS FINA FLOR ___
(voltar ao refrão e finalizar)
Obs.: às vezes, neste início, há pessoas que têm mais dificuldade em fazer os acordes de C e Dm,
por isso, resolvi incluir esta opção de tocar a música “TE VER”, com os acordes D e Em.

MEU ERRO
(Herbert Vianna)
A E
EU QUIS DIZER, ___ VOCÊ NÃO QUIS ESCUTAR
(p) { - { (p) { - { (p) { - { (p)...
D Dm
AGORA NÃO PE...ÇA, NÃO ME FAÇA PROME...SSAS
A E
EU NÃO QUERO TE VER___ NEM QUERO ACREDITAR
D Dm
QUE VAI SER DIFEREN...TE, QUE TUDO MUDOU___
refrão:
A E
VOCÊ DIZ NÃO SABER___ O QUE HOUVE DE ERRADO
D Dm A
E O MEU ERRO FOI CRER___, QUE ESTAR AO SEU LA...DO BASTARIA
E D Dm A
___ AH MEU DEUS! ERA TU...DO O QUE EU QUERIA
E D Dm A
___ EU DIZIA SEU NO...ME, NÃO, ___ME ABANDO...NE ... (JAMAIS)
( 1a vez: segue daqui ( 2a vez: fim )
para a próxima estrofe )
A E
MESMO QUEREN...DO EU NÃO VOU ME ENGANAR
D Dm
EU CONHEÇO SEUS PASSOS, EU VEJO SEUS ER...ROS
A E
NÃO HÁ NADA DE NO...VO, AINDA SOMOS IGUAIS
D Dm
ENTÃO NÃO ME CHAME, NÃO OLHE PRÁ TRÁS (voltar ao refrão e finalizar)

Valsa
VEJA:
•


(E ouça CD - Faixa 51 )
COORDENAÇÃO QUE CARACTERIZA O ESTILO = VALSA

Movimento da mão:
•
(p)
{ {
(p) { {


A CASA
(Toquinho e Vinícius)
INSTRUÇÕES
Assim, comece a cantar e inicie a valsa: (p) na sílaba CA, da terceira palavra: ...CASA...
{ {
A
ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA
(p) { { (p) {
E A
NÃO TINHA TETO NÃO TINHA NADA
{ (p)...
NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA NÃO

E A
PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO
D A
NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE
E A
PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE
D A
NINGUÉM PODIA FAZER PIPI
E A
PORQUE PINICO NÃO TINHA ALI
MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO
E A
NA RUA DOS BOBOS NÚMERO ZERO
MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO
E A
NA RUA DOS BOBOS NÚMERO ZERO ___ ___

DESPEDIDA
(Roberto Carlos e Erasmo Carlos)
INSTRUÇÕES
Assim, comece a cantar e inicie a valsa: (p) na primeira palavra: JÁ...
{ {
A
JÁ ESTÁ CHEGANDO A HORA DE IR ___
(p) { { (p) { { (p) { { (p)...
E
VENHO AQUI ME DESPEDIR E DIZER ___
QUE EM QUALQUER LUGAR POR ONDE EU ANDAR
A
___ VOU LEMBRAR, ___ DE VOCÊ ___
SÓ ME RESTA AGORA DIZER ADEUS ___
A7 D
E DEPOIS O MEU CAMINHO SEGUIR ___
A
O MEU CORAÇÃO AQUI VOU DEIXAR
E A
NÃO LIGUE SE ACASO EU CHORAR MAS AGORA, ADEUS
Obs.: harmonia simplificada.

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA
INSTRUÇÕES
Assim, comece a cantar e inicie a valsa: (p) na sílaba CRA da segunda palavra: CRAVO....
{ {
A E
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA
(p) { { (p) {
A
DEBAIXO DE UMA SACADA
{ (p)...
A7 D
O CRAVO SAIU FERIDO
E A
E A ROSA DESPEDAÇADA
E
O CRAVO FICOU DOENTE
A
A ROSA FOI VISITAR
A7 D
O CRAVO TEVE UM DESMAIO
E A
E A ROSA PÔS-SE A CHORAR

Dedilhado 3 Tempos - Simples
VEJA:
•
(i) Significa: puxar a corda 3, com o indicador
(m) Significa: puxar a corda 2, com o médio
(a) Significa: puxar a corda 1, com o anular
COORDENAÇÃO MÃO DIREITA:

(E ouça CD - Faixa 52 )
COORDENAÇÃO QUE CARACTERIZA O ESTILO = Dedilhado 3 Tempos - Simples

Movimento da mão:
•
(p)
(i) (i)
(m) (m)
(a)
(p) (i) (m) (a) (m) (i)

Lembre-se: antes de tentar: cantar e tocar, primeiro treine a COORDENAÇÃO DA

TOCANDO EM FRENTE
(Almir Sater e Renato Teixeira)
D C
___ ANDO DEVAGAR PORQUE JÁ TIVE PRES...SA
(p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i)
G
LEVO ESSE SORRISO PORQUE JÁ CHOREI DEMAIS ___
(m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p)...
D C
HOJE ME SINTO MAIS FORTE, MAIS FELIZ QUEM SABE
G
SÓ LEVO A CERTEZA DE QUE MUITO POUCO SEI ___
D
EU NADA SEI ___
refrão:
Am C
___ CONHECER AS MA...NHAS E AS MANHÃS
Am C G
___ O SABOR DAS MA...SSAS E DAS MAÇÃS___ ___
Am C
___ É PRECISO AMOR___ PRÁ PODER PULSAR
Am C
___ É PRECISO PAZ ___ PRÁ PODER SORRIR
Am G
___ É PRECISO A CHU...VA PARA FLORIR___ ___

D C
PENSO QUE CUMPRIR A VIDA SEJA SIMPLESMENTE
G
COMPREENDER A MARCHA, IR TOCANDO EM FRENTE ___
D C
COMO UM VELHO BOIADEIRO LEVANDO A BOIADA
G
EU VOU TOCANDO OS DIAS, PELA LONGA ESTRADA EU VOU ___
D
ESTRADA EU SOU __ (voltar ao refrão)
D C
TODO MUNDO AMA UM DIA, TODO MUNDO CHORA
G
UM DIA A GENTE CHEGA E OUTRO VAI EMBORA ___
D C
___ CADA UM DE NÓS COMPÕE A SUA HISTÓRIA
G
CADA SER EM SI CARREGA O DOM DE SER CAPAZ, ___
D
DE SER FELIZ __ (voltar ao refrão)
D C
___ ANDO DEVAGAR PORQUE JÁ TIVE PRES...SA
G
LEVO ESSE SORRISO PORQUE JÁ CHOREI DEMAIS ___
D C
___ CADA UM DE NÓS COMPÕE A SUA HISTÓRIA
G
CADA SER EM SI CARREGA O DOM DE SER CAPAZ, ___
D
DE SER FELIZ __ __

CABECINHA NO OMBRO
(Paulo Borges)
Obs.: Quando o acorde aparece entre parênteses (E), quero indicar que é possível prosseguir a música sem ele. Mas com ele, a harmonia fica
mais completa.
A E A
___ ENCOSTA TUA CABECINHA NO MEU OMBRO E CHO...RA
(p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i)(m) (a) (m) (i)
A7 D A
___ E CONTA LOGO A TUA MÁGOA TODA PARA MIM ___
(p)...
E
QUEM CHORA NO MEU OMBRO
A
EU JURO QUE NÃO VAI EMBORA,
E A
___ QUE NÃO VAI EMBORA, ___ QUE NÃO VAI EMBORA
(E) A E A
___ ENCOSTA TUA CABECINHA NO MEU OMBRO E CHO...RA
A7 D A
___ E CONTA LOGO A TUA MÁGOA TODA PARA MIM ___
E
QUEM CHORA NO MEU OMBRO
A
EU JURO QUE NÃO VAI EMBORA,
E A
___ QUE NÃO VAI EMBORA, ___ PORQUE GOSTA DE MIM

A7 D A
___ AMOR, ___ EU QUERO O TEU CARINHO ___
E A
PORQUE, ___ EU VIVO TÃO SOZINHO ___
D
NÃO SEI SE A SAUDADE FICA
A
OU SE ELA VAI EMBORA,
E A
___ SE ELA VAI EMBORA, ___ PORQUE GOSTA DE MIM ___ ___

CHALANA
( Mário Zan e Arlindo Pinto)
D
___ LÁ VAI A CHA...LA...NA
(p) (i)(m) (a)(m) (i) (p) (i)(m)(a) (m) (i) (p)(i) (m) (a)(m)
A7 D
BEM LON...GE SE VAI
(i) (p) (i)(m) (a)(m)(i) (p)...
___ RISCANDO O REMANSO

A7
DO RIO PARAGUAI ___
G
OH! CHALANA SEM QUERER
D
TU AUMENTAS MINHA DOR
A7 REFRÃO - BIS
NESSAS ÁGUAS TÃO SERENAS
D
VAI LEVANDO MEU AMOR
A7
E ASSIM ELA SE FOI... NEM DE MIM SE DESPEDIU
D
A CHALANA VAI SUMINDO LÁ NA CUR...VA DO RIO
A7
E SE ELA VAI MAGOA...DA, EU BEM SEI QUE TEM RAZÃO
D
FUI INGRATO EU FERI O SEU POBRE CORAÇÃO (voltar ao refrão e finalizar)

CHALANA
( Mário Zan e Arlindo Pinto)
Obs.: outra opção de tonalidade
E
___ LÁ VAI A CHA...LA...NA
(p) (i)(m) (a)(m) (i) (p) (i)(m)(a) (m) (i) (p)(i) (m) (a)(m)
B7 E
BEM LON...GE SE VAI
(i) (p) (i)(m) (a)(m)(i) (p)...
___ RISCANDO O REMANSO

B7
DO RIO PARAGUAI ___
A
OH! CHALANA SEM QUERER
E
TU AUMENTAS MINHA DOR
B7 REFRÃO - BIS
NESSAS ÁGUAS TÃO SERENAS
E
VAI LEVANDO MEU AMOR
B7
E ASSIM ELA SE FOI... NEM DE MIM SE DESPEDIU
E
A CHALANA VAI SUMINDO LÁ NA CUR...VA DO RIO
B7
E SE ELA VAI MAGOA...DA, EU BEM SEI QUE TEM RAZÃO
E
FUI INGRATO EU FERI O SEU POBRE CORAÇÃO (voltar ao refrão e finalizar)

Dedilhado 4 Tempos - Simples
VEJA:
•

COORDENAÇÃO QUE CARACTERIZA O ESTILO = Dedilhado 4 Tempos - Simples

Movimento da mão:
•
(p)
(i) (i)
(m) (m) (m)
(a) (a)
(p) (i) (m)(a)(m) (i) (m) (a)


NOS BAILES DA VIDA
(Milton Nascimento e Fernando Brant)
D D7M
FOI NOS BAI...LES DA VI...DA OU NUM BAR EM TRO...CA DE PÃO __
(p) (i) (m) (a)(m) (i) (m)(a) (p)(i) (m) (a) (m) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (m) (i)(m)(a) (p)...
D Em
___ QUE MUITA GENTE BO...A PÔS O PÉ NA PROFISSÃO __
C C7M
DE TOCAR UM INS...TRUMENTO E DE CANTAR __
A7 D
NÃO IMPORTANDO SE ___ QUEM PAGOU QUIS OUVIR
___ FOI ASSIM
D D7M
CANTAR ERA BUSCAR O CAMINHO QUE VAI DAR NO SOL __
D Em
___ TENHO COMIGO AS ___ LEMBRANÇAS DO QUE EU ERA __
C C7M
PARA CANTAR NA...DA ERA LONGE, TUDO TÃO BOM __
A7 D
´TÉ A ESTRADA DE TERRA NA BOLÉIA DE CAMINHÃO
___ ERA ASSIM
D D7M
COM A ROUPA ENCHARCADA, A ALMA REPLETA DE CHÃO __
D Em
___ TODO ARTISTA TEM ___ DE IR AONDE O POVO ESTÁ __
C C7M
SE FOI ASSIM,___ ASSIM SERÁ __
A7 D
CANTANDO ME DESFAÇO E NÃO ME CANSO DE VIVER
___ NEM DE CANTAR __ __

IOLANDA
(Chico Buarque e Pablo Milanês)
Obs.: os acordes entre parênteses ( D e E ) duram 2 tempos cada; veja no final da 2ª

frase a colocação do dedilhado.
A D
___ ESTA CANÇÃO É MAIS___QUE MAIS UMA ____CAN...ÇÃO __
(p) (i) (m) (a) (m) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (m)(i)(m)(a) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (m)(a) (p)...
E A (D E)
___ QUEM DERA FO...SSE UMA DECLARAÇÃO DE AMOR __ __
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
A D
___ ROMÂNTICA, ___SEM PROCURAR A JUSTA FOR...MA
E A (D E)
___ DO QUE ME VEM___DE FORMA ASSIM TÃO CAUDALOSA __ __
A D
___ TE AMO___ ___ TE AMO___
E A (D E)
___ ETERNAMEN...TE TE A...MO __ __
A D
___ SE ME FALTARES ___ NEM POR I...SSO EU MORRO __
E A (D E)
___ SE É PRÁ MORRER___QUERO MORRER CONTIGO __ __
A D
___ MINHA SOLIDÃO ___ SE SENTE ACOM...PANHADA __
E A (D E)
___ POR ISSO ÀS VE...ZES SEI QUE NECESSITO __ __
A D
___ TEU COLO___ ___ TEU COLO___
E A (D E)
___ ETERNAMEN...TE TEU CO...LO __ __

A D
___ QUANDO TE VI ___ EU BEM QUE ESTA...VA CERTO __
E A (D E)
___ DE QUE ME SEN...TIRIA DESCOBERTO __ __
A D
___ A MINHA PELE ___ VAI DESPIN...DO AOS POUCOS __
E A (D E)
___ ME ABRE O PEI...TO QUANDO ME ACUMULAS __ __
A D
___ DE AMORES ___ ___ DE AMORES ___
E A (D E)
___ ETERNAMEN...TE DE AMO...RES __ __
A D
___ SE ALGUMA VEZ ___ ME SINTO DE...RROTADO __
E A (D E)
___ EU ABRO MÃO ___ DO SOL DE CADA DIA __ __
A D
___ REZANDO O CREDO ___ QUE TU ME EN...SINASTE __
E A (D E)
___ OLHO O TEU ROS...TO E DIGO A VENTANIA __ __
A D
___ IOLANDA ___ ___ IOLANDA ___
E A
___ ETERNAMEN...TE IOLAN...DA ___
D E A
D E A

IOLANDA
(Chico Buarque e Pablo Milanês)
G C
___ ESTA CANÇÃO É MAIS___QUE MAIS UMA ____CAN...ÇÃO __
(p) (i) (m) (a) (m) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (m)(i)(m)(a) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (m)(a) (p)...
D G (C D)
___ QUEM DERA FO...SSE UMA DECLARAÇÃO DE AMOR __ __
(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)
G C
___ ROMÂNTICA, ___SEM PROCURAR A JUSTA FOR...MA
D G (C D)
___ DO QUE ME VEM___DE FORMA ASSIM TÃO CAUDALOSA __ __
G C
___ TE AMO___ ___ TE AMO___
D G (C D)
___ ETERNAMEN...TE TE A...MO __ __
G C
___ SE ME FALTARES ___ NEM POR I...SSO EU MORRO __
D G (C D)
___ SE É PRÁ MORRER___QUERO MORRER CONTIGO __ __
G C
___ MINHA SOLIDÃO ___ SE SENTE ACOM...PANHADA __
D G (C D)
___ POR ISSO ÀS VE...ZES SEI QUE NECESSITO __ __
G C
___ TEU COLO___ ___ TEU COLO___
D G (C D)
___ ETERNAMEN...TE TEU CO...LO __ __

G C
___ QUANDO TE VI ___ EU BEM QUE ESTA...VA CERTO __
D G (C D)
___ DE QUE ME SEN...TIRIA DESCOBERTO __ __
G D
___ A MINHA PELE ___ VAI DESPIN...DO AOS POUCOS __
D G (C D)
___ ME ABRE O PEI...TO QUANDO ME ACUMULAS __ __
G C
___ DE AMORES ___ ___ DE AMORES ___
D G (C D)
___ ETERNAMEN...TE DE AMO...RES __ __
G C
___ SE ALGUMA VEZ ___ ME SINTO DE...RROTADO __
D G (C D)
___ EU ABRO MÃO ___ DO SOL DE CADA DIA __ __
G C
___ REZANDO O CREDO ___ QUE TU ME EN...SINASTE __
D G (C D)
___ OLHO O TEU ROS...TO E DIGO A VENTANIA __ __
G C
___ IOLANDA ___ ___ IOLANDA ___
D G
C D G
C D G

LONDON, LONDON
(Caetano Veloso)
Obs.: Quando o acorde aparece entre parênteses (G7), quero indicar que é possível prosseguir a música sem ele. Mas com ele, a harmonia fica
mais completa. Os acordes entre parênteses (D/F#) (D), poderão ser acrescentados futuramente. O dedilhado correspondente aos acordes
entre colchetes [ G (D/F#) ], passa para 2 tempos simples.
G D G (G7)
I´M WANDERING ROUND AND ROUND ___ NOWHERE TO GO ___
(p) (i) (m) (a) (m) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (m) (i) (m)(a) (p)...
C D G (G7)
I´M LONELY IN LONDON LONDON___ IS LOVELY SO ___
C D
I CROSS THE STREETS WHITOUT FEAR
[G (D/F#)] Em
EVERYBODY KEEPS THE WAY CLEAR
A7 D G (G7)
I KNOW, I KNOW NO ONE HERE TO SAY HELLO ___
C D
I KNOW THEY KEEP THE WAY CLEAR
[G (D/F#)] Em
I AM LONELY IN LONDON WITHOUT FEAR
A7 D [G (G7)]
I´M WANDERING ROUND A ROUND HERE NOWHERE TO GO
C
___ WHILE MY EYES
D [C (D)] G
GO LOOKING FOR FLYIND SAUCERS IN THE SKY

G D G (G7)
OH SUNDAY, MONDAY AUTUMN___ PASS BY ME ___
C D G (G7)
AND PEOPLE HURRY ON SO PEACEFULLY ___
C D
A GROUP APROACHES A POLICEMAN
[G (D/F#)] Em
HE SEEMS SO PLEASED TO PLEASE THEM
A7 D G (G7)
IT´S GOOD AT LEAST TO LIVE AND I AGREE ___
C D
HE SEEMS SO PLEASED AT LEAST
[G (D/F#)] Em
AND IT´S SO GOOD TO LIVE IN PEACE AND
A7 D [G (G7)]
SUNDAY, MONDAY YEARS___ AND I AGREE
C
___ WHILE MY EYES
D [C (D)] G

G D G (G7)
I CHOOSE NO FACE TO LOOK AT,___ CHOOSE NO WAY ___
C D G (G7)
I JUST HAPPEN TO BE HE...RE AND IT´S OK! ___
C D
GREEN GRASS BLUE EYES, GREY SKY GOD BLESS
[G (D/F#)] Em
___ SILENT PAIN AND HAPINESS
A7 D G (G7)
I CAME AROUND TO SAY YES, AND I SAY ___
C D
GREEN GRASS BLUE EYES, GREY SKY GOD BLESS
[G (D/F#)] Em
___ SILENT PAIN AND HAPINESS
A7 D [G (G7)]
I CAME AROUND TO SAY YES, AND I SAY
C
___ WHILE MY EYES
D [C (D)] G

Dedilhado 2 Tempos - Variação
VEJA:
•

COORDENAÇÃO QUE CARACTERIZA O ESTILO = Dedilhado 2 Tempos - Variação

Movimento da mão:
•
(p)
(i) (i)
(m)
(a)
(p) (i) (m) (i)

(a)


LUAR DO SERTÃO
(Catullo da Paixão Cearense)
Obs.: Quando o acorde aparece entre parênteses (G7), quero indicar que é possível prosseguir a música sem
ele. Mas com ele, a harmonia fica mais completa.
refrão:
C Am Dm
NÃO HÁ, Ó GEN........TE, OH! NÃO
(p) (p) (p)...
(i) (m) (i) (i) (m) (i) BIS
(a) (a)
G7 C (G7)
LUAR COMÉSSE DO SERTÃO ___
C Am Dm
OH! QUE SAUDADE DO LUAR DA MINHA TERRA
G7 C (G7)
LÁ NA SERRA BRANQUEANDO FOLHAS SECAS PELO CHÃO! ___
C Am Dm
ESTE LUAR CÁ DA CIDADE, TÃO ESCURO
G7 C (G7)
NÃO TEM AQUELA SAUDADE DO LUAR LÁ DO SERTÃO! ___
C Am Dm
SE A LUA NASCE POR DETRÁS DA VERDE MATA,
G7 C (G7)
MAIS PARECE UM SOL DE PRATA PRATEANDO A SOLIDÃO! ___
C Am Dm
E A GENTE PEGA NA VIOLA QUE PONTEIA
G7 C (G7)
E A CANÇÃO É A LUA CHEIA A NOS NASCER DO CORAÇÃO! ___

C Am Dm
QUANDO VERMELHA NO SERTÃO DESPONTA A LUA
G7 C (G7)
DENTRO DÁLMA ONDE FLUTUA, TAMBÉM RUBRA NASCE A DOR! ___
C Am Dm
E A LUA SOBE... E O SANGUE MUDA EM CLARIDADE
G7 C (G7)
E A NOSSA DOR MUDA EM SAUDADE, BRANCA ASSIM DA MESMACOR! ___
C Am Dm
AI QUEM ME DERA QUE EU MORRESSE LÁ NA SERRA,
G7 C (G7)
ABRAÇADO À MINHA TERRA E DORMINDO DE UMA VEZ! ___
C Am Dm
SER ENTERRADO NUMA GROTA PEQUENINA
G7 C (G7)
ONDE À TARDE A SUÇURINA CHORA A SUA VIUVEZ! ___
C Am Dm
DIZ UMA TROVA QUE O SERTÃO TODO CONHECE
G7 C (G7)
QUE SE A NOITE O CÉU FLORESCE, NOS ENCANTA E NOS SEDUZ! ___
C Am Dm
É PORQUE ROUBA DOS SERTÕES AS FLORES BELAS
G7 C (G7)
COM QUE FAZ ESSAS ESTRELAS LÁ DO SEU JARDIM DE LUZ! ___

C Am Dm
MAS COMO É LINDO VER DEPOIS, POR ENTRE O MATO,
G7 C (G7)
DESLIZAR CALMO O REGATO, TRANSPARENTE COMO UM VÉU! ___
C Am Dm
NO LEITO AZUL DAS SUAS ÁGUAS, MURMURANDO,
G7 C (G7)
IR, POR SUA VEZ, ROUBANDO AS ESTRELAS LÁ DO CÉU! ___
C Am Dm
A GENTE FRIA DESTA TERRA, SEM POESIA,
G7 C (G7)
NÃO SE IMPORTA COM ESTA LUA, NEM FAZ CASO DO LUAR! ___
C Am Dm
ENQUANTO A ONÇA, LÁ NA VERDE CAPOEIRA,
G7 C (G7)
LEVA UMA HORA INTEIRA, VENDO A LUA A MEDITAR! ___
C Am Dm
COISA MAIS BELA NESTE MUNDO NÃO EXISTE
G7 C (G7)
DO QUE OUVIR-SE UM GALO TRISTE, NO SERTÃO SE FAZ LUAR! __
C Am Dm
PARECE ATÉ QUE A ALMA DA LUA É QUE DESCANSA
G7 C (G7)
ESCONDIDA NA GARGANTA DESSE GALO A SOLUÇAR! ___

C Am Dm
SE DEUS ME OUVISSE COM AMOR E CARIDADE
G7 C (G7)
ME FARIA ESTA VONTADE, O IDEAL DO CORAÇÃO! ___
C Am Dm
ERA QUE A MORTE A DESCANTAR ME SURPREENDESSE
G7 C (G7)
E EU MORRESSE NUMA NOITE DE LUAR NO MEU SERTÃO! ___

PAIS E FILHOS
(Renato Russo)
INTRODUÇÃO :
G C D G C D G C D G
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
C D G
___ ESTÁTUAS E COFRES E PAREDES PINTADAS
C D G
NINGUÉM SABE O QUE ACONTECEU__ ___
C D G
ELA SE JOGOU DA JANELA DO QUIN...TO ANDAR
C D G
NADA É FÁCIL DE ENTENDER___ ___
C G /B C D Am
___ DOR...ME AGO......RA ___ ___ ___ ___ ___ ___
D
___ É SÓ O VENTO LÁ FORA ___ ___ ___
C D G
___ QUERO COLO VOU FUGIR DE CASA
C D G
POSSO DORMIR AQUI COM VOCÊ?___
C D G
___ ESTOU COM MEDO TIVE UM PESADELO
C D G C D
___ SÓ VOU VOLTAR DEPOIS___ DAS TRÊS___ ___ ___
C G /B C D Am
___ MEU ___ FILHO VAI ___ TER ___ NOME DE SANTO___ ___ ___
D
QUE...RO O NOME MAIS BONITO ___ ___

G
___ É PRECISO AMAR___
C Em C
___AS PESSOAS COMO SE NÃO HOUVE...SSE AMANHÃ
G
___ PORQUE SE VOCÊ PARAR___
C Em C
___ PRÁ PENSAR ___NA VERDADE NÃO HÁ ___
C D G C D
___ ME DIZ ___POR QUÊ QUE O CÉU___ É AZUL
G C D G C D G
___ ME EXPLICA A GRANDE FÚRIA DO MUNDO __ __ __ __ __
G C D G C D
___ SÃO MEUS FILHOS QUE TOMAM CONTA DE MIM __ __
G C D G C D
___ EU MORO COM A MINHA MÃE, MAS MEU PAI VEM ME VISITAR __ __
G C D G
___ EU MORO NA RUA, NÃO TENHO NINGUÉM
C D G
___ EU MORO EM QUALQUER ___ LUGAR ___
C D G
___ JÁ MOREI EM TANTA CASA QUE NEM ___ ME LEMBRO MAIS
C D C G/B C D
___ EU MORO COM MEUS PAIS __ __ __ __ __ __ __
Am D
__ __ __ __ __ __ __

G
___ É PRECISO AMAR___
C Em C
___AS PESSOAS COMO SE NÃO HOUVE...SSE AMANHÃ
G
___ PORQUE SE VOCÊ PARAR___
C Em C
___ PRÁ PENSAR ___NA VERDADE NÃO HÁ ___
G C
SOU UMA GOTA D´ÁGUA ___ ___
Em C
SOU UM GRÃO DE AREIA ___
G C
___ VOCÊ ME DIZ QUE SEUS PAIS ___ NÃO ENTENDEM
Em C
___ MAS VOCÊ NÃO ENTEN...DE SEUS PAIS
D G
___ VOCÊ CULPA SEUS PAIS POR TUDO ___
C D G
E ISSO É ABSURDO ___
C D G
___ SÃO CRIANÇAS COMO VOCÊ
C D G
___ O QUE VOCÊ VAI SER ___ QUANDO VOCÊ CRESCER?
C D G C D G C D G
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ fim: deslizar

NESTA RUA
(folclore brasileiro)
Em B7
NESTA RUA, NESTA RUA TEM UM BOS...QUE ___
(p) (p) (p) (p)...
(i) (m) (i) (i) (m) (i) (i) (m) (i)
(a) (a) (a)
Em
QUE SE CHAMA, QUE SE CHAMA SOLIDÃO ___
E Am
DENTRO DELE, DENTRO DELE MORA UM ANJO ___
B7 Em
QUE ROUBOU, QUE ROUBOU MEU CORAÇÃO ___
B7
SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO ___
Em
TU ROUBASTE, TU ROUBASTE O MEU TAMBÉM ___
E Am
SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO ___
B7 Em
É PORQUE, É PORQUE TE QUERO O BEM ___
B7
SE ESTA RUA, SE ESTA RUA FOSSE MINHA ___
Em
EU MANDAVA, EU MANDAVA LADRILHAR ___
E Am
COM PEDRINHAS, COM PEDRINHAS DE BRILHANTES ___
B7 Em
PARA O MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR ___

Pestana
A
pestana é executada pelo indicador da MÃO ESQUERDA, que se estende
paralelamente aos trastes e pressiona levemente as cordas. Esse pro-
cedimento faz com que elas produzam as notas correspondentes à casa
(ou espaço) em que a pestana é realizada.
A pestana permite executar qualquer tipo de acorde ao longo da escala:
de fato, se o indicador está pressionando as seis cordas, os dedos médio, anu-
lar e mínimo têm a possibilidade de posicionar-se sobre diferentes casas e pres-
sionar três diferentes cordas, abaixo da casa pressionada pelo indicador.
Os desenhos mostram como se faz a pestana

inteira: o dedo indicador da mão esquerda se apóia
transversalmente sobre a escala (braço do violão), de
forma a pressionar todas as cordas numa mesma
casa. O pulso nunca deve dobrar-se para trás:
observe no desenho, o espaço entre a palma da
mão e o braço do violão.
A mão vista por trás do braço do violão: o

polegar exerce forte pressão sobre ele e nunca
deve aparecer acima da escala.

Continuando com Novos Blocos Rítmicos
A
s músicas continuam agrupadas por blocos que tenham uma MESMA
COORDENAÇÃO DE MÃO DIREITA. O TREINAMENTO segue o mesmo
procedimento, ou seja:
Primeiro: é essencial o treinamento APENAS da MÃO DIREITA. Depois de treinar
bastante só a MÃO DIREITA, é que tentará um segundo passo.
Dica: Um bom teste para AUTO-AVALIAR é: ENQUANTO TREINA A MÃO DIREITA,
TENTE FALAR qualquer coisa JUNTO, AO MESMO TEMPO. Se perder a coordenação,
é sinal que ainda deve treinar mais só a mão direita; se não perder a coordenação, é
sinal que já tem segurança para avançar...
Segundo: treine a MÃO DIREITA junto com os acordes que serão feitos pela MÃO
ESQUERDA.
Obs.: durante um determinado tempo - que varia muito de pes-
soa para pessoa - é natural que, ao mudar de um acorde para
outro, o aprendiz dê uma “paradinha”, pois é necessário colocar
os dedos nos espaços corretamente... Não se preocupe com essa
“paradinha”, ela faz parte do processo e é importante para obter
um bom resultado sonoro.
Terceiro: MÃO DIREITA com a coordenação segura e os acordes familiarizados na
MÃO ESQUERDA, pode iniciar o TOCAR e CANTAR.
ESTES TRÊS PASSOS FAZEM A DIFERENÇA... SIGA-OS SEMPRE...
IMPORTANTE
A partir de agora, acordes que necessitam da feitura da “pestana” (indicador

MÃO ESQUERDA), surgirão com freqüência. Durante “um tempo”, que também
varia de pessoa para pessoa, o resultado sonoro dos acordes com a “pes-
tana” saem ruim. Mas só tem uma maneira de resolver isso: É NÃO FUGIR
DAS “PESTANAS”. Quando elas aparecerem, PARE, FAÇA A COLOCAÇÃO DOS
DEDOS O MELHOR QUE CONSEGUIR E CONTINUE TOCANDO. Quanto mais
tocar, mais rápido vai dominar essa dificuldade que TODOS passam por ela...

Acordes que serão usados nestes próximos blocos
3
4 F D7
2 2
1
3
1
3 F#
4 ou D/F#
2 2
Gb 3
C# 3
2 ou Bm/A
3 4
4 Db 2
1
2 B E/D
3 1
4 3
2
3
3 Bm A9/C#
4 1
2
C#m 1 C#m7
3 ou ou
4 2
2 Dbm 4 Dbm7
3
1
D#m F#m7
3 ou 2 ou
4 3
2 Ebm 4 Gbm7

Reggae II ou Xote
VEJA:
•

- Significa: não puxar as cordas, e se possível, abafar o som

que estiver ressonando.

COORDENAÇÃO QUE CARACTERIZA O ESTILO = REGGAE opção II ou Xote

Movimento da mão:
•
(p)
{{ - {
(p) {{ - {


RINDO À TÔA
(Tato)
INTRODUÇÃO :
G D Em C D G D
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ } 2 vezes
G D Em
___ TÔ NUMA BOA, TÔ AQUI DE NO...VO
(p) {{ - { (p) { { - { (p)...
C
DAQUI NÃO SAIO, DAQUI NÃO ME MO...VO
D G
TENHO CERTEZA ESSE É O MEU LUGAR___
D
AH AH AH AH ___
G D Em
___ TÔ NUMA BOA, TÔ FICANDO ESPER...TO
C
JÁ NÃO PERGUNTO SE ISSO TUDO É CER...TO
D G
USO ESSE TEMPO PRÁ RECOMEÇAR___
AH AH AH AH ___
C G D
___ DOEU, DOEU, AGORA NÃO DÓI, NÃO DÓI, NÃO DÓI
C G D
___ CHOREI, CHOREI, AGORA NÃO CHORO MAIS ___
C
TODA MÁGOA QUE PASSEI___
G
É MOTIVO PRÁ COMEMORAR

A7
POIS SE NÃO SOFRESSE ASSIM
D
NÃO TINHA RAZÕES PRÁ CANTAR ___
G D Em
HÁ HÁ HÁ HÁ HÁ ___ MAS EU TÔ RINDO À TÔ...A
D
NÃO QUE A VIDA ESTEJA ASSIM TÃO BO...A
[C (D)] G
MAS UM SORRISO AJUDA A MELHORAR ___
D
AH AH AH AH AH ___
G D Em
E CANTANDO ASSIM PARE...CE QUE O TEMPO VÔ...A
D
QUANTO MAIS TRISTE MAIS BONITO SÔ...A
[C (D)] G
EU AGRADEÇO POR PODER CANTAR
D G
LALAIÁ LAIÁ LAIÁ
D G
LALAIÁ LAIÁ LAIÁ
D G
LALAIÁ LAIÁ LAIÁ

ÓCULOS
(Herbert Vianna)
D G A
___ AS MENINAS DO LEBLON NÃO O...LHAM MAIS PRÁ MIM
(p) { { - { (p) { { - { (p)...
( EU USO ÓCULOS )
D G A
___ E VOLTA E MEIA EU ENTRO NO MEU CARRO PELA CONTRA MÃO
( EU TÔ SEM ÓCULOS )
D G
___ SE EU TÔ ALEGRE EU PONHO OS ÓCULOS
A
E VEJO TU...DO BEM ___
D G
___ MAS SE EU TÔ TRISTE EU TIRO OS ÓCULOS,
A
EU NÃO VEJO NINGUÉM ___
Bm G
___ POR QUE VOCÊ NÃO OLHA PRÁ MIM?
Bm G
___ ME DIZ O QUE É QUE TENHO DE MAL
Bm G
___ POR QUE VOCÊ NÃO OLHA PARA MIM?
A
POR TRÁS DESTAS LENTES TEM UM CARA LEGAL__ __ __ __

D G A
___ EU DECIDI DIZER QUE EU NUNCA FUI O TAL ___
D G A
___ ERA MAIS JOGO SE EU TENTASSE FAZER CHARME DE INTELECTUAL __
D G A
___ SE EU TE DISSER PERIGA VO...CÊ NÃO ACREDITAR EM MIM __
D G A
___ EU NÃO NASCI DE ÓCULOS, EU NÃO ERA ASSIM NÃO __
Bm G
___ POR QUE VOCÊ NÃO OLHA PRÁ MIM?
Bm G
___ ME DIZ O QUE É QUE TENHO DE MAL
Bm G
___ POR QUE VOCÊ NÃO OLHA PARA MIM?
A
POR TRÁS DESTAS LENTES TAMBÉM BATE UM CORAÇÃO!__ __
__ __ ......

TÃO SEU
(Samuel Rosa e Chico Amaral)
INTRODUÇÃO:
A Bm D A
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
A
___ EU SINTO A SUA FALTA
(p) { { - { (p)...
Bm
NÃO POSSO ESPERAR TANTO TEMPO ASSIM
D
O NOSSO AMOR É NO...VO
A
É O VELHO AMOR AIN...DA E SEMPRE
___ NÃO DIGA QUE NÃO VEM ME VER
Bm
___ DE NOITE EU QUERO DESCANSAR
D
IR AO CINEMA COM VOCÊ
A
UM FILME À TÔA NO___ PATHÊ
___ QUE CULPA A GENTE TEM DE SER FELIZ
Bm
___ QUE CULPA A GENTE TEM ME BEM
D
O MUNDO BEM DIANTE DO___ NARIZ
A C#
FELIZ AQUI E NÃO___ ALÉM ___ ___

refrão:
F# C#
___ ME SINTO SÓ,___ ME SINTO SÓ
D#m B
___ ME SINTO TÃO___ SEU
F# C#
___ ME SINTO TÃO,___ ME SINTO SÓ
D#m B
___ E SOU TEU
F# C#
D#m B
F# C#
D#m B Bm
___ E SOU TEU ___ ___ ___
A Bm D A
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
___ EU FAÇO TANTA COISA
Bm
PENSANDO NO MOMENTO DE___ TE VER
D
A MINHA CASA SEM VOCÊ É TRISTE
A
E A ESPERA ARDE SEM ME AQUECER

___ NÃO DIGA QUE VOCÊ NÃO VOLTA
Bm
___ EU NÃO VOU CONSEGUIR DORMIR
D
A NOITE EU QUERO DES...CANSAR
A C#
SAIR À TÔA POR AÍ ___ ___
refrão:
F# C#
D#m B
F# C#
D#m B
___ E SOU TEU
F# C#
D#m B
F# C#
D#m B Bm
___ E SOU TEU ___ ___ ___
A Bm D A (fim)
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

A
Bm
D
A
Bm
D
A C#
FELIZ AQUI E NÃO___ ALÉM ___ ___ ( voltar ao refrão e ir até o fim )

TÃO SEU
INTRODUÇÃO:
G Am C G
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
G
(p) { { - { (p)...
Am
C
G
___ NÃO DIGA QUE NÃO VEM ME VER
Am
___ DE NOITE EU QUERO DESCANSAR
C
IR AO CINEMA COM VOCÊ
G
UM FILME À TÔA NO___ PATHÊ
Am
C
G B
FELIZ AQUI E NÃO___ ALÉM ___ ___

refrão:
E B
C#m A
E B
C#m A
___ E SOU TEU
E B
C#m A
E B
C#m A Am
___ E SOU TEU ___ ___ ___
G Am C G
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
___ EU FAÇO TANTA COISA
Am
PENSANDO NO MOMENTO DE___ TE VER
C
A MINHA CASA SEM VOCÊ É TRISTE
G
E A ESPERA ARDE SEM ME AQUECER

___ NÃO DIGA QUE VOCÊ NÃO VOLTA
Am
___ EU NÃO VOU CONSEGUIR DORMIR
C
A NOITE EU QUERO DES...CANSAR
G B
SAIR À TÔA POR AÍ ___ ___
refrão:
E B
C#m A
E B
C#m A
___ E SOU TEU
E B
C#m A
E B
C#m A Am
___ E SOU TEU ___ ___ ___
G Am C G (fim)
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

G
Am
C
G
Am
C
G B
FELIZ AQUI E NÃO___ ALÉM ___ ___ ( voltar ao refrão e ir até o fim )

Dedilhado 3 Tempos - Pontuado
VEJA:
•

COORDENAÇÃO QUE CARACTERIZA O ESTILO = Dedilhado 3 Tempos - Pontuado

Movimento da mão:
•
(p).
(i) (i)
(m). (m).
(a)
(p). (i) (m). (a)(m). (i)


CLAREANA
(Joyce)
G
UM CORAÇÃO
(p). (i) (m). (a) (m).
Em
DE MEL, DE MELÃO
(i) (p). ...
Am
DE SIM E DE NÃO
F
É FEITO UM BICHINHO
G
NO SOL DA MANHÃ
Em
NOVELO DE LÃ
Am
NO VENTRE DA MÃE
F
BATE O CORAÇÃO DE:
C Bb
CLARA, ANA
G F
E QUEM MAIS CHEGAR
C Bb
ÁGUA, TERRA,
G F
FOGO E AR

JARDIM DA FANTASIA
(Paulinho Pedra Azul)
G D/F#
BEM TE VI, BEM TE VI
(p). (i) (m). (a) (m). (i) (p). (i) (m). (a) (m).
C Bm
ANDAR POR UM JARDIM EM FLOR
(i) (p). ...
C Bm
CHAMANDO OS BICHOS DE AMOR
C G D/F# Am D
TUA BOCA PINGAVA MEL ___ ___ ___
G D/F#
BEM TE QUIS, BEM TE QUIS
C Bm
E AINDA QUERO MUITO MAIS
C Bm
MAIOR QUE IMENSIDÃO DA PAZ
C Em
E BEM MAIOR QUE O SOL ___
Bm C Bm
ONDE ESTÁS? VOEI POR ESTE CÉU AZUL
C Bm
ANDEI ESTRADAS DO ALÉM
C Em
ONDE ESTARÁS MEU BEM ___

Bm C Bm
ONDE ESTÁS? NAS NUVENS OU NA INSENSATEZ
C Bm
ME BEIJE SÓ MAIS UMA VEZ
C G D/F# Am D (repetir música toda)
DEPOIS VOLTE PRÁ LÁ ___ ___ ___
G D/F# Am D G D/F# Am D
fim: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

ROMARIA
(Renato Teixeira)
INTRODUÇÃO:
D G D G
___ ___ ___ ___
D G
___ É DE SONHO, É DE PÓ
(p). (i) (m). (a) (m). (i) (p). ...
D G
___O DESTINO DE UM SÓ
D Bm F#
FEITO EU PERDIDO EM PENSAMENTOS SOBRE O MEU CAVALO __
Bm E
___É DE LAÇO E DE NÓ
Bm E
DE GIBEIRA O GILÓ
Bm F# Bm
DESSA VIDA, CUMPRIDA A SOL
refrão:
Em A7
___SOU CAIPIRA, PIRAPORA NOSSA
D Bm
SENHORA DE APARECIDA
Em A7
ILUMINA A MINA ESCURA E FUNDA
D
O TREM DA MINHA VIDA
Em A7
___SOU CAIPIRA, PIRAPORA NOSSA
D Bm
SENHORA DE APARECIDA
Em A7
ILUMINA A MINA ESCURA E FUNDA
G
O TREM DA MINHA VIDA ___

D G
___O MEU PAI FOI PEÃO
D G
___MINHA MÃE SOLIDÃO
D Bm F#
MEUS IRMÃOS PERDERAM-SE NA VIDA A CUSTA DE AVENTURAS _
Bm E
___DESCASEI, JOGUEI
Bm E
INVESTI, DESISTI
Bm F# Bm
SE HÁ SORTE, EU NÃO SEI, NUNCA VI
( refrão )
D G
___ME DISSERAM PORÉM
D G
___QUE EU VIESSE AQUI
D Bm F#
PRÁ PEDIR DE ROMARIA E PRECE, PAZ NOS DESAVENTOS __
Bm E
___COMO EU NÃO SEI REZAR
Bm E
SÓ QUERIA MOSTRAR
Bm F# Bm
MEU OLHAR, MEU OLHAR, MEU OLHAR
( refrão e fim )

Dedilhado 4 Tempos - Variação
VEJA:
•

(E ouça CD - Faixa ... )
COORDENAÇÃO QUE CARACTERIZA O ESTILO = Dedilhado 4 Tempos - Variação

Movimento da mão:
•
(p)
(i) (i) (i)
(m) (m)
(a) (a)
(p) (i) (m) (a) (i) (m) (a) (i)


ME CHAMA
(Lobão)
D D7M
___ CHOVE LÁ FO...RA E A...QUI
(p) (i) (m) (a) (i) (m) (a) (i) (p) (i) (m) (a) (i) (m) (a) (i)
D7 G
___ TÁ TANTO FRI...O
Bm Bm/A G
___ ME DÁ VONTADE DE SABER... ___
D D7M
___ AONDE ESTÁ VOCÊ?
D7 G
___ ME TELEFO...NA...
Bm Bm/A G
___ ME CHAMA, ME CHA...MA, ME CHAMA... ___
Bm
NEM SEMPRE SE VÊ___
A Bm
LÁGRIMA...S NO ESCU...RO
A Bm
LÁGRIMAS NO ESCU...RO
A G
LÁGRIMA... ___ ___

D D7M
___ TÁ TUDO CINZA SEM VOCÊ,
D7 G
___ TÁ TÃO VAZI...O
Bm Bm/A G
___ E A NOITE FICA SEM PORQUÊ... ___
D D7M
___ AONDE ESTÁ VOCÊ?
D7 G
___ ME TELEFO...NA...
Bm Bm/A G
___ ME CHAMA, ME CHA...MA, ME CHAMA... ___
Bm
NEM SEMPRE SE VÊ___
A Bm
MÁGICA___ NO ABSUR...DO
A Bm
MÁGICA NO ABSUR...DO
A G
MÁGICA... ___

LANTERNA DOS AFOGADOS
(Herbert Viana)
D
QUANDO TÁ ESCURO
(p) (i) (m) (a)
E/D
E NINGUÉM TE OUVE
(i)(m) (a) (i) (p)...
C#m7
QUANDO CHEGA A NOITE
F#m7
E VOCÊ PODE CHORAR
D
HÁ UMA LUZ NO TÚNEL
E/D
DOS DESESPERADOS
C#m7
HÁ UM CAIS DE PORTO
F#m7
PRÁ QUEM PRECISA CHEGAR
D
* EU TÔ NA LANTERNA
E/D
DOS AFOGADOS
C#m7
EU TÔ TE ESPERANDO
F#m7 G
VÊ SE NÃO VAI DEMORAR... UÔUÔ... ___ ___ ___

D
UMA NOITE LONGA
E/D
PRÚMA VIDA CURTA
C#m7
MAS JÁ NÃO ME IMPORTA
F#m7
BASTA PODER TE AJUDAR
D
E SÃO TANTAS MARCAS
E/D
QUE JÁ FAZEM PARTE
C#m7
DO QUE SOU AGORA
F#m7 G
MAS AINDA SEI ME VIRAR.... UÔUÔ.... ___ ___ ___ ( voltar * )

COMO EU QUERO
(Leoni e Paula Toller)
INTRODUÇÃO:
Dm F C G Dm F F F
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
C G
DIZ PRÁ EU FICAR MUDA FAZ CARA DE MISTÉ....RIO
(p) (i) (m) (a) (i) (m) (a) (i) (p) (i) (m) (a) (i) (m) (a) (i)
Am F
TIRA ESSA BERMUDA QUE EU QUE...RO VOCÊ SÉRIO
C G
DRAMAS DO SUCESSO MUNDO PARTICULAR
Am F
SOLOS DE GUITARRA NÃO VÃO ___ ME CONQUISTAR
refrão:
Am Em F
UH!... EU QUERO VOCÊ COMO EU QUERO ___
Am Em F
C G
O QUE VOCÊ PRECISA É DE UM RETOQUE TOTAL
Am F
VOU TRANSFORMAR O SEU RASCUNHO EM ARTE FINAL
C G
AGORA NÃO TEM JEITO, ___ ĆÊ TÁ NUMA CILADA
Am F
CADA UM POR SE VOCÊ POR MIM E MAIS NADA (refrão)

Dm F C G
___ LONGE DO MEU DOMÍNIO, ___ ĆÊ VAI DE MAL A PIOR ___
Dm F
___ VEM QUE EU TE ENSINO, COMO SER BEM MELHOR ___
Dm F C G
___ LONGE DO MEU DOMÍNIO, ___ ĆÊ VAI DE MAL A PIOR ___
Dm F
___ VEM QUE EU TE ENSINO, COMO SER BEM MELHOR ___
refrão e fim:
Am Em F
Am Em F

Marcha
VEJA:
•


(E ouça CD - Faixa ... )
COORDENAÇÃO QUE CARACTERIZA O ESTILO = MARCHA

Movimento da mão:
• •
(p) (p)
{ {
Atenção: a segunda vez que puxamos o baixo, podemos puxar o baixo que esteja
na corda mais próxima da corda responsável pelo baixo principal do acorde execu-
tado. Esse revezamento é bem característico da MARCHA.
Veja: se o baixo principal for a corda 6, revezamos com a corda 5;

se o baixo principal for a corda 4, revezamos com a corda 5;
se o baixo principal for a corda 5, podemos revezar com a corda 6 ou 4.
(p) { (p) {


SINOS DE BELÉM
(JINGLE BELLS - J. Pierpont e Spud Murphy)
D
HOJE A NOITE É BELA
(p) { (p) { (p) { (p) {
Em
VAMOS À CAPELA
(p)...
A7
SOB A LUZ DA VELA
D
FELIZES A REZAR
AO SOAR O SINO
Em
SINO PEQUENINO
A7
VAI O DEUS MENINO
D
NOS ABENÇOAR
D
BATE O SINO PEQUENINO
SINO DE BELÉM
G D
JÁ NACEU O DEUS-MENINO
E A7
PARA O NOSSO BEM

D
PAZ NA TERRA PEDE O SINO
ALEGRE A CANTAR
G D
ABENÇÔE Ó DEUS-MENINO
A7 D
ESSE NOSSO LAR!
D
VAMOS MINHA GENTE
Em
VAMOS A BELÉM
A7
VAMOS VER MARIA
D
E JESUS TAMBÉM
JÁ DEU MEIA-NOITE
Em
JÁ CHEGOU NATAL
A7
JÁ TOCOU O SINO
D
LÁ NA CATEDRAL

SINOS DE BELÉM
(JINGLE BELLS - J. Pierpont e Spud Murphy)
A
HOJE A NOITE É BELA
(p) { (p) { (p) { (p) {
D
VAMOS À CAPELA
(p)...
E
SOB A LUZ DA VELA
A
FELIZES A REZAR
AO SOAR O SINO
D
SINO PEQUENINO
E
VAI O DEUS MENINO
D
NOS ABENÇOAR
A
BATE O SINO PEQUENINO
SINO DE BELÉM
D A
JÁ NACEU O DEUS-MENINO
B7 E
PARA O NOSSO BEM

B7
PAZ NA TERRA PEDE O SINO
ALEGRE A CANTAR
D A
ABENÇÔE Ó DEUS-MENINO
E A
ESSE NOSSO LAR!
A
VAMOS MINHA GENTE
D
VAMOS A BELÉM
E
VAMOS VER MARIA
A
E JESUS TAMBÉM
JÁ DEU MEIA-NOITE
D
JÁ CHEGOU NATAL
E
JÁ TOCOU O SINO
A
LÁ NA CATEDRAL

A BANDA
(Chico Buarque de Hollanda)
D A7
___ ESTAVA À TOA NA VI...DA
O MEU AMOR ME CHAMOU
D B7
___ PRÁ VER A BANDA PASSAR
Em A7
___ CANTANDO COISAS DE AMOR
D A7
___ A MINHA GENTE SOFRI...DA
DESPEDIU-SE DA DOR
D B7
Em A7 D
___ CANTANDO COISAS DE AMOR ___
A7
___ O HOMEM SÉRIO QUE CONTAVA DINHEI...RO PAROU
D7 G
___ O FAROLEIRO QUE CONTAVA VANTA...GEM PAROU
F# B7
___ A NAMORADA QUE CONTAVA AS ESTRE...LAS
E A7
PAROU PARA VER, ___ OUVIR E DAR PASSA...GEM

D A7
___ A MOÇA TRISTE QUE VIVIA CALA...DA, SORRIU
D7 G
___ A ROSA TRISTE QUE VIVIA FECHA...DA, SE ABRIU
F#
___ A MENINADA TODA SE ASSANHOU
B7 E A7
___ PRA VER A BANDA PASSAR ___ CANTANDO COISAS DE AMOR
D A7
___ ESTAVA À TOA NA VI...DA
O MEU AMOR ME CHAMOU
D B7
Em A7
D A7
___ A MINHA GENTE SOFRI...DA
DESPEDIU-SE DA DOR
D B7
Em A7 D

A7
___ O VELHO FRACO SE ESQUECEU DO CANSA...ÇO E PENSOU
D7 G
___ QUE AINDA ERA MOÇO PRA SAIR NO TERRA...ÇO E DANÇOU
F# B7
___ A MOÇA FEIA DEBRUÇOU NA JANE...LA
E A7
PENSANDO QUE A BANDA TOCAVA PARA ELA
D A7
___ A MACHA ALEGRE SE ESPALHOU NA AVENI...DA E INSISTIU
D7 G
___ A LUA CHEIA QUE VIVIA ESCONDI...DA SURGIU
F#
___ MINHA CIDADE TODA SE ENFEITOU
B7 E A7
___ PRA VER A BANDA PASSAR ___ CANTANDO COISAS DE AMOR
D A7
___ MAS PARA MEU DESENCAN...TO
O QUE ERA DOCE SE ACABOU
D B7
___ TUDO TOMOU SEU LUGAR
Em A7
___ DEPOIS QUE A BANDA PASSOU

D A7
___ E CADA QUAL NO SEU CAN...TO
E EM CADA CANTO UMA DOR
D B7
___ DEPOIS DA BANDA PASSAR
Em A7
fim:
D B7
Em A7
D B7
Em A7 D

Noções Teóricas
Elementares para uma Comunicação Básica
ALGUNS TERMOS MUSICAIS SÃO FUNDAMENTAIS PARA A COMUNICAÇÃO:
Introdução:
Música é a arte dos sons.
Os sons musicais são representados, na escrita, por sinais, chamados NOTAS.

Os sons naturais são chamados: DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI
Para escrevermos as notas ( ), precisamos de um conjunto de 5 linhas e 4 espaços,

que chamamos de PAUTA (e/ou PENTAGRAMA).
Para relacionarmos as notas que estão na pauta com os sons resultantes, usamos um
outro sinal: a CLAVE. Para a escrita das músicas no violão, usamos a CLAVE DE SOL.
As cordas soltas no violão:
mi ré
1ª corda: 4ª corda:
2ª corda:
si 5ª corda:
lá
sol mi
3ª corda: 6ª corda:

ACORDE:
É a junção de sons.
De acordo com as características resultantes destas junções, os ACORDES são classi-
ficados de maneiras distintas.
CIFRAS:
São símbolos criados para representarmos os ACORDES, e são compostos de letras,
números e sinais. Em CIFRA, substituímos os nomes: DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ e SI,
pelas sete primeiras letras, MAIÚSCULAS, do alfabeto.
A - LÁ
B - SI
C - DÓ
D - RÉ
E - MI
F - FÁ
G - SOL
As CIFRAS variam, de acordo com as classificações dos ACORDES:

Exemplos: ACORDES BÁSICOS:
MAIORES: são representados apenas pela letra...: - A - significa = lá maior
MENORES: são representados pela letra... + um “m”: - Am - significa = lá menor
COM SÉTIMA: são representados pela letra... + um “7”: - A7 - significa = lá com
sétima (sendo essa, 7ª menor)
Existem várias outras classificações..., mas aqui neste livro serão utilizadas as seguintes
classificações, além dessa 3 classificações básicas, veja:
ACORDES:
( enriquecendo a sonoridade dos acordes MAIORES: )

- ... MAIORES COM 7ª MAIOR: são representados pela letra... + um “7”e + um “M”maiús-
culo: ex.: A7M - significa = lá com sétima maior
( enriquecendo a sonoridade dos acordes MENORES: )

- ...MENORES COM SÉTIMA:são representados pela letra...+ um “m”minúsculo e + um “7”:
ex.: Am7 - significa = lá menor com sétima
( enriquecendo a sonoridade dos acordes COM SÉTIMA: )
- ... COM SÉTIMA, QUARTA E NONA: são representados pela letra... + um “7”, + um “4”
e + um “9”: ex.: A7(4)(9) - significa = lá com sétima (sendo essa, 7ª menor), quarta
(sendo essa, 4ª justa) e nona (sendo essa, 9ª maior).

E ainda:
- ACORDES DIMINUTOS: são representados pela letra... + uma bolinha “ O ” :

ex.: Aº - significa = lá diminuto
- ACORDES MEIO-DIMINUTOS: são representados pela letra... + uma bolinha cortada

“Ø “ ou a letra...+ um “m” minúsculo, + um “7” e + um bemol e um número 5 entre
parênteses (b5):
ex.: AØ ou Am7(b5) - significa = lá meio-diminuto ou lá menor com sétima (sendo
essa, 7ª menor) e quinta diminuta.
- ACORDES INVERTIDOS:são representados pela letra da cifra que represente o ACORDE,

+ uma barra inclinada “ / ” e + a letra que represente o baixo a ser executado.
ex.: A/C# - significa = lá maior com o baixo em dó sustenido.
Estas colocações não são suficientes para esclarecer totalmente o que são estas
7as, 5as, etc...
Para isto será necessário um livro anexo ou o estudo mais aprofundado sobre
MÚSICA, por outros livros.
Este livro não tem a intenção de aprofundar no Estudo da Música ou do Violão
(como já mencionei). Nem tem exercícios direcionados para “alfabetizar” musical-
mente o aprendiz (para atingirmos esse objetivo, o caminho é usufruir de conteúdos
de outros livros que foram confeccionados para tal).
Contudo, não é a intenção deste livro também, omitir informações elementares
e privar o aprendiz de ter acesso ao conhecimento básico, contribuindo assim para
que o hábito dos termos e fala também iniciem corretamente.
ATENÇÃO: Em algumas músicas aparecerão ACORDES que

fogem às classificações mencionadas até aqui, mas como são
poucos, estes acordes estarão desenhados ao lado das letras das
próprias músicas.

Representação dos Acordes Básicos
(em forma de desenho)
ACORDES MAIORES
3
2 C
1
C#
2 ou
3
4 Db
1 D
3
2 D#
2 ou
3
4 Eb
2
3
1 E
3
4 F
2
3 F#
4 ou
2
2 Gb
1
G
3 3 G#
4 ou
2
Ab
1
2 A
3
A#
2 ou
3
4 Bb
2 B
3
4

ACORDES MAIORES (com 7M)
3
2 C7M
C#7M
3 ou
2
4 Db7M
D7M
D#7M
3 ou
2
4 Eb7M
3
1
2 E7M
1
3 F7M
4
2 1
F#7M
3 ou
4
1 2 Gb7M
3 G7M
4
2 1
G#7M
3 ou
4
2 Ab7M
2
1 A7M
3
A#7M
3 ou
2
4 Bb7M
3 B7M
2
4

ACORDES MENORES
3 Cm
4
2
C#m
3 ou
4
2 Dbm
2 Dm
3
1 D#m
3 ou
4
2 Ebm
2
3
Em
3
4 Fm
3 F#m
4 ou
Gbm
2
1
Gm
3 G#m
4 ou
Abm
2
3 Am
1
A#m
3 ou
4
2 Bbm
3 Bm
4
2

ACORDES MENORES (m7)
3 Cm7
2
1 C#m7
ou
2
4 Dbm7
3
2 Dm7
1 D#m7
ou
2
4 Ebm7
2 3
3
Em7
4
1
2 Fm7
3
4 1
F#m7
2 ou
3
1 4 Gbm7
2 Gm7
3
4 1
G#m7
2 ou
3
4 Abm7
2
Am7
1
A#m7
3 ou
2 Bbm7
1
2 Bm7
4
3

ACORDES COM SÉTIMA
3
2
4 C7
1
C#7
3 ou
4 Db7
2 D7
1
3 D#7
3 ou
4 Eb7
2
3
1 E7
4
3
2 F7
4
3 F#7
ou
2
3 4 Gb7
2
G7
1 3 G#7
ou
2
4 Ab7
2
A7
3
A#7
3 ou
4 Bb7
2
1 B7
3
4

ACORDES COM SÉTIMA ( com (4) (7) (9) )
C7
(4) (9)
C#7
(4) (9)
ou
Db7
(4) (9)
D7
(4) (9)
D#7
(4) (9)
ou
Eb7
(4) (9)
E7
(4) (9)
F7
(4) (9)
3 F#7
(4) (9)
4 ou
2
3 Gb7
(4) (9)
4 G7
2 (4) (9)
1 3 G#7
(4) (9)
4 ou
2
1 Ab7
(4) (9)
3 A7
2 (4) (9)
1 A#7
(4) (9)
ou
Bb7
(4) (9)
B7
(4) (9)

ACORDES DIMINUTOS
2
3 Cº
1
4
2 C#º
3 ou
1
4 Dbº
1 Dº
2 D#º
1 ou
3
2 Ebº
4
1 Eº
3
2
4
2 Fº
3
F#º
1 ou
4
2 2 Gbº
3 Gº
3
G#º
1 ou
4
2 2 Abº
3 Aº
1 A#º
2 ou
3 Bbº
2
3 Bº
1
4

ACORDES MEIO-DIMINUTOS
1
3 Cm7
2 (b5)
4 C#m7
2 (b5)
ou
3
4 Dbm7
1 (b5)
Dm7
2 (b5)
3 D#m7
4 (b5)
1 ou
2
3 Ebm7
4 (b5)
1 Em7
2 (b5)
3
4
2
3 Fm7
4 (b5)
2 F#m7
(b5)
3 ou
4
2 1 Gbm7
(b5)
3 Gm7
4 (b5)
1 2 G#m7
(b5)
3 ou
4
2 1 Abm7
(b5)
3 Am7
4 (b5)
1 A#m7
1 (b5)
3 ou
2
4 Bbm7
1 (b5)
3 Bm7
2 (b5)
4

ALGUMAS INVERSÕES MUITO USADAS
1
2
2 D/F# Em/D
3
1 2
G/B 3 Em/B
3
4
3 2
4 Bm/A C/E
2 1
1
3
1 Ab/A A9/C#
2 1
3
1 E/D 1 Db/D
3 3
2 2

REPERTÓRIO

CIO DA TERRA
(Milton Nascimento e Chico Buarque)
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: dedilhado 2 tempos SIMPLES (p)(i)(m)(a)

ou VARIAÇÃO (p)(i)(m)(i)
(a)
Am
DEBULHAR O TRIGO
G F
___ RECOLHER CADA ___BAGO___ DO TRI...GO
C
___ FORJAR NO TRIGO O MILAGRE DO PÃO
D Db/D
E SE FARTAR DE PÃO ___ ___ ___
Am
DECEPAR A CANA
G F
___ RECOLHER A GA...RAPA ___ DA CA...NA
C
___ ROUBAR DA CANA A DOÇURA DO MEL
D Db/D
SE LAMBUZAR DE MEL ___ ___ ___
Am
AFAGAR A TERRA
G F
___ CONHECER OS DE...SEJOS ___ DA TER...RA
C
___ CIO DA TERRA PROPÍCIA ESTAÇÃO
D Db/D
DE FECUNDAR O CHÃO ___ ___ ___

CIO DA TERRA
(Milton Nascimento e Chico Buarque)

(a)
Em
DEBULHAR O TRIGO
D C
___ RECOLHER CADA ___BAGO___ DO TRI...GO
G
___ FORJAR NO TRIGO O MILAGRE DO PÃO
A Ab/A
E SE FARTAR DE PÃO ___ ___ ___
Em
DECEPAR A CANA
D C
___ RECOLHER A GA...RAPA ___ DA CANA
G
___ ROUBAR DA CANA A DOÇURA DO MEL
A Ab/A
SE LAMBUZAR DE MEL ___ ___ ___
Em
AFAGAR A TERRA
D C
___ CONHECER OS DE...SEJOS ___ DA TERRA
G
___ CIO DA TERRA PROPÍCIA ESTAÇÃO
A Ab/A
DE FECUNDAR O CHÃO ___ ___ ___

COMO É GRANDE O MEU AMOR POR VOCÊ
(Roberto Carlos)

(a)
Obs.: Quando os acordes aparecem entre parênteses (Ebo) e (Am), quero indicar que é possível prosseguir
a música sem eles. Mas com eles, a harmonia fica mais completa.
C
INTRODUÇÃO: __
Am Dm G7
___ EU TENHO TANTO ___ PRÁ LHE FALAR
C Em
___ MAS COM PALAVRAS ___ NÃO SEI DIZER
(Ebo) Dm G7 C (Am)
___ COMO É GRANDE ___ O MEU AMOR POR VOCÊ ___ ___
Dm G7
___ E NÃO HÁ NADA ___ PRÁ COMPARAR
C Em
___ PARA PODER ___ LHE EXPLICAR
(Ebo) Dm G7 C (Am)
___ COMO É GRANDE ___ O MEU AMOR POR VOCÊ ___ ___
Dm G7
___ NEM MESMO O CÉU, ___ NEM AS ESTRELAS
C Am
___ NEM MESMO O MAR, ___ E O INFINITO
Dm G7 C
___ NÃO É MAIOR ___QUE O MEU AMOR ___NEM MAIS BONITO __

(Am) Dm G7
___ ___ ME DESESPERO ___A PROCURAR
C Am
___ ALGUMA FORMA ___ DE LHE FALAR
D Dm (G7)
___ COMO É GRANDE ___O MEU AMOR POR VOCÊ ___ ___
Dm G7
___ NUNCA SE ESQUEÇA ___ NENHUM SEGUNDO
C Em
___ QUE EU TENHO O AMOR ___ MAIOR DO MUNDO
(Ebo) Dm G7 C (Am)
___ COMO É GRANDE ___O MEU AMOR POR VOCÊ ___ ___
Dm G7 C
___ MAS COMO É GRANDE ___O MEU AMOR POR VOCÊ __ fim: deslizar

DEVOLVA-ME
(Renato Barros e Lílian Knapp)

(a)
C
INTRODUÇÃO: ____ ____ ____ ____
Dm G7
RAS.......GUE AS MINHAS CARTAS
Dm G7 Dm
E___ ___ NÃO ME PROCURE MAIS___
G7 C
___ ASSIM SERÁ MELHOR MEU BEM ___ ___
Dm G7 Dm
O ___ RETRATO QUE EU TE DEI___
G7 Dm
___ SE AINDA TENS NÃO SEI___
G7 C
___ MAS SE TIVER___ DEVOLVA-ME___
E
DEIXE-ME
Am Dm
SOZINHO, ___PORQUE ASSIM EU VIVEREI EM PAZ___ ___
G7
QUERO QUE SE...JAS BEM FELIZ
C
JUNTO DO SEU NOVO RAPAZ___ ___

Dm G7
RAS.......GUE AS MINHAS CARTAS
Dm G7 Dm
E___ ___ NÃO ME PROCURE MAIS___
G7 C
___ ASSIM SERÁ MELHOR MEU BEM ___ ___
Dm G7 Dm
O ___ RETRATO QUE EU TE DEI___
G7 Dm
___ SE AINDA TENS NÃO SEI___
G7 C
___ MAS SE TIVER___ DEVOLVA-ME___ ___
fim:
Am Dm G C
___ DEVOLVA-ME,___ ___ ___ DEVOL.........VA......-ME ___ ___
fim: deslizar

GATINHA MANHOSA

(a)
ou ainda: dedilhado 4 tempos SIMPLES (p)(i)(m)(a)(m)(i)(m)(a)

ou VARIAÇÃO (p)(i)(m)(a)(i)(m)(a)(i)
Obs.: lembrando que a marcação é para a coordenação de 2 tempos
A
MEU BEM, ___JÁ NÃO PRECISA
D E
___FALAR COMIGO DENGOSA ASSIM ___
A
BRIGAS ___PARA DEPOIS __
D E
GANHAR MIL CARINHOS DE MIM ___
A7 D
___SE EU AUMENTO A VOZ ___ VOCÊ FAZ BEICINHO
Dm
E CHORA BAIXINHO ___
A
___DIZ QUE A EMOÇÃO ___
E
__DÓI SEU CORAÇÃO ___
A
JÁ ___NÃO ACREDITO
D E
___SE VOCÊ CHORA DIZENDO ME AMAR ___

A
EU SEI ___QUE NA VERDADE ___
D E
CARINHOS VOCÊ QUER GANHAR ___
A7 D
UM DIA GATINHA MANHOSA EU PRENDO VOCÊ
Dm
NO MEU CORAÇÃO ___
A
___QUERO VER VOCÊ ___
E
___FAZER MANHA ENTÃO ___
A
PRESA NO MEU CORAÇÃO ___
E A
QUERO VER VOCÊ... ___ ___ ___ ___
fim: deslizar

GATINHA MANHOSA
Harmonia mais completa
A F#m
MEU BEM, ___JÁ NÃO PRECISA
Bm E
___FALAR COMIGO DENGOSA ASSIM ___
A F#m
BRIGAS ___PARA DEPOIS __
Bm E
GANHAR MIL CARINHOS DE MIM ___
A7 D
___SE EU AUMENTO A VOZ ___ VOCÊ FAZ BEICINHO
Dm
E CHORA BAIXINHO ___
A F#m
___DIZ QUE A EMOÇÃO ___
Bm E
__DÓI SEU CORAÇÃO ___
A F#m
JÁ ___NÃO ACREDITO
Bm E
___SE VOCÊ CHORA DIZENDO ME AMAR ___

A F#m
EU SEI ___QUE NA VERDADE ___
Bm E
CARINHOS VOCÊ QUER GANHAR ___
Em A7 D
UM DIA GATINHA MANHOSA EU PRENDO VOCÊ
Dm
NO MEU CORAÇÃO ___
A F#m
___QUERO VER VOCÊ ___
Bm E
___FAZER MANHA ENTÃO ___
A F#m
PRESA NO MEU CORAÇÃO ___
Bm E A
QUERO VER VOCÊ... ___ ___ ___ ___
fim: deslizar

MONTE CASTELO
(Renato Russo)

(a)
Obs.: .: todas as vezes que aparecer a indicação de um Dm7, poderá ser feito um Dm , se preferirem
INTRODUÇÃO: [ C - F - G - C ] 4 vezes
F - C/E - Dm7 - G
C F G C
AINDA, ___ QUE EU FALASSE A LÍNGUA DOS HOMENS
F G C
___ E FALASSE A LÍNGUA DOS ANJOS
F G C F G C F C/E Dm7
___ SEM AMOR, ___ EU NADA SERIA ___ ___ ___ ___ ___
G C F G
___ É SÓ O AMOR, ___É SÓ O AMOR
C F G
___ QUE CONHECE O QUE É VERDADE
C F G
___ O AMOR É BOM, ___NÃO QUER O MAL
C F G C F C/E Dm7
___ NÃO SENTE INVEJA OU SE ENVAIDECE ___ ___ ___ ___
G C F G
___ AMOR É O FOGO QUE ARDE SEM SE VER
C F G
___ É FERIDA QUE DÓI E NÃO SE SENTE

C F G
___ É UM CONTENTAMENTO DESCONTENTE
C F G C F C/E Dm7 G
___ É DOR QUE DESATINA SEM DOER ___ ___ ___ ___ ___
C F G C
AINDA, ___ QUE EU FALASSE A LÍNGUA DOS HOMENS
F G C
F G C F G C F C/E Dm7
___ SEM AMOR, ___ EU NADA SERIA ___ ___ ___ ___ ___
G C F G
___ É UM NÃO QUERER MAIS ___ QUE BEM QUERER
C F G
___ É SOLITÁRIO ANDAR POR ENTRE A GENTE
C F G
___ É UM NÃO CONTENTAR-SE DE CONTENTE
C F G
___ É CUIDAR QUE SE GANHA EM SE PERDER ___
Dm7 G
___ É UM ESTAR-SE PRESO POR VONTADE
Dm7 G
É SERVIR A QUEM VENCE O VENCEDOR
Dm7 G
___ É UM TER COM QUEM NOS MATA LEALDADE

Dm7 G
TÃO CONTRÁRIO A SI É O MESMO AMOR
F C/E Dm7 G
___ ESTOU ACORDADO E TODOS DORMEM
F C/E Dm7 G
TODOS DORMEM, TODOS DORMEM
F C/E Dm7
___ AGORA VEJO EM PARTE
G F C/E Dm7
___ MAS ENTÃO VEREMOS FACE A FACE
G C F G
___ É SÓ O AMOR, ___É SÓ O AMOR
C F G
___ QUE CONHECE O QUE É VERDADE
C F G C
___ AINDA, ___ QUE EU FALASSE A LÍNGUA DOS HOMENS
F G C
F G C F G C F C/E Dm7 C
___ SEM AMOR, ___ EU NADA SERIA ___ ___ ___ ___ ___ ___

AZUL DA COR DO MAR
(Tim Maia)

(a)
C Dm Em
AH! ___ SE O MUNDO INTEIRO ME PUDESSE OUVIR ___
Dm G7 C (G7)
TENHO MUITO PRÁ CONTAR, ___DIZER QUE APRENDI ___
C Dm Em
QUE ___ NA VIDA A GENTE TEM QUE ENTENDER ___
Dm G7 C
QUE UM NASCE PRÁ SOFRER, ___ENQUANTO OUTRO RI ___
Dm Em
TCHURURU................ TCHURURU................
Dm G7
TCHURURU................ TCHU.......... __
C Dm Em
MAS, ___ QUEM SOFRE SEMPRE TEM QUE PROCURAR ___
Dm G7 C (G7)
PELO MENOS VIR A ACHAR, ___ RAZÃO PARA VIVER ___
C Dm Em
VER ___ NA VIDA ALGUM MOTIVO PRÁ SONHAR ___
Dm G7 C
TER UM SONHO TODO AZUL, ___ AZUL DA COR DO MAR ___

VIDA CIGANA
(Geraldo Espíndola)

(a)
Obs.: Quando o acorde aparece entre parênteses (D), quero indicar que é possível prosseguir a música sem
G Am G/B
___ OH! MEU AMOR, NÃO FIQUE TRISTE
C G
SAUDADE EXISTE PRÁ QUEM SABE TER
Am G/B
MINHA VIDA CIGANA ME AFASTOU DE VOCÊ
C F
POR ALGUM TEMPO EU VOU TER QUE VIVER
D G
POR AQUI, LONGE DE VOCÊ
Em Am
___ LONGE DO SEU CARINHO,
D G
___ E DO SEU OLHAR ___
Am G/B
QUE ME ACOMPANHA, JÁ TEM MUITO TEMPO
C G
PENSO EM VOCÊ A CADA MOMENTO
Am G/B
SOU ÁGUA DE RIO, QUE VAI PARA O MAR

C F
SOU NUVEM NOVA QUE VEM PRÁ MOLHAR
D G
ESSA NOIVA QUE É VOCÊ
Em Am
___ PRÁ MIM, VOCÊ É LINDA,
D G
___ A DONA DO MEU CORAÇÃO
Am G/B
QUE BATE TANTO, QUANDO TE VÊ
C (D) G
É A VERDADE QUE ME FAZ VIVER
Am G/B
O MEU CORAÇÃO BATE TANTO QUAN...DO TE VÊ
C (D) G Am G/B C
É A VERDADE QUE ME FAZ VIVER... ___ ___ ___
G Am G/B C
___ ___ ___ ___ ___
G
___
fim: deslizar

TRISTEZA DO JECA
(Adelino de Oliveira)

(a)
Obs.: Quando o acorde aparece entre parênteses (A7), quero indicar que é possível prosseguir a música sem
Harmonia simplificada
A D A E A
NESSES VERSOS TÃO SINGELO, MINHA BELA, MEU AMOR ___
D A E A (A7)
PRÁ MECÊ QUERO CONTAR O MEU SOFRÊ, A MINHA DOR ___
D E A E
EU SOU COMO UM SABIÁ, QUE QUANDO CANTA É SÓ TRISTEZA,
BIS
A
DESDE O GALHO ONDE ELE ESTÁ ___
refrão:
E A
NESTA VIOLA EU CANTO E GEMO DE VERDADE ___
E A
CADA TOADA REPRESENTA UMA SAUDADE ___
A D A E A
EU NASCI NAQUELA SERRA NUM RANCHINHO A BEIRA-CHÃO ___
D A E A (A7)
TODO CHEIO DE BURACO ONDE A LUA FAZ CLARÃO ___

D E A E
QUANDO CHEGA A MADRUGADA, LÁ NO MATO A PASSARADA
BIS
A
PRINCIPIA O BARULHÃO ___
( refrão )
A D A E A
LÁ NO MATO TUDO É TRISTE DESDE O JEITO DE FALAR ___
D A E A (A7)
POIS O JECA QUANDO CANTA DÁ VONTADE DE CHORAR ___
D E A E
E O CHORO QUE VEM CAINDO, DEVAGAR VAI SE SUMINDO
A BIS
COMO AS ÁGUAS VÃO PRO MAR ___
( refrão e fim )

JOÃO DE BARRO
(Teddy Vieira e César Cury)

(a)
C G7 C
___ ___ O JOÃO DE BARRO, PRÁ SER FELIZ COMO EU
G7 C
CERTO DIA RESOLVEU, ARRANJAR UMA COMPANHEIRA
G7 C
___ NO VAI E VEM, COM O BARRO DA BIQUINHA
G7 C
ELE FEZ SUA CASINHA LÁ NO GALHO DA PAINEIRA
G7 C
___ TODA MANHÃ, O PEDREIRO DA FLORESTA
G7 C
CANTAVA FAZENDO FESTA PRÁ AQUELA QUEM TANTO AMAVA
G7 C
___ MAS QUANDO ELE ÍA BUSCAR O RAMINHO
G7 C
PARA CONSTRUIR SEU NINHO, O SEU AMOR LHE ENGANAVA
G7 C
___ MAS NESTE MUNDO, O MAL FEITO É DESCOBERTO
G7 C
JOÃO DE BARRO VIU DE PERTO SUA ESPERANÇA PERDIDA

G7 C
___ CEGO DE DOR, TRANCOU A PORTA DA MORADA
G7 C
DEIXANDO LÁ SUA AMADA PRESA PRO RESTO DA VIDA
G C
___ QUE SEMELHANÇA ENTRE O NOSSO FADÁRIO
G7 C
SÓ QUE EU FIZ O CONTRÁRIO DO QUE O JOÃO DE BARRO FEZ
G7 C
___ NOSSO SENHOR ME DEU FORÇA NESTA HORA
G7 C
A INGRATA EU PUS PRÁ FORA PRÁ ONDE ANDA EU NÃO SEI

BOIADEIRO ERRANTE
(Teddy Vieira)

(a)
INTRODUÇÃO: Deslizar: A A E D A A E E A
__ __ solo... __ __ __ __ __ __ __
(A) E A
___ EU VENHO VINDO DE UMA QUERENÇA DISTANTE
E A E
SOU UM BOIADEIRO ERRANTE QUE NASCEU NAQUELA SERRA ___
D E
O MEU CAVALO CORRE MAIS QUE O PENSAMENTO
D E A
ELE VEM NO PASSO LENTO PORQUE NINGUÉM ME ESPERA __ __
E
TOCANDO A BOIADA AUÊ, UÊ, UÊ BOI
A BIS
EU VOU CORTANDO ESTRADA, ( UÊ BOI ) 1ª vez
2ª vez:
A E D A A E E A
__ solo... __ __ __ __ __ __ __
(A) E A
___ TOQUE O BERRANTE COM CAPRICHO ZÉ VICENTE
E A E
MOSTRE PARA ESSA GENTE O CLARIM DAS ALTEROSAS ___

D E
PEGUE NO LAÇO NÃO SE ENTREGUE COMPANHEIRO
D E A
CHAME O CACHORRO CAMPEIRO QUE ESSA RÊS É PERIGOSA __ __
E
OLHE NA JANELA AUÊ, UÊ, UÊ BOI
BIS
A
QUE LINDA DONZELA, ( UÊ BOI ) 1ª vez
2ª vez:
A E D A A E E A
__ solo... __ __ __ __ __ __ __
(A) E A
___ SOU BOIADEIRO MINHA GENTE O QUE É QUE HÁ
E A E
DEIXA O MEU GADO PASSAR VOU CUMPRIR COM A MINHA SINA __
D E
LÁ NA BAIXADA QUERO OUVIR A SIRIEMA
D E A
PRÁ LEMBRAR DE UMA PEQUENA QUE EU DEIXEI LÁ EM MINAS __ __
E
ELA É CULPADA AUÊ, UÊ, UÊ BOI
BIS
A
DÉU VIVER NAS ESTRADAS, ( UÊ BOI ) 1ª vez
2ª vez:
A E D A A E E A
__ solo... __ __ __ __ __ __ __

(A) E A
___ O RIO ´TÁ CALMO E A BOIADA VAI NADANDO
E A E
VEJA AQUELE BOI BERRANDO, CHICO BENTO CORRE LÁ ___
D E
LAÇA O MESTIÇO, SALVE ELE DAS PIRANHAS
D E A
TIRE O GADO DA CAMPANHA PRÁ VIAGEM CONTINUAR __ __
E
COM DESTINO A GOIÁS, AUÊ, UÊ, UÊ BOI
BIS
A
DEIXEI MINAS GERAIS, ( UÊ BOI ) 1ª vez
2ª vez: fim

QUANDO TE VI (TILL THERE WAS YOU)
(Meredith Wilson - Versão: Ronaldo Bastos )

(a)
ou ainda: dedilhado 4 tempos SIMPLES (p)(i)(m)(a)(m)(i)(m)(a)
Obs.: lembrando que a marcação é para a coordenação de 2 tempos
A7M A7
NEM O SOL, ___ NEM O MAR ___
D Dm
NEM O BRILHO ___ DAS ESTRELAS ___
A7M F# Bm E A7M E (ou E7)
TUDO ISSO NÃO TEM VALOR, SEM TER VOCÊ ___ ___ ___
A7M A7
SEM VOCÊ, ___ NEM O SOM ___
D Dm
DA MAIS LINDA ___ MELODIA ___
A7M F# Bm E A7M A7
NEM OS VERSOS DESSA CANÇÃO ÍAM VALER ___ ___
D Dm A7M
NEM O PERFUME ___ ___ DE TODAS AS ROSAS ___
F# Bm E E7(b13)
É IGUAL ___ A DO.......CE PRESENÇA ___ DO SEU ___ AMOR ___
A7M A7 (3)
O AMOR, ___ ESTAVA AQUI ___ E7
1 (b13)
2
D Dm
MAS EU NUNCA ___ SABERIA ___
A7M F# Bm E Dm A7M
O QUE UM DIA SE REVELOU QUANDO TE VI ___ ___ ___ ___

MAJESTADE O SABIÁ
(Roberta Miranda)
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: dedilhado 4 tempos SIMPLES (p)(i)(m)(a)(m)(i)(m)(a)
Obs.: Quando os acordes aparecem entre parênteses (G7) (D7), quero indicar que é possível prosseguir a
música sem eles. Mas com eles, a harmonia fica mais completa.
G
___ MEUS PENSAMENTOS TOMAM FORMA DE VIAGEM
D ou (D7)
VÃO PRÁ ONDE DEUS QUISER
___ UM VÍDEO TAPE QUE DENTRO DE MIM RETRATA
G (G7)
TODO O MEU INCONSCIENTE DE MANEIRA NATURAL ___
refrão:
C
AH! AH! AH!
TÔ INDO AGORA PRÚM LUGAR TODINHO MEU
G
QUERO UMA REDE PREGUIÇOSA PRÁ DEITAR
EM MINHA VOLTA SINFONIA DE PARDAIS
D
CANTANDO PARA A MAJESTADE O SABIÁ
(D7) G
___ A MAJESTADE O SABIÁ

___ TÔ INDO AGORA TOMAR BANHO DE CASCATA
D ou (D7)
QUERO ADENTRAR NAS MATAS ONDE “OXOCI” É O DEUS
AQUI EU VEJO PLANTAS LINDAS E SELVAGENS
G (G7)
TODAS ME DANDO PASSAGEM PERFUMANDO O CORPO MEU ___
(refrão)
___ ESTA VIAGEM DENTRO DE MIM FOI TÃO LINDA
D ou (D7)
VOU VOLTAR À REALIDADE PRÁ ESTE MUNDO DE DEUS
POIS O MEU EU, ESTE TÃO DESCONHECIDO
G (G7)
JAMAIS SEREI TRAÍDO, POIS ESTE MUNDO SOU EU ___

CATEDRAL (CATHEDRAL SONG)
(Christian Oyens e Tanita Tikaram)

INTRODUÇÃO:
[ D G Em A ] 2 vezes
D G Em A
O DESER...TO QUE ATRAVESSEI ___ NINGUÉM ME VIU PASSAR___
D G Em A
ESTRANHA E SÓ NEM PUDE VER ___ QUE O CÉU É MAIOR
G D
TENTEI DIZER..., ___ MAS VI VOCÊ ___
A G D
TÃO LONGE DE CHEGAR ___ MAIS PERTO DE ALGUM LUGAR ___
D G Em A
É DESER...TO, ONDE EU TE ENCONTREI ___VOCÊ ME VIU PASSAR___
D G Em A
CORRENDO SÓ NEM PUDE VER ___ QUE O TEMPO É MAIOR
G D
OLHEI PRÁ MIM..., ___ ME VI ASSIM ___
A G D
TÃO PERTO DE CHEGAR ___ ONDE VOCÊ NÃO ESTÁ ___
A D
___ NO SILÊNCIO UMA CATEDRAL
A D
___ UM TEMPLO EM MIM

A D
___ ONDE EU POSSA SER IMORTAL
G Em
MAS VAI EXISTIR, EU SEI VAI TER QUE EXISTIR
A(4) A
VAI RESISTIR NOSSO LUGAR
D G Em A
SOLIDÃO , QUEM PODE EVITAR ___TE ENCONTRO ENFIM
D G Em A
MEU CORAÇÃO É SECULAR, SONHA E DESÁGUA DEN...TRO DE MIM
G Em
AMANHÃ, DEVAGAR
A(4) A [ D G Em A ] 2 vezes
ME DIZ, CO...MO VOL...TAR ___ ___ ___ ___
D G Em A
SE EU DISSER QUE FOI POR AMOR ___ NÃO VOU MENTIR PRÁ MIM
D G Em A
SE EU DISSER DEIXA PRÁ DEPOIS ___ NÃO FOI SEMPRE ASSIM
G D A
TENTEI DIZER..., ___ MAS VI VOCÊ ___ TÃO LONGE DE CHEGAR
G D
___ MAIS PERTO DE ALGUM LUGAR... ___
fim
1 A4
2
3

MALUCO BELEZA
(Raul Seixas )
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: : dedilhado 4 tempos SIMPLES (p)(i)(m)(a)(m)(i)(m)(a)

C G/B
ENQUANTO VOCÊ SE ESFORÇA PRÁ SER
Am F
___ UM SUJEITO NORMAL
G7 C (G7)
___ E FAZER TUDO IGUAL ___
C G/B
EU DO MEU LADO APRENDENDO A SER LOUCO
Am F
___UM MALUCO TOTAL
G7 C
___ NA LOUCURA REAL ___
Dm G7
___ CONTROLANDO A MINHA MALUQUEZ
Dm G7
___ MISTURADA COM MINHA LUCIDEZ
C E7 ou (E)
VOU FICAR ___
F G7
FICAR COM CERTEZA, MALUCO BELEZA
C E7 ou (E)
EU VOU FICAR ___
F G7

C G/B
ESSE CAMINHO QUE EU MESMO ESCOLHI
Am F
___ É TÃO FÁCIL SEGUIR
G7 C
___ POR NÃO TER ONDE IR ___
Dm G7
___ CONTROLANDO A MINHA MALUQUEZ
Dm G7
___ MISTURADA COM MINHA LUCIDEZ
C E7 ou (E)
VOU FICAR ___
F G7
C E7 ou (E)
EU VOU FICAR ___
F G7

SOZINHO (SOZINHA)
(Peninha)
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: : dedilhado 2 tempos SIMPLES (p)(i)(m)(a)

(a)
C G/B Am
___ ÀS VEZES NO SILÊNCIO DA NOITE ___
Dm G7
___ EU FICO IMAGINANDO NÓS DOIS ___
C G/B Am
___ EU FICO ALI SONHANDO ACORDADO
Dm G7
___ JUNTANDO ___ O ANTES, O AGORA E O DEPOIS ___
Am Em F7M
___ POR QUE VOCÊ ME DEIXA TÃO SOLTO? ___
Am Em Dm
___ POR QUE VOCÊ NÃO COLA EM MIM?___ ___
Am Em F7M
___ TÔ ME SENTINDO MUITO SOZINHO... ___
C G/B Am
___ NÃO SOU, NEM QUERO SER SEU DONO ___
Dm G7
___ É QUE UM CARINHO ÀS VEZES CAI BEM___ ___
C G/B Am
___ EU TENHO OS MEUS SEGREDOS E PLANOS
Dm G7
___ SECRETOS, ___ SÓ ABRO PRÁ VOCÊ MAIS NINGUÉM___ ___

Am Em F7M
___ POR QUE VOCÊ ME ESQUECE E SOME? ___
Am Em Dm
___ E SE EU ME INTERESSAR POR ALGUÉM?___ ___
Am Em F7M
___ E SE ELA DE REPENTE ME GANHA? ___
C G/B F7M
QUANDO A GENTE GOSTA É CLA...RO QUE A GENTE CU...IDA ___
Dm Bb
FALA QUE ME AMA, SÓ... QUE É DA BOCA PRÁ FO...RA ___
C G/B Am F7M BIS

OU VOCÊ ME ENGANA, OU... NÃO ESTÁ MADU...RA ___ ___
G7 C G7
ONDE ESTÁ VOCÊ AGO...RA? ( ____ ) bis
( FIM: )
(C) F7M G7 C
___ ___ ONDE ESTÁ VOCÊ AGO...RA? ___
F7M G7 C
___ ONDE ESTÁ VOCÊ AGO...RA? ___
3 F7M
2
1

ANDANÇA
(Paulinho Tapajós, Danilo Caymmi e Edmundo Souto )

D Bb
___ VIM TANTA AREIA ANDEI ___ DA LUA CHEIA EU SEI
Gm A7(4) A7
___ UMA SAUDA...DE IMEN...SA
D Bb
___ VAGANDO EM VERSOS EU VIM ___ VESTIDO DE CETIM
Gm A7(4) A7 D (A7
___ NA MÃO DIREITA RO...SAS, VOU LEVAR ___
D)
___ OLHA A LUA MAN...SA A SE DERRAMAR
E
AO LUAR DESCAN...SA MEU CAMINHAR
A
SEU OLHAR EM FES...TA SE FEZ FELIZ
A7
LEMBRANDO A SERES...TA QUE UM DIA EU FIZ
D
POR ONDE FOR ___ QUERO SER SEU PAR
JÁ ME FIZ A GUER...RA POR NÃO SABER

E
QUE ESSA TERRA ENCER...RA MEU BEM QUERER
A
E JAMAIS TERMI...NA O MEU CAMINHAR

A7
SÓ O AMOR ENSI...NA ONDE VOU CHEGAR
D
POR ONDE FOR ___ QUERO SER SEU PAR
Bb
RODEI DE RODA ANDEI ___ DANÇA DA MODA EU SEI
Gm A7(4) A7
___ CANSEI DE SER SOZI...NHO
D Bb
___ VERSO ENCANTADO USEI ___ MEU NAMORADO É REI
Gm A7(4) A7 D (A7
___ NAS LENDAS DO CAMI...NHO, ONDE ANDEI ___
D)
___ NO PASSO DA ESTRA...DA SÓ FAÇO ANDAR
E
TENHO A MINHA AMA...DA A ME ACOMPANHAR
A
VIM DE LONGES LÉ...GUAS CANTANDO EU VIM
A7
VOU, NÃO FAÇO TRÉ...GUAS SOU MESMO ASSIM
D...
POR ONDE FOR, ___QUERO SER SEU PAR
E... A... A7...
LÁ LÁ LÁ LÁ LÁ LÁ LÁ LÁ LÁ LÁ....... (harmonia... e fim:)
... G D
POR ONDE FOR, ___QUERO SER SEU PAR ___ ___
2
A7(4)
3

O CIÚME
(Caetano Veloso)
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: : dedilhado 4 tempos SIMPLES (p)(i)(m)(a)(m)(i)(m)(a)

INTRODUÇÃO: D
D A7 D D7
DORME O SOL À FLOR DO CHICO, MEIO-DIA ___
G D7 G
TUDO ESBARRA EMBRIAGADO DE SEU LUME ___
A7 B7(b9)
DORME PONTE, PERNAMBUCO, RIO, BAHIA ___
E7 A7
SÓ VIGIA UM PONTO NEGRO: O MEU CIÚME ___
D A7 D D7
O CIÚME LANÇOU SUA FLECHA PRETA ___
G D7 G
E SE VIU FERIDO JUSTO NA GARGANTA ___
A7 B7(b9)
QUEM NEM ALEGRE NEM TRISTE NEM POETA ___
E7 [G A7 ] D
ENTRE PETROLINA E JUAZEIRO CANTA ___
Bm7 E7 Bm7 E7
VELHO CHICO, VENS DE MI...NAS ___
Bm7 E7 F#7
DE ONDE O OCULTO DO MISTÉRIO SE ESCONDEU ___
G7M C7M
SEI QUE O LEVAS TODO EM TI

Bm7 E7
NÃO ME ENSI...NAS
G A7 D
E EU SOU SÓ EU SÓ EU SÓ EU ___
A7 D D7
JUAZEIRO, NEM TE LEMBRAS DESTA TARDE ___
G D7 G
PETROLINA, NEM CHEGASTE A PERCEBER ___
A7 B7(b9)
MAS NA VOZ QUE CANTA TUDO AINDA ARDE ___
E7 A7
TUDO É PERDA, TUDO QUER BUSCAR, CADÊ ___
D A7 D D7
TANTA GENTE CANTA, TANTA GENTE CALA ___
G D7 G
TANTAS ALMAS ESTICADAS NO CURTUME ___
A7 B7(b9)
SOBRE TODA ESTRADA, SOBRE TODA SALA ___
E7 [G A7 ] D
PAIRA, MONSTRUOSA, A SOMBRA DO CIÚME ___
3
1
4 B7(b9)
2

AQUARELA
(Toquinho, Vinícius, Guido Morra e Maurizio Fabrizio)

G Bm7 C D7(4)(9)
__ NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM SOL AMARELO __
G Bm7 C D7(4)(9)
__ E COM CINCO OU SEIS RETAS É FÁCIL FAZER UM CASTELO __
G Bm7 C D7(4)(9)
__ CORRO O LÁPIS EM TORNO DA MÃO E ME DOU UMA LUVA __
G Bm7 C D7(4)(9)
__ E SE FAÇO CHOVER, COM DOIS RICOS TENHO UM GUARDA-CHUVA __
Em* Em(7M)/D# Em7/D C

__ SE UM PINGUINHO DE TINTA CAI NUM PEDACINHOAZUL DO PAPEL __
G Bm7 C D7(4)(9)
__ NUM INSTANTE IMAGINO UMA LINDA GAIVOTA A VOAR NO CÉU __
G Bm7 C D7(4)(9)
VAI VOANDO, __ CONTORNANDO A IMENSA CURVA __ NORTE-SUL
G Bm7 C D7(4)(9)
VOU COM ELA __ VIAJANDO HAVAÍ, PEQUIM __ OU ISTAMBUL
G B7 Em
PINTO UM BARCO A VE...LA BRANCO NAVEGAN...DO
(Em/D) C D7(4)(9)
É TANTO CÉU E MAR NUM BEIJO AZUL ___
G Bm7 C D7(4)(9)
ENTRE AS NUVENS__VEM SURGINDO UM LINDO AVIÃO__ROSA E GRENÁ
G Bm7 C D7(4)(9)
TUDO EM VOLTA __ COLORINDO COM SUAS LUZES __ A PISCAR

G B7 Em
BASTA IMAGINAR __ E ELE ESTÁ PARTINDO
(Em/D) C D7(4)(9) G
SERENO IN...DO E SE A GENTE QUISER ... ___ELE VAI POUSAR
Bm7 C D7(4)(9)
___ ___ ___
G Bm7 C D7(4)(9)
__ NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM NAVIO DE PARTIDA __
G Bm7 C D7(4)(9)
__ COM ALGUNS BONS AMIGOS, BEBENDO, DE BEM COM A VIDA __
G Bm7 C D7(4)(9)
__ DE UMA AMÉRICA À OUTRA EU CONSIGO PASSAR NUM SEGUNDO __
G Bm7 C D7(4)(9)
__ GIRO UM SIMPLES COMPASSO E NUM CÍRCULO EU FAÇO O MUNDO __
Em* Em(7M)/D# Em7/D C

__ UM MENINO CAMINHA E CAMINHANDO CHEGA NUM MURO __
G Bm7 C D7(4)(9)
__ E ALI LOGO EM FRENTE A ESPERAR PELA GENTE O FUTURO ESTÁ __
G Bm7 C D7(4)(9)
E O FUTURO __ É UMA ASTRONAVE QUE TENTAMOS __ PILOTAR
G Bm7 C D7(4)(9)
NÃO TEM TEMPO __ NEM PIEDADE NEM TEM HORA __ DE CHEGAR
G B7 Em
SEM PEDIR LICEN...ÇA MUDA NOSSA VIDA
(Em/D) C D7(4)(9)
E DEPOIS CONVIDA A RIR OU CHORAR ___

G Bm7 C D7(4)(9)
NESSA ESTRADA __ NÃO NOS CABE CONHECER OU VER __ O QUE VIRÁ
G Bm7 C D7(4)(9)
O FIM DELA __ NINGUÉM SABE BEM AO CERTO __ ONDE VAI DAR
G B7 Em
VAMOS TODOS NU...MA LINDA PASSARELA
(Em/D) C D7(4)(9) G
DE UMA AQUARELA QUE UM DIA ENFIM ... ___DESCOLORIRÁ
Bm7 C
NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM SOL AMARELO
D7(4)(9) G
___ (QUE DESCOLORI RÁ )
Bm7 C
E COM CINCO OU SEIS RETAS É FÁCIL FAZER UM CASTELO
D7(4)(9) G
___ (QUE DESCOLORIRÁ )
Bm7 C
GIRO UM SIMPLES COMPASSO E NUM CÍRCULO EU FAÇO O MUNDO
D7(4)(9) G Bm7 C D7(4)(9)

___ (QUE DESCOLORIRÁ ) ___ ___ ___
G Bm7 C D7(4)(9)...
___ ___ ___ ___ ...
Em* Em(7M)/D# Em7/D
2 2 2
3 1

AQUARELA
(Toquinho, Vinícius, Guido Morra e Maurizio Fabrizio)

D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM SOL AMARELO __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ E COM CINCO OU SEIS RETAS É FÁCIL FAZER UM CASTELO __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ CORRO O LÁPIS EM TORNO DA MÃO E ME DOU UMA LUVA __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ E SE FAÇO CHOVER, COM DOIS RICOS TENHO UM GUARDA-CHUVA __
Bm Bm(7M) Bm7 G
__ SE UM PINGUINHO DE TINTA CAI NUM PEDACINHOAZUL DO PAPEL __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ NUM INSTANTE IMAGINO UMA LINDA GAIVOTA A VOAR NO CÉU __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
VAI VOANDO, __ CONTORNANDO A IMENSA CURVA __ NORTE-SUL
D A9/C# G A(4)(7)(9)
VOU COM ELA __ VIAJANDO HAVAÍ, PEQUIM __ OU ISTAMBUL
D F# Bm
PINTO UM BARCO A VE...LA BRANCO NAVEGAN...DO
(Bm/A) G A(4)(7)(9)
É TANTO CÉU E MAR NUM BEIJO AZUL ___

D A9/C# G A(4)(7)(9)
ENTRE AS NUVENS__VEM SURGINDO UM LINDO AVIÃO__ROSA E GRENÁ
D A9/C# G A(4)(7)(9)
TUDO EM VOLTA __ COLORINDO COM SUAS LUZES __ A PISCAR
D F# Bm
BASTA IMAGINAR __ E ELE ESTÁ PARTINDO
(Bm/A) G A(4)(7)(9) D
SERENO IN...DO E SE A GENTE QUISER ... ___ELE VAI POUSAR
A9/C# G A(4)(7)(9)
___ ___ ___
D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM NAVIO DE PARTIDA __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ COM ALGUNS BONS AMIGOS, BEBENDO, DE BEM COM A VIDA __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ DE UMA AMÉRICA À OUTRA EU CONSIGO PASSAR NUM SEGUNDO __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ GIRO UM SIMPLES COMPASSO E NUM CÍRCULO EU FAÇO O MUNDO __
Bm Bm(7M) Bm7 G
__ UM MENINO CAMINHA E CAMINHANDO CHEGA NUM MURO __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
__ E ALI LOGO EM FRENTE A ESPERAR PELA GENTE O FUTURO ESTÁ __
D A9/C# G A(4)(7)(9)
E O FUTURO __ É UMA ASTRONAVE QUE TENTAMOS __ PILOTAR
D A9/C# G A(4)(7)(9)
NÃO TEM TEMPO __ NEM PIEDADE NEM TEM HORA __ DE CHEGAR
D F# Bm
SEM PEDIR LICEN...ÇA MUDA NOSSA VIDA
(Bm/A) G A(4)(7)(9)
E DEPOIS CONVIDA A RIR OU CHORAR ___

D A9/C# G A(4)(7)(9)
NESSA ESTRADA __ NÃO NOS CABE CONHECER OU VER __ O QUE VIRÁ
D A9/C# G A(4)(7)(9)
O FIM DELA __ NINGUÉM SABE BEM AO CERTO __ ONDE VAI DAR
D F# Bm
VAMOS TODOS NU...MA LINDA PASSARELA
(Bm/A) G A(4)(7)(9) D
DE UMA AQUARELA QUE UM DIA ENFIM ... ___DESCOLORIRÁ
A9/C# G
NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM SOL AMARELO
A(4)(7)(9) D
___ (QUE DESCOLORI RÁ )
A9/C# G
E COM CINCO OU SEIS RETAS É FÁCIL FAZER UM CASTELO
A(4)(7)(9) D
___ (QUE DESCOLORIRÁ )
A9/C# G
GIRO UM SIMPLES COMPASSO E NUM CÍRCULO EU FAÇO O MUNDO
A(4)(7)(9) D A9/C# G A(4)(7)(9)

___ (QUE DESCOLORIRÁ ) ___ ___ ___
D A9/C# G A(4)(7)(9)...
___ ___ ___ ___ ...
4
2 Bm(7M)
3

ÍNDIA
(José Assunción Flores e M. O. Guerrero - versão: José Fortuna)
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: dedilhado 3 tempos SIMPLES (p)(i)(m)(a)(m)(i)
Am
___ ÍNDIA SEUS CABELOS NOS OMBROS CAÍDOS ___
Dm Am
___ NEGROS COMO A NOITE QUE NÃO TEM LUAR ___
___ SEUS LÁBIOS DE ROSA, PARA MIM SORRINDO ___
Dm Am
___ E A DOCE MEIGUICE NESSE SEU OLHAR ___
Dm C
ÍNDIA DA PELE MORENA
E7 (ou E) A (E7)
SUA BOCA PEQUENA EU QUERO BEIJAR ___
A Bm
ÍN...DIA, SANGUE TUPI ___ ___ ___
E7 (ou E) A
TEM O CHEIRO DA FLOR ___
Bm
VEM, QUE EU QUERO LHE DAR ___ ___ ___
E7 (ou E) A Dm Am
TO...DO O MEU GRANDE AMOR. ___ ___
___ QUANDO EU FOR EMBORA PARA BEM DISTANTE ___
Dm Am
___ E CHEGAR A HORA DE DIZER-LHE ADEUS ___

___ FIQUE NOS MEUS BRAÇOS SÓ MAIS UM INSTANTE ___
Dm Am
___ DEIXA OS MEUS LÁBIOS SE UNIREM AOS SEUS ___
Dm Am
ÍNDIA, LEVAREI SAUDADE
E7 (ou E) A
DA FELICIDADE QUE VOCÊ ME DEU ___
Bm
ÍN...DIA, A SUA IMAGEM ___ ___ ___
E7 (ou E) A
SEM...PRE COMIGO VAI ___
Bm
DEN...TRO DO MEU CORAÇÃO ___
E7 (ou E) A Dm A
FLOR DO MEU PARAGUAI ___ ___ ___
fim: deslizar.

MEU PRIMEIRO AMOR
(Hermínio Gimenez - versão: José Fortuna e Pinheirinho Jr.)
Am E
SAUDADE, PALAVRA TRISTE QUANDO SE PERDE UM GRANDE AMOR __
Am
NA ESTRADA LONGA DA VIDA EU VOU CHORANDO A MINHA DOR __
E
IGUAL UMA BORBOLETA VAGANDO TRISTE POR SOBRE A FLOR __
F E
SEU NOME SEMPRE EM MEUS LÁBIOS IREI CHAMANDO POR ONDE FOR _
A7 Dm
VOCÊ NEM SEQUER SE LEMBRA DE OUVIR A VOZ DESSE SOFREDOR __
Am E A
QUE IMPLORA POR SEU CARINHO SÓ UM POUQUINHO DO TEU AMOR
A
___ MEU PRIMEIRO AMOR...___ TÃO CEDO ACABOU
E
SÓ A DOR DEIXOU NESTE PEITO MEU
___ MEU PRIMEIRO AMOR...___ FOI COMO UMA FLOR
A
QUE DESABROCHOU E LOGO MORREU

A7
___ NESTA SOLIDÃO, ___ SEM TER ALEGRIA
D
O QUE ME ALIVIA SÃO MEUS TRISTES AIS
A
___ SÃO PRANTOS DE DOR, ___ QUE DOS OLHOS CAEM
E A
___ É PORQUE BEM SEI, QUEM EU TANTO AMEI NÃO VEREI JAMAIS.

CASINHA BRANCA
(LÁ NO PÉ DA SERRA) (VOCÊ VAI GOSTAR)
(Elpídio dos Santos)
Em
FIZ UMA CASINHA BRANCA
B7
LÁ NO PÉ DA SERRA PRÁ NÓS DOIS MORAR
FICA JUNTO DA BARRANCA
Em
DO RIO PARANÁ
E
O LUGAR É UMA BELEZA
Am
EU TENHO CERTEZA VOCÊ VAI GOSTAR
FIZ UMA CAPELA
Em B7
BEM DO LADO DA JANELA
E
PRÁ NÓS DOIS REZAR
QUANDO FOR DIA DE FESTA
B7
VOCÊ VESTE O SEU VESTIDO DE ALGODÃO

QUEBRO O MEU CHAPÉU NA TESTA
E
PARA ARREMATAR AS COISAS NO LEILÃO
(E7) A
E SATISFEITO VOU LEVAR
G# C#m
VOCÊ DE BRAÇOS DADO ATRÁS DA PROCISSÃO
A E
VOU COM MEU TERNO LISTRADO
B7 E
MINHA FLOR DE LADO E MEU CHAPÉU NA MÃO
A E
VOU COM MEU TERNO LISTRADO
B7 A E
MINHA FLOR DE LADO E MEU CHAPÉU NA MÃO ___ ___
fim: deslizar

LEO E BIA
(Oswaldo Montenegro)
A D
NO CENTRO DE UM PLANALTO VAZIO ___
A E
COMO SE FOSSE EM QUALQUER LUGAR ___
D E A
COMO SE A VIDA FOSSE UM PERIGO ___
G E
COMO SE HOUVESSE FACAS NO AR ___
A D
COMO SE FOSSE URGENTE E PRECISO ___
A E
COMO É PRECISO DESABAFAR ___
D E A
QUALQUER MANEIRA DE AMAR VARIA ___
G E A
E LEO E BIA SOUBERAM AMAR ___
D
COMO SE NÃO FOSSE TÃO LONGE ___
A E
BRASÍLIA DE BELÉM DO PARÁ ___
D E A
COMO OS CASTELOS NASCEM DOS SONHOS ___
G E
PRÁ NO REAL ACHAR SEU LUGAR ___

A D
COMO SE FAZ COM TODO O CUIDADO ___
A E
A PIPA QUE PRECISA VOAR ___
D E A
CUIDAR DE AMOR EXIGE MESTRIA ___
G E A
E LEO E BIA SOUBERAM AMAR ___

VELHA INFÂNCIA
(Arnaldo Antunes, Carlinhos Brown e Marisa Monte)
INTRODUÇÃO:
[ Em Am D Em ] 2 vezes
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Em
___ VOCÊ É ASSIM,
Am
___ UM SONHO PRÁ MIM,
D Em
___ E QUANDO EU NÃO TE VEJO ___
*___ EU PENSO EM VOCÊ
Am
___ DESDE O AMANHECER
D Em
___ ATÉ QUANDO EU ME DEITO ___
Am
___ EU GOSTO DE VOCÊ
D Em
___ E GOSTO DE FICAR COM VOCÊ
Am
___ MEU RISO É TÃO FELIZ CONTIGO
D Em
___ O MEU MELHOR AMIGO É O MEU AMOR

___ E A GENTE CANTA
Am
___ E A GENTE DANÇA
D Em
___ E A GENTE NÃO SE CANSA ___
___ DE SER CRIANÇA
Am
___ DA GENTE BRINCAR
D Em
___ DA NOSSA VELHA INFÂNCIA ___
Am
___ SEUS OLHOS MEU CLARÃO
D Em
___ ME GUIAM DENTRO DA ESCURIDÃO
Am
___ SEUS PÉS ME ABREM O CAMINHO
D Em
___ EU SIGO E NUNCA ME SINTO SÓ
___ VOCÊ É ASSIM
Am D Em ...
___UM SONHO PRÁ MIM ( fim: ... ___ VOCÊ É AS...SIM ... )
D Em
___ QUERO TE ENCHER DE BEIJOS ___
(OBS.: voltar: *EU PENSO EM VOCÊ... ir até o fim )

PÉTALA
(Djavan)
A A7M D E7(4)(9)
___ O SEU AMOR ___
A A7M D G
___ RELUZ QUE NEM RIQUEZA ASA DO MEU DESTINO
A A7M D E7(4)(9)
___ CLAREZA... DO TINO PÉTALA ___
A A7M Ebm7(b5) Dm
___ DE ESTRELA... CAINDO BEM... DEVAGAR ___
A A7M D E7(4)(9)
___ Ó MEU AMOR ___
A A7M D G
___ VIVER É TODO SACRIFÍCIO FEITO EM SEU NOME
A A7M D E7(4)(9)
___ QUANTO MAIS DESEJO UM BEIJO SEU ___
A A7M Ebm7(b5) Dm
___ MUITO MAIS... EU VEJO GOS...TO EM VIVER, VIVER
A A7M D Dm
___ POR SER EXATO ___ O AMOR NÃO CABE EM SI
A A7M D Dm
___ POR SER ENCANTADO ___ O AMOR REVELA-SE
C#m7 D E7(4)(9) A A7M D E7(4)(9)

POR SER AMOR INVADE E FIM ___ ___ ___

JOÃO E MARIA
(Sivuca e Chico Buarque)
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: dedilhado 3 tempos PONTUADO: (p). (i)(m). (a)(m). (i)
INTRODUÇÃO:
[ Am G Am F ]
Am Dm
___ AGORA EU ERA O HERÓI,
G7 C
E O MEU CAVALO SÓ FALAVA INGLÊS
Am Dm
___ A NOIVA DO COWBOY,
G7 C
ERA VOCÊ ALÉM DAS OUTRAS TRÊS
B7
___ EU ENFRENTAVA OS BATALHÕES
Em
___ OS ALEMÃES E OS SEUS CANHÕES
C
___ GUARDAVA O MEU BODOQUE,
F E
ENSAIAVA UM ROCK PARA AS MATINÊS
Am Dm
___ AGORA EU ERA O REI,
G7 C
ERA O BEDEL E ERA TAMBÉM JUIZ
Am Dm
___ E PELA MINHA LEI,

G7 C
A GENTE ERA OBRIGADO A SER FELIZ
A7 Dm G7 C
___ E VOCÊ ERA A PRINCESA QUE EU FIZ COROAR
F Bb
E ERA TÃO LINDA DE SE ADIMIRAR
E Am
QUE ANDAVA NUA PELO MEU PAÍS ___
E
NÃO, NÃO FUJA NÃO
A7 Dm
FINJA QUE AGORA EU ERA O SEU BRINQUEDO
G7 C
___ EU ERA O SEU PIÃO
Bb E
O SEU BICHO PREFERIDO
Am E
VEM, ME DÊ A MÃO
A7 Dm
A GENTE AGORA JÁ NÃO TINHA MEDO
G7 C
___ NO TEMPO DA MALDADE,
E Am
ACHO QUE A GENTE NEM TINHA NASCIDO

(Am) Dm
___ AGORA ERA FATAL,
G7 C
QUE O FAZ-DE-CONTA TERMINASSE ASSIM
Am Dm
___ PRÁ LÁ DESSE QUINTAL,
G7 C
ERA UMA NOITE QUE NÃO TEM MAIS FIM
A7 Dm G7 C
___ POIS VOCÊ, SUMIU NO MUNDO SEM ME AVISAR
F Bb
AGORA EU ERA UM LOUCO A PERGUNTAR
E Am
O QUE É QUE A VIDA VAI FAZER DE MIM?
A7 Dm G7 C
___ POIS VOCÊ, SUMIU NO MUNDO SEM ME AVISAR
F Bb
AGORA EU ERA UM LOUCO A PERGUNTAR
E Am G Am F ...
O QUE É QUE A VIDA VAI FAZER DE MIM? ___ ___ ___

O CADERNO
(Toquinho e Mutinho)
Harmonia simplificada
D A(9)/C# Bm Am
SOU EU QUE VOU SEGUIR VOCÊ DO PRIMEIRO RABISCO ATÉ O Be-A BÁ
G D/F# Em Em/D
EM TODOS OS DESENHOS COLORIDOS VOU ESTAR ___
G A D Bm
A CASA, A MONTANHA, DUAS NUVENS NO CÉU
Em C A7
E UM SOL A SORRIR NO PAPEL ___
D A(9)/C# Bm
SOU EU QUE VOU SER SEU COLEGA, SEUS PROBLEMAS AJUDAR A
Am
RESOLVER
G D/F# Em Em/D
SOFRER TAMBÉM NAS PROVAS BIMESTRAIS JUNTO À VOCÊ ___
G A D Bm
SEREI SEMPRE SEU CONFIDENTE FIEL
Em C A7
SE SEU PRANTO MOLHAR MEU PAPEL ___
D A(9)/C# Bm
SOU EU QUE VOU SER SEU AMIGO, VOU LHE DAR ABRIGO SE VOCÊ
Am
QUISER
G D/F# Em Em/D
QUANDO SURGIREM SEUS PRIMEIROS RAIOS DE MULHER ___

G A D Bm
A VIDA SE ABRIRÁ NUM FEROZ CARROCEL
Em C A7
E VOCÊ VAI RASGAR MEU PAPEL ___
D A(9)/C# Bm
O QUE ESTÁ ESCRITO EM MIM COMIGO FICARÁ GUARDADO SE LHE DÁ
Am
PRAZER
G D/F# Em Em/D
A VIDA SEGUE SEMPRE EM FRENTE, O QUE HÁ DE FAZER ___
G A D Bm
SÓ PEÇO A VOCÊ UM FAVOR SE PUDER
Em A7 Bb D
NÃO ME ESQUEÇA NUM CANTO QUALQUER ___ ___

VALSA DO DESENCANTO
(Paulinho Pedra Azul)
C Am
ANDO PROCURANDO UM JEITO
Dm G7
DE BEIJAR TUA BOCA E ME DISTRAIR
C Am
CANTAR, MESMO SOLUÇANDO
Dm G7
OS CANTOS CHOROSOS QUE ME FAZEM RIR
E Am
AMO MESMO, EXATAMENTE
D G
POIS AMAR É TUDO QUE SE FAZ OU NÃO
E Am
AGARRO FEITO UMA CRIANÇA
D G
SUGANDO FORTE O TEU CORAÇÃO
G7
MEU CORAÇÃO
C Am
EU FALO SÓ DAS COISAS TRISTES
Dm G7
QUE SAEM DO MEU PEITO CHEIO DE AMOR

C Am
DESFAÇO A LEI DA INCERTEZA
Dm G7
POIS MEU PENSAMENTO É FORTE, NÃO TEM DOR
E Am
DURMO E SONHO COM TEUS BRAÇOS
D G
IMITANDO ABRAÇOS QUE EU JÁ TE DEI
E Am
ME PERCO NAS TUAS MORDIDAS
D G
QUE HOJE SÃO FERIDAS QUE NÃO SOMEM MAIS
G7
E NUNCA MAIS...
fim:
E Am
DEIXO AS COISAS E TEU PRANTO
D
NÃO ME CHAMES TANTO
G G7 C Am Dm G7 C
VOCÊ JÁ MOR...REU. ___ ___ ___ ___

PELA LUZ DOS OLHOS TEUS
(Tom Jobim e Vinícius de Moraes)
C Am
QUANDO A LUZ DOS OLHOS MEUS
Dm G7
E A LUZ DOS OLHOS TEUS RESOLVEM SE ENCONTRAR
Dm G7
AI QUE BOM QUE ISSO É MEU DEUS
C
QUE FRIO QUE ME DÁ O ENCONTRO DESSE OLHAR
C7
MAS SE A LUZ DOS OLHOS TEUS
F Fm
RESISTE AOS OLHOS MEUS SÓ PRÁ ME PROVOCAR
C [ Dm (G7) ] C (G7)
MEU AMOR JURO POR DEUS ME SINTO INCENDIAR ___
C Am
MEU AMOR JURO POR DEUS
Dm G7
QUE A LUZ DOS OLHOS TEUS JÁ NÃO PODE ESPERAR
Dm G7
QUERO A LUZ DOS OLHOS TEUS
C
NA LUZ DOS OLHOS MEUS, SEM MAIS LARARARÁ

C7
PELA LUZ DOS OLHOS TEUS
F Fm
EU ACHO MEU AMOR, E SÓ SE PODE ACHAR
C [ Dm (G7) ] C
QUE A LUZ DOS OLHOS MEUS PRECISA SE CASAR...
[ Dm (G7) ] C
___ ...PRECISA SE CASAR...
[ Dm (G7) ] C
___ ...PRECISA SE CASAR...

OS TRÊS BOIADEIROS
(Anacleto Rosas Jr.))
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: VALSA: (p) { {
D
VIAJANDO ___ ___ ___ PELA ESTRADA ___
D7
___ ZÉ ROLHA NA FRENTE TOCANDO BERRANTE
G
CHAMANDO A BOIADA___ ___
A7 D
___ E O CHIQUINHO ___ ___ SEMPRE AO MEU LADO ___
A7 D
___ DISTRAINDO O GADO TOMANDO CUIDADO NAS INCRUZILHADAS ___
A7 D
___ E A GENTE VIVIA ___ ___ TOCANDO A BOIADA... ___ BIS
A7 D
___ ___ MAS UM DIA ___ ___ ___ NA INVERNADA ___
D7
___ DEU UMA TROVOADA, UMA DERRIÇADA,
G
O GADO ESTOROU ___ ___
A7 D
___ NESSE DIA ___ ___ MORREU ZÉ ROLHA ___
A7 D
___ CAIU DO CAVALO FOI DENTRO DO VALO O GADO PISOU ___
A7 D
___ FIQUEI EU E O CHIQUINHO ___ ___TOCANDO A BOIADA ___ BIS

A7 D
___ ___ NUM DOMINGO ___ ___ ___ DE RODEIO ___
D7
___ CHIQUINHO BEBEU E NÃO OBEDECEU
G
PULOU NO PICADEIRO ___ ___
A7 D
___ NUM RELANCE ___ ___ ATIREI NA RÊS ___
A7 D
___ A VACA TREMEU MAS NO PULO QUE DEU MATOU MEU COMPANHEIRO__
A7 D
___ EU FIQUEI SOZINHO ___ ___ TOCANDO A BOIADA ___ BIS
A7 D
___ ___ VIAJANDO ___ ___ ___ NAS ESTRADAS ___
D7
___ NÃO TOCO BERRANTE NEM VEJO JÁ ADIANTE
G
MEUS DOIS COMPANHEIROS ___ ___
A7 D
___ DESTE TRIO ___ ___ FICOU A SAUDADE ___
A7 D
___ EM TODA A CIDADE O POVO PERGUNTA DOS TRÊS BOIADEIROS ___
A7 D
___ E EU FIQUEI SOZINHO ___ ___ TOCANDO A BOIADA... ___
(fim:) A7 D
___ E EU FIQUEI SOZINHO ___ ___ TOCANDO A BOIADA... ___

BEIJINHO DOCE
(Nhô Pai)
E
___ QUE BEIJINHO DOCE ___
(E7) A
___ QUE ELE TEM... ___
B7
___ DEPOIS QUE BEIJEI ELE
E
NUNCA MAIS BEIJEI NINGUÉM ___
B7
___ QUE BEIJINHO DOCE FOI ELE QUEM TROUXE DE LONGE PRÁ MIM __
A B7 E
___ SE ME ABRAÇA APERTADO SUSPIRO DOBRADO QUE AMOR SEM FIM __
(B7 E)
___ CORAÇÃO QUE MANDA
(E7) A
___ QUANDO A GENTE AMA
B7
___ SE ESTOU JUNTO DELE
E
SEM DAR UM BEIJINHO CORAÇÃO RECLAMA ___
B7
___ QUE BEIJINHO DOCE FOI ELE QUEM TROUXE DE LONGE PRÁ MIM __
A B7 E
___ SE ME ABRAÇA APERTADO SUSPIRO DOBRADO QUE AMOR SEM FIM __

PERPÉTUA
(Cantiga Folclórica )
A E
SE A PERPÉTUA CHEIRASSE ___
A
SERIA A RAINHA DAS FLORES ___
E
MAS COMO A PERPÉTUA NÃO CHEIRA AI, AI, AI
A
NÃO É A RAINHA DAS FLORES ___
E
NÃO SEI SE É FATO OU SE É FITA ___
A
NÃO SEI SE É FITA OU SE É FATO ___
E
O FATO É QUE ELA ME FITA AI, AI, AI
A
ME FITA MESMO DE FATO ___

SERENÔ
(Antônio Almeida )
A
SERENÔ, Ô CAI, Ô CAI
E A
___ SERENÔ DEIXAI CAIR
E A
___ SERENÔ DA MADRUGADA
E A
NÃO DEIXOU MEU BEM DORMIR
E
___ MINHA VIDA, AI, AI, AI
A
É UM BARQUINHO, AI, AI, AI
E A
NAVEGANDO SEM LEME E SEM LUZ
E
___ QUEM ME DERA, AI, AI, AI
A
TER AGORA, AI, AI, AI
E A
O FAROL DOS TEUS OLHOS AZUIS ___

A
SERENÔ, Ô CAI, Ô CAI
E A
___ SERENÔ DEIXAI CAIR
E A
___ SERENÔ DA MADRUGADA
E A
NÃO DEIXOU MEU BEM DORMIR
E
___ VIVO TRISTE, AI, AI, AI
A
SOLUÇANDO, AI, AI, AI
E A
LAMENTANDO O AMOR QUE PERDI
E
___ PORQUE A LÁGRIMA, AI, AI, AI
A
É O PRANTO, AI, AI, AI
E A
DOS MEUS OLHOS QUE CHORAM POR TI ___

SERESTA
(Newton Teixeira, Alvarenga e Ranchinho)
A
MEU VIOLÃO EM SERES...TA
E
A LUZ DE UM LUAR ___
A NATUREZA EM FES...TA ___
A
TUDO PARECE CANTAR ___
SÓ EU TRISTONHO NA RU...A
F# Bm
SOZINHO, SEM NINGUÉM ___
A
VIVO CANTANDO PRÁ LUA
E
A CANÇÃO QUE É SÓ TUA
A
MEU QUERIDO BEM ___
D A
E
A
MEU QUERIDO BEM ___

E
POR QUE NÃO VENS?
A
NÃO VENS ESCUTAR,
E A
O TEU CANTOR A CANTAR... ___
E
ESTA CANÇÃO,
A
QUE EU MESMO FIZ,
E A
POR SER ASSIM INFELIZ. ___

SERESTA
(Newton Teixeira, Alvarenga e Ranchinho)
Harmonia mais completa
A E A
MEU VIOLÃO EM SERES...TA
F# Bm
A LUZ DE UM LUAR ___
E
A NATUREZA EM FESTA ___
A (E
TUDO PARECE CANTAR ___
A E A)
SÓ EU TRISTONHO NA RU...A
F# Bm
SOZINHO, SEM NINGUÉM ___
D E A
F# Bm
E A A7
MEU QUERIDO BEM ___
D E A
F# Bm
E A
MEU QUERIDO BEM ___

Bm E
POR QUE NÃO VENS?
A F#
NÃO VENS ESCUTAR,
Bm E A
O TEU CANTOR A CANTAR... ___
Bm E
ESTA CANÇÃO,
A F#
QUE EU MESMO FIZ,
Bm E A
POR SER ASSIM INFELIZ. ___

NA RUA, NA CHUVA, NA FAZENDA
(Hyldon)
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: REGGAE I: (p) { - {

ou REGGAE opção II (XOTE): (p) {{ - {
INTRODUÇÃO: AAC DDA } 2 vezes
Dm
___ NÃO ESTOU DISPOSTO
A
___ A ESQUECER SEU ROSTO DE VEZ
(C#m A)
ACHO QUE É TÃO NORMAL ___
Dm
___ DIZEM QUE SOU LOUCO
A
___ POR EU TER UM GOSTO ASSIM___
(C#m A)
GOSTAR DE QUEM NÃO GOSTA DE MIM ___
Dm G7
* ___ JOGUE SUAS MÃOS PARA O CÉU
Dm G7
___ E AGRADEÇA SE ACASO TIVER
C F
___ ALGUÉM QUE VOCÊ GOSTARIA QUE
C F Bm
___ ESTIVESSE SEMPRE COM VOCÊ
E Bm
NA RUA, NA CHUVA, NA FAZEN...DA
E A
OU NUMA CASINHA DE SAPÊ! ___ ( 1ª vez: voltar * - 2ª vez: fim = introdução)

VOCÊ
(Tim Maia)

C
VOCÊ
Em
É ALGO ASSIM___
Am
É TUDO PRÁ MIM___
Dm G7
É COMO EU SONHA...VA, BA...BY
C
VOCÊ
Em
É MAIS DO QUE SEI___
Am
É MAIS QUE PENSEI___
Dm G7
É MAIS QUE EU ESPERA...VA, BA...BY
C F
___ SOU FELIZ, ___ AGORA
C F Em F
___ NÃO, NÃO VÁ ___ EMBORA, NÃO ___ ___ ___
1a vez: voltar ao início!

2a vez: segue para fim!
C F
fim: ___ ___ *VOU MORRER DE SAUDADE
C
NÃO, NÃO VÁ EMBO...RA ___ repetir a partir * e finalizar.

VAMOS FUGIR
(Gilberto Gil e Liminha)

E
INTRODUÇÃO: ___
A
___ VAMOS FUGIR
E
___ DESTE LUGAR, BABY
F#m
___ VAMOS FUGIR
D
___ TÔ CANSA...DO DE ESPERAR
E F#m
QUE... VOCÊ ME CARREGUE
A
___ VAMOS FUGIR
E
___ PR’OUTRO LUGAR, BABY
F#m
___ VAMOS FUGIR
D
___ PRÁ ONDE QUER... QUE VOCÊ VÁ
E F#m

A
___ POIS DIGA QUE IRÁ
E D
IRÁ JÁ, IRÁ JÁ
PRÁ ONDE EU SÓ VEJA VOCÊ
A
VOCÊ VEJA A MIM SÓ
E D
MARAJÓ, MARAJÓ
QUALQUER OUTRO LUGAR COMUM
A
OUTRO LUGAR QUALQUER
E D
GUAPORÉ, GUAPORÉ
QUALQUER OUTRO LUGAR AO SOL
A
OUTRO LUGAR AO SUL
E D
CÉU AZUL, CÉU AZUL
ONDE HAJA SÓ MEU CORPO NÚ
JUNTO AO SEU CORPO NÚ
E D
UH!..... ___ UH UH UH UH ___ } BIS

A
___ VAMOS FUGIR
E
F#m
___ VAMOS FUGIR
D
___ PRÁ ONDE HA...JA UM TOBOGÃ
E F#m
ON...DE A GENTE ESCORREGUE ___
(instrumental)
D E F#m
___ ___ ___ ___ } 3 vezes
D E A
___ ___ VAMOS FUGIR
E
F#m
___ VAMOS FUGIR
D
E F#m

( repetir: )
A
E D
IRÁ JÁ, IRÁ JÁ
A
E D
MARAJÓ, MARAJÓ
A
E D
GUAPORÉ, GUAPORÉ
A
OUTRO LUGAR AO SUL
E D
E D
UH!..... ___ UH UH UH UH ___ } BIS

A
VAMOS FUGIR
E
F#m
___ VAMOS FUGIR
D
E F#m
* ON...DE A GENTE ESCORREGUE
D
___ TODO DIA DE MANHÃ
E F#m
FLORES QUE A GENTE REGUE
D
___ UMA BANDA DE MAÇÃ
E F#m
OUTRA BANDA DE REGGAE
D
___ TÔ CANSADO DE ESPERAR
E F#m
QUE VOCÊ ME CARREGUE
D
___ PRÁ ONDE QUER QUE VOCÊ VÁ
E F#m
D
___ ONDE HAJA UM TOBOGÃ... (voltar: * e para finalizar, ir diminuindo o volume)

VAMOS FUGIR

D
INTRODUÇÃO: ___
G
___ VAMOS FUGIR
D
Em
___ VAMOS FUGIR
C
D Em
G
___ VAMOS FUGIR
D
Em
___ VAMOS FUGIR
C
___ PRÁ ONDE QUER... QUE VOCÊ VÁ
D Em

G
D C
IRÁ JÁ, IRÁ JÁ
G
D C
MARAJÓ, MARAJÓ
G
D C
GUAPORÉ, GUAPORÉ
G
OUTRO LUGAR AO SUL
D C
D C
UH!..... ___ UH UH UH UH ___ } BIS

G
___ VAMOS FUGIR
D
Em
___ VAMOS FUGIR
C
D Em
ON...DE A GENTE ESCORREGUE ___
(instrumental)
C D Em
___ ___ ___ ___ } 3 vezes
C D G
___ ___ VAMOS FUGIR
D
Em
___ VAMOS FUGIR
C
D Em

( repetir: )
G
D C
IRÁ JÁ, IRÁ JÁ
G
D C
MARAJÓ, MARAJÓ
G
D C
GUAPORÉ, GUAPORÉ
G
OUTRO LUGAR AO SUL
D C
D C
UH!..... ___ UH UH UH UH ___ } BIS

G
VAMOS FUGIR
D
Em
___ VAMOS FUGIR
C
D Em
* ON...DE A GENTE ESCORREGUE
C
___ TODO DIA DE MANHÃ
D Em
FLORES QUE A GENTE REGUE
C
___ UMA BANDA DE MAÇÃ
D Em
OUTRA BANDA DE REGGAE
C
___ TÔ CANSADO DE ESPERAR
D Em
C
___ PRÁ ONDE QUER QUE VOCÊ VÁ
D Em
C
___ ONDE HAJA UM TOBOGÃ... (voltar: * e para finalizar, ir diminuindo o volume)

NOS BARRACOS DA CIDADE
(BARRACOS)

A
___ NOS BARRA...COS DA CIDA...DE ___
F#m
___ NINGUÉM MAIS TEM ILUSÃO ___
E D
___ NO PODER DA AUTORIDA...DE ___
F#m E
___ DE TOMAR A DECISÃO ___
A
___ E O PODER DA AUTORIDA...DE ___
F#m
___ SE PODE, NÃO FAZ QUESTÃ..ÃO ___
E D
___SE FAZ QUESTÃO, NÃO CONSEGUE ___
F#m E
___ ENFRENTAR O TUBARÃO
A E Bm F#m
___ ÔUÔ... ___ UÔ ___ ___ GENTE ESTÚPIDA ___ ___
BIS
E A E Bm F#m E
___ ÔUÔ... ___ UÔ ___ ___ GENTE HIPÓCRITA ___ ___ ___

A
___ O GOVER...NADOR PROMETE ___
F#m
___ MAS O SISTEMA DIZ NÃ...ÃO ___
E D
___ OS LUCROS SÃO MUITO GRANDES ___
F#m E
___ MAS NINGUÉM QUER ABRIR MÃO ___
A
___ MESMO UMA PEQUENA PAR...TE ___
F#m
___ JÁ SERI...A A SOLUÇÃ...ÃO ___
E D
___ MAS A USURA DESTA GEN...TE ___
F#m E
___ JÁ VIROU UM ALEIJÃO
A E Bm F#m
BIS
E A E Bm F#m E

NOS BARRACOS DA CIDADE
(BARRACOS)

G
___ NOS BARRA...COS DA CIDA...DE ___
Em
___ NINGUÉM MAIS TEM ILUSÃO ___
D C
___ NO PODER DA AUTORIDA...DE ___
Em D
___ DE TOMAR A DECISÃO ___
G
___ E O PODER DA AUTORIDA...DE ___
Em
___ SE PODE, NÃO FAZ QUESTÃ..ÃO ___
D C
___SE FAZ QUESTÃO, NÃO CONSEGUE ___
Em D
___ ENFRENTAR O TUBARÃO
G D Am Em
BIS
D G D Am Em D

G
___ O GOVER...NADOR PROMETE ___
Em
___ MAS O SISTEMA DIZ NÃ...ÃO ___
D C
___ OS LUCROS SÃO MUITO GRANDES ___
Em D
___ MAS NINGUÉM QUER ABRIR MÃO ___
G
___ MESMO UMA PEQUENA PAR...TE ___
Em
___ JÁ SERI...A A SOLUÇÃ...ÃO ___
D C
___ MAS A USURA DESTA GEN...TE ___
Em D
___ JÁ VIROU UM ALEIJÃO
G D Am Em
BIS
D G D Am Em D

PRESENTE DE UM BEIJA-FLOR
(Alexandre Carlo)

refrão:
Em Am D7 Bm Em
___ BEIJA-FLOR QUE TROUXE MEU AMOR VOÔU E FOI EMBORA
Am D7 Bm Em
OLHA SÓ COMO É LINDO MEU AMOR ESTOU FELIZ AGORA
Am D Em
VEJA SÓ A NÉVOA BRANCA QUE SAI DE TRÁS DO BAMBUZAL
Am D Em
___ SERÁ QUE ELA ME FAZ BEM ___ OU SERÁ QUE ME FAZ MAL
Am D Em
___ EU VOU SURFAR NO CÉU AZUL DE NUVENS DOIDAS DA CAPITAL DO
MEU PAÍS
Am D Em
___ PRA VÊ SE ESQUEÇO DA POBREZA E VIOLÊNCIA QUE DEIXA O MEU
POVO INFELIZ
(refrão)
Am D Em
E A MENINA QUE UM DIA POR ACASO, VEIO ME DIZER
Am D
___ QUE NÃO GOSTAVA DE MENINOS TÃO LARGADOS, QUE TOCAM
Em
REGGAE E MPB
Am D Em
___ MAS ISSO É COISA TÃO BANAL PERTO DA BELEZA DO PLANALTO CENTRAL
Am D Em
E DAS PESSOAS QUE FAZEM DO CERRADO O HABITAT QUASE IDEAL

(refrão)
Am D Em
AGRADEÇO POR ESTAR AQUI MANIFESTAR A EMOÇÃO
Am D Em
___ E COLOCAR MINHAS IDÉIAS, SENTIMENTOS EM FORMA DE CANÇÃO
Am D Em
___ AGRADEÇO POR PODER CANTAR E VER VOCÊ OUVIR
Am D Em
___ E TENTAR ENTENDER ESSA MENSAGEM QUE EU QUERO TRANSMITIR
(refrão)
Am D Em
FIM DE ANO VOU EMBORA DE BRASÍLIA QUE É PARA EU VER O MAR
Am D Em
___ MAS DIZ PRÁ MÃE LÁ PR’O FINAL DE FEVEREIRO É QUE EU VOU
VOLTAR
Am D Em
___ QUE É PRÁ SURFAR NO CÉU AZUL DE NUVENS DOIDAS DA CAPITAL
DO MEU PAÍS
Am D Em
___ PRÁ VÊ SE ESQUEÇO DA POBREZA E VIOLÊNCIA QUE DEIXA O MEU
POVO INFELIZ
(refrão e fim)

LIBERDADE PRÁ DENTRO DA CABEÇA
(Alexandre Carlo)

/Dm /D#m Em /Em /D#m Dm

INTRODUÇÃO: ___ ___ ___ ___
/Dm /D#m Em /Em /D#m Dm Fm

___ ___ ___ ___
C Em Dm (Fm)
___ LIBERDADE PRÁ DENTRO DA CABEÇA ___
BIS
C Em Dm (Fm)
Em Dm
___ QUANDO VOCÊ FOR EMBORA
Em Dm
___ NÃO PRECISA ME DIZER
Em Dm
___ O QUE EU NÃO QUERO JOGO FORA
Em Dm
___ VOCÊ PODE ENTENDER
Em Dm
___ DESIGUALDADES E A LUTA
Em Dm
___ A FIM DE ENCONTRAR
Em Dm
___ A LIBERDADE E A PAZ

Em Dm { Em G Dm Am } 2 vezes
___ QUE A AL...MA PRECISA TER ___ ___ ___
Em Dm
___ ESTAR COM VOCÊ ___ NA VIRADA DO SOL
Em Dm
___ É COMPREENDER ___ QUE O QUE HÁ DE MELHOR
Em Dm
TÁ NA VI...DA, ___ NA TRANSFORMAÇÃO
Em Dm
___ DA NATURE...ZA ___ QUE ME TRAZ A NOÇÃO
Em Dm
___ NA VERDA...DE ___ EU NÃO VOU CHORAR
Em Dm
___ HOJE SEI, ___ O QUE A TERRA VEIO ME ENSINAR
Em Dm
SOBRE AS COISAS ___ QUE VÊM DO CORAÇÃO
Em Dm (Fm)
___ PRÁ QUE EU POSSA TRAZER PRÁ MIM E PRÁ VOCÊ....
C Em Dm (Fm)
C Em Dm (Fm) BIS

NO WOMAN, NO CRY
(NÃO CHORE MAIS)
(Vincent Ford - Versão: Gilberto Gil)

C Em/B Am F
NO, WOMAN NO CRY___ ___
BIS
C G7 C G7 (G Am7 G/B G)
NO, WOMAN NO CRY___ ___ (OU) ___
(obs.: em cada tempo um acorde)
C Em/B
___ BEM QUE EU ME LEMBRO
Am F
DA GENTE SENTADO ALI___
C Em/B Am F
___ NA GRAMA DO ATERRO SOB O SOL ___
C Em/B Am F
___ OB-OBSERVANDO HIPÓCRITAS ___
C Em/B Am F
___ DISFARÇADOS, RONDANDO AO REDOR___ ___
C Em/B Am F
___ AMIGOS PRESOS, AMIGOS SUMINDO ASSIM...___
C Em/B Am F
___ ...PRÁ NUNCA MAIS___ ___
C Em/B
___ TAIS RECORDAÇÕES
Am F
RETRATOS DO MAL EM SI___
C Em/B Am F
___ MELHOR É DEIXAR PRÁ TRÁS___ ___

C Em/B Am F
NÃO, NÃO CHORE MAIS___ ___
BIS
C G7 C G7 (G Am7 G/B G)
NÃO, NÃO CHORE MAIS___ ___ (OU) ___
(obs.: em cada tempo um acorde)
C Em/B
___ BEM QUE EU ME LEMBRO
Am F
DA GENTE SENTADO ALI___
C Em/B Am F
___ NA GRAMA DO ATERRO SOB O CÉU ___
C Em/B Am F
___ OB-OBSERVANDO ESTRELAS ___
C Em/B Am F
___ JUNTO À FOGUEIRINHA DE PAPEL___ ___
C Em/B Am F
___ QUENTAR O FRIO, REQUENTAR O PÃO___
C Em/B Am F
___ E COMER COM VOCÊ___ ___
C Em/B Am F
___ OS PÉS, ___ DE MANHÃ, ___ PISAR O CHÃO___
C Em/B Am F
EU SEI ___ A BARRA DE VIVER___ MAS SE DEUS QUISER
C Em/B
___ TUDO, TUDO, TUDO VAI DAR PÉ
BIS
Am F
___ TUDO, TUDO, TUDO VAI DAR PÉ

ACIMA DO SOL
Am
(vocalização) Uh Uh Uh... __ Uh Uh Uh Uh... __
G
Uh Uh Uh... __ __ __
Am
ASSIM ELA JÁ VAI___
ACHAR O CARA QUE LHE QUEIRA

G
COMO VOCÊ NÃO QUIS FAZER... ___ ___
Am
SIM, EU SEI QUE ELA SÓ VAI___
ACHAR ALGUÉM PRÁ VIDA INTEIRA___
G
COMO VOCÊ NÃO QUIS ___ ___ ___
Am
TÃO FÁCIL PERCEBER___
QUE A SORTE ESCOLHEU VOCÊ

G
E VOCÊ CEGO NEM NO...TA ___ ___
Am
QUANDO TUDO AINDA É NA...DA
QUANDO O DIA É MADRUGA...DA

G
VOCÊ GASTOU SUA CO...TA ___ ___ ___

Am
EU NÃO POSSO TE AJUDAR___
ESSE CAMINHO NÃO HÁ OUTRO___
G
QUE POR VOCÊ FAÇA ___ ___ ___
Am
EU QUERIA INSISTIR
MAS O CAMINHO SÓ EXISTE
G
QUANDO VOCÊ PASSA ___ ___ ___
Am
G
Uh Uh Uh... __ __ __
Am
QUANDO MUITO AINDA É POU...CO
VOCÊ QUER INFANTIL E LOU...CO
G
UM SOL ACIMA DO SOL ___ ___
Am
MAS QUANDO SEMPRE É SEMPRE NUN...CA
QUANDO AO LADO AINDA É MUI...TO MAIS LONGE
G
QUE QUALQUER LUGAR ___ ___

Am
* Ó... UM DIA ELA JÁ VAI
ACHAR O CARA QUE LHE QUEIRA
G
COMO VOCÊ NÃO QUIS FAZER ___ ___
Am
SIM, EU SEI QUE ELA SÓ VAI
ACHAR ALGUÉM PRÁ VIDA INTEIRA___
G
COMO VOCÊ NÃO QUIS ___ ___ ___
Am
G
Uh Uh Uh... __ __ __ ( fim )
Am
SE A SORTE LHE SORRIU___
PORQUE NÃO SORRIR DE VOL...TA
G
VOCÊ NUNCA OLHA A SUA VOLTA ___ ___
Am
NÃO QUERO ESTAR SENDO MAL
MORALISTA OU BANAL
G
AQUI ESTÁ O QUE ME AFLIGIA ___ ___ ( voltar ao: * até o fim )

SOBRE O TEMPO
(John)
D
TEMPO, TEMPO MANO VELHO
G
FALTA UM TANTO AINDA EU SEI
D G
PRÁ VOCÊ CORRER MACIO ___ ___
D G
COMO ZUNE UM NOVO SEDÃ ___ ___
F#m G
TEMPO, TEMPO, TEMPO MANO VELHO ___
Em A
TEMPO, TEMPO, TEMPO MANO VELHO ___
G A
VAI, VAI, VAI, VAI, VAI, VAI___
F#m G
TEMPO AMI...GO, ___SEJA LEGAL ___
Em A
CONTO CONTIGO, ___PELA MADRUGADA ___
D G ...
SÓ ME DERRUBE NO FINAL __ ___ ___

ONDE VOCÊ MORA?
(Nando Reis e Marisa Monte)
G D
___ AMOR IGUAL AO TEU___
C Am
EU NUN...CA MAIS TEREI ___
G D
___ AMOR QUE EU NUNCA VI IGUAL ___
C Am
QUE EU NUN...CA MAIS VEREI ___
G
AMOR QUE NÃO SE PEDE ___
D
AMOR QUE NÃO SE MEDE ___
C Am
QUE NÃO SE REPETE ___ AMOR ___
G
AMOR QUE NÃO SE PEDE ___
D
AMOR QUE NÃO SE MEDE ___
C Am
QUE NÃO SE REPETE ___ ___ ___

D
___ ĆÊ VAI CHEGAR EM CASA
___ EU QUERO ABRIR A PORTA
___ AONDE VOCÊ MORA
C G/B Am
___ AONDE VOCÊ FOI MORAR... ___ ___ AONDE FOI
D
___ NÃO QUERO ESTAR DE FORA
___ AONDE ESTÁ VOCÊ
___ EU TIVE QUE IR EMBORA
C G/B Am
___ MESMO QUERENDO FICAR..... ___ ___ ___ AGORA EU SEI
E
___ EU SEI QUE EU FUI EMBORA
Eb D
E AGORA EU QUERO VOCÊ
G
DE VOLTA PRÁ MIM ( voltar ao início )

A SOMBRA DA MALDADE
(Toni Garrido e Da Gama)
Am Dm
EU SEI QUE ELA NUNCA MAIS APA...RECEU___
Am
NA MINHA VIDA, MINHA MENTE NO...VAMEN...TE
Dm
EU SEI QUE O QUE FICOU NÃO DESAPARECEU___
(E7) Am
A MINHA VIDA MUDA SEMPRE LEN...TAMEN...TE
Dm
COMO A LUA QUE DÁ VOLTAS PE...LO CÉU___
Am
E MEXE TANTO NO PRESENTE QUAN...TO O AUSEN...TE
Dm
EU SEI, (EU SEI), EU SEI, (EU SEI), EU SEI, EU SEI___
(E7) Am
NÃO SOU VIDEN...TE MAS SEI O RUMO DO SEU CORAÇÃO
___ ___ ___
Em Dm
PERMITA QUE O AMOR,
Em
INVADA SUA CASA CORAÇÃO,

Dm
QUE O AMOR,
Em
INVADA SUA CASA CO...RAÇÃO,
Dm
QUE O AMOR,
INVADA SUA CASA
Am Dm
SAIA, NÃO VAIA, NÃO CAIA NA ___NAVA...LHA
Am
QUE CORTA A TUA CARNE SAN...GRA E TU...DO
Dm
O QUE VOCÊ PRECISA DES...COBRIR ___
(E7) Am
IÊIÊIÊÊÊ.... ___ ___ ___ ___
( fim: )
Am
PLEASE DON´T STOP NOW... ___ ___
Dm
Am
Dm (E7)

XOTE DOS MILAGRES
(Tato)
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: REGGAE opção II (XOTE): (p) {{ - {
G D Am
ESCREVI SEU NOME NA AREIA ___
G D Am
O SANGUE QUE CORRE EM MIM SAI DA TUA VEIA ___
G D Em [C D]
___ E VEJA SÓ,___ VOCÊ É A ÚNICA QUE NÃO ME DÁ VALOR
G D
___ ENTÃO PORQUE SERÁ QUE É ESSE VALOR
Am
O QUE EU AINDA QUERO TER?
G D Em
___ TENHO TUDO NAS MÃOS, MAS NÃO TENHO NADA ___
C D G
ENTÃO MELHOR TER NADA E LUTAR PELO QUE EU QUISER
D
HÊ, MAS ´PERA AÍ
Am
OUÇO O FORRÓ TOCANDO
C
E MUITA GENTE AÍ
G D Am
___ NÃO É HORA PRÁ CHORAR ___

Bm Am
___ PORÉM NÃO É PECADO SE EU FALAR DE AMOR ___
Bm Am
___ SE EU CANTO SENTIMENTO, SEJA ELE QUAL FOR ___
Bm
___ ME LEVE ‘ONDE EU QUERO IR
C
___ SE QUISER TAMBÉM PODE VIR
Bm
___ ESCUTA MEU CORAÇÃO
Am D G
QUE BATE NO COMPASSO DA ZABUMBA DE PAIXÃO
D Am
EH! PRÁ SURDO OUVIR, PRÁ CEGO VER
[C D] G BIS
QUE ESSE XOTE FAZ MILAGRE ACONTECER

ESPERANDO NA JANELA
(Targino Gondin, Manuca Almeida e Raimundinho do Acordeon)
Sugestão COORDENAÇÃO RÍTMICA: REGGAE opção II (XOTE): (p) {{ - {
G G D7 D7 G G D7 D7 G
INTRODUÇÃO: ___ ___ solo... ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(G) D7
AINDA ME LEMBRO DO SEU CAMINHAR
G
O SEU JEITO DE OLHAR, EU ME LEMBRO BEM
D7
FICO QUERENDO SENTIR O SEU CHEI...RO
G
É DAQUELE JEITO QUE ELA TEM
D7
O TEMPO TODO EU FICO FEITO TON...TO
G
SEMPRE PROCURANDO MAS ELA NÃO VEM
D7
E ESSE APERTO NO FUNDO DO PEI...TO
G
DESSES QUE O SUJEITO NÃO PODE AGUENTAR
D7
ESSE APERTO AUMENTA MEU DESE...JO
G
E EU NÃO VEJO A HORA DE PODER LHE FALAR...

Am
___ POR ISSO EU VOU NA CASA DELA AI, AI
D7 G
___ FALAR DO MEU AMOR PRÁ ELA, VAI
Em Am
___ TÁ ME ESPERANDO NA JANELA, AI
D7 G
___ NÃO SEI SE VOU ME SE...GURAR
fim: G D7 D7 G G D7 D7 G
___ solo... ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ } 2 vezes

PENSAMENTO
(Ras Bernardo, Bino, Da Gama, Lazão)
INTRODUÇÃO:
[G Am D]
___ ___ ___ ___
G
VOCÊ PRECISA SABER O QUE PASSA AQUI DENTRO
Am D
___ EU VOU FALAR PRÁ VOCÊ
G
VOCÊ VAI ENTENDER A FORÇA DE UM PENSAMENTO
Am D
___ PRÁ NUNCA MAIS ESQUECER
G Am
PENSAMENTO É UM MOMENTO QUE NOS LEVA À EMOÇÃO
D G
PENSAMENTO POSITIVO QUE FAZ BEM AO CO...RAÇÃO ___
Am D G Am D
O MAL NÃO, ___ O MAL NÃO, ___ O MAL NÃO ___
G Am D
SENDO QUE PARA VOCÊ CHEGAR TERÁ QUE ATRAVESSAR
G Am D
A FRONTEIRA DO PENSAR, ___ A FRONTEIRA DO PENSAR ___

G
___ E O PENSAMENTO ___ É O FUNDAMENTO
Am D
___ EU GANHO O MUNDO SEM SAIR DO LUGAR
G
EU FUI PARA O JAPÃO COM A FORÇA DO PENSAR
Am D
PASSEI PELAS RUÍNAS E PAREI NO CANADÁ
G
SUBI O HIMALAIA PRÁ DO ALTO CANTAR
Am D
BOA IMAGINAÇÃO QUE FAZ VOCÊ VIAJAR
G
___ ESTOU SEM LENÇO ___ E DOCUMENTO
Am D
___ MEU PASSAPORTE É VISTO EM TODO LUGAR
G
ACORDA MEU BRASIL PRO LADO BOM DE PENSAR
Am D
DETONE O PENSAMENTO, POIS O BOM AINDA VIRÁ
G
VOCÊ PRECISA SABER O QUE PASSA AQUI DENTRO
Am D
___ EU VOU FALAR PRÁ VOCÊ
G
VOCÊ VAI ENTENDER A FORÇA DE UM PENSAMENTO
Am D
___ PRÁ NUNCA MAIS ESQUECER

G Am
CUSTE O TEMPO QUE CUSTAR ESSE DIA VIRÁ
D G
___ NUNCA PENSE EM DESISTIR, NÃO
Am D
___ TE ACONSELHO A PROSSEGUIR ___
G Am
___ O TEMPO VÔA, RAPAZ, ___ PEGUE SEU SONHO RAPAZ
D
A MELHOR HORA E O MOMENTO, É VOCÊ QUEM FAZ
G
RECITO EM POESIAS
PALAVRAS DE UM REI: } 4 vezes
Am D
___ “FAÇA POR ONDE QUE EU TE AJUDAREI”
fim: [G Am D ]...
___ ___ ___ ___

EDUARDO E MÔNICA
(Renato Russo)

ou ainda MARCHA: (p) { (p) {
[ D G C D ] 2 vezes
INTRODUÇÃO: ___ ___ ___ ___
D G
QUEM UM DIA IRÁ DIZER
C
QUE NÃO EXISTE RAZÃO
D
NAS COISAS FEITAS PELO CORAÇÃO ?
G
E QUEM IRÁ DIZER
C D
QUE NÃO EXISTE RAZÃO? ___
A D
EDUARDO ABRIU OS OLHOS MAS NÃO QUIS SE LEVANTAR:
G D
FICOU DEITADO E VIU QUE HORAS ERAM
A D
ENQUANTO MÔNICA TOMAVA UM CONHAQUE,
G A
NOUTRO CANTO DA CIDADE, COMO ELES DISSERAM.
A7 D G
EDUARDO E MÔNICA UM DIA SE ENCONTRARAM SEM QUERER
C D
E CONVERSARAM MUITO MESMO PRA TENTAR SE CONHECER.

G
FOI UM CARINHA DO CURSINHO DO EDUARDO QUE DISSE:
C D
- TEM UMA FESTA LEGAL E A GENTE QUER SE DIVERTIR.
G
FESTA ESTRANHA COM GENTE ESQUISITA:
C D
- EU NÃO TÔ LEGAL. NÃO AGÜENTO MAIS BIRITA.
A D
E A MÔNICA RIU E QUIS SABER UM POUCO MAIS
G D
SOBRE O BOYZINHO QUE TENTAVA IMPRESSIONAR
A D
E O EDUARDO, MEIO TONTO, SÓ PENSAVA EM IR P’RÁ CASA:
G A
- É QUASE DUAS, EU VOU ME FERRAR.
D G
EDUARDO E MÔNICA TROCARAM TELEFONE
C D
DEPOIS TELEFONARAM E DECIDIRAM SE ENCONTRAR.
G
O EDUARDO SUGERIU UMA LANCHONETE
C D
MAS A MÔNICA QUERIA VER O FILME DO “GODARD”.
A D
SE ENCONTRARAM ENTÃO NO PARQUE DA CIDADE
G D
A MÔNICA DE MOTO E O EDUARDO DE CAMELO.

A D
O EDUARDO ACHOU ESTRANHO E MELHOR NÃO COMENTAR
G A
MAS, A MENINA TINHA TINTA NO CABELO.
D G
EDUARDO E MÔNICA ERAM NADA PARECIDOS -
C D
ELA ERA DE LEÃO E ELE TINHA DEZESSEIS.
G
ELA FAZIA MEDICINA E FALAVA ALEMÃO
C D
E ELE AINDA NAS AULINHAS DE INGLÊS.
G
ELA GOSTAVA DO “BANDEIRA” E DO “BAUHAUS”,
C D
DE “VAN GOGH” E DOS “MUTANTES”, DE “CAETANO” E DE “RIMBAUD”.
G
E EDUARDO GOSTAVA DE NOVELA
C D
E JOGAVA FUTEBOL DE BOTÃO COM SEU AVÔ.
G
ELA FALAVA COISAS SOBRE O PLANALTO CENTRAL
C D
TAMBÉM MAGIA E MEDITAÇÃO.
G
E O EDUARDO AINDA ESTAVA NO ESQUEMA: ___
C D
“ESCOLA-CINEMA___-CLUBE-TELEVISÃO ”.

A D
E, MESMO COM TUDO DIFERENTE,
G D
VEIO MESMO, DE REPENTE, UMA VONTADE DE SE VER
A D
E OS DOIS SE ENCONTRAVAM TODO DIA
G A
E A VONTADE CRESCIA COMO TINHA DE SER.
D G
EDUARDO E MÔNICA FIZERAM NATAÇÃO, FOTOGRAFIA,
C D
TEA TRO E ARTESANATO E FORAM VIAJAR.
G
A MÔNICA EXPLICAVA P’RO EDUARDO
C D
COISAS SOBRE O CÉU, A TERRA, A ÁGUA E O AR:
G
ELE APRENDEU A BEBER, DEIXOU O CABELO CRESCER
C D
E DECIDIU IR TRABALHAR;___
G
E ELA SE FORMOU NO MESMO MÊS
C D
EM QUE ELE PASSOU NO VESTIBULAR.___
G
E OS DOIS COMEMORARAM JUNTOS,
C D
E TAMBÉM BRIGARAM JUNTOS MUITAS VEZES DEPOIS.___

G
E TODO MUNDO DIZ QUE ELE COMPLETA ELA E VICE-VERSA,
C D
___ QUE NEM FEJÃO COM ARROZ.
A D
CONSTRUÍRAM UMA CASA UNS DOIS ANOS ATRÁS,
G D
MAIS OU MENOS QUANDO OS GÊMEOS VIERAM -
A D
BATALHARAM GRANA E SEGURARAM LEGAL
G A
A BARRA MAIS PESADA QUE TIVERAM.
D G
EDUARDO E MÔNICA VOLTARAM P’RÁ BRASÍLIA
C D
E A NOSSA AMIZADE DÁ SAUDADE NO VERÃO.
G
SÓ QUE NESSAS FÉRIAS, NÃO VÃO VIAJAR
C D
PORQUE O FILHINHO DO EDUARDO ’TÁ DE RECUPERAÇÃO.
[ D G C D ] 2 vezes
(D) G C
E QUEM UM DIA IRÁ DIZER QUE NÃO EXISTE RAZÃO
D
NAS COISAS FEITAS PELO CORAÇÃO ?
G C D C D C D
E QUEM IRÁ DIZER QUE NÃO EXISTE RAZÃO?__ __ __ __ __


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Índice

03. Nomenclatura do Violão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

04. Noções Primárias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

05. O Violão e a Postura Corporal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

06. Mão Direita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

07. Mão Esquerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

08. A Primeira Música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

09. Continuar, Progredir e Prosseguir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

10. Blocos Rítmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 1

11. Pestana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82

12. Continuando com Novos Blocos Rítmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

13. Noções Teóricas Elementares para uma Comunicação Básica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122

14. Representação dos Acordes Básicos (em forma de desenho) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125

2 VIOLÃO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 3

16. Informações Sobre o Próximo Livro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246

4 VIOLÃO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

“... Saiba que sou

Como sou uma pessoa apaixonada pela vida,

SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 5

6 VIOLÃO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

“... Como é bom poder tocar

SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 7

8 VIOLÃO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

1. Nome e Numeração das cordas do violão:

12º 11º 10º 9º 8º 7º 6º 5º 4º 3º 2º 1º

2. Numeração dos dedos:

Mão Esquerda Mão Direita

SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 9

DIFERENTES OPÇÕES PARA APOIAR O VIOLÃO

Obs.: Estas posições são mais usadas em momentos descontraí-

10 VIOLÃO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

Obs.: Essa posição é recomendada pelos vio-

Ainda é comum tocar violão em pé, especialmente em shows. Para isso, é

DICAS PARA O DIA A DIA

SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 11

12 VIOLÃO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

EXERCÍCIOS ELEMENTARES PARA A COORDENAÇÃO DA MÃO DIREITA:

SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 13

Objetivo: trabalhar a coordenação dos dedos: (i), (m) e (a).

1ª Opção de Escrita - Simplificada:

14 VIOLÃO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

De acordo com o condicionamento acima, seguir as seqüências abaixo:

4. (i) (m) (i) (a)...

5. (i) (a) (i) (m)...

6. (i) (m) (a)...

7. (a) (m) (i)...

8. (i) (m) (a) (m)...

9. (i) (m) (a) (i)...

10. (i) (a) (m) (i)...

11. (a) (m) (i) (m)...

12. (a) (i) (m) (i)...

13. (a) (m) (i) (a)...

14. (a) (i) (m) (a)...

15. (m) (i) (a) (m)...

16. (m) (a) (i) (m)...

SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 15

16 VIOLÃO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 17

Objetivo: trabalhar a coordenação do dedo: (p).

1ª Opção de Escrita - Simplificada: