Ficha de Recuperação 1 – Números e Operações Avaliação Formativa 4º ano

Nome: _____________________________________________ Data: ____ /____ /____

1. Numa corrida, o João ficou no primeiro lugar e todos os seus amigos ficaram
nos lugares indicados no quadro. Completa-o.

Números Escrita da leitura

ordinais
Vigésimo oitavo

35.º
Quadragésimo sexto

62.º
Octogésimo terceiro

2. Calcula, através dos algoritmos, mas antes estima os resultados que

esperas obter. Se verificares que a estimativa não é um resultado próximo
daquele que encontraste, não te preocupes e não a alteres.

1754 + 396 672 – 394 178 × 35

Estimativa: Estimativa: Estimativa:
 3. Recorda as tabuadas e descobre os fatores que multiplicados dão o número
apresentado. Considerando que 2 × 3 = 3 × 2, apenas deves optar por uma.

20 24 30 36
____ × ____ ____ × ____ ____ × ____ ____ × ____
____ × ____ ____ × ____ ____ × ____ ____ × ____

4. O Raul, pai do João, quer fazer um anúncio publicitário de uma rede de Wi-Fi
que lhe pode custar 650€. Apesar de ficar mais caro, ele prefere pagar em 3
prestações: na primeira terá de pagar 370€, na segunda pagará 225€ e na
terceira pagará 158€.
No fim, quanto pagará a mais o Raul?

R.:_________________________________________________________________
 Ficha de Recuperação 2 – Números e Operações Avaliação Formativa 4º ano

Nome: _____________________________________________ Data: ____ /____ /____

1. Completa a decomposição ou composição dos números.

275 348 = 2 ×_______+ 7 ×_______+ 5 ×______+ 3 ×____ + 4 ×____ +

+ 8 ×___

523 679 = _________________________________________________

_____________________

_________ = 2 × 100 000 + 5 × 10 000 + 9 × 1000 + 7 × 100 + 6 × 10 +

+2×1

_________ = 4 × 100 000 + 9 × 10 000 + 3 × 1000 + 4 × 100 + 7 × 10

2. Rodeia as etiquetas de cada conjunto de modo a formares o número

destacado.

3405 254 120 75 096 829 510

7 dezenas de
5 unidades 1 centena 10 dezenas
milhar
75 dezenas de
4 centenas 25 milhares 5 centenas
milhar
3 milhares 2 dezenas 96 dezenas 82 dezenas de
milhar
4 centenas de
254 milhares 75 milhares 1 dezena
milhar
3 dezenas de
12 unidades 96 unidades 9 milhares
milhar
 3. Compara e ordena os números numa sequência crescente. Escreve entre
eles > ou <.

2740 2074 740 274 20 074 200 740 247 000

R.:______________________________________________________________

4. Assinala com X a leitura que corresponde ao número 192 045.

Cento e noventa e dois milhares e quarenta e cinco dezenas.

Cento e noventa e dois milhares e quarenta e cinco unidades.

Dezanove milhares e dois mil e quarenta e cinco unidades.

5. Uma prova de ciclismo de 96 km vai ser realizada em 2 etapas: a primeira de

45 km e a segunda de 39 km. No fim, os ciclistas têm de dar 3 voltas a um
circuito dentro da cidade. Descobre a distância de uma volta desse circuito.

R.:_________________________________________________________________
Ficha de Recuperação 3 – Números e Operações Avaliação Formativa 4º ano

Nome: _____________________________________________ Data: ____ /____ /____

1. Relaciona a fração com o número decimal correspondente. Observa.

2. Calcula mentalmente.

a) c)

b) d)

2. Calcula mentalmente.
 3. Calcula como podes obter 5 unidades. Observa o exemplo.

3,6 2,15 4,4 3,50 4,75 2,05 4,80 0,25

0,6

4. O avô João recupera a água da chuva para regar, num depósito que tem a
capacidade de 2700 litros. Neste momento, o depósito tem água até 4/5 da sua
capacidade.
Se ele gastar 90 litros de água por dia e necessitar de regar o jardim todos os
dias das próximas 3 semanas, será que tem água suficiente no depósito?

R.:_________________________________________________________________
Ficha de Recuperação 1 – Geometria e Medida Avaliação Formativa 4º ano

Nome: _____________________________________________ Data: ____ /____ /____

1. Observa a grelha quadriculada.

1.1. Representa na grelha as figuras indicadas:

§ na casa (B,3) o ;

§ na casa (C,5) o ;

§ na casa (A,2) o .

1.2. Indica as coordenadas dos objetos:

§ ( ___, ____);

§ ( ___, ____);

§ ( ___, ____).

1.3. Indica os polígonos que estão nas casas…

§ (B,2): ___________________ e (D,3): ______________________

 2. Regista o número de faces, arestas e vértices dos polígonos. Classifica-os.

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

3. Assinala com X Sim ou Não.

As figuras ao lado são denominadas Sim Não

polígonos.

Apenas uma figura ao lado Sim Não

é um polígono.

Há somente dois polígonos Sim Não

ao lado com cinco vértices.
 Ficha de Recuperação 2 – Geometria e Medida Avaliação Formativa 4º ano

Nome: _____________________________________________ Data: ____ /____ /____

1. Representa a figura que se obtém por simetria de reflexão em relação ao

eixo marcado no quadriculado.

2. Compara as alturas dos animais, utilizando os sinais > ou < para as ordenar
numa sequência crescente.

R.: ________________________________________________________________
3. A figura representa a planta da casa da Rita.
3.1. Calcula o perímetro da sala.

R.: ________________________________________________________________

3.2. A Rita vive sozinha e quer aumentar o quarto, deitando abaixo a parede que
divide os quartos.

Descobre qual será a área do novo quarto da Rita.

R.:_________________________________________________________________
Ficha de Recuperação 3 – Geometria e Medida Avaliação Formativa 4º ano

Nome: _____________________________________________ Data: ____ /____ /____

1. Imagina que este é o logótipo da tua turma e que

precisas de o descrever à fábrica que o vai colocar nas
camisolas dos alunos.
O que dirias?

_________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

2. Observa o horário do Lucas.

2.ª feira 3.ª feira 4.ª feira 5.ª feira 6.ª feira
09:00 Matemática Português Matemática Português Matemática
10:00 Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo
10:20 Projeto Projeto Projeto Projeto Projeto
“A horta” “A horta” “A horta” “A horta” “A horta”
11:10 Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo
11:30 Português Matemática Português Matemática Português

13:00 Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço

14:30 Exp. Estudo do Exp. Exp. Exp.

Dramática Meio Plástica Motora Musical
15:30 Saída Saída Saída Saída Saída

2.1. Quantas horas de Expressões tem o Lucas?

R.: ______________________________________________________________

2.2. Quanto tempo duram os intervalos da manhã?

R.: ______________________________________________________________

2.3. Em que horário o Lucas trabalha conteúdos de Estudo do Meio?

R.: ______________________________________________________________
 3. Refere as unidades de massa indicadas, com a ajuda da grelha.

4 kg = _______ g kg hg dag g dg cg mg
15 g = _______ kg
1000 mg = _______ g
250 g = _______ kg

4. A caneca tinha 1 litro de sumo de laranja

e a Lúcia tinha 4 copos, deitando a mesma
quantidade em cada copo. Na caneca ficaram
100 mililitros.
Quantos decilitros de sumo se deitaram
em cada copo?

R.: _______________________________________________________________

(Adaptado de Prova de Aferição Matemática/ 2001)

Ficha de Recuperação 1 – Organização e Tratamento de Dados Avaliação Formativa 4º ano

Nome: _____________________________________________ Data: ____ /____ /____

1. Observa o gráfico de barras que mostra os brinquedos preferidos pelos

alunos da escola do Nuno.

Brinquedos preferidos dos alunos

1.1. Qual é o brinquedo preferido dos alunos?

R.: ______________________________________________________________

1.2. Quantos alunos preferiram a boneca?

R.: ______________________________________________________________

1.3. Quantos alunos responderam ao inquérito?

R.: ______________________________________________________________

2. Inventa uma questão que possa ser respondida pela leitura do gráfico.
________________________________________________________________
 3. A Ana registou o número de páginas que alunos da sua turma leram para
participar num concurso de leitura. Observa.

13 22 35 22 20 15 22 34 18
18 34 37 41 36 49 29 15 21

3.1. Constrói o gráfico de caule e folhas com os dados.

Número de páginas
3.2. Qual foi o número de páginas que mais alunos leram? lidas pelos alunos
R.: ________________________________________

3.3. Regista os números de páginas lidos por mais do que 1

1 aluno. 2
3
R.: ___________________________________________
4

3.4. Pela leitura do gráfico, pode concluir-se que todos os alunos da turma
participaram no concurso? Explica.

R.: ________________________________________________________

3.5. Quantos alunos participaram no concurso?

R.: __________________________________________________________
Ficha de Recuperação 2 – Organização e Tratamento de Dados Avaliação Formativa 4º ano

Nome: _____________________________________________ Data: ____ /____ /____

1. Observa os sólidos geométricos.

1.1. Distribui os sólidos geométricos, por meio das letras que os representam,
pelo Diagrama de Venn.

1.2.O que representa a zona sombreada do diagrama? Assinala com X.

A zona sombreada representa…

…os sólidos que têm vértices.

… os sólidos que só têm superfícies planas.
…os sólidos que têm, pelo menos, uma superfície plana.

1.3.Classifica os sólidos geométricos.

A: ___________________ B: _________________ C:________________
D: ___________________ E: _________________ F:________________
G: ___________________
2. Imagina que vais jogar à roleta. Assinala com X as respostas.

2.1. Qual é o número que tem mais probabilidade de sair?

1 2 5 10

2.2 . Que números têm igual probabilidade de sair?

1 e 10 2 e 10 2 e 5

2.3 . Qual é o número que tem menor probabilidade de sair?

1 2 5 10
Ficha de Recuperação 3 – Organização e Tratamento de Dados Avaliação Formativa 4º ano

Nome: _____________________________________________ Data: ____ /____ /____

1. Observa o pictograma que representa as idades dos alunos, de uma escola,

que vão participar nos Jogos Juvenis do seu município.

1.1. Indica o número de alunos que vão participar…

…do género feminino. R.:

…do género masculino. R.:

1.2. A Eva fez a estimativa de 40 para o total dos alunos que participam nos
Jogos. O seu amigo Miguel pensa que essa estimativa se aproxima mais
dos 50.
Quem te parece que tem razão? Explica.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Agora, o Miguel tem um saco com berlindes: 9 verdes, 6 vermelhos e 2
prateados.

2.1. Ao retirar um berlinde do saco, indica:

§ um acontecimento impossível;
R.: ___________________________________________

§ um acontecimento provável;

R.: _______________________________________

§ um acontecimento pouco provável.

R.: _______________________________________