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UNIDADE DE ENSINO:
TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 1º Bimestre
INÍCIO: TÉRMINO:
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
PROFESSOR(a):
UNIDADE 1
Grandezas e medidas Sistema monetário (EF02MA20) Estabelecer a
Localização e brasileiro: reconhecimento equivalência de valores
movimentação de cédulas e moedas e entre moedas e cédulas do
equivalência de valores sistema monetário brasileiro
para resolver situações
cotidianas.
(EF02MA03) Comparar
quantidades de objetos de
dois conjuntos, por
estimativa e/ou por
Números correspondência (um a um,
UNIDADE 2
dois a dois, entre outros),
Números para indicar “tem mais”,
“tem menos” ou “tem a
mesma quantidade”,
indicando, quando for o
caso, quantos a mais e
quantos a menos.
(EF02MA04) Compor e
decompor números naturais
Composição e de até três ordens, com
decomposição de números suporte de material
naturais (até 1 000) manipulável, por meio de
diferentes adições.
(EF02MA06) Resolver e
elaborar problemas de
Problemas envolvendo adição e de subtração,
significados da adição e da envolvendo números de até
subtração: juntar, três ordens, com os
acrescentar, separar, significados de juntar,
retirar, comparar e acrescentar, separar,
completar quantidades. retirar, utilizando
estratégias pessoais.
(EF02MA09) Construir
sequências de números
Construção de sequencias naturais em ordem
repetitivas e de sequencias crescente ou decrescente a
recursivas partir de um número
Álgebra qualquer, utilizando uma
regularidade estabelecida.
UNIDADE 2
Números
(EF02MA22) Comparar
informações de pesquisas
Coleta, classificação e apresentadas por meio de
representação de dados em tabelas de dupla entrada e
Probabilidade e tabelas simples e de dupla em gráficos de colunas
estatística entrada e em gráficos de simples ou barras, para
colunas melhor compreender
aspectos da realidade
próxima.
(EF02MA23) Realizar
pesquisa em universo de
até 30 elementos,
escolhendo até três
variáveis categóricas de
seu interesse, organizando
os dados coletados em
listas, tabelas e gráficos de
colunas simples.
ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I
UNIDADE DE ENSINO:
TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 2º Bimestre
INÍCIO: TÉRMINO:
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
PROFESSOR(a):
UNIDADE 3
Adição e subtração Álgebra Construção de sequências (EF02MA10) Descrever um
repetitivas e de sequencias padrão (ou regularidade) de
recursivas sequências repetitivas e de
sequências recursivas, por
meio de palavras, símbolos
ou desenhos.
(EF02MA11) Descrever os
elementos ausentes em
sequências repetitivas e em
sequências recursivas de
números naturais, objetos
ou figuras.
(EF02MA20) Estabelecer a
equivalência de valores
Grandezas e medidas Sistema monetário entre moedas e cédulas do
brasileiro: reconhecimento sistema monetário brasileiro
de cédulas e moedas e para resolver situações
equivalência de valores cotidianas.
(EF02MA11) Descrever os
elementos ausentes em
Álgebra Construção de sequências sequências repetitivas e em
repetitivas e de sequencias sequências recursivas de
recursivas números naturais, objetos
ou figuras.
(EF02MA14) Reconhecer,
nomear e comparar figuras
Figuras geométricas geométricas espaciais
espaciais (cubos, bloco (cubo, bloco retangular,
retangular, pirâmide, cone, pirâmide, cone, cilindro e
cilindro e esfera) esfera), relacionando-as
reconhecimento e com objetos do mundo
características físico
(EF02MA09) Construir
sequências de números
Álgebra Construção de sequências naturais em ordem
repetitivas e de sequencias crescente ou decrescente a
UNIDADE 5 recursivas partir de um número
Multiplicação qualquer, utilizando uma
regularidade estabelecida.
(EF02MA10) Descrever um
padrão (ou regularidade) de
Identificação de sequências repetitivas e de
regularidades em sequências recursivas, por
sequencias e meio de palavras, símbolos
determinação de ou desenhos.
elementos ausentes na (EF02MA11) Descrever os
sequencia elementos ausentes em
sequências repetitivas e em
sequências recursivas de
números naturais, objetos
ou figuras.
(EF02MA09) Construir
sequências de números
Álgebra Construção de sequências naturais em ordem
repetitivas e de sequencias crescente ou decrescente a
recursivas partir de um número
qualquer, utilizando uma
regularidade estabelecida.
(EF02MA10) Descrever um
padrão (ou regularidade) de
Identificação de sequências repetitivas e de
regularidades em sequências recursivas, por
sequencias e meio de palavras, símbolos
determinação de ou desenhos.
elementos ausentes na (EF02MA11) Descrever os
sequencia elementos ausentes em
sequências repetitivas e em
sequências recursivas de
números naturais, objetos
ou figuras.
Medida de comprimento: (EF02MA16) Estimar, medir
unidades não padronizadas e comparar comprimentos
Grandezas e medidas e padronizadas (metro, de lados de salas (incluindo
centímetro e milímetro) contorno) e de polígonos,
utilizando unidades de
medida não padronizadas e
padronizadas (metro,
centímetro e milímetro) e
instrumentos adequados.
(EF02MA22) Comparar
informações de pesquisas
Probabilidade e Coleta, classificação e apresentadas por meio de
estatística representação de dados em tabelas de dupla entrada e
tabelas simples e de dupla em gráficos de colunas
entrada e em gráficos de simples ou barras, para
colunas melhor compreender
aspectos da realidade
próxima.
UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE HABILIDADES
CONHECIMENTO
(EF02MA14) Reconhecer,
nomear e comparar figuras
Figuras geométricas geométricas espaciais
espaciais (cubo, bloco (cubo, bloco retangular,
retangular, pirâmide, cone, pirâmide, cone, cilindro e
cilindro e esfera): esfera), relacionando-as
reconhecimento e com objetos do mundo
características físico.
UNIDADE 8
Conhecendo as figuras
(EF02MA23) Realizar
pesquisa em universo de
até 30 elementos,
escolhendo até três
variáveis categóricas de
seu interesse, organizando
os dados coletados em
listas, tabelas e gráficos de
colunas simples