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ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I

UNIDADE DE ENSINO:
TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 1º Bimestre
INÍCIO: TÉRMINO:
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas COMPONENTE CURRICULAR: História
PROFESSOR(a):

UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE HABILIDADES


CONHECIMENTO

(EF02HI03) Selecionar
situações cotidianas que
remetam à percepção de
mudança, pertencimento e
memória.
O tempo como medida
A comunidade e seus (EF02HI06) Identificar e
organizar, temporalmente,
registros: transformações
fatos da vida cotidiana,
dos espaços urbanos e usando noções
rurais. relacionadas ao tempo
UNIDADE 1 (antes, durante, ao mesmo
A passagem do tempo tempo e depois).

(EF02HI07) Identificar e
utilizar diferentes
marcadores do tempo
presentes na comunidade,
como relógio e calendário.

.
ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I
UNIDADE DE ENSINO:
TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 2º Bimestre
INÍCIO: TÉRMINO:
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas COMPONENTE CURRICULAR: História
PROFESSOR(a):

UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE HABILIDADES


CONHECIMENTO

(EF02HI01) Reconhecer
espaços de sociabilidade e
identificar os motivos que
aproximam e separam as
pessoas em diferentes
A noção do “Eu” e do grupos sociais ou de
“Outro”: comunidade, parentesco.
convivência e interações (EF02HI02) Identificar e
entre pessoas. descrever práticas e papéis
sociais que as pessoas
exercem em diferentes
comunidades.

(EF02HI03) Selecionar
situações cotidianas que
remetam à percepção de
mudança, pertencimento e
memória.
UNIDADE 2
A comunidade e seus
A vida em comunidade registros: transformações
dos espaços urbanos e
rurais.

Formas de registrar e narrar (EF02HI05) Selecionar


histórias (marcos de objetos e documentos
memória materiais e pessoais e de grupos
imateriais próximos ao seu convívio e
compreender sua função,
seu uso e seu significado.
ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I
UNIDADE DE ENSINO:
TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 3º Bimestre
INÍCIO: TÉRMINO:
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas COMPONENTE CURRICULAR: História
PROFESSOR(a):

UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE HABILIDADES


CONHECIMENTO

(EF02HI02) Identificar e
descrever práticas e papéis
sociais que as pessoas
exercem em diferentes
comunidades.
A noção do “Eu” e do
(EF02HI04) Selecionar e
“Outro”: comunidade,
compreender o significado
convivência e interações de objetos e documentos
entre pessoas. pessoais como fontes de
memórias e histórias nos
A comunidade e seus âmbitos pessoal, familiar,
registros: transformações escolar e comunitário.
UNIDADE 3 dos espaços urbanos e
rurais.
Marcas da história

Formas de registrar e narrar (EF02HI05) Selecionar


histórias (marcos de objetos e documentos
memória materiais e pessoais e de grupos
imateriais próximos ao seu convívio e
compreender sua função,
seu uso e seu significado.

As fontes: relatos orais, (EF02HI08) Compilar


objetos, imagens (pinturas, histórias da família e/ou da
As formas de registrar as fotografias, vídeos), comunidade registradas em
experiências da músicas, escrita, tecnologia diferentes fontes.
comunidade e inscrições nas paredes,
ruas e espaços sociais
ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I
UNIDADE DE ENSINO:
TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 4º Bimestre
INÍCIO: TÉRMINO:
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas COMPONENTE CURRICULAR: História
PROFESSOR(a):

UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE HABILIDADES


CONHECIMENTO

A comunidade e seus
registros: transformações A noção do “Eu” e do (EF02HI02) Identificar e
UNIDADE 4 dos espaços urbanos e “Outro”: comunidade, descrever práticas e papéis
convivência e interações sociais que as pessoas
rurais.
Trabalho entre pessoas. exercem em diferentes
comunidades.

O trabalho e a A sobrevivência e a relação (EF02HI10) Identificar


sustentabilidade na com a natureza diferentes formas de
trabalho existentes na
comunidade
comunidade em que vive,
seus significados, suas
especificidades e
importância.

(EF02HI11) Identificar
impactos no ambiente
causados pelas diferentes
formas de trabalho
existentes na comunidade
em que vive.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: Buriti mais: história: manual do professor / organizadora Editora Moderna;
obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável Lucimara
Regina de Souza Vasconcelos. – ed. – São Paulo: Moderna, 2017. Obra em 5 v. do 1º ao 5º ano.
Componente curricular: História.

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