UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - CCE

COORDENAÇÃO DO CURSO DE MÚSICA - CCM

ABIMAEL DE MOURA COSTA

MÚSICA NO ESCOLÃO: HISTÓRIA E MEMÓRIA DA BANDA LUIZ

GONZAGA NA ESCOLA MUNICIPAL MOCAMBINHO (1991-2017)

TERESINA-PI/2017
 ABIMAEL DE MOURA COSTA

MÚSICA NO ESCOLÃO: HISTÓRIA E MEMÓRIA DA BANDA LUIZ

GONZAGA NA ESCOLA MUNICIPAL MOCAMBINHO (1991-2017)

Projeto de pesquisa apresentado como

requisito parcial para aprovação da disciplina
Trabalho de Conclusão de Curso I do curso de
Licenciatura em Música da Universidade
Federal do Piauí - UFPI, sob orientação do
profº Dr. Ednardo Monteiro Gonzaga do
Monti.

TERESINA-PI/2017
 SUMÁRIO
1. DELIMITAÇÃO DO TEMA
2. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
3. JUSTIFICATIVA
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GERAL
4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO
5. METODOLOGIA
6. EMBASAMENTO TEÓRICO/REVISÃO DE LITERATURA
7. CRONOGRAMA
8. PROPOSTA DO SUMÁRIO PARA O TCC II
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA

Este trabalho busca investigar a história e a memória da Banda Luiz Gonzaga,

fundada em 1991 pela prefeitura de Teresina, sob resposabilidade do maestro Rocha
Sousa. A banda utiliza como espaço de funcionamento o prédio da Escola Municipal
Mocambinho, antigo Escolão do Mocambinho, localizada na Zona Norte de Teresina, à
Rua Dr. Antônio Pereira Martins; Nº 6000; bairro Mocambinho II.

A pesquisa será realizada de 02/01/18 até 02/06/18 por meio de entrevistas com
membros e ex-membros da banda, focando aqueles estudantes que participaram de
ambas instituições (Banda Luiz Gonzaga e Escola Municipal Mocambinho), bem como
pela análise de fontes iconográficas, vídeos sobre a atividade da banda e premiações de
participações em eventos como troféus ou certificados.

2. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
Como fruto das experiências pessoais do pesquisador como instrumentista
oriundo da Banda Luiz Gonzaga e ex-aluno da Escola Municipal Mocambinho, surgiu
no pesquisador a inquietação para investigar a memória desse projeto, buscando
entender as contribuições que esta instituição promoveu durante suas décadas de
funcionamento. Nesta perspectiva, a pergunta que norteia este trabalho é: historicamente
qual a contribuição da Banda Luiz Gonzaga na formação de músicos em Teresina?

3. JUSTIFICATIVA

Segundo Nóvoa (2011), podemos a partir de uma reflexão histórica colocar

perante nós um arcabouço de ideias, projetos e experiências, pois somos naturalmente
seres criadores da história. Nessa perspectiva podemos encarar o nosso legado como a
chave para a "compreensão crítica de 'quem fomos' e de 'como somos'".

Como ex-aluno deste projeto fiz algumas visitas, ocasião que foi possível
constatar falta de zelo para com as memórias do projeto registradas por meio de
fotografias aumentando assim a chance de que parte considerável de seu arquivo se
perdesse com o tempo.
 Dispondo desse saber no início da disciplina de TCC I minha pretensão foi
prontamente de analisar as memórias coletivas e individuais de alguns participantes e
ex-participantes da banda para que por meio da pesquisa documental e entrevistas essas
memórias guardadas em acervos pessoais e na EMM se tornem a história que integrará
esse arcabouço anteriormente citado, sobre a qual qualquer pessoa poderá refletir
criticamente em busca da identidade desse grupo.

4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GERAL
Como objetivo geral este trabalho ora proposto é interpretar a história e a
memória da Banda Luiz Gonzaga na Escola Municipal Mocambinho (EMM).

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4.2.1. Historiar o processo de criação e consolidação da Banda Luiz Gonzaga.

4.2.2. Analisar a atuação da banda no cenário artístico teresinense.

4.2.3. Compreender, com base em entrevistas, a contribuição da Banda Luiz Gonzaga

na formação de músicos;

5. METODOLOGIA
Este trabalho será realizado por meio de entrevistas individuais com membros e
ex-membros da banda e da EMM para coleta de dados referente à história e memória da
banda.

Por meio de uma pesquisa documental serão analisados fotografias e vídeos

pertencentes ao acervo pessoal do maestro Rocha Sousa, que como fundador da banda
possui registros fotográficos e vídeos das participações dessa instituição em eventos
cívicos, festivais e comemorações na comunidade.

6. EMBASAMENTO TEÓRICO/REVISÃO DE LITERATURA

Sérvio (2002) afirma que as Bandas brasileiras têm sido, ao longo da história do
Brasil, as responsáveis pela formação musical dos pobres se perpetuando nos centros e
interiores e chegando a competir com a Banda de música tradicional.

Em qualquer pesquisa histórica relacionada à educação musical brasileira é

necessário a investigação da memória das bandas de música, pois essas instituições
traziam consigo a dimensão do ensino-aprendizagem, principalmente na pessoa de seus
regentes e mestres (FERREIRA FILHO. 2009).

Esta pesquisa segue na perspectiva da Nova História Cultural, segundo Silva

(2016), pela qual é possível compreender o desenvolvimento dos fenômenos educativos
por meio de novos olhares advindos da contribuição desse conceito para com as fontes
na história da educação.

Concordamos com Lopes e Galvão (2001, p. 78 apud SÉRVIO, 2002), quando

mencionam sobre a pesquisa documental e suas fontes, que podem ser abundantes ou
parcas ao tempo em que estão disponíveis, mas também indisponíveis pois,
inicialmente, é necessário que o pesquisador corra atrás delas.

Juntamente com João Valter (2009), acreditamos ser mais delicado o momento
de entrevistar uma pessoa-fonte, visto que, segundo Thompson (2002 apud FERREIRA
FILHO, 2009), esse ato pressupõe confiança e respeito mútuos entre entrevistador e
narrador.

7. CRONOGRAMA

Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho

Planejamento
de Entrevistas
X
Entrevistas
X
Pesquisa
Documental
X X X
Revisão de
Literatura
X X X X
Produção
Textual do TCC
X X X X X
Análise de
Dados
X X X
Apresentação
do TCC
X

8. PROPOSTA DE SUMÁRIO PARA O TCC II

Introdução
1. Criação e consolidação
1.1. FUNDAÇÃO
1.2. CONSOLIDAÇÃO
1.3. ATUALMENTE

2. BANDA LUIZ GONZAGA NO CENÁRIO ARTÍTICO

2.1 TERESINA
22. INTERIOR DO ESTADO
2.3 MUNDO A FORA

3. CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE MÚSICOS

3.1. SOCIABILIDADE
3.2. MUSICAL
3.3. PROFISSIONAL
Considerações Finais

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FERREIRA FILHO, JOÃO VALTER. História e memória da educação musical no
Piauí: das primeiras iniciativas à universidade. 2009. Tese de Doutorado.
Dissertação (Mestrado em Educação Universidade Federal do Piauí-UFPI). Teresina.
SÉRVIO, Evaldo Passos. Música, Educação e Sociedade: O fenômeno bandístico em
Teresina/PI
SILVA, Amanda Ribeiro. Entre Versos e Violas: história e memória do projeto
cordel nas escolas (1990-2007). 2016.
NÓVOA, António. Por que a História da Educação? In: STEPHANOU, Maria e
BASTOS, Maria H. (Orgs.) Histórias e memórias da educação no Brasil, vol. I:
séculos XVI-XVIII. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004.