Verbos
Os verbos
1) Assinale os períodos cujos verbos
destacados estão no modo indicativo:
I. Os alunos entendem a importância da
preservação dos recursos naturais para
as gerações futuras.
II. Nós nos preocupávamos com a
desigualdade social no país.
III. É importante que
todos saibam sobre a importância da
ação do homem sobre a natureza.
IV. O voo fez duas escalas antes de
chegar ao Brasil.
V. Só poderei brincar quando
eu terminar a tarefa.
Estão corretas:
a) Apenas V.
b) Apenas I e II.
c) Apenas IV.
d) I, II e IV.
e) I, III e V.
2) Alguns tempos do modo indicativo
podem ser utilizados com valor
imperativo. Está neste caso o verbo
sublinhado na seguinte alternativa:
a) Faça logo esse serviço!
b) Não matarás, diz a Bíblia.
c) Saiam logo depois do sinal.
d) Prestem atenção ao que foi dito.
e) Não desçam correndo a escada.
3) Observe a tirinha “Calvin e
Haroldo”, de Bill Watterson, e julgue as
proposições:
Calvin e Haroldo, criação do desenhista
americano Bill Watterson.
também podem ser estudados a partir da
análise de tirinhas
I – O verbo “colocou”, no primeiro
quadrinho, está no pretérito perfeito;
II – A forma verbal “olhando”, no
segundo quadrinho, está no modo
indicativo;
III – A forma verbal “poderia”, no
segundo quadrinho, está no futuro do
pretérito do modo subjuntivo;
IV – A forma verbal “acharmos”, no
quarto quadrinho, está no futuro do
subjuntivo;
V - A forma verbal “fosse”, no quarto
quadrinho, está no pretérito imperfeito
do modo indicativo.
Estão corretas:
a) I e IV.
b) II, III e V.
c) I, IV e V.
d) III e V.
4) "Com o último trompejo do
berrante, engarrafam no curral da
estrada-de-ferro o rebanho"
(Guimarães Rosa). A
forma verbal engarrafam se encontra no
tempo:
a) presente do subjuntivo
b)imperfeito do indicativo
c) pretérito perfeito do indicativo
d) presente do indicativo
e) imperativo afirmativo
5) “Só para comer, serão cerca de
cinco horas do dia. UFA!!!” 
O verbo destacado se encontra no tempo
  a) futuro.
  b) passado.
  c) presente.
  d) pretérito-mais-que-perfeito.
6) A locução verbal sublinhada exprime
um processo em sua fase inicial em: 
 a ) “Se eu deixar para escrever minhas
memórias quando tiver 70 anos, vou
esquecer muita coisa e mentir demais”. 
b)  “Aos 20 anos escreveu suas
memórias. Daí por diante é
que começou a viver”.   d)  Procuro aquele funcionário
c) “O que viveu depois disto não foi
propriamente o que constava do livro,
embora ele se esforçasse por viver o
contado”.
d)  “Querendo ser honesto, pensou em
retificar as memórias à proporção que a
vida as contrariava”.
e)  “Mas isto seria falsificação do que
honestamente pretendera (ou
imaginara) devesse ser a sua vida”.   convictos de sua razão só se apaziguaria
7) A análise do emprego dos tempos
verbais em “Há algum tempo, venho
estudando as piadas"  revela que,
semanticamente, as duas formas em
destaque indicam, nessa ordem, as
noções de:
 a)  passado e continuidade.
 b)  presente e projeto futuro.
 c)  simultaneidade e presente.
 d)  ordem e suposição.
 e)  futuro e constatação.  processuais, os dissabores que as
8) Assinale a alternativa em que as
formas verbais estão corretamente
flexionadas.
 a)  Os candidatos à eleição proporam
medidas de ação social, mas
esqueceram-nas 
 b)  Se o eleitor prevesse que seus
candidatos seriam desonestos, o que
faria? 
 c)  De onde provêm as verbas aplicadas
em ações sociais? Alguém as retém?
competente. Quando o ver, avise-me,
por favor.
 e)  Se a empresa prevesse que seus
lucros seriam insuficientes, o que faria?
9) A concordância e a adequada
articulação entre os tempos verbais
estão adequadamente atendidas na
frase: 
 a) Uma contenda entre dois indivíduos
caso não lhes faltem       a orientação de
um mínimo de tolerância e de bom
senso. 
b) Se se imagina que a violência física
das contendas funcionariam como
argumento, de nada teria          valido
nosso esforço para que nos civilizemos
por meio das instituições. 
c) É de se presumir que, num processo
jurídico, ambas as partes venham a ser
contempladas com o        mesmo zelo na
condução dos ritos que se façam
necessários. 
 d) Atribui-se à morosidade da justiça,
no que diz respeito aos ritos
     
partes eventualmente sofressem ao
longo das providências legais. 
e) Na condução dos processos, não há
como negar que a interferência de
fatores externos, como a            folga
financeira ou o prestígio social,
pudessem afetar o resultado a que se
chegaria. 
10) Analise o contexto, empregando de
forma adequada os verbos entre os
parênteses:
a – Você precisa estudar, antes que
------------- tarde demais (ser).
b – É preciso que nós -------------
coragem para enfrentar a situação (ter).
c – Se você ------------- carona até a
cidade, chegaria a tempo de trabalhar
(conseguir).
d – Quando o professor ---------- nossos
trabalhos, fará elogios (ver).
e – Gostaria que você ----------- que não
estou magoada com o que aconteceu
(saber).
11) Com base nas frases expostas,
aponte verdadeiro ou falso para as
afirmações que a elas se referem. No
caso de falsa, apresente a justificativa
verdadeira.
I – Quando eram crianças, Paulo e
Rafaela viviam em Recife.
II – Quando era criança, Rafaela brigava
com os amigos.
III – Quando era criança, Paulo vivia
brigando com os amigos.
a – Eram é forma verbal de um verbo
regular.
b – Viver tem o mesmo valor
significativo tanto em I quanto em III.
c – Paulo era mais briguento que
Rafaela.
d – Nas três frases ocorrem formas
verbais no pretérito imperfeito.
e – Somente em uma das frases ocorre
uma locução verbal.
12) Indique a alternativa que completa
corretamente as lacunas das frases:
I - Se nos ....... a fazer um esforço
conjunto, teremos um país sério.
II - .......o televisor ligado, para te
informares dos últimos acontecimentos.
III - Não havia programa que .......o
povo, após o último noticiário.
a) propormos - Mantenha - entretesse
b) propusermos - Mantém - entretesse
c) propormos - Mantém - entretivesse
d) propormos - Mantém - entretesse
e) propusermos - Mantém – entretivesse
13) Imagine a situação em que uma
professora responda a seu aluno e que
nessa resposta denote-se erro do
emprego verbal. Identifique-o:
Professora, eu preciso fazer a lição de
casa?
a) É preciso que você faça a lição.
b) Se você fizer a lição, tirará suas
dúvidas sobre a aula.
c) Convém que você faça a lição.
d) Faça a lição sempre que solicitada.
e) É bom que você faz a lição de casa.
14) Tendo em conta a flexão e o
emprego do verbo de acordo com a
norma culta da língua, assinale a opção
em que a forma entre parênteses NÃO
completa corretamente a lacuna da
frase:
a) Se .......... atender a meu pedido, tudo
se resolverá bem. (puderem)
b) Se .......... a questão com cuidado,
tudo se resolverá bem. (verem)
c) Se .......... a proibição, haverá
inúmeras reclamações. (mantiverem)
d) Se .......... uma análise cuidadosa,
encontrarão a melhor solução. (fizerem)
e) Se .......... mais papéis nesta caixa, a
arrumação ficará perfeita. (couberem)

15) O pião mostra as cores que tem".

Forma errada do imperativo afirmativo:
a) mostra as cores que tu tens
b) mostre as cores que você tem
c) mostremos as cores que nós temos
d) mostreis as cores que vós tendes
e) mostrem as cores que vocês têm