Secretaria Adjunta de Gestão Educacional - SAGE

SISTEMATIZAÇÃO DO RESULTADO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 1ºAno do Ensino Médio
MATEMÁTICA
ITEM CÓD. HABILIDADE CÓD. UNIDADE GABARITO
TEMÁTICA

1 EF09MA07 II –ÁLGEBRA C
Comentário Pedagógico:

Esse item envolve o uso da proporcionalidade para resolver problemas com a

grandeza velocidade. Os estudantes podem resolver o item recorrendo diretamente à
distância distância
fórmula v = ⟹𝑡= ou utilizando a regra de três simples
tempo velocidade
diretamente proporcional. Se os estudantes escolheram o item (C) significa que têm
conhecimentos sobre o objeto de conhecimento-razão entre grandezas de espécies
diferentes. Assim, possivelmente, desenvolveram a habilidade avaliada pelo item.

ITEM CÓD. HABILIDADE CÓD. UNIDADE GABARITO

TEMÁTICA

2 EF09MA06 II – ÁLGEBRA (E)

Comentário Pedagógico:

Esse item está relacionado à habilidade de os estudantes compreender as funções

como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações
numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que
envolvam relações funcionais entre duas variáveis. No entanto, o item avalia apenas
parte dessa habilidade, está mais relacionado ao verbo compreender. Embora, a
habilidade pertença à Unidade Temática Álgebra, ela também se articula com as
unidades temáticas Números e Geometria, que traduzem formas de representação
das funções.
Para resolver o item, os estudantes devem compreender que uma função é uma
relação entre os termos, como x e y, de modo que os valores de y dependem dos
valores que forem atribuídos a x. Eles podem observar essa relação na representação
algébrica, numérica e geométrica, que foram apresentados no enunciado e no suporte
do item. Se os estudantes marcarem a alternativa (E), isso pode ser indicativo de que
eles, provavelmente, desenvolveram a compreensão de variáveis dependentes e
independentes que são objetos de conhecimento da habilidade avaliada pelo item.