A inclusão

B Exclusão
C secreção
D Integração

Figura 1 - A imagem representa graficamente os conceitos de Integração, Segregação,

Inclusão e Exclusão. Fonte: <https://claudialopes.psc.br/2017/07/12/461/> Acesso em 17 jun.
2019.  
 
 
Avaliação dissertativa 
 
De acordo com o que foi visto na unidade, discorra sobre as características de cada
conceito: Integração, Segregação, Inclusão e Exclusão. Analise a imagem acima e
identifique qual seria a mais adequada para representar cada um deles. De acordo
com a sua percepção sobre a Inclusão social e com o auxílio da imagem, por que a
discussão a respeito da inclusão no ambiente escolar ainda se faz tão necessária nos
dias atuais? 
Olá MICHELLY.
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Em pleno sécuo xxl persiste necessidade de se discutir acerca da inclusão social no

âmbito escola. O ensino inclusivo é um movimento que se configura na
diversidade,introduzindo sujeito e suas singularidades nas escolas regulares
promovendo o crescimento pessoal e do indivíduo.
Tal movimento provocou grande impacto em relação ao modo tradicional de
ensino, fazendo -se necessário repensar as políticas e ações do sistema
educacional
Em busca de uma aprendizagem híbrida, eficaz e qualitativa com ênfase na valorização da
diversidade .

Todavia romper com o pensamento de uma educação tradicional implantada ao longo dos
anos se tornou um desafio.

Quando se explorar o contexto histórico educacional observa -se que a educação para pessoas
com necessidades especiais sempre se apresentou como uma problemáticas.

Até a segunda metade do século XX perpetua o modelo de segregação ( representado na

figura C), onde o indivíduo com algum tipo de deficiência era inserido em instituições
especiais, deixando -o afastado da sociedade,

Esse modelo modelo de secreção passa a ser questionado e criticado, em contra resposta
surgemovimento de Integração ( representado na figura D), humanizado o portador de
necessidades especiais, que passa a ser inserida na instituição regular tendo uma convivência
igualitária na sociedade, entretanto na prática o sujeito apenas interessava na escola regular
sendo privado de certas condições de aprendizagem e também de uma efetiva participação.
A evolução tecnológica a transformação do pensamento coletivo social, o conceito de
Integração é problematizado dando início a um novo movimento, Inclusão ( figura A ). Expondo
a importância de extinguir o conceito de Exclusão ( figura B) que de isolar e excluí o indivíduo
o impedindo de qualquer interação e acesso a uma aprendizagem em sociedade.

A inclusão visa uma integração, ampla preocupando-se não só em inserir o sujeito na escola,
mas também torna-la adega e estruturada para a integração sujeito, que passa a ter acesso a
uma educação Igualitária.

A escola inclusiva propõe