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ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ASSUNTO: SÓLIDOS GEOMÉTRICOS


ALUNO(A):___________________________________________ TURMA: 6º
PROFESSORA: Michele Moreira Data: 14∕10∕2020

ATIVIDADE 33

Questão 1 ––––––––––––––––––––––––––|
Observe os alunos abaixo e seus materiais sobre as
carteiras.

Questão 3 –––––––––––––––---–––––––––|
Pesquise, em jornais e revistas, imagens de objetos
ou construções que deem a ideia de corpos redondos
a) Faça uma lista com o nome dos materiais que e outros que deem a ideia de poliedros. Recorte
lembram sólidos geométricos. essas imagens. Divida um pedaço de papel ofício ou
b) Quais dos materiais relacionados lembram uma folha de cartolina em duas partes (uma parte
poliedros? E quais lembram corpos redondos? para os poliedros e outra para os corpos redondos) e
cole nelas as imagens que você pesquisou.
Questão 2 ––––––––––––––––––––––––––| Observação: Caso não tenha acesso a livros para
Classifique os sólidos geométricos representados a recortes, você poderá criar um desenho.
seguir em poliedro ou corpo redondo.
Questão 4 –––––––––––––––---–––––––––|
Observe os sólidos representados abaixo e responda
às questões.

a) Quais são as características comuns a esses


sólidos?

Sítio Mundial – São João do Jaguaribe - Ceará


ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MILTON CHAVES E SILVA

b) Que diferenças se podem observar entre eles?

Questão 5 –––––––––––––––---–––––––––|
Observe a imagem a seguir e responda às questões.

a) Essa escultura se parece com poliedros ou com


corpos redondos? Justifique.

b) No município em que você mora, há esculturas


em locais públicos?

c) Você considera importante que as obras de arte


sejam bem cuidadas? Por quê?

Sítio Mundial – São João do Jaguaribe - Ceará