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14/02/2021 Atividade Avaliativa do Módulo II: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC

Atividade Avaliativa do Módulo II


Entrega Sem prazo Pontos 2,5 Perguntas 5
Disponível 15 jan em 1:00 - 15 mar em 23:59 aproximadamente 2 meses
Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 3

Instruções

As atividades aqui propostas foram elaboradas para que você possa testar o seu
conhecimento e ainda pôr em prática os conceitos e assuntos discutidos.

Observe que você tem 3 tentativas para realizar a atividade. Assim, se ao pressionar
o botão "Enviar”, na sua primeira tentativa de envio, ocorrer algum tipo de problema
(como queda de energia, falha de conexão, entre outros), você poderá reenviá-la mais
uma vez. Se ocorrer algum problema na primeira e na segunda tentativa de envio,
encaminhe uma mensagem ao seu professor tutor informando o ocorrido e solicitando
uma nova tentativa. Não se esqueça de colocar todos os seus dados na mensagem,
ok? Vale destacar que esta opção de três tentativas é para o caso acima informado
porque quando o sistema registra a nota no ambiente o acesso fica bloqueado.

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Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 1.239 minutos 2,5 de 2,5

 As respostas serão mostradas após a última tentativa

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Pontuação desta tentativa: 2,5 de 2,5


Enviado 13 fev em 18:39
Esta tentativa levou 1.239 minutos.

Pergunta 1 0,5 / 0,5 pts

De acordo com o Instituto Gallup (empresa de pesquisa de


opinião dos Estados Unidos):

Todos os profissionais sentem que usam seus pontos


fortes todos os dias.

Oitenta por cento dos profissionais sentem que usam


seus pontos fortes todos os dias.

Nenhum profissional sente que usa seus pontos


fortes todos os dias.

É impossível para um profissional usar seus pontos


fortes todos os dias.

Apenas vinte por cento dos profissionais sentem que


usam seus pontos fortes todos os dias.

De acordo com o Instituto Gallup (empresa de


pesquisa de opinião dos Estados Unidos), apenas
vinte por cento dos profissionais sentem que usam
seus pontos fortes todos os dias. Ou seja, até mesmo
na vida profissional estamos sempre em busca de
cobrir as nossas faltas e raras vezes potencializamos
as nossas forças.

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Pergunta 2 0,5 / 0,5 pts

De acordo com Clifton (2008), entre os motivos pelos quais


um profissional pode dizer ou perceber que não utiliza seus
pontos fortes na execução de suas atividades estão:

I - O colaborador pode sentir que não tem o talento para


executar as suas funções.

II - A descrição da função é tão rígida e processual que ele


sinta que não pode expressar o seu talento nela.

III - Talvez ele entenda que tem o talento, mas não tenha o
conhecimento e a habilidade.

IV - Ele tem total consciência de quais são os seus


verdadeiros pontos fortes.

V - Tenha sido promovido para uma função de transição a


qual entende que a empresa valoriza.

I e IV estão corretas.

IV e V estão corretas.

Apenas II está correta.

Apenas V está correta.

I, II e III estão corretas.

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De acordo com Clifton (2008), há diversos motivos


pelos quais um profissional pode dizer ou perceber
que não utiliza seus pontos fortes na execução de
suas atividades, por exemplo: o colaborador pode
sentir que não tem o talento para executar as suas
funções ou a descrição da função é tão rígida e
processual que ele sinta que não pode expressar o
seu talento nela; talvez ele entenda que tem o talento,
mas não tenha o conhecimento e a habilidade ou
ainda perceba de forma subjetiva que tem muito mais
a oferecer para a organização. Pode ser ainda que ele
não tenha consciência de quais são os seus
verdadeiros pontos fortes ou que tenha sido
promovido para uma função de transição a qual
entende que a empresa não valoriza.

Pergunta 3 0,5 / 0,5 pts

O que é a cultura da falta mencionada neste módulo?

É o esforço em “consertarmos” aquilo no que não


somos tão bons em vez de potencializarmos o uso
dos talentos e conhecimentos que são mais naturais
para nós.

É o esforço em “potencializarmos” aquilo no que


somos naturalmente bons em vez de consertarmos
aquilo em que não somos bons.

É o mapeamento das forças de caráter.

É achar que sempre falta algo na vida.

É o mapeamento das oportunidades de melhoria.

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Desde pequenos, o esforço está em “consertarmos”


aquilo em que não somos tão bons em vez de
potencializarmos o uso dos talentos e conhecimentos
que são mais naturais para nós. Isso não significa que,
em muitos momentos, precisaremos desenvolver
competências em que sejamos apenas medianos a fim
de atingir um objetivo. A questão é que os nossos
pontos fortes muitas vezes acabam passando batido,
subutilizados, diante da cultura da falta.

Pergunta 4 0,5 / 0,5 pts

O que significa a sigla SWOT?

É a sigla em inglês para pontos fortes.

É uma sigla em inglês que vem de: Strengths


(Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities
(Oportunidades) e Threats (Ameaças).

É uma sigla em inglês que vem de: Simple (Simples),


Weaknesses (Fraquezas), Opportunities
(Oportunidades) e Thoughts (Pensamentos).

É a sigla em inglês para objetivos realizáveis e metas


atingíveis.

É a sigla em inglês para identificação de fraquezas e


pontos de melhorias.

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A sigla SWOT vem das palavras em inglês: Strengths


(Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities
(Oportunidades) e Threats (Ameaças). Forças e
Fraquezas sendo a representação do contexto
interno, e Ameaças e Oportunidades sendo a
representação do contexto externo da organização. A
ideia é que, ao observar, refletir e descrever cada um
desses elementos, a empresa possa então construir
uma “fotografia” de seu momento atual e elementos
suficientes para seu planejamento assertivo.

Pergunta 5 0,5 / 0,5 pts

Se verdadeiro (V), se falso (F). São formas de identificar os


seus pontos fortes:

I – Autorreflexão.

II – Listar o que menos gosta de fazer no trabalho.

III – Realizar testes de perfil.

IV – Recordar um momento em que foi malsucedido.

V – Listar o que gostava de brincar quando era criança.

F, F, V, V, V.

V, F, V, F, V.

F, V, F, V, F.

V, V, V, V, F.

V, F, F, F, V.

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O primeiro passo é a autorreflexão. Separe um papel e


caneta e pense sobre as respostas para as seguintes
perguntas:
1. O que você gosta de fazer e faz muito bem?
2. Em que as pessoas pedem a sua ajuda?
3. Com o que você gostava de brincar quando era
criança?
4. O que você tem mais facilidade em aprender?
5. No que você é elogiado?
6. Recorde um momento em que você foi bem-
sucedido. O que estava fazendo? Quais qualidades
utilizou na tarefa?
7. O que você mais gosta de fazer em seu trabalho?

Um segundo e importante passo é realizar testes de


perfil. Assim, você consegue refletir sobre as
características positivas mais marcantes em seu
comportamento ou personalidade. Podemos indicar
alguns testes, como o DISC (ou o similar de
preferência cerebral), MBTI, Teste de Forças de
caráter etc.

Pontuação do teste: 2,5 de 2,5

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