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COMPETENCIA 1

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente


construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital
para entender e explicar a realidade, continuar
aprendendo e colaborar para a construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.

A escola tem a finalidade de comunicar as novas gerações


os conhecimentos já elaborado pela sociedade. Isso
significa cuidar do que já foi dito. Significa respeito pela
cultura e pelo homem que foi construída por ela.
OS ESTUDANTES CHEGAM às escolas “com identidades de
classe, raça, etnia gênero, etc. Essas identidades são
marcadas pelos conhecimentos que trazem das
linguagens, da ciência, das relações sociais, dos valores,
dos costumes construídos nas interações com seu
contexto social e cultural. Entretanto, para que esse
cidadão ou cidadã possa exercer plenamente sua
cidadania, é necessário que seus conhecimentos e
saberes sejam reconhecidos e ampliados.
OS conhecimentos socialmente elaborados, parte de uma
herança social e cultural, a que todo estudantes tem
direito para que compreenda-se, a partir da compreensão
do contexto histórico, político, econômico, social, cultural
das diversas sociedades em seus tempos e espaços,
exercendo a plena cidadania. Por isso, o coordenador
PEDAGÓGICO precisa valorizar – cuidar – dos
conhecimentos ELABORADOS tanto pelos professores
como pelos os estudantes . Para que a partir das
vivências, novos conceitos sejam elaborados e estes
percebam que o conhecimento nãoé algo pronto e sim
construídos. Conceitos esses que possam através dos
alunos perpassar os os muros da escola e atingir a
sociedade, no intuito de refletir-agir-mudar, ajudando a
desenvolver aquilo que a sociedade denomina valores
éticos. Isso requer do coordenador um olhar aguçado,
ativo e sensível o suficiente para perceber as mudanças e
atuar sobre elas. Um olhar amplo que contemple as
partes sem esquecer do todo.