ÁREA: Música- Artes visuales- Educación Física

SEMANA:28/09 al 26/10

1° ciclo: 1, 2 y 3ro

Fundamentación
Damos comienzo al 2° proyecto integrado de áreas especiales,en el cual
trabajaremos un tema tan importante como las emociones En este contexto
tan nuevo y particular en el que nos encontramos todos,acompañados en
familia.
Como docentes, nos parece muy importante abordar temas tan
importantes como: las emociones y los afectos. Conectarse con
nuestras emociones y cómo se sienten reflexionando en familia .
Esta es una invitación a encontrarse con “lo propio” e iniciar un proceso
de intercambio que pueda poner en primer plano cómo y cuánto el
aislamiento social condiciona el modo en el que nos sentimos, nos
relacionamos y también, aprendemos.

Harán una sola devolución que será registrada por las tres áreas.
La actividad restante del mes será específica en cada área para trabajar sobre
los aprendizajes prioritarios de cada una de ellas.

Aprendizajes prioritarios
- Ed física:
- Práctica, resolución y ajuste de las posibilidades motrices de sí mismo con
predominio lateral y con utilización de la ambidestreza, en espacio total, parcial y
obstaculizado en juegos masivos y colaborativos valorando la experiencia
- Artes visuales
- Producción de imágenes personales. Comunicación descriptiva narrativa visual
- Experimentación de los componentes del lenguaje de las Artes Visuales: color. a
partir de diversos procesos lúdicos y creativos.
- Experimentación de diversos procedimientos técnicos de producción bidimensional y
tridimensional
-Música:
- Realización de acompañamientos rítmicos espontáneos, empleando movimientos
corporales, textos rítmicos y percusión corporal
- Reconocimiento de carácter musical
Contenidos- saberes
Música :
Ritmo: acompañamiento rítmico corporal, espontáneo y pautados
caracter: el caracter musical
ED fisica
Ritmo, lateralidad, manejo del espacio
Artes visuales
Color . Experimentación. Relación color- emoción
Organización del espacio
Experimentación de procesos y herramientas técnicas

Eje transversal
Cultura del cuidado:
Educación emocional

ACTIVIDADES

1- Observar los videos propuestos en el aula virtual :

1° grado https://www.youtube.com/watch?v=vTP_nY9iATY&feature=youtu.be

2°y 3° grado https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo&feature=youtu.be

-¿Cómo te sentiste, qué emociones te ha provocado ?. a veces sentimos

miedo, otras enojo!!, y en otras ocasiones, mucha alegría…¡¡¡Son nuestras
emociones!!!!

Jugar nos produce diversas emociones, nervios, alegria, enojo te proponemos

1- Charlamos en familia con los papas, abuelos, tios etc sobre los recuerdos de
su infancia, de qué manera se divertían y que juegos realizaban, les pedimos
que nos enseñen sus juegos y nos sacamos fotos jugando en familia

2- El arte es un medio para comunicar lo que sentimos, a veces, nuestros

dibujos dicen lo que no nos animamos a decir con palabras.

“Cuándo me siento feliz”, “cuando me siento enojado”, “cuando me siento

triste”.

Propuesta:
 Te animas a dibujar estas 3 emociones?. dibuja cada emoción, en el
tipo de papel que quieras, puedes dibujar otras situaciones, y otras
emociones. No te olvides de los colores, muchas veces cuando uno
está enojado, también lo expresa a través del color, usa colores
oscuros, sobre todo el negro. Cuándo estas alegre que colores te gusta
usar??..

La música también nos ayuda a poder identificar y expresar nuestras emociones

3 - Escucha los audios del siguiente link

https://youtu.be/zoOjDjTSQno

4- Escribe el número que aparece arriba de cada melodía abajo del emoji que sientes
que la representa, luego pinta los emojis de diferentes colores
5 - La siguiente actividad la puedes realizar solo o con la ayuda de tu familia, consiste
en improvisar y representar con nuestro cuerpo movimientos acordes a la melodía que
escuchas,

aquí te dejo el link

- https://youtu.be/0u5Bl16hnZU

PRODUCTO FINAL:

1- Realizar máscaras utilizando variado materiales y colores (con

elementos que tenga en casa) que expresen las diversas emociones
de la melodía propuesta en el punto 5,

2- Graba un video realizando los movimientos corporales y los

cambios de máscara según vayan transitando las emociones

de la canción

fecha de presentación: 26 de Octubre