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ARMAMENTO

Comando da Aeronáutica

EXAME DE SELEÇÃO
Curso de Formação de Oficiais Especialistas
do Ano de 2020

Versão

A
PÁGINA EM BRANCO
GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Instruções: As questões 01 a 03 se referem ao texto a seguir.


Pesquisadores encontram impressão digital de Leonardo da Vinci
Estamos nos aproximando do aniversário de 500 anos da morte de Leonardo da Vinci, uma das mentes mais
brilhantes que a humanidade já produziu. Então prepare-se para ouvir falar muito sobre ele até o dia 2 de maio.
O achado da vez, que tem causado rebuliço entre especialistas e entusiastas, está estampado em uma obra feita
entre 1509 e 1510. Nela, é possível ver com clareza sem precedentes a impressão digital de da Vinci.
Trata-se de um ensaio de anatomia humana que retrata o sistema cardiovascular de uma mulher e alguns de
seus órgãos mais importantes. O desenho é de propriedade da família real britânica. Está guardado no Castelo
de Windsor sob os cuidados da Royal Collection Trust, organização que preserva e gerencia a coleção de arte
herdada pela rainha Elizabeth II, uma das mais importantes do mundo.
Sobre a qualidade da marca deixada no canto do papel, Martin Clayton, encarregado pelas impressões e
desenhos da Royal Collection Trust, diz que nunca viu nada igual. “Isso é o mais perto possível que você pode
chegar de Leonardo, vendo a digital dele assim tão claramente”, disse ao jornal britânico The Guardian. “É tão
claro que quase parece ter sido proposital.” Outros exemplares parecidos já haviam sido encontrados em alguns
dos 550 desenhos de da Vinci que integram a coleção real, mas são ou parciais, ou borrados.
Os curadores só perceberam a relevância deste registro recentemente, enquanto preparavam uma nova
exposição em homenagem ao quinto centenário de morte do renascentista.
Enquanto manuseava o papel há mais de 500 anos, ele estava com as mãos sujas de uma tinta avermelhada
que acabou deixando o registro perfeito de seu polegar esquerdo na parte da frente, e um borrão do dedo
indicador atrás da folha.
(Disponível em: ˂https://super.abril.com.br/historia/pesquisadores-encontram-impressao-digital-de-leonardo-da-vinci/˃ Acesso em 12 fev.
2019.)

01) Sobre o texto, é correto afirmar que


a) a mente brilhante de Leonardo da Vinci foi produzida pela humanidade.
b) uma das marcas desse gênio foi deixar propositalmente sua digital nas obras.
c) “o achado da vez” é a anatomia de uma mulher desenhada por esse versátil artista.
d) as mãos sujas de Leonardo da Vinci deixavam marcas em desenhos renascentistas.

02) Associe as colunas, relacionando corretamente a palavra à sua respectiva definição.

PALAVRAS DEFINIÇÕES
(1) Rebuliço (...) Defende bens ou negócios.
(2) Precedente (...) Expressa admiração e apreço.
(3) Curador (...) Ocasiona agitação e desordem.
(4) Entusiasta (...) Utiliza parâmetro para futuras decisões.
A sequência correta dessa associação é
a) (2); (4); (1); (3).
b) (3); (2); (4); (1).
c) (3); (4); (1); (2).
d) (4); (3); (2); (1).

03) Todas as palavras apresentam correta divisão silábica em


a) mu – i – to / im – pres – são / mã – os / per – fei – to.
b) en – sai – o / ór – gãos / pos – sí – vel / re – le – vân – cia.
c) cau – sa – do / ma - is / car – di – o – vas – cu – lar / a – ca – bou.
d) ma – i – o / pro – prie – da – de / ra – i – nha / re – nas – cen – tis – ta.

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Instruções: As questões 04 a 06 se referem ao texto a seguir.

Tempo ao sol
Sentados à soleira tomam sol O sol vem visitá-los. De chapéu
velhos negociantes sem fregueses. na cabeça o recebem. Se surgisse
É um sol para eles: mitigado, um comprador incostumeiro, que maçada.
sem pressa de queimar. O sol dos velhos. Ter de levantar, pegar o metro,
a tesoura, mostrar a peça de morim,
Não entra mais ninguém na loja escura responder, informar, gabar o pano.
ou se entra não compra. É tudo caro
ou as mercadorias se esqueceram Sentados à soleira, estátuas simples,
de mostrar-se. Os velhos negociantes de chinelos e barba por fazer,
já não querem vendê-las? Uma aranha a alva cabeça movem lentamente
começa a tecelar sobre o relógio se passa um conhecido. Que não pare
de parede. E o sagrado pó nas prateleiras. a conversar coisas do tempo. O tempo
é uma cadeira ao sol, e nada mais.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Menino antigo. Rio de Janeiro: José Olympio, 1974, p. 65. Grifos nossos.)

04) Em uma palavra, nem todas as sílabas são pronunciadas com a mesma intensidade. De acordo com o modo
como são pronunciadas, isto é, com maior ou menor intensidade, as sílabas classificam-se em tônicas e
átonas.
(CEREJA, William Roberto, MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: Texto, semântica e interação. São Paulo: Atual,
2013. p. 56.)

Com respeito à sílaba tônica, é correto afirmar que todas as palavras são paroxítonas em
a) compra / caro / aranha / parede.
b) velhos / escura / tecelar / tesoura.
c) cabeça / vendê-las / levantar / simples.
d) visitá-los / mostrar-se / barba / conversar.

05) O sentido literal ou denotativo de uma palavra pode ser classificado como automático ou não figurativo. Por
outro lado, o sentido não literal ou conotativo pode ser aquele que é indireto ou figurativo.
(MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Cortez, 2008, p. 234-237.)

Considerando esse princípio, é correto afirmar que o verso do poema de Drummond que apresenta sentido
denotativo é
a) “velhos negociantes sem fregueses”.
b) “O tempo é uma cadeira ao sol, e nada mais”.
c) “As mercadorias se esqueceram de mostrar-se”.
d) “O sol vem visitá-los. De chapéu na cabeça o recebem”.

06) Acerca da análise sintática, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre as palavras
destacadas no poema de Drummond.

( ) O verbo “recebem” é transitivo direto.


( ) “A alva cabeça” é sujeito do verbo “mover”.
( ) “De queimar” é adjunto adnominal da palavra “pressa”.
( ) “Dos velhos” é complemento nominal da palavra “sol”.
( ) “Uma cadeira ao sol” é predicativo do sujeito “o tempo”.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
a) (V); (F); (F); (F); (V).
b) (V); (V); (F); (V); (F).
c) (F); (F); (V); (V); (V).
d) (F); (V); (V); (F); (F).

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07) Leia a tirinha.

(Disponível em: ˂https://mundotexto.wordpress.com/2013/09/17/para-uma-aula-de-porques-com-armandinho/˃ Acesso em: 12 fev. 2019.)

A propósito do emprego da palavra “porque”, avalie as seguintes afirmações.

I. No primeiro quadrinho, utiliza-se “por que” por estarem subentendidas as palavras "motivo" e "razão".
II. Em “Mas por quê?”, no segundo quadrinho, justifica-se o acento circunflexo pelo fato de a
expressão aparecer em final de frase.
III. Na construção da frase do segundo quadrinho, “Porque não é junto”, pode-se substituir a palavra
“porque” por “uma vez que” e por “pois”.
IV. “O porquê”, no último quadrinho, é está adjetivado, situação em que é sinônimo de "motivo" e "razão".

Está correto apenas o que se afirma em


a) I e IV.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) II, III e IV.

08) Segundo Cunha e Cintra (2013. p. 80.) “estabeleceu-se que só se ligam por hífen os elementos das palavras
compostas em que se mantém a noção da composição, isto é, os elementos das palavras compostas que
guardam a sua independência fonética.”
Dentro desse princípio, leia o anúncio da Revista Negócios.

Prepare-se para ser abduZZZido pela


Abelha-Rainha
O novo livro de Rita Lee!
(Época Negócios. Rio de Janeiro: Globo. Ano 12. n. 137, jul. 2018, p. 33.)

Em relação a esse assunto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A palavra “Abelha-Rainha” é composta, perdeu a sua significação própria e possui hífen


PORQUE
II . palavras compostas que designam espécies botânicas ou zoológicas, ligadas ou não por preposição
ou por qualquer outro elemento, possuem hífen.
Sobre essas duas asserções, é correto afirmar que
a) a primeira é falsa, e a segunda, verdadeira.
b) a primeira é verdadeira, e a segunda, falsa.
c) as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
d) as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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09) Para Cereja e Magalhães (2013. p. 165-166) “a voz do verbo indica o tipo de relação que o sujeito mantém
com o verbo.”
A esse respeito, preencha corretamente as lacunas do texto a seguir.
Quando o sujeito pratica e recebe a ação verbal, a voz é __________, e, quando a voz é formada pelo
acréscimo do pronome apassivador, a voz do verbo é __________. Por último, quando o sujeito pratica a
ação verbal, tem-se a voz __________ .
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
a) reflexiva / passiva analítica / ativa.
b) ativa / reflexiva / passiva analítica.
c) reflexiva / passiva sintética / ativa.
d) passiva sintética / ativa / passiva analítica.

Instruções: As questões 10 e 11 se referem ao texto a seguir.

Bonsai com a I.A.


Bonsais tradicionais tentam crescer rumo à luz, em velocidade imperceptível a olho nu. Já o BonzAi é uma
planta ornamental com inteligência artificial, criada pela TDK como manifesto, sem intenção de chegar ao
mercado. Com rodinhas e motor, a arvorezinha sai pela casa em busca de luz solar para as suas folhas e
para a bateria que a movimenta. Graças a sensores de umidade na terra, pede água. Escuta confissões do
dono e responde com um vasto repertório de frases de autoajuda.
(Época Negócios. Rio de Janeiro: Globo. Ano 12. n. 137, jul. 2018, p. 51.)

10) Grau dos substantivos é a propriedade que essas palavras têm de exprimir as variações de tamanho dos seres.
(CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa: novo acordo ortográfico. São Paulo: Companhia
Editora Nacional, 2010. p. 152.)

A esse respeito, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre a palavra arvorezinha,
em destaque no texto.

( ) Possui sua significação diminuída sinteticamente.


( ) Consiste no acréscimo de um sufixo derivacional.
( ) Traduz estilisticamente uma linguagem afetiva de carinho.
( ) Junta-se a ela, analiticamente, um adjetivo que indica diminuição.
( ) Estabelece-se pelo acréscimo de uma palavra ao substantivo.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
a) (V); (V); (V); (F); (F).
b) (V); (F); (F); (V); (V).
c) (F); (F); (V); (V); (V).
d) (F); (V); (F); (F); (F).

11) De acordo com Cereja (2013, p. 361), “crase é a fusão escrita e oral de duas vogais idênticas”.
A propósito das ocorrências de crase no texto, avalie as seguintes afirmações.

I. Após pronome relativo, não há o emprego da crase, como em “que a movimenta”.


II. A contração em “à luz” se estabelece entre a preposição e o pronome demonstrativo “a”.
III. Antes de “a olho nu” não existe crase porque não há o artigo “a” antes de palavra masculina.
IV. Não há crase em “a sensores” por se tratar de substantivo masculino usado em sentido indeterminado.
Está correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) III e IV.

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12) A concordância verbal se dá sempre entre o verbo e o sujeito da oração. No caso do verbo “ser”, essa
concordância pode ocorrer também entre o verbo e o predicativo do sujeito.
A esse respeito, leia o anúncio de uma empresa de capitalização.

(Disponível em: ˂https://www.youtube.com/watch?v=EwtHhvRnwto˃. Acesso em: 12 fev. 2019.)

Sobre a concordância do verbo “ser”, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma.

( ) Admite-se, também, a concordância com o verbo “ser” no singular, embora ela seja rara.
( ) Está incorreta, porque, nesse caso, o pronome indefinido exige o verbo no singular e não no plural.
( ) Está correta, pois o sujeito do verbo “ser” é o pronome "tudo" e o predicativo vem expresso por um
substantivo no plural.
( ) Está correta porque a palavra "tudo" é um pronome demonstrativo e, como tal, exige a concordância
com o verbo “ser” no singular.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
a) (V); (F); (V); (F).
b) (V); (V); (F); (F).
c) (F); (V); (F); (V).
d) (F); (F); (V); (V).

13) Leia a charge a seguir.

(Disponível em: ˂http://trabalhosaudiodescritos.blogspot.com/2018/04/internet.html˃. Acesso em 14 fev. 2019.)

A respeito do emprego da vírgula nas orações da charge, é correto afirmar que ela se justifica porque esse
sinal gráfico separa elementos
a) isolados em orações intercaladas.
b) empregados em orações assindéticas.
c) coordenados repetidos em uma enumeração.
d) que exercem funções sintáticas diversas, com a finalidade de realçá-los.

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Instruções: As questões 14 e 15 se referem ao poema de Carlos Drummond de Andrade.

Poesia
Gastei uma hora pensando em um verso
que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
inquieto, vivo.
Ele está cá dentro
e não quer sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio de Janeiro: 2002, p. 65)

14) De acordo com Cereja (2013, p. 19) “é possível determinar funções da linguagem com base nas características
dos textos e nas intenções do locutor. Assim, a linguagem desempenharia uma ou outra função, de acordo
com o elemento da comunicação posto em foco pelo locutor.”
A propósito das funções da linguagem, preencha corretamente as lacunas do texto.
A função da linguagem predominante no texto de Carlos Drummond de Andrade é a ____________ porque
o código determina as escolhas feitas na construção do texto. Caso a mensagem fosse para persuadir o
destinatário, a função da linguagem seria a ____________. E, se o objetivo fosse estabelecer ou manter a
comunicação com ênfase no canal, a função seria a ____________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
a) emotiva / poética / fática.
b) emotiva / conativa / referencial.
c) metalinguística / conativa / fática.
d) metalinguística / referencial / poética.

15) Algumas palavras possuem vários sentidos e são consideradas, portanto, palavras polissêmicas.
No poema de Carlos Drummond de Andrade, qual das palavras abaixo pode ser empregada em outros
sentidos?
a) Hora.
b) Pena.
c) Verso.
d) Poesia.

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LÍNGUA INGLESA

Instructions: Read the following text in order to answer questions 16 to 21.


THE POWER OF POSITIVE THINKING
By Remez Sasson

Positive thinking is a mental and emotional attitude that focuses on the bright side of life and expects positive
results.
A person with positive thinking mentality anticipates happiness, health and success, and believes that he or
she can overcome any obstacle and difficulty.
Positive thinking is not a concept that everyone believes and follows. Some consider it as nonsense, and scoff
at people who follow it. However, there is a growing number of people, who accept positive thinking as a fact,
and believe in its effectiveness.
It seems that this subject is gaining popularity, as evidenced by the many books, lectures and courses about it.
To use it in your life, you need more than just to be aware of its existence. You need to adopt the attitude of
positive thinking in everything you do.
How Positive Thinking Works
The following story illustrates how this power works:
Allan applied for a new job, but he didn’t believe he would get it, since his self-esteem was low, and he
considered himself as a failure and unworthy of success.
He had a negative attitude toward himself, and therefore, believed that the other applicants were better and
more qualified than him.
Allan’s mind was occupied with negative thoughts and fears concerning the job, for the whole week preceding
the job interview. He actually, anticipated failure.
On the day of the interview, he got up late, and to his horror he discovered that the shirt he planned to wear
was dirty, and the other one needed ironing. As it was already too late, he went out wearing a wrinkled shirt
and without eating breakfast.
During the interview, he was tense, negative, hungry and worried about his shirt. All this, distracted his mind
and made it difficult for him to focus on the interview. His overall behavior made a bad impression, and
consequently, he materialized his fear and did not get the job.
Jim applied for the same job too, but approached the matter in a different way. He was sure that he was going
to get the job. During the week preceding the interview, he often visualized himself making a good impression
and getting the job.
In the evening before the interview, he prepared the clothes he was going to wear, and went to sleep a little
earlier. On day of the interview, he woke up earlier than usual, and had ample time to eat breakfast, and then
to arrive to the interview before the scheduled time.
Jim made a good impression and got the job.
What do we learn from these two stories? Was there any magic used? No, everything happened in a natural
way.
(Available at: https://bit.ly/2xzL2IV>. Accessed: Feb 18, 2019.)

16) Read the following statements regarding the text.


( ) Those who believe in positive thinking outnumber those who don’t.
( ) Being aware of the existence of positive thinking is enough to use it in your life.
( ) Not everybody believes in the efficiency of positive thinking.
( ) Not only books but also lectures and courses show the popularity of positive thinking.

Inform whether they are true (T) or false (F).


a) (F); (F); (T); (T);
b) (T); (F); (T); (F);
c) (T); (T); (F); (F);
d) (F); (T); (F); (T);
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17) According to the second paragraph, “a person with positive thinking mentality”
a) needs reinforcement to thrive.
b) tends to seek obstacles and difficulties to deal with.
c) achieves happiness, health and success effortlessly.
d) believes he or she can succeed in dealing with something.

18) According to the third paragraph, the people who don’t follow the concept of positive thinking”
a) root for those who do.
b) deceive those who do.
c) praise with those who do.
d) make fun of those who do.

19) The pronoun “its” used in the fragment “believe in its effectiveness” can also be used in the sentence
a) someone forgot to take ______ umbrella.
b) the project is entering _____ final stages.
c) one of the students have left ______ books behind.
d) everyone has _______ own ideas about the best way to bring up children.

20) Read the following statements and choose the only one which contains a true statement about Allan.
a) On the day of the interview, he got up on time.
b) He considered himself as a self-confident person.
c) He thought about succeeding before the interview.
d) He went to the interview wearing a shirt that needed ironing.

21) Choose the alternative which contains a word that can replace the underlined term in “had ample time to eat
breakfast”.
a) Lot.
b) Many.
c) Plenty of.
d) Not enough.

Instructions: Read the comic strip below and answer the questions 22 and 23.

(Available at: <https://bit.ly/2DOkx4B >. Accessed: Feb 18, 2019.)

22) Choose the alternative in which the use of ‘got’ would be grammatically correct.
a) Got you any milk?
b) Do you got any milk?
c) Did you got any milk?
d) Have you got any milk?

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23) According to the comic strip, the old lady is
a) trying to bribe the policemen.
b) breaking a grammar rule on purpose.
c) being arrested for writing on the wall.
d) being handcuffed for making a grammar mistake.

24) Read the comic strip below and answer the question that follows.

(Available at: <http://www.teacherplanet.com/node/9205>. Accessed: Feb 18, 2019.)


According to the comic strip,
a) the boy expected to flunk the test.
b) the boy expected to do better in the test.
c) the boy failed the test in spite of his effort.
d) the girl is encouraging the boy to cheat on the next test.

Instructions: Read the comic strip below and answer the questions 25 and 26.

(Available at: <http:// https://bit.ly/2IhNdbA >. Accessed: Feb 18, 2019.)

25) Choose the alternative in which the expression “can’t wait” has been used with the same meaning as in the
comic strip.
a) My birthday is tomorrow. I just can’t wait!
b) The paperwork can’t wait until tomorrow.
c) I can’t wait for the next bus. I’ll take a taxi.
d) Sorry, I can’t wait any longer. I have to go.

26) Mark the option which contains an antonym for the word “freezing” used in the comic strip.
a) Mild.
b) Chilly.
c) Boiling.
d) Drizzling.

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Instructions: Read the following text in order to answer questions 27 and 28.

A middle-aged man, whose hair had begun to turn gray, courted two women at the same time. One of them
was young, and the other well advanced in years. The elder woman, ashamed to be courted by a man younger
than herself, made a point, whenever her admirer visited her, to pull out some portion of his black hairs. The
younger, on the contrary, not wishing to become the wife of an old man, was equally zealous in removing every
gray hair she could find. Thus it came to pass that between them both he very soon found that he had not a
hair left on his head.

27) The underlined noun in the fragment “…courted two women at the same time.” is the irregular plural form of
the word “woman”.
Mark the option in which the two nouns given have irregular plural forms.
a) Church / belief.
b) Mouse / tooth.
c) Foot/ photograph.
d) Potato / computer.

28) About the two women it is correct to say


a) they looked like each other.
b) they were both courted by a married man.
c) the young woman was as zealous as the elder woman in removing the man’s hair.
d) neither of them was interested in being in a relationship with the man who courted them.

Instructions: Read the text that follows and answer questions 29 and 30.

“LOVE AT FIRST BEARD”


“I met my husband at a gay bar. I looked at this guy with this beautiful beard and I thought, I’m going to marry
that man.
It was the weirdest thing! It was like every bone in my body directed me toward him. Time literally slowed
down! I walked over to him and said, ‘can I touch your beard?’
That was February 2008, and we got married in September of that same year. Seven years later, I have never
doubted for any moment that I married my soul mate. And I know how lucky I am. Can you imagine? I looked
at this man, and some weird force that is so much more powerful than myself moved me to him.”
(Available at: < https://bzfd.it/2BJBrBg >. Accessed: Feb 18, 2019.)

29) In the sentence “I looked at this guy with this beautiful beard and I thought…” the underlined verb is the
irregular simple past form of the verb “think”.
Mark the alternative in which the two verbs given have irregular simple past forms.
a) Laugh / sit.
b) Push / add.
c) Hurt / catch.
d) Match / measure.

30) Choose the only alternative in which the use of the underlined expression in the fragment “…is so much more
powerful than myself…” is gramattically correct.
a) She is much more tall than me.
b) That would make it much more harder.
c) It’s much more complicated than you think.
d) They seem to be much more happier than before.

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MATEMÁTICA

31) As noções primitivas da Geometria são o modo como compreendemos os elementos matemáticos que dão
base para a construção dos conhecimentos geométricos.
A respeito das proposições primitivas e das definições de ponto, de reta e de plano, avalie as seguintes
afirmações.

I. Dois pontos distintos determinam uma única reta que passa por eles.
II. Três pontos não colineares determinam um único plano que passa por eles.
III. Duas retas são reversas se, e somente se, elas têm um único ponto em comum.
IV. Se uma reta tem dois pontos distintos num plano, então ela está contida no plano.

Está correto apenas o que se afirma em


a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) I, III e IV.
d) II, III e IV.

32) Chama-se conjunto dos números racionais – símbolo Q – o conjunto dos pares ordenados (ou frações) a/b,
em que a ϵ Z e b ϵ Z*, para os quais se adotam as definições de igualdade, de adição e de multiplicação.
É correto afirmar que os subconjuntos que se destacam no conjunto dos racionais são
a) Q *= não nulos.
b) Q + = somatórios.
c) Q - = não negativos.
d) Q * = multiplicações.

33) Os conjuntos numéricos podem ser representados esquematicamente pela figura a seguir.

Observe que N ⊂ Z ⊂ Q ⊂ R ⊂ C.
A respeito dos conjuntos numéricos, analise as afirmações a seguir.

I. R - Q = conjunto dos números reais irracionais.


II. C - R = conjunto dos números complexos reais.
III. Z - N = conjunto dos números inteiros negativos.
IV. Q - Z = conjunto dos números racionais não inteiros.
Sobre as conclusões apontadas nessas categorias, está correto apenas o que se afirma em
a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) I, III e IV.
d) II, III e IV.
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34) O valor de x para que (x, 2x + 2, x + 1) seja uma progressão aritmética é
a) -0,5.
b) -1,5.
c) -2,5.
d) -3,5.

35) Qual número deve ser somado a 1, 3 e 8 para que se tenham, nessa ordem sequencial, três números em
progressão geométrica?
a) 1/2.
b) 1/3.
c) 2/5.
d) 3/2.
36) Em um triângulo ABC, sabe-se a medida de dois lados: AB = 12cm e BC = 16cm. Se o ângulo θ formado entre esses
lados é de 60°, a partir dos dados apresentados, calcule o perímetro desse triângulo.
a) 3(9 + 2√13)cm.
b) 4(7 + √13)cm.
c) 5(5 + 2√13)cm.
d) 8(3 + √13)cm.
1 −2 1 4 8 −4
37) Considere as matrizes 𝐴𝐴 = [ 4 𝑦𝑦 1 ] e 𝐵𝐵 = [ −2 1 5 ].
3 2 1 1 3 2
Para que o determinante da matriz resultante de A x B seja igual a zero, o valor de y é
a) 2.
b) 4.
c) 6.
d) 8.

38) Uma empresa necessita formar uma equipe para um projeto interno composta por cinco funcionários. Esses
funcionários deverão ser selecionados entre seis analistas e quatro técnicos.
Sabendo-se que a equipe deve ser mista e conter mais analistas do que técnicos, de quantas formas
diferentes pode-se selecionar essa equipe?
a) 160.
b) 180.
c) 220.
d) 240.

39) A distância entre duas retas paralelas r e s corresponde à medida do segmento que é perpendicular às retas
e possui uma extremidade em r e outra extremidade em s.
No plano cartesiano, calcule a distância entre as seguintes retas paralelas r e s, sendo
r: 12x + 5y + 12 = 0
s: 12x + 5y - 27 = 0
A distância entre as retas paralelas está corretamente indicada em
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
40) Considerando a representação de uma elipse de equação 25𝑥𝑥 2 + 169𝑦𝑦 2 − 4225 = 0 no sistema de
coordenadas cartesianas, é correto afirmar que a
a) distância focal é 12.
b) medida do eixo maior é 13.
c) medida do eixo menor é 10.
d) distância dos focos é (-6,0) e (6,0).
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CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS

41) Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.


A metralhadora Browning calibre .50” M3, difere da M2 em várias peças, mas a modificação mais importante
está relacionada com o sistema de amortecimento que utiliza um sistema _____________. Também a
cadência da M3 foi sensivelmente _____________.
a) hidráulico / diminuída
b) pneumático / aumentada
c) pneumático / diminuída
d) hidráulico / aumentada

42) Sobre o funcionamento da metralhadora MAG 7,62mm, com a arma pronta para o disparo, indique a opção
correspondente à ordem de ocorrência das ações citadas abaixo:

( ) Trancamento.
( ) Destrancamento.
( ) Desengatilhamento.
( ) Engatilhamento.

a) (4); (1); (3); (2).


b) (1); (4); (2); (3).
c) (3); (2); (4); (1).
d) (2); (3); (1); (4).

43) Em virtude de alguns problemas com o fuzil HK-33, o PAMB-RJ emitiu um boletim técnico (BT PMB 06
020 FUZIL HK-33), o qual relata procedimentos que poderão ocorrer caso a cabeça da culatra e o suporte
estejam trabalhando fora da medida correta de folga.
Considerando os problemas consequentes da utilização do fuzil HK-33 com a folga da cabeça da culatra fora
do padrão estabelecido, é correto afirmar que quando:
a) esta folga está abaixo do mínimo permitido, o suporte da culatra recebe diretamente a energia do
recuo. Com isso, o fuzil acelera o processo de trincas na caixa de mecanismos, além de oferecer maior
desconforto durante o tiro.
b) esta folga está acima do máximo permitido, o suporte da culatra recebe diretamente a energia do
recuo. Com isso, o fuzil acelera o processo de trincas na caixa de mecanismos, além de oferecer maior
desconforto durante o tiro.
c) a folga está acima do máximo permitido, a percussão do cartucho ficará comprometida, não ocorrendo o
disparo. Esta pane será percebida pelo atirador durante o procedimento de segurança, pois a arma não
efetuará o disparo em seco.
d) a folga está abaixo do mínimo permitido, a percussão do cartucho ficará comprometida, não ocorrendo o
disparo. Esta pane não é percebida pelo atirador até que ele necessite atirar, pois a arma efetua o disparo
em seco, dando a falsa impressão de que funciona corretamente.

44) O assento MB MK BR 10LY possui três sistemas para assegurar seu perfeito funcionamento.
Relacione os componentes aos respectivos sistemas e assinale a opção com a sequência correta.
SISTEMAS COMPONENTES
(1) Disparo ( ) Unidade drogue.
(2) Amarração ( ) Fitas de retração das pernas.
(3) Controle e Atuação ( ) Punho de separação manual.
( ) Iniciador do canhão de ejeção.
( ) Unidade de retração dos suspensórios.
a) (1); (2); (3); (1); (3).
b) (1); (3); (2); (2); (1).
c) (3); (2); (2); (2); (1).
d) (3); (2); (3); (1); (1).
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45) A aeronave F-5M é equipada com o assento MKBR10LF, um assento moderno e totalmente automático.
Dentre os componentes desse assento temos a Unidade Barostática ou BTRU (Barostatic Time Release
Unit).
Sobre esse componente, é correto afirmar que
a) proporciona a extração do paraquedas extrator e, por conseguinte, o paraquedas estabilizador.
b) possui um retardo de 1,5s após o acionamento da tip rod fixada na travessa do canhão de ejeção.
c) possui uma G-swich que trava automaticamente se a velocidade do ocupante para frente exceder 0,6m/s.
d) possui duas cargas explosivas, uma primária, acionada pelo deslocamento do assento e, uma secundária,
acionada pela MOR, em caso de falha da carga primária.

46) Durante uma missão de combate, chegou uma Ordem Fragmentária (OFRAG) determinando que as aeronaves
fossem equipadas com bombas de fins gerais, com a seguinte configuração: somente espoleta de cauda
regulada com retardo e ogiva pontiaguda.
Qual é o efeito principal desejado para essa missão?
a) Mina.
b) Fragmentação.
c) Arrebentamento.
d) Interdição de área.

47) As bombas modernas de fragmentação usam várias configurações de tamanho e submunição. A FAB possui
as bombas lança-granadas de designação: BLG-204, BLG-252 e BLG-120.
Sobre esse tipo de artefato, analise as informações abaixo.

I. As bombas lança-granadas de designação BLG-204, BLG-252 e BLG-120 são dotadas, respectivamente,


de 204, 252 e 120 submunições.
II. A BLG-120 é empregada contra alvos dispersos sobre uma superfície, permitindo o ataque a baixa ou
grande altura, em alta ou baixa velocidade, sem requerer pontaria demasiadamente precisa.
III. A BLG-204 possui um sistema eletrônico que comanda o alijamento do paraquedas de frenagem, o
corte do revestimento e a ejeção sequencial por efeito pirotécnico de 9 (nove) seções de granadas.
IV. Na BLG-252, a dispersão das granadas, por centrifugação, é obtida em função da rotação adquirida
pela bomba após o lançamento, determinando um padrão de espalhamento sobre o solo de forma
aproximadamente elíptica.
Estão corretas apenas as assertivas:
a) I e IV.
b) II e III.
c) I, III e IV.
d) II, III e IV.

48) Os porta-bombas do tipo ERU (Ejection Release Unit) equipam as aeronaves A1 e A-29 da FAB. São do tipo
pistão ejetor à gás e são ativados eletricamente pelos 28 VDC, provenientes da aeronave.
Sobre esses equipamentos é correto afirmar que o ERU
a) utilizado pela aeronave A-29 necessita de dois cartuchos impulsores do tipo ARD 863-1.
b) pesado (CHDERU) utilizado na aeronave A-1 é instalado nas estações externas e central.
c) utilizado pela aeronave A-29 possui válvulas do tipo orifice pins para passagem dos gases aos pistões
ejetores, em três medidas diferentes: A, B e C.
d) leve (CLDERU) utilizado na aeronave A-1 possui ganchos de 30 polegadas para cargas de até 5000
libras e ganchos de 14 polegadas para cargas de até 2000 libras.

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49) Quanto ao emprego, os explosivos podem ser classificados em iniciadores, de ruptura, reforçadores e
propelentes.
Considerando a utilização dos explosivos, é correto afirmar que o
a) tetritol, como o amatol, é usado como explosivo para carregamento de projéteis e bombas, em substituição
a outros explosivos.
b) tridite, também conhecido como Royal Demolition Explosive (RDX), apesar da grande potência, nunca é
usado sozinho, mas adicionado a outros explosivos que facilitam sua iniciação.
c) poder de detonação da mistura plástica explosiva, mais conhecida como C4, é suficiente para gerar
ondas de compressão capazes de iniciar a fissão nuclear de uma bomba de urânio-235.
d) trinomite, explosivo composto à base de Pentaeritrite Tetranitrato (PETN) e cera, por possuir velocidade
de detonação superior a 7.000m/s, é recomendado para uso em operações de corte.

50) Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre explosivos iniciadores ou primários e, em
seguida, assinale a opção que apresenta a sequência correta.

( ) O pentaeritrite tetranitrato (PETN) é usado em cordéis detonantes e reforçadores.


( ) A azida de chumbo deve ser armazenada estando completamente saturada de água.
( ) O estifinato de chumbo pode ser destruído com uma solução de hidróxido de sódio a 20%.
( ) O fulminato de mercúrio derramado pode ser destruído lavando-se o local com uma solução de acetato
de amônio.
a) Apenas uma é verdadeira.
b) Apenas duas são verdadeiras.
c) Apenas três são verdadeiras.
d) Todas são verdadeiras.

51) Os foguetes são munições muito utilizadas na FAB, seja em missões reais ou de treinamento. O seu largo
uso se deve as suas vantagens, como por exemplo, o seu baixo custo. Os foguetes, entretanto, possuem
algumas desvantagens.
Marque a opção que cita uma desvantagem na utilização dos foguetes.
a) Alta dispersão.
b) Grande recuo.
c) Baixo poder de fogo.
d) Aparelho de lançamento complexo.

52) Assinale a opção que apresenta uma classificação de mísseis, quanto à trajetória de voo.
a) Subsônico.
b) Curto alcance.
c) Intercontinental.
d) Superfície-Superfície.

53) No míssil Python-3, o nitrogênio do seeker é fornecido por duas fontes, uma para ser usada antes do
lançamento, localizada no lançador de míssil, e a outra para o voo após o lançamento.
Assinale a opção que indica qual a fonte de nitrogênio que supre o seeker, após o lançamento.
a) Vaso do servo.
b) Conjunto eletrônico.
c) Unidade de guiagem.
d) Sistema detector refrigerado.

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54) As condições gerais das armas de fogo são aquelas a que todas as armas, indiferentemente, devem satisfazer.
Associe as colunas relacionando as condições gerais com as suas respectivas características desejáveis.

CONDIÇÕES GERAIS CARACTERÍSTICAS


(1) De tiro ( ) Mobilidade.
(2) De serviço ( ) Matéria prima acessível.
(3) De fabricação ( ) Precisão.
A sequência correta dessa classificação é:
a) (1); (3); (2).
b) (2); (1); (3).
c) (3); (2); (1).
d) (2); (3); (1).

55) Os agentes incendiários podem ser classificados como aqueles que devem o seu efeito incendiário a uma
reação exotérmica, produzindo o oxigênio que necessitam para a combustão, como é o caso da termita, e os
que dependem da presença do oxigênio da atmosfera para a sua combustão.
Os agentes abaixo são classificados como incendiários, exceto:
a) Termita (TH).
b) Napalm (NP).
c) Magnésio (MG).
d) Fósforo branco (WP).

56) Os agentes vomitivos são inquietantes derivados do arsênio, com propriedades semelhantes aos vesicantes
arsenicais, possuindo, em alguns casos, ação vesicante secundária.
Assinale a opção que não contém um agente vomitivo.
a) Arsina.
b) Adamsita.
c) Difenilcloroarsina.
d) Difenilcianoarsina.

57) Harmonização é o procedimento de ajuste e verificação do alinhamento do armamento em relação à linha de


visada e à linha de voo do avião, de modo a fazer com que a linha de visada e a trajetória dos projéteis se
cortem a uma distância desejada.
Avalie as afirmações adiante e marque, em seguida, a opção correta.

I. A harmonização paralela é usada quando se deseja uma concentração pesada de impactos.


II. A harmonização da aeronave deve ser efetuada sempre que for instalado outro armamento de cano.
III. A harmonização mista é um tipo de harmonização que combina a harmonização convergente em
elevação e divergente em azimute.
IV. Para a correta harmonização é necessário o nivelamento dos três eixos da aeronave (longitudinal,
lateral e vertical) em relação ao quadro de harmonização.
V. Quadros de harmonização devem ser mantidos em locais protegidos dos efeitos do tempo e protegidos
de choques mecânicos, pois tratam-se de Equipamento de Apoio em Solo (EAS) de precisão.
Sobre as afirmativas acima, é correto afirmar que é(são) verdadeira(s) apenas
a) uma.
b) duas.
c) três.
d) quatro.

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58) De acordo com o MCA 135-2 – Segurança de Explosivos, deve-se considerar fator determinante da capacidade
de armazenamento dos depósitos de explosivos a
a) altura máxima de empilhamento de dois metros.
b) amarração das embalagens de explosivos a armazenar.
c) distância mínima de 60 (sessenta) centímetros entre o teto do depósito e o topo do empilhamento.
d) ocupação máxima de 70% (setenta por cento) da área para permitir a circulação do pessoal no interior do
depósito e o afastamento das caixas das paredes.

59) Analise as afirmativas abaixo, referentes às generalidades sobre destruição, previstas no MCA 135-2 –
Segurança de Explosivos.

I. A quantidade máxima de dinamite a ser destruída, por combustão, será de 50 quilogramas a cada vez.
II. O local utilizado para a destruição de artifícios pirotécnicos a “céu aberto”, pelo processo de combustão,
deve ficar a 500 metros de rodovias.
III. Artifícios pirotécnicos e altos explosivos podem ser destruídos por combustão, desde que não haja
grande possibilidade de detonarem durante o processo.
IV. No processo de destruição a “céu aberto”, deverão ser usados locais diferentes para cada combustão,
para evitar acidentes pelo calor ou resíduos em combustão da carga anterior.
Assinale a opção que contém todas as afirmativas verdadeiras.
a) I, III e IV.
b) I e III.
c) III e IV.
d) II e IV.

60) A fosfatização é a conversão química superficial dos metais, que se destina a modificar as propriedades das
superfícies. É um processo bem conhecido e é utilizado no fuzil HK-33.
Sobre esse tipo de proteção anticorrosiva, podemos afirmar que é
a) um banho eletrolítico de fósforo, um metal extremamente duro, mais duro que o irídio e o aço, capaz de
adquirir grande brilho por polimento.
b) uma camada de óxido de fósforo criada na superfície de peças ferrosas pela imersão em soluções
alcalinas altamente concentradas, mantidas a altas temperaturas.
c) um tratamento onde a superfície do metal é convertida em uma camada não-metálica e não-condutiva
obtida pela atuação de fosfatos metálicos e uma solução balanceada de ácido fosfórico.
d) obtida através de resinas termorrígidas a base de fósforo e são conhecidas vulgarmente como baquelita.
Além da proteção anticorrosiva, têm grande resistência ao calor, boa resistência mecânica e são pouco
condutores de eletricidade.

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REDAÇÃO

TEXTO I
Principais desastres ambientais causados pelo homem no Brasil
Frequentemente o homem é responsável por causar danos ao meio ambiente, danos esses que não atingem
apenas plantas e animais, causando impacto negativo também na água, no solo e no ar. Quando realizamos
uma atividade, estamos cientes de que ela pode trazer impacto negativo ao ambiente e é por isso que
medidas de prevenção de acidentes são necessárias. O problema ocorre quando essas medidas falham.
Os desastres ambientais que ocorreram no Brasil e no mundo são consequência, principalmente, da estrutura
precária de algumas instalações e falta de manutenção constante para evitar o risco de acidentes. Isso
poderia ser resolvido com leis mais severas e maior consciência por parte das empresas.
(Disponível em: ˂https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/principais-desastres-ambientais-causados-pelo-homem-.htm˃ Acesso em
1º fev. 2019. Adaptado)

TEXTO II

(Disponível em: ˂https://euqueroajudarcuritiba.com/2012/10/02/dia-das-criancas/˃. Acesso em: 12 fev. 2019)

TEXTO III

Maiores tragédias ambientais no Brasil


- 1984, Cubatão – Devido a um erro humano, cerca de 700 mil litros de gasolina vazaram de um oleoduto da
Petrobras e causaram um incêndio de proporções catastróficas. Estima-se que 500 pessoas tenham morrido,
incluindo mais de 400 crianças.
- 2000, Baía de Guanabara – Um vazamento de 1,3 milhão de litros de óleo in natura da Petrobras atingiu a
Baía de Guanabara, no Rio de Janeiro (RJ).
- 2003, Cataguases – O rompimento de barragem na região de Cataguases (MG), despejou 520 mil mü de
rejeitos compostos por resíduos orgânicos e soda cáustica. Os resíduos atingiram os rios Pomba e Paraíba
do Sul, originando prejuízos ao ecossistema e à população ribeirinha.
- 2007, Miraí – Um rompimento de barragem de mineração na região de Miraí (MG) vazou 2.280.000 mü de
água e argila.
- 2011, Bacia de Campos – Um vazamento de grande quantidade de óleo da Chevron na Bacia de Campos,
no Rio de Janeiro, criou uma mancha de 162 km², o equivalente à metade da Baía de Guanabara.
- 2015, Mariana – Uma barragem de rejeitos da companhia Samarco, no interior de Minas Gerais, se rompeu.
Os resíduos mataram 19 pessoas contaminando a bacia do Rio Doce. É considerada a maior tragédia em
termos de danos ambientais no Brasil. (ANSA)
(Disponível em: ˂https://istoe.com.br/confira-as-maiores-tragedias-ambientais-no-brasil/˃ Acesso em 1º fev. 2019. Adaptado)

PROPOSTA
A partir da leitura dos textos motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo, com no máximo trinta
(30) linhas e com letra legível, posicionando-se criticamente acerca do seguinte questionamento:

Tragédias ambientais no Brasil: fatalidade ou negligência?


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RASCUNHO DA REDAÇÃO

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RASCUNHO

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RASCUNHO

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Exame de Seleção
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO

1. Este caderno de questões contém 01 (uma) prova de Gramática e Interpretação de Texto, composta de 15
(quinze) questões objetivas, numeradas de 01 (um) a 15 (quinze); 01 (uma) prova de Língua Inglesa, composta
de 15 (quinze) questões objetivas, numeradas de 16 (dezesseis) a 30 (trinta); 01 prova de Matemática,
composta de 10 (dez) questões objetivas, numeradas de 31 (trinta e um) a 40 (quarenta); 01 prova de
Conhecimentos Especializados, composta de 20 (vinte) questões objetivas, numeradas de 41 (quarenta e
um) a 60 (sessenta); e uma página de rascunho para redação.
2. Ao receber a ordem do Chefe/Fiscal de Setor, confira se:
✓ a numeração das questões e a paginação estão corretas;
✓ todas as questões estão perfeitamente legíveis. Sendo detectada alguma anormalidade de impressão,
solicite imediatamente a substituição;
✓ a “versão” da prova e a “especialidade” constantes deste caderno de questões correspondem aos
campos “versão” e “especialidade” contidos em seu Cartão de Respostas; e
✓ se o número do Cartão de Respostas corresponde ao número constante do verso da Folha de Redação.
3. O caderno de questões pode ser utilizado livremente como rascunho (para cálculos, desenhos etc.).
4. Os candidatos não devem identificar/assinar a Folha de Redação.
5. Iniciada a prova, é vedado formular perguntas.
6. Não será permitido ao candidato, sob pena de exclusão, realizar a prova portando (junto ao corpo ou sobre a
mesa) óculos escuros, brinco, quaisquer adornos na região das orelhas, colar, pulseira, gorro, “bibico”, lenço
ou faixa de cabeça, chapéu, boné ou similares, luvas, cachecol, bolsa, mochila, pochete, livros, manuais,
impressos, cadernos, folhas avulsas de qualquer tipo e/ou anotações (inclusive o cartão de inscrição), lápis,
lapiseira, borracha, caneta de corpo não transparente, calculadora, protetores auriculares, telefone celular,
relógio de qualquer tipo, chave-alarme, aparelhos sonoros, fonográficos, de comunicação ou de registros
eletrônicos, e/ou quaisquer dispositivos que receba, transmita e armazene informações. Os objetos são de
responsabilidade do candidato.
7. No Cartão de Respostas, preencha apenas uma opção (a, b, c ou d) de cada questão, com caneta
esferográfica de tinta na cor azul ou preta, conforme instrução contida no próprio Cartão de Respostas.
8. Qualquer outra forma de marcação que estiver em desacordo com as instruções contidas no Cartão de
Respostas, com marcação dupla, rasurada, emendada, campo de marcação não preenchido integralmente
ou fora do espaço designado para as respostas e para a assinatura, bem como a falta desta serão de inteira
responsabilidade do candidato e também considerados incorretos.
9. Tenha muito cuidado com o seu Cartão de Respostas e a sua Folha de Redação para não amassá-los,
molhá-los, dobrá-los, rasgá-los, manchá-los ou, de qualquer modo, danificá-los. O Cartão de Respostas e a
Folha de Redação não serão substituídos.
10. A prova terá a duração de 4 (quatro) horas e 20 (vinte) minutos.
11. Recomenda-se ao candidato iniciar a marcação do Cartão de Respostas nos últimos 20 minutos do tempo
total de prova.
12. Por razões de segurança e sigilo, uma vez iniciadas as provas, o candidato deverá permanecer
obrigatoriamente no Setor de Provas por, no mínimo, 2 (duas) horas após o seu início. O caderno de
questões só poderá ser levado pelo candidato que permanecer no Setor de Provas por, no mínimo, 4 (quatro)
horas.
13. Em nenhuma hipótese, o candidato poderá se ausentar do Setor de Provas levando consigo seu Cartão de
Respostas, Folha de Redação ou qualquer folha de respostas que lhe tenha sido entregue.
14. É obrigatório que o candidato assine a Relação de Chamada e o Cartão de Respostas, e entregue o Cartão
de Respostas e a Folha de Redação.
15. A desobediência a qualquer uma das determinações constantes no presente caderno de questões, no Cartão
de Respostas e nas Instruções Específicas (IE) poderá implicar a não correção da prova e à exclusão do
Exame.

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