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CONGREGAÇÃO CRISTÃ NO BRASIL

MTS
Método de
Teoria e
Solfejo
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO E TESTES

Revisado em 27/09/2016 - Aracaju


EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 1º MÓDULO

1)ACHE AS PALAVRAS QUE FALTAM:


 ___________________ é a arte dos sons
 ______________ é tudo o que ouvimos
 A ______________ ___________ da música é o som
 O nosso ouvido percebe duas espécies de sons:
Sons _____________________ e sons ___________________
 O som produzido pode ser:
 Som musical - é o resultado de ____________________
sonoras _______________
 Som não musical é o _____________. Resulta de vibrações
sonoras __________________________
 Os elementos mais importantes da música são três:
__________________ , _________________ e _________________
 Ritmo é o elemento que se baseia na divisão ordenada do tempo,
_______________________ sons _____________ , _____________
e ________________________

A R M S I L E N C I O S S E N O P R O P R
C O S I T A M U E L E O A C R I R A R E I
O M U S A M U A M H A R M E N D O A Ç I T
M E S S R U I R U I D O E N X H D E I S U
B R A O M E C I S O M E L O N E U S T A F
I L E T A S O T I P R O N V I A Z E R T E
N E I I T A M C C O A P V I B R I Ç O A R
A I R R E G U L A R E S I B Ç A D O S R O
N O E E R E G E I R A C E R U N O E O Ç V
D C U R I R R A R E G U L A R E S A G R A
O U Ç E A H A Ç O G U R E Ç O E S E U E N
M R O G P A M O C U R T L O N G O S L M A
I T H A R M O N I A I R O E N S A M A E T
H A R M I N I A R I T A F S I R U C D L U
A Ç N E M U T U A S E M I V A L O M E O R
R O I N A T U R A I S E S I H T U E H D L
Ç E A S O S A R I R R L C B A U M L A I I
O C U R T O S I M R I O R R I T M O R A C
E A R U B A E S E I T D A Ç O S E H M S H

2
2) LIGUE AS COLUNAS CONFORME O SOM PRODUZIDO:

Vibrações sonoras regulares

Vibrações sonoras irregulares

3) ANALISE AS PROPRIEDADES DO SOM EMITIDO POR CADA FIGURA E


MARQUE UM ( X ) NAS OPÇÕES QUE JULGAR CORRETAS:

( ) Forte ( ) Forte ( ) Forte ( ) Forte


( ) Fraco ( ) Fraco ( ) Fraco ( ) Fraco
( ) Grave ( ) Grave ( ) Grave ( ) Grave
( ) Agudo ( ) Agudo ( ) Agudo ( ) Agudo
( ) Longo ( ) Longo ( ) Longo ( ) Longo
( ) Curto ( ) Curto ( ) Curto ( ) Curto

3
4) RESOLVA O DOMINOX:
1

2 3

4 5 6 7

8 9

10 11

VERTICAL
1. Indica se o som é longo ou curto
3. A flauta tem o som...
HORIZONTAL 4. Quanto mais rápido acabar o som, mais...
2. Indica se o som é grave ou agudo 6. A tuba tem o som...
5. Quando o som demora pra acabar, ele é... 7. Quando incomoda os ouvidos, o som é muito...
8. As principais... do som são quatro 9. Quase não conseguimos ouvir...
10. Forte ou fraco 11. Origem do som

5) LIGUE AS FIGURAS QUE PRODUZEM BATIDAS CONSTANTES:

Batidas constantes

4
6) RESPONDA E NAS CASAS EM DESTAQUE APARECERÁ O
COMPLEMENTO DA FRASE: “O SOM É A...”

...é a arte
dos sons
A... indica que o som do grilo
é agudo
sabemos que é um violino que esta
tocando através do....
Um dos elementos mais
importantes da musica
Combinação de sons longos, curtos
e silêncios
O ruído resulta de vibrações
sonoras...
Outro elemento mais
importantes da musica

Todo som
possui quatro...
O som de um violão possui
vibrações sonoras...
Sabemos que um som é muito forte
através da...
Entre o grave e o agudo, temos o
som...
O contrario
de grave

Sabemos que o som do boi é longo


pela sua...
Os sons da natureza são
sons...

O voz de um cantor
é um som...
O contrario
de longo
...é tudo o
que ouvimos
As... sonoras do ruído são
irregulares
Batidas do coração e do relógio são
batidas...
O som que quase não
ouvimos é muito...

5
TESTES DO 1º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. O que é música? 7. As imagens abaixo representam


a) É tudo o que ouvimos respectivamente...
b) É a arte dos sons
c) São os sons emitidos pela
natureza
d) É todo som produzido
e) N.d.a.
a) Som natural e produzido
2. Qual é a matéria prima da música? b) Sons curtos e longos
a) O ruído c) Som musical e não musical
b) O ritmo d) Som alegre e triste
c) O som e) N.d.a.
d) O timbre
e) A afinação 8. As imagens abaixo representam
respectivamente..
3. O que é som
a) É a arte da música
b) É tudo que não conseguimos ouvir
c) São os afetos da alma
d) É tudo o que ouvimos
e) São as unidades de tempo
a) Ruído e barulho
4. Nosso ouvido percebe duas espécies b) Melodia e ritmo
de sons quanto a sua emissão: c) Som grave e agudo
a) Sons bonitos e feios d) Vibrações sonoras harmônicas e
b) Sons fortes e fracos melódicas
c) Sons melódicos e produzidos e) Vibrações sonoras regulares e
d) Sons produzidos e rítmicos irregulares
e) Sons naturais e produzidos
9. Quais são os elementos mais
5. O que são sons naturais? importantes da música?
a) Sons da natureza a) Melodia, harmonia e ritmo
b) Sons sem acidentes b) Duração, altura e intensidade
c) Sons sem gelo e sem açúcar c) Música, som e ruído
d) Sons sem graça d) Os instrumentos
e) N.d.a. e) As cordas, madeiras e metais

6. Os sons produzidos podem ser... 10. O que é ritmo?


a) Chatos a) Sons emitidos pela natureza
b) Fabricados aqui ou importados b) É a arte dos sons
c) Uniformes e constantes c) É tudo o que ouvimos
d) Sons musicais e sons não musicais d) É a origem do som
e) Ascendentes ou descendentes e) É a combinação de sons curtos,
longos e silêncios
6
11. Quais são as principais propriedades 15. Grave ou agudo são referentes a:
do som? a) Estado de espírito
a) Melodia, harmonia e ritmo b) Largura
b) Intensidade, duração, altura e c) Altura
ritmo d) Quantidade de instrumentos
c) Duração, altura, timbre e e) Intensidade
intensidade
d) Ruído, ritmo e melodia 16. Quando ouvimos estes instrumentos,
e) Forte, agudo, longo e com origem reconhecemos o som...

12. O que é timbre?


a) A arte do som
b) Um elemento da música
c) A propriedade que permite
reconhecer o ritmo
d) A propriedade que permite a) Pelas figuras
reconhecer o certo do errado b) Pelas notas
e) A propriedade que permite c) Pelo nariz
reconhecer a origem do som d) Pelo timbre
e) Pela duração
13. O que é duração?
a) A propriedade do som ser curto 17. Sabemos que um som é mais longo
ou grosso que o outro...
b) A propriedade do som ser fino ou a) Pelas medidas
longo b) Pela altura
c) A propriedade da música de ser c) Pelo timbre
longa ou grave d) Pela duração
d) A propriedade do som ser Curto e) Pela intensidade
ou longo
e) A propriedade do grave ou agudo 18. Um leão tem o som mais forte do que
ser som um gato porque possui mais:
a) Força
14. O que é intensidade? b) Carne
a) A propriedade do som ser forte ou c) Altura
fino d) Duração
b) A propriedade do som ser fraco ou e) Intensidade
forte
c) A propriedade do fraco ser grave 19. A função da Linguagem Rítmica é
ou agudo aperfeiçoar a:
d) É o elemento mais importante da a) Leitura em braile
música b) Leitura dinâmica
e) N.d.a. c) Leitura das alturas
d) Leitura do ritmo
e) Leitura de textos

7
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 2º MÓDULO

1. ESCREVA NA HORIZONTAL: o nome da figura


ESCREVA NA VERTICAL: o numero proporcional da figura

2. COMPLETE AS TABELAS COMO O MODELO:

8
3. LIGUE AS COLUNAS:

4 SEMIBREVE

16 MÍNIMA
32 SEMÍNIMA
8 COLCHEIA
2 SEMICOLCHEIA
1 FUSA
64 SEMIFUSA

4. ACHE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DAS FIGURAS E OS SEUS


NUMEROS:

I N H
V S N B E B E B E
I N N C V V S S E R A O R
I I H M O I N M E A N V A C H S L
E B A E R V I O A I C O L C H E I A I
B C M E M S S A C H C A B O V L N S A L A
D C I I A I I H M L C M O N D O I S E V N
N E O N H I M M M C B M V H V C B
I Z O I T O O L V I E C H E I L A
N B E C M A H H O V O R A C E I H A B S B S V O O
L B S A A C S O H R H O B I O B H C B A H E B A B
S E S S E N T A E Q U A T R O O O C R L R M I C I
H A S E M I N I M A R O V R L M S R I S E M I F U S A
I B R I M E C L S B R A V H B M A A M E E A C N R E V
A H B S A V C L R M M E L M S L E L L N I N O O A V N
V L B R Q U A T R O R S N E C V S B H L L R B
V R E L A N L I V H L I S O L R S C H O E
H O N R O E S H L H H R C R E C L H V N H
E R L H B S L E N S
O L E V S H L B M I M L
T R I N T A E D O I S E M I B R E V E A L
M E U M O B R A S S C M V I B A M A L L V
V A A M B R S C A V V I B C E O C S V
R C V R A I M R I A F U S A H B V
H N V I R M L H S H O V I
L B H C H R I V A
E N C
9
5. ESCREVA:
O nome das pausas... e ligue as pausas com as figuras
Pausa de:

6. PALAVRAS CRUZADAS
Figura Figura É a arte
número número do som
um 16: Elemen-
to da Número
Elemen-
musica da:
to da
música Nº
tudo o
Elemento
que
da
ouvi-
musica
mos

Figura Figura
Nº 4 Nº 32

número
da: A altura
da voz
da
mulher
Som de
é...
instru-
mentos
é um
som...

Número
da:

Número
64 =

10
TESTES DO 2º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. O que são figuras? 6. Se dividirmos a semibreve em oito


a) Imagens de musica partes iguais, teremos que figura?
b) Formas usadas para representar a a) de silêncio
duração do som b) semicolcheia
c) Formas usadas para medir a c) semínima
intensidade do som d) colcheia
d) São os diferentes timbres e) fusa
e) É tudo o que ouvimos
7. Se dividirmos a semínima em oito
2. Quais as partes que compõem a partes iguais teremos que figura?
figura? a)
a) Cabeça, ombro, perna e pé
b) Bandeirola, colchete e barra de b)
união
c) Cabeça, haste e colchete ou c)
bandeirola
d) Cabeça, haste e pausa d)
e) Haste, altura e bandeirola
e)
3. Quantas semifusas cabem em uma
mínima? 8. Quantas semicolcheias cabem em
a) 64 uma mínima?
b) 28 a) 16
c) 32 b) 32
d) 4 c) 4
e) 16 d) 8
e) 64
4. Quantas mínimas cabem em uma
colcheia? 9. Quantas semifusas cabem em uma
a) 2 semicolcheia?
b) 1 a) 4
c) 4 b) 8
d) ½ c) 2
e) N.d.a. d) 16
e) 1
5. Quantas semicolcheias cabem em
duas semínimas? 10. Qual número representativo da ?
a) 8 a) 1
b) 4 b) 2
c) 32 c) 3
d) 2 d) 4
e) 16 e) 8

11
11. Qual o numero da figura mais longa? 16. Quantos tempos vale a semibreve?
a) 64 a) 4
b) 32 b) 2
c) 16 c) 1
d) 8 d) 16
e) 2 e) N.d.a.
f) 1
17. Quantos tempos vale a
12. Qual o número da figura mais curta?
a) 1
a) 1
b) 4
b) 2
c) 2
c) 3
d) 8
d) 4
e) N.d.a
e) 64
18. Se a batida é a mínima, que figura
13. A colcheia é número...
vale um tempo?
a) ½
b) 4 a)
c) 2
d) 16
e) 8 b)

14. Estas pausas são respectivamente de: c)

d)

a) Colcheia, semínima e semibreve


e) N.d.a.
b) Semibreve, semínima e mínima
c) Semínima, fusa e semibreve
19. Se a batida é a colcheia, que figura
d) Mínima, semínima e semibreve
vale 4 tempos?
e) Minima, semínima e mínima
a) Semibreve
b) Mínima
15. Estas pausa são respectivamente de:
c) Semínima
d) Colcheia
e) N.d.a.

20. A mínima é número:


a) Fusa, semifusa e colcheia
a) 1
b) Semicolcheia, fusa e semínima
b) 2
c) Colcheia, semicolcheia e fusa
c) 3
d) Semifusa, fusa e semicolcheia
d) 4
e) Semifusa, fusa e semibreve
e) 5

12
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 3º MÓDULO

1) ACHE AS PALAVRAS QUE FALTAM:


Para determinar o ritmo e a duração das figuras de sons e silêncio, utiliza-
se o ___________ como medida.
_________________ é o agrupamento de tempos. Os tempos podem ser
agrupados de 2 em 2 (compasso _______________), de 3 em 3 (compasso
_______________), de 4 em 4 (compasso ______________), 5 em 5
(compasso _______________) e 7 em 7 (compasso _________________).
Os compassos podem ser: _______________ ou ________________

N S C N T
I M R I M C M O
p S I U M O C I
E E E C N P N S P
E C A P O Q L R T T
B O Q T M T E N N T Q Q I M
R I M Q E P E S E T Q P T N S M C I T B
E N P M N A M E E N P P T T O R S P O R C
R S A O Q A S P O P S R N R E R I O B T A M
A O R S P R S O I U Q U A T E R N A R I O O
T O I T P I O B S S A M N M T S R R C Q B I
M Q O O O O C E P I C T E R N A R I O R Q B
A M S A B P Q U I N A R I O U E R B R C
A P O Q C B C E
A Q P O

2) LIGUE AS FIGURAS NA(S) PALAVRA(S). O que essas figuras lembram?

TEMPO
PAUSA
PULSO
FERMATA
NADA

________________________ é a medida da música

13
3) LIGUE AS COLUNAS:
5 TEMPOS COMPASSO BINÁRIO
3 TEMPOS COMPASSO TERNÁRIO
2 TEMPOS COMPASSO QUATERNÁRIO
7 TEMPOS COMPASSO QUINÁRIO
4 TEMPOS COMPASSO SEPTENÁRIO

4) O AGRUPAMENTO DE TEMPOS; O QUE FICA ENTRE DUAS BARRAS


DE COMPASSO OU QUE DIVIDE A MÚSICA EM PEQUENAS PARTES É
CHAMADO DE:
( ) ALTURA ( ) TIMBRE
( ) MÚSICA ( ) SOM
( ) MELODIA ( ) COMPASSO

5) COMPLETE E LIGUE AS COLUNAS:

BARRA______________: separa
períodos ou trechos da música

BARRA_______________: divide
a música em pequenas partes

BARRA ____________: conclui a


escrita musical

BARRA____________: indica um
trecho a ser repetido

6) ESCREVA A QUANTIDADE DE TEMPOS E A UNIDADE DE TEMPO:

14
7) ESCREVA A UNIDADE DE COMPASSO NO COMPASSO EM BRANCO:

a d

b E

f
c

8) COMPLETE O TEXTO E ESCREVA NAS PALAVRAS CRUZADAS:


Ao ouvir uma música, identifica-se o compasso como ______________1,
_____________2 e ______________3 observando-se a _____________4
________________5, que é a combinação de um tempo ___________6
(_________7) com os tempos ______________8 do compasso.
Para determinar a marcação do ___________9 utiliza-se o
_______________________10 de Maelzel (M.M.) O metrônomo é um
relógio que mede o tempo musical (______________11). Produz batidas
(_________12) de duração regular.

5 1 7

2 10

4
3

8 9
12

11

15
9) ESCREVA OS TEMPOS DO COMPASSO F, f OU mF

10) RESOLVA AS PALAVRAS CRUZADAS

Compasso U.T.

Forte = 1º...

Compasso


Compasso

U.T.

U.T.

Mede o...

16
TESTES DO 3º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. O que determina a duração das 6. O que são esses espaços entre as


figuras de sons e silêncio? barras?
a) A altura
b) O timbre
c) O tempo a) Durações
d) O celular b) Moléculas
e) O vento c) Espaços suplementares
d) Músicas
2. Como é chamado um agrupamento e) Compassos
de tempos?
a) Régua 7. O que é?
b) Compasso
c) Barra simples
d) Acentuação
a) Barra de repetição
e) Bandeirola
b) Barra Simples
c) Coro
3. O compasso pode ser...
d) Barra dupla
a) Simples ou composto
e) Barra dos Coqueiros
b) Bonito ou feio
c) Sem tempo definido 8. O que é?
d) Sem acento
e) N.d.a.

4. Os tempos do compasso podem ser a) Barra simples


agrupados em... b) Barra de costura
a) Binário, ternário, quaternário... c) Barra de repetição ou ritornello
b) Graves, médios e agudos d) Barra dupla
c) Fortes, tensos e fracos e) Barra final
d) Melodia, harmonia e ritmo
e) N.d.a. 9.

a) Barra simples
5. O que são esses traços verticais no
b) Barra do Mendes
exemplo abaixo?
c) Barra de repetição ou ritornello
d) Barra dupla
e) Barra final
a) Barras de compasso 10.
b) Alturas
c) Barras de repetição a) Casas de final
d) Barras duplas b) Casas duplas
e) Barras da Tijuca c) Casas de ritornello
d) Casas populares
e) Casas antigas

17
11. Dois números sobrepostos no início 16. Unidade de compasso (U.C.)
do primeiro compasso são chamados: a) É um compasso único
a) Andamento b) Figura que vale um tempo
b) Fração c) Figura que preenche o compasso
c) Fórmula secreta d) Semibreve
d) Repetição e) Semínima
e) Fórmula de compasso
17. Conseguimos identificar os compassos
12. A fórmula de compasso indica binários, ternários ou quaternários
a) A quantidade de tempos e pausas através da:
b) A quantidade de graves e agudos
a) Intensidade
c) A quantidade de tempos dos
b) Altura
compassos e a figura que vale um
c) Acentuação métrica
tempo
d) Configuração rítmica
d) A quantidade de compassos
e) Tonalidade
e) O andamento
18. Segundo a acentuação:
13. Unidade de tempo (U.T.)
a) Figura que preenche o compasso
b) Semínima a) Forte fraco;
c) Figura que vale um tempo Forte fraco fraco;
d) Figura que vale um terço de Forte fraco meio Forte fraco
tempo b) Forte fraco;
e) Semibreve Forte fraco fraco;
Forte fraco
c) Todos Fortes
14. São compassos d) Todos fracos
e) N.d.a.
a) Compostos
b) U.T. = colcheia, mínima e fusa 19. Os acentos métricos podem ser
c) U.C. = semínima, mínima e comparados a:
semibreve a) Dinâmica
d) Binário, ternário e quaternário b) Intensidade
e) Simples, composto e simples c) Acentuação de sílabas
d) Duração
e) Altura
15.
20. O metrônomo mede:
a) Compasso binário, U.T. = a) Tempo musical
semínima b) Velocidade
b) Compasso ternário, U.T.= colcheia c) Andamento
c) Compasso binário, U.T.= mínima d) Pulso
d) Compasso ternário, U.T.= mínima e) Todas estão corretas
e) Compasso ternário, U.T.=
semínima

18
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 4º MÓDULO

1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:


Para representar os sons através das______________, utiliza-se um
__________________ de 5 ____________ e 4 __________________
chamado de _________________ ou ____________.
As linhas e os espaços do pentagrama são contados de __________
para ____________.
C A
C I
A O M A
A T J N A F R A
A E R N U J A A H R P B
R T A U T N U C A P R L O A I E
A N I S A T N E R A T I A I J C A
A P N F M O T N C U A A P N O A
S A E P H I A C O T E T T J I H A
P E N T A G R A M A Ç A U O B A N
A P T O X U G L A E S P A Ç O S H A
E R E T R R E T D O A E S A P O
U N H A S H B A L A S O Ç U
H O S X O A A R E T A
B A I X O P R O
F E M E

2) NUMERE AS LINHAS E OS ESPAÇOS:

Linhas espaços

3) NUMERE AS LINHAS E OS ESPAÇOS SUPLEMENTARES

Linhas espaços

19
4) COMPLETE O TEXTO E O DOMINOX
1

O ____________1 e a _____________2
4
das figuras no pentagrama são
5 determinados pela ____________3
A clave é escrita no _______________4 do
pentagrama e dá o seu nome à
6
________________5 escrita em sua
____________6 de referência.

5) LIGUE AS COLUNAS PARA AS AFIRMAÇÕES FICAREM CORRETAS E


ESCREVA O NOME DAS CLAVES:

Clave de _______________________
Do

Clave de _______________________
Do

Clave de _______________________
Fa

Clave de _______________________
Do

Clave de _______________________
Fa

Clave de _______________________
Sol

Clave de _______________________
Do

20
6) ESCREVA O NOME DAS NOTAS:

7) COMPLETE A TABELA:

Do Ré Mi Sol Si Do
Si Do Mi Sol Si
La Do Ré Fa La
La Si Ré Fa
Fa Si Ré Fa
Fa Sol Si Mi
Ré Fa La Do
Ré Fa La Do

8) LIGUE AS NOTAS IGUAIS

Do Ré Mi Fa Sol La Si

B C A E D G F
9) ESCREVA ABAIXO COM LINHAS SUPLEMENTARES:
8 va

8 va

21
10) ACHE AS PALAVRAS GRIFADAS:

O Diapasão mede a frequência e a altura dos sons através das vibrações.


Sua unidade de medida é o Hertz que equivale a ciclo por segundo

I C V I B R A Ç Õ E S F A Ç O
D I A P A S Ã O Ç G E R L S L
I C S Ã O Ã N E N A G E T E C
A L S O H O E S O I C Q U G I
Z E Ã F E Q U E N C I U R U M
E O F R E Q U E N C I A N A
R E R Z T U R Q N A L N E D I
O A R T Z R A U R Ç O E S O Z

11) RESOLVA AS PALAVRAS CRUZADAS:

Um dos CLAVE DE CLAVE


elemen-
tos da
música A =...
RITMO = ORIGEM
COMBI- DA ORIGEM
NAÇÃO CLAVE DO SOM
DE... DE SOL
O QUE
LONGO
NOSSO CIFRA 7ª NOTA
6ª NOTA OU
OUVIDO DO LA...
CURTO
CAPTAR

SE ME EXPOR MUITO CONSO-


TEMPO A UM SOM ANTE NOTA DA
MUITO FORTE, DA 5ª 1ª LINHA
POSSO FICAR NOTA NA
CLAVE NOTA ACIMA DO CLAVE DE
PENTAGRAMA NA DO NA 1ª
CLAVE DE SOL, É LINHA
MUITO...
Elemen- RE- SOM
COMBI-
to da VOGAL GIÃO NÃO
NAÇÃO
música DA 3ª DA MU-
DE
(simultâ- NOTA CLAVE SI-
VALORES
neo) DE FA CAL

O SOM É FORMA-DO POR...


(SINGULAR)

Elementos da MÚsica NOTA DO 3ª ESPAÇO


HARMONIA, MELODIA NA CLAVE DE FA NA
E... 4ª LINHA

CONSOANTE DA 7ª VIBRA-
NOTA ÇÃO
MÚSICA É A ARTE FORMA...
DOS... sonoras

22
TESTES DO 4º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. O que é pentagrama? 6. No hinário são utilizadas as claves...


a) Conjunto de 4 linhas e 5 espaços a) De sol na 3ª linha e fá ma 4ª linha
b) 5 linhas verticais paralelas b) De sol e fá na 3ª linha
equidistantes c) De sol, do na 4ª linha e fá na 4ª
c) Conjunto de 5 linhas e 4 espaços linha
d) 5 linhas aleatórias d) De sol, do na 3ª linha e fá na 4ª
e) Conjunto de 5 gramas linha
e) N.d.a.
2. O que é clave?
a) Sinal escrito nas barras de 7. O que são notas musicais?
compassos a) Os sons graves
b) Sinal usado para dividir os tempos b) As durações dos tempos
c) Sinal escrito para determinar a c) Os sinais que representam o ritmo
acentuação métrica d) Os sinais que representam o
d) Sinal escrito no pentagrama que timbre
determina o nome e altura das e) Os sinais que representam os sons
notas
e) N.d.a. 8. As notas escritas de maneira
consecutiva formam...
3. Atualmente utiliza-se quantas claves... a) Um compasso
a) 7 claves representadas por 3 sinais b) Um pentagrama
b) 3 claves representadas por 7 sinais c) Uma escala
c) 3 claves representadas por 3 sinais d) Uma Música
d) 2 claves representadas por 3 sinais e) Um desenho
e) N.d.a.
9. Responda na ordem equivalente das
letras:
4. Notas
Ré Fá La Do Mi Sol Si Ré
a) D F A C E G B D
a) Do e Ré b) A B C D E F G A
b) Ré e Mi c) B F A D F C E B
c) Mi e Sol d) D B C A E F G D
d) Do e Mi e) G F L D M S E G
e) Do e fá
10. A semibreve está escrita...
5. Notas

a) 5ª linha suplementar superior


a) Ré e Do
b) 5º espaço suplementar inferior
b) Ré e Mi
c) 4ª linha suplementar superior
c) Ré e fá
d) 9º espaço suplementar superior
d) Fá e fá
e) 5º espaço suplementar superior
e) Ré e ré

23
11. A semibreve está escrita... 16.

a) 2ª linha suplementar inferior


b) 2º espaço suplementar inferior Estes instrumentos podem
c) 2ª linha suplementar superior a) Tocar desafinados
d) 1ª linha suplementar inferior b) Parar de tocar
e) No pentagrama c) Tocar uma oitava abaixo
d) Tocar o baixo na altura real
12. Usamos linhas e espaços e) Tocar uma oitava acima
suplementares quando...
a) Não sabemos ler outras claves 17. Este instrumento toca
b) A nota é mais aguda ou mais grave
do que cabe no pentagrama
a) Uma oitava abaixo
c) Queremos destacar as notas
b) Uma oitava acima
d) Queremos aumentar a duração
c) Uma oitava ao lado
dos sons
d) Uma oitava vez
e) N.d.a.
e) Uma oitava série
13. O conjunto de sinais que representam
18. Para aferir ou medir a afinação usa-se
a escrita musical dá-se o nome de...
a) Música a) O ouvido
b) Conjunto de sinais b) As fórmulas de compasso
c) Partitura c) Decibélimetro
d) Escala d) Metrônomo
e) Notação musical e) Diapasão

14. As linhas de oitava são usadas para 19. Hertz equivale a ciclo por segundo. O
a) Corrigir erros de altura mais usado é:
b) Mudar as dinâmicas a) La³ = 418 Hertz
c) Atrapalhar a leitura b) La³ = 445 Hertz
d) Mudar os instrumentos c) La² = 440 Hertz
e) Facilitar a leitura d) La² = 442 Hertz

15. 8 va e) La³ = 440Hertz

20. A unidade de grandeza da física que


indica o número de vibrações:
a) Presença
Indica que o mi deve ser executado... b) Ausência
c) Frequência
a) Mais grave d) Flatulência
b) Uma oitava abaixo e) Todas estão corretas
c) Como fá
d) Como pausa
e) Uma oitava acima

24
5º Módulo
RESPIRAÇÃO
RESPIRAÇÃO DIAFRAGMÁTICA
O diafragma separa a cavidade torácica da cavidade
abdominal. É muito importante no nosso processo
de respiração. É encontrado em todos os mamíferos
e algumas espécies de aves.
Os movimentos do diafragma também são
importantes para: tosse, espirro, parto e no
processo de defecação.
O “soluço” é provocado por espasmos involuntários
do diafragma.

PROCESSOS DA RESPIRAÇÃO DIAFRAGMÁTICA


1. INSPIRAÇÃO. Levar o ar para região baixa do
pulmão. Puxar o ar pela boca abrindo a garganta
e sentir o abdômen inflando. Sempre de baixo
para cima.

2. SUSPENSÃO (Apoio) segurar o ar através do


diafragma mantendo a garganta aberta (formar
coluna de ar) contrair toda musculatura
abdominal.

3. EXPIRAÇÃO (Condução) empurrar o ar com os


músculos abdominais (coluna de ar). Manter a
garganta sempre aberta, emitindo assim ar quente.

4. SUSTENTAÇÃO manter os músculos contraídos até


o final da nota mesmo nos pianos ou pianíssimos.

DICAS
• Respirar sem mexer os ombros. Se levantar os ombros
durante a inspiração, é sinal que ao invés de abaixar o diafragma
está levantando-o, diminuindo o espaço do pulmão e ao mesmo
tempo enchendo-o de ar.
• Não contrair o diafragma durante a expiração. É um esforço
desnecessário e que pode de alguma maneira, machucá-lo. Basta
empurrar o ar com os músculos abdominais.

25
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 5º MÓDULO

1. COMPLETE O TEXTO E O DOMINOX:


_______________1 consiste em falar ou cantar o nome das notas musicais,
obedecendo seus ________________2 e ________________3.
A _________________4 dos compassos segue um ___________5 universal,
aos que ______________6 ____________7, ______________________8 ou
________________9.
Sugere-se a marcação tradicional para a __________________________10
2

1 6 3

8 9

10

2. LIGUE AS COLUNAS:

LINGUAGEM RÍTMICA

SOLFEJO

26
3. COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS:
O ______________ separa a cavidade ______________ da ____________
Processo da __________________________
1. _____________________ levar o ar para região mais baixa do pulmão.
2. ___________________( ______ ) segurar o ar através do diafragma.
3. ___________________(__________) empurrar o ar com os músculos
abdominais (______________ ___ ____)
4. _________________manter os músculos contraídos até o final da nota.
Respirar sem mexer os ______________.

S A R E T
S Ã O E D P Ç
A Ã O P S E O Ã
P O N A P O I O
O A P O I I O S
E X P I R A Ç Ã O
E X P A R A Ç
U G Ç Ç A Ã
H N Ã Ã P J
A D O O
N R D M
C Ã O A I B E X
P I O T O R A C I C A O S
R E S L B M O F R A G B M U
C R O U R B F R E N M D B S Ã
A O Ç Ã N O R R A J S A O R P O
M N D I A F R A G M A T M O E N
G D I F D R A O M R M I I S N O
U A R E A Ç M A E S C N I Ç M
Ç F A A G A B T D D A A E Ã U
A Ã R G R M O R I Ç U Ç L N O E
R O R M I N S I C A Ç Ã O Ç Ã O R
F R I N S P I R A Ç Ã O R Ã O S N
S U S T E N T A Ç Ã O P F O E R T
D E F E N E A Ç Ã O Ç O R T R O
N T A Ç Ã O P A R A
A F R A G M I T A Ç

27
TESTES DO 5º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. 6.

a) Linguagem rítmica ternária


b) Linguagem rítmica binária Sugere-se a marcação acima somente
c) Solfejo ternário para:
d) Solfejo binário a) Aprender
e) Solfejo quaternário b) Ensinar
c) Linguagem virtual
2. d) Linguagem rítmica
e) N.d.a.

a) Linguagem rítmica binária 7. Levar o ar para a região mais baixa do


b) Linguagem rítmica quaternária pulmão:
c) Solfejo binário a) Inspiração
d) Solfejo ternário b) Suspensão (Apoio)
e) Solfejo Quaternário. c) Expiração (Condução)
d) Sustentação
3. e) N.d.a.

8. Segurar o ar através do diafragma


a) Linguagem rítmica ternária (formação da coluna de ar):
b) Linguagem rítmica binária a) Inspiração
c) Solfejo quaternário b) Suspensão (Apoio)
d) Solfejo ternário c) Expiração (Condução)
e) Solfejo binário d) Sustentação
e) N.d.a.
4. Falar ou cantar o nome das notas
musicais marcando o ”tempo” com a 9. Empurrar o ar com os músculos
mão, obedecendo seus valores e abdominais (coluna de ar). Manter a
altura garganta sempre aberta (ar quente):
a) Solfejo a) Inspiração
b) Batidas b) Suspensão (Apoio)
c) Bater c) Expiração (Condução)
d) Solfrejo d) Sustentação
e) N.d.a. e) N.d.a.

5. Músculo importante na nossa 10. Manter os músculos contraídos até o


respiração final da nota:
a) Bíceps a) Inspiração
b) Tríceps b) Suspensão (Apoio)
c) Diafragma c) Expiração (Condução)
d) Diagrama d) Sustentação
e) N.d.a. e) N.d.a.

28
11. 15. Em qual fase está a figura?

a) 1 = diafragma; 2 = pulmão
a) Expiração e Sustentação
b) 1 = abdômen; 2 = tórax
b) Inspiração
c) 1 = Inspiração; 2 = expiração
c) Suspensão
d) 1 = pulmão; 2 = intercostal d) Inspiração e suspensão
e) 1 = pulmão; 2 = diafragma e) Todas as fases
12. Em qual processo estão as figuras?
16. Em qual fase devemos acentuar a
contração do abdômen?
a) Em todas as fases
b) Na inspiração
c) Só na sustentação
d) A partir da suspenção (Apoio)
e) Nenhuma das fases

17. Antes de iniciar o solfejo é preciso um


gesto preparatório chamado:
a) Inspiração e Expiração
b) Expiração e Sustentação a) Linguagem rítmica
c) Inspiração e suspensão b) Marcação
d) Suspensão e Sustentação c) Respiração
e) N.d.a. d) Levare
e) Diapasão
13. Em que fase é formada e mantida a
coluna de ar (fluxo de ar constante)? 18. É importante que junto com o levare
a) Inspiração e Sustentação haja:
b) Só na expiração a) Um solfejo
c) Só na inspiração b) Varias velocidades
d) Na Suspensão, Expiração e c) Uma fermata
Sustentação d) Uma pausa
e) Em todas as fases e) Uma respiração

14. Em qual fase devemos manter a 19. O gesto preparatório (levare) deve
garganta aberta? indicar também:
a) Inspiração a) Timbre
b) Expiração b) Velocidade (Andamento)
c) Inspiração e expiração c) Harmonia
d) Suspensão e e expiração d) Afinação
e) Em todas as fases e) Todas estão corretas

29
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 6º MÓDULO

1) LIGUE AS COLUNAS E

Semitom diatônico

Semitom cromático

2) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS:

A distância entre dois sons é chamada de _____________________________


O INTERVALO DE 2ª NUNCA É CHAMADO DE SALTO E SIM GRAU CONJUNTO.
__________ é o menor intervalo que se utiliza na música ocidental (1/2 TOM).
Os semitons podem ser ___________________ ou _______________________.
Semitom diatônico é formado por notas de _______________ e sons diferentes.
Semitom cromático é formado por notas de ______________ e sons diferentes.
_______ é o intervalo formado por dois semitons.
________________ são dois sons da mesma altura. Nomes de notas iguais.
Intervalo ________________ é o efeito do intervalo de 2ª diminuta soar como
uníssono (nomes de notas diferentes)
O intervalo pode ser ________________ ou ___________________
A H A R M N D I A T U N I S S O N O R I
H A R M O N I C O R N I N A E N E V A G
A R M T E N A R E A I O T O M O G E N A
R M E R T A T O D N O M E S I G U A I S
M E L M A N O M E S M E R A T A A R C A
I R L E M I N A T E O R V A O L I L O F
T M E L O D I C O M E N A R M O N I C O
O R C O R E C O C I D I L A O N O D O C
R E R D C R O M A T I C O R D I A T M I

3) ESCREVA “MA” PARA INTERVALO MELÓDICO ASCENDENTE “MD” PARA


MELÓDICO DESCENDENTE E “H” PARA INTERVALO HARMÔNICO:

30
4) ESCREVA INTERVALOS COMPOSTOS E CLASSIFIQUE COMO O EXEMPLO:

5) CLASSIFIQUE E QUALIFIQUE OS INTERVALOS (M m J dim Aum) CONFORME A


TABELA:

Tabela de tons e semitons dos intervalos


dim menor Maior Justo Aum
2ª Uníssono ½ 1T 1T ½
3ª 1T 1T ½ 2T 2T ½
4ª 2T 2T ½ 3T
5ª 3T 3T ½ 4T
6ª 3T ½ 4T 4T ½ 5T
7ª 4T ½ 5T 5T ½ 6T
8ª 5T ½ 6T 6T ½

2ªm

6) COMPLETE OS INTERVALOS:

5ªJ 3ªM 2ªM 6ªM 4ªAum 3ªm 7ªM 4ªJ

7) COLOQUE OS ACIDENTES NECESSÁRIOS:

3ªM 5ªJ 3ªm 2ªM 6ªM 4ªJ 8ªM 7ªm


31
8) COMPLETE O TEXTO E COLOQUE AS PALAVRAS NO DOMINOX:
___________________1 é o elemento que movimenta os sons sucessivamente.
No pentagrama é representado de forma __________________2.
_________________3 é o elemento que movimenta os sons simultaneamente.
No pentagrama é representado de forma __________________4.
___________5 é a escrita ou a execução de mais de dois sons simultaneamente.
Sinais de ______________________6 são sinais colocados antes das notas que
modificam a sua __________7. Também são chamados de ________________8.
8

1 6

5
2

3 7

9) Ligue as colunas:

Sustenido Eleva um tom


Bemol Abaixa um tom
Dobrado Sustenido Eleva ½ tom
Dobrado Bemol Anula todos
Bequadro Abaixa ½ tom

10) ESCREVA OS ACIDENTES PARA TORNAR A AFIRMAÇÃO REAL:

Si bemol Fa natural Fa sustenido

32
TESTES DO 6º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. Intervalo... 6. Semitom diatônico...


a) É a distância de dois compassos a) Notas de nomes e sons iguais
b) É formado somente acima de 8ª b) Notas de nomes e sons diferentes
c) É formado por dois sons uníssonos c) Notas de destaque de dia
d) É formado sempre por dois d) Notas de nomes fortes
semitons e) N.d.a.
e) É a distância entre dois sons
7. Tom...
2. Semitom pode ser... a) É um intervalo de 2ª Maior
a) Cromático ou diatônico b) É um intervalo formado por dois
b) Diatônico e noiteônico semitons
c) Maior ou menor c) Pode ser melódico ou harmônico
d) Aumentado ou diminuto d) Alternativas a b c estão corretas
e) N.d.a. e) N.d.a.

8. Os exemplos a seguir são:


3. Semitom é...
a) A distância de uma 2ª Maior
b) A distância de qualquer intervalo
c) O menor som da mesma altura a) 2ª diminutas
d) O menor intervalo entre dois sons b) Sons da mesma frequência
na música ocidental c) Sons iguais
e) O intervalo de dois tons d) Uníssonos. Sons da mesma altura
e) Todas estão corretas
4. Semitom cromático...
a) Notas de nomes iguais e sons 9. O intervalo pode ser...
diferentes a) Harmônico ascendente ou
b) Notas de nomes e sons diferentes descendente
c) Notas de nomes iguais e sons b) Melódico ou harmônico
iguais c) Harmônico ou rítmico
d) Notas sem som d) Melódico ou rítmico
e) Notas amadeiradas e) Todas estão corretas

5. Na sequencia, temos: 10. Na sequencia, temos intervalos de...

a) 3ªm, 3ª m, 3ª M e 3ª M
a) Semitom cromático e diatônico b) 3ª m, 3ª M, 3ª m e 3ª M
b) 2ª Maior 2ª diminuta c) 3ª m, 3ª M, 3ª M e 3ª M
c) Semitom Maior e menor d) 3ª M, 3ª M, 3ª m e 3ª M
d) Semitom diatônico e cromático e) 3ª m, 3ª m, 3ª m e 3ª M
e) N.d.a. Obs.: M = Maior; m = menor

33
11. Na sequencia, temos intervalos de... 16. Mais de dois sons simultâneos e a
execução sucessiva das notas de um
acorde...

a) 5ª dim, 5ª J, 5ª dim e 5ª J
b) 5ª J, 5ª J, 5ª dim e 5ª J
c) 5ª J, 5ª J, 5ª J e 5ª J a) Arpejo e escala
d) 5ª dim, 5ª J, 5ª J e 5ª Aum b) Intervalos compostos
e) 5ª dim, 5ª J, 5ª J e 5ª J c) Arpejo e floreio
Obs.: J = Justa; Aum = Aumentada e d) Acorde e harmonia
dim = diminuta e) Acorde e arpejo

12. O efeito deste intervalo de soar igual 17. Sinais colocados antes da nota que
é chamado de... modificam a sua altura:

a) Soar bem a) Sinais de trânsito


b) Dissonância b) Sinais de harmonia
c) Inspiração c) Sinais de fumaça
d) Aumentado d) Sinais dos tempos
e) Enarmônico e) Sinais de alteração

13. O elemento que movimenta os sons 18. Sinais de alteração também podem
de diferentes alturas sucessivamente: ser chamados...
a) Melodia a) Acidentes
b) Fórmula de compasso b) Colisões
c) Harmonia c) Módulos
d) Maestro d) Levare
e) Todas estão corretas e) Turbulências

14. O elemento que movimenta os sons 19. Eleva a altura da nota um semitom:
simultaneamente: a) Dobrado sustenido
a) Melodia b) Bemol
b) Ritmo c) Dobrado bemol
c) O piano d) bequadro
d) Harmonia e) N.d.a.
e) N.d.a.
20. Abaixa a altura da nota em um tom:
15. No pentagrama, a melodia e a a) Dobrado semitom
harmonia são representadas b) Dobrado sustenido
respectivamente de formas: c) Dobrado bemol
a) Horizontal e vertical d) Dobrado bequadro
b) Horizontal e diagonal e) Dobradinha
c) Vertical e horizontal
d) Elípticas
e) Todas estão corretas

34
21. Anula o efeito de todas as alterações: 26. Na escala cromática descendente
a) Sustenido utiliza-se:
b) Bequadro a) As teclas brancas
c) Borracha b) Bemóis
d) Barra de compasso c) Descer bem rápido
e) Maestro d) Somente semitons
e) Respostas b e d estão corretas
22. Eleva a altura da nota em um tom:
a) Dobrado bequadro 27. Sustenidos são utilizados...
b) Dobrado bemol a) Escala cromática descendente
c) Dobrado sustenido b) Escala cromática ascendente
d) Dobradinha c) Para abaixar meio tom
e) N.d.a. d) Para elevar meio tom
e) Respostas b e d estão corretas

23. 28. Sinal que se coloca acima ou abaixo


das notas, pausas ou barras de
compasso que serve para prolongar o
a) Sustenido, bemol e bequadro som ou o silencio por tempo
b) Sinais de alteração indeterminado:
c) Acidentes a) Pausa dramática
d) Eleva um semitom, abaixa um b) Respiração
semitom e anula as alterações c) Inspiração
e) Todas estão corretas d) Fermata
e) Todas estão corretas
24. Abaixa a altura da nota um semitom:
a) Bemol 29. A fermata pode ser:
b) Bequadro a) Suspensão, sobre uma pausa
c) Sustenido b) Interrupção (cesura) sobre a barra
d) Barra dupla de compasso
e) N.d.a. c) Suspensiva, durante o período ou
trecho musical
25. Escala formada por semitons d) Conclusiva no final de um período
cromáticos e diatônicos de doze sons: e) Todas estão corretas
a) Escala diatônica
b) Escala Modal 30. O gesto da mão para representar a
c) Escala Maior fermata deve ter...
d) Escala Cromática a) Movimento circular
e) Todas estão corretas b) Movimento paralelo
c) Movimento quadrado
d) Movimento curto
e) N.d.a.

35
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 7º MÓDULO

1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:


S A S E G T
Cada unidade de tempo pode U R U T U R
ser dividida ou B C O P B I N E A R I A
____________________ em D O M E D N A R I A T N
partes _________. A divisão M I T I N E
P V E R A S
do tempo em duas partes é a
O I B I N A R I A I
subdivisão _____________ ; S N E D A B I G U A
dela derivam os compassos T G E I G U A I S A
_____________; a divisão do O U R D A I G U I S
tempo em três partes é a S I M A L P M E
T E A E P L
subdivisão
E P L E
_________________ dela R M E S
derivam os compassos N I S E
_____________. E S O M

2) LIGUE AS COLUNAS E MARQUE UM X NA OPÇÃO CORRETA:

UT UT = Semínima
Tá Tá ti
UT UT = Colcheia
Tá Tá ti
UT UT = Mínima

Tá ti
UT UT = Semicolcheia

Tá ti
UT
UT = Semibreve
Tá Tá ti
Os exemplos acima são de subdivisões:
( ) Binárias ( ) Ternárias

36
3) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA Tá OU ti:

4) LIGUE OS PONTOS DE AUMENTO NAS FIGURAS EQUIVALENTES E


COMPLETE:

O ponto de aumento aumenta _____________ do valor da figura.


O segundo ponto aumenta _______________ do valor do _________________.
O terceiro ponto aumenta _______________ do valor do _________________.

5) COMPLETE O TEXTO, NUMERE DE ACORDO COM AS FIGURAS E


ESCREVA AS PALAVRAS NO DOMINOX:

______________₁ é uma linha curva que se coloca acima ou abaixo das notas.
( ) De _________₂ liga notas de mesma ____________₃
( ) De ________________₄ liga duas notas de _________________₅ alturas
( ) De _______________₆ liga diversas notas e identifica_______________₇ e
__________________₈ 6
5
8
(1)
1 3 7

(2)
2

(3)

37
6) IDENTIFIQUE E LIGUE SOMENTE AS SÍNCOPAS E CONTRATEMPOS:

SÍNCOPA

CONTRA TEMPO

7) ESCREVA “T” PARA TEMPO E “P” PARA PARTE DE TEMPO:

8) RESPONDA NOS QUADRADOS ABAIXO:


1-Nota iniciada em tempo fraco ou parte fraca de tempo estendendo-se até o
tempo forte ou parte forte de tempo.
2-Síncopa com figuras de mesma duração.
3-Síncopa com figuras de duração diferentes.
4-Nota que ocupa o lugar onde deveria cair o acento normal.
5-Notas executadas em tempos fracos ou partes de tempos fracos.
6-Tempos ou partes de tempo fortes do contratempo.
7-Primeiro tempo de qualquer compasso.
8-Segundo tempo de qualquer compasso.
9-Contratempos de um tempo ficam no...
10-Nota que divide a região da clave de sol e da clave de fá.
11-Conjunto de pentagramas unidos por uma chave ou barra.
H
7

1
10
11

8
5
2
3

6
9
4

38
TESTES DO 7º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. A divisão do tempo em partes iguais 5. É colocado ao lado direito da cabeça


é chamada de... da figura e aumenta metade do seu
a) Subdivisão valor...
b) Colcheias a) Ponto de exclamação
c) Fatias b) Ponto de ônibus
d) Compassos c) Ponto de partida
e) Sistemas d) Ponto de aumento
e) Dinheiro
2. A subdivisão pode ser...
a) Em três, binária ou em quatro 6. O segundo ponto de aumento,
ternária aumenta...
b) Em dois Ternária ou em três a) Metade do valor do 1º ponto
binária b) ¼ do valor do 1º ponto
c) Em dois fortes binária ou em três c) Metade do valor da próxima nota
fracos ternária d) Nada
d) Em dois binária ou em três e) N.d.a.
ternária 7. Linha curva colocada acima ou abaixo
e) N.d.a. das notas para unir os sons....
a) Ligamole
3. As acentuações das subdivisões b) Ligamento
podem ser c) Ligadura
a) Binária Forte e Forte, Ternária d) Liga desliga
Forte fraco e Forte e) Barra de união
b) Binária fraco e fraco, Ternária
Forte fraco e fraco
c) Binária Forte e fraco, Ternária 8.
fraco, fraco e fraco
d) Todas Fortes Ligadura de...
e) Binária Forte fraco, Ternária Forte a) Valor
fraco e fraco b) Fraseado
c) Portamento
4. Qual linguagem rítmica esta correta? d) Melódica
e) Harmônica

9. Liga notas de mesma altura:


a) Ligadura de fraseado
a) Tá ti Ta—ti Ta ti b) Ligadura harmônica
b) Tá ti Ta ti Ta ti Ta c) Ligadura de portamento
d) Ligadura de valor
c) Tá Ta Ta-- ti Ta
e) Ligadura uníssona
d) Tá ti ta ti Ta
e) Tá ti Ta-- ti Ta

39
10. 15. Os tempos ou partes de tempo fortes
do contratempo são...
a) Síncopas
b) Longos
Ligadura de...
c) Sonoros
a) Portamento
d) Agudos
b) Valor
e) Pausas
c) Fraseado
d) Prolongamento
16.
e) Final
Neste exemplo temos uma sequencia de:
11. O que são partes de tempo?
a) Contraponto e síncopa
a) Tempos quebrados
b) Contratempos
b) Tempo perdido
c) síncopas
c) Divisões do tempo
d) Contratempo e síncopa
d) São as pausas
e) Síncopa e contratempo
e) N.d.a.
17. Conjunto de 11 linhas e quatro
12. Síncopa... espaços que pode ser usado para unir
a) É a nota iniciada no tempo fraco e as claves de sol e de fá...
se prolonga até o tempo forte a) Bi-Pentagrama
b) É a nota iniciada na parte de b) Muitas gramas
tempo fraca e se estende até a c) Eletrocardiograma
parte de tempo forte d) Hendecagrama
c) Causa o efeito de deslocamento e) Turbulências
da acentuação métrica musical
d) Pode ser regular ou irregular 18. Linha central que separa as claves:
e) Todas estão corretas a) Do central
b) Do agudo
13. Nota sincopada... c) Linha do Equador
a) Com defeito d) Linha imaginaria
b) Torta e) N.d.a.
c) Do contratempo
d) Aquela que ocupa o lugar onde 19. Conjunto de pentagramas unidos:
deveria cair o acento normal a) Compassos
e) N.d.a. b) 5 linhas e 4 espaços
c) Pentagramada
14. d) Suspensão
e) Sistema

a) Síncopa regular 20. Nos hinários de cordas e de organistas


b) Síncopa irregular temos:
c) Contratempo em tempos fracos a) Um sistema de 4 pentagramas
d) Contratempo em partes de tempo b) Um sistema de 2 pentagramas
fracas c) Um sistema de 3 pentagramas
e) Todas estão corretas d) Um sistema solar
e) Um sistema respiratório

40
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 8º MÓDULO

1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:


Uma ideia musical completa _____________. A forma como as frases estão
dispostas ao longo da música ________________. _________________ é o
estudo das frases. ______________ é um trecho de uma obra musical que nos
permite reconhecer a melodia da musica. _________________ é a divisão da
frase ou a combinação de dois ou três motivos.

M O T E
A R F R A R I M S F
R A R F R M O T E M R I
F R A S E O L O G I A M
R E S E M T O L I F S E M I F R A S E
A S E S T I G R A R G S
F R A S E V I A R A A I
E F D O M O D O O
I O I

2) RESPONDA O QUE SÃO OS TRECHOS SELECIONADOS:

C
B B
A A A A A A

A
B
C

3) MARQUE COM TRAÇOS E ESCREVA (F) PARA FRASE (S) PARA


SEMIFRASE E (M) PARA MOTIVO:

41
4) ESCREVA COM FIGURAS, OS RITMOS INICIAIS PEDIDOS:
Acéfalos Téticos Anacrúsicos

5) LIGUE OS RITMOS INICIAIS COM OS EXEMPLOS:

Tético
Anacrúsico
Acéfalo

6) COMPLETE QUANDO NECESSÁRIO E RESPONDA NO DOMINOX:


7
1 - A ________________ das frases das 3
1
frases e semifrases é determinada pelo
acento métrico musical.
2- Terminação quando a frase termina 5

no tempo forte.
4b
3- Terminação quando a frase termina
2
no tempo fraco.
4- Os _____________ ______________
4a
podem ser téticos anacrúsicos ou
6
acéfalos.
5- Inicia no tempo forte.
6- Inicia no tempo fraco com a metade
do compasso ou menos preenchido por
som. Não é contado no número de
compasso.
7- Inicia por um contratempo com mais
da metade do compasso preenchida por
som. Pode ser compasso completo ou
incompleto. É contado no número de
compasso.

42
7) LIGUE AS SEMIFRASES COM AS TERMINAÇÕES:

Masculina

Feminina

8) LIGUE OS GRUPOS RÍTMICOS COM AS LINGUAGENS RÍTMICAS:

Tá Ti fi
Tá fa Ti fi
Tá fa Ti
Tá fai fi
Tái fi

9) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA NO LUGAR CORRETO DAS ELIPSES:

10) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA

43
TESTES DO 8º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. Divisão da música em pequenos 6. O modo como se inicia a frase ou


grupos com uma ideia musical semifrase, segundo as diferentes
completa, com sentido de conclusão... acentuações é chamado de...
a) Fraseologia a) Arsis
b) Célula b) Ritmo inicial
c) Semifrase c) Thesis
d) Motivo d) Anacrúsico
e) Frase e) Tético

2. Motivo... 7. Os ritmos iniciais podem ser:


a) Pequeno trecho que nos faz a) Téticos, anacrúsicos ou acéfalos
reconhecer a harmonia da música b) Téticos ou Thesis anacrúsicos ou
b) Pequeno trecho com uma ideia arsis ou decaptado
musical completa c) Téticos, pró-téticos ou pós-téticos
c) É a divisão das células rítmicas d) Alternativas a, b e c estão corretas
d) Pequeno trecho que nos faz e) N.d.a.
reconhecer a melodia da música
e) Todas estão corretas 8. Ritmo inicial:

3. Estudo das frases...


a) Motivo
b) Período a) Anacrúsico
c) Frasear b) Acéfalo
d) Semifrase c) Tético
e) Fraseologia d) Pós-tético
e) Decaptado
4. As marcações abaixo se referem à:
9. Ritmo inicial:

a) Motivos a) Acéfalo
b) Frases b) Anacrúsico
c) Semifrases c) Pós-tético
d) Células d) Tético
e) Todas estão corretas e) N.d.a

5. 10. Tético
a) Inicia no contratempo
b) Inicia na parte fraca
a) Motivo
c) Mais da metade do compasso com
b) Célula rítmica
som
c) Anacrusico
d) Menos da metade do compasso
d) ti Ta ti Tá- com som
e) Todas estão corretas e) Inicia no tempo forte

44
11. Ritmo inicial: 16. Terminação masculina ou feminina é:
a) Gênero da terminação
b) De acordo com o músico ou
a) Anacrúsico musicista
b) Acéfalo c) Terminação de frases
c) Tético d) Terminação dos motivos
d) Oculto e) Todas estão corretas
e) N.d.a.
17. Terminação masculina
12. Quando as primeiras notas abrangem a) Quando a ultima nota está no
mais da metade do compasso tempo fraco
a) Anacrúsico b) Quando a ultima nota está no
b) Tético contratempo
c) Arsis c) Quando a ultima nota está no
d) Thesis tempo forte
e) N.d.a. d) Quando a ultima nota é pausa
e) N.d.a.
13. Quando as primeiras notas abrangem
a metade ou menos da metade do
18.
compasso
a) Tético
b) Anacrúsico a) Terminação masculina
c) Thesis b) Terminação fraca
d) Pós-tético c) Terminação aberta
e) N.d.a. d) Terminação feminina
e) N.d.a.
14. Não conta nos numeros de
compassos, compasso zero...
19.
a)
a) Terminação fechada
b) Síncopa irregular b) Terminação aberta
c) Terminação forte
c) d) Terminação feminina
e) Terminação masculina
d)
20. Bi-subdivisão dos tempos
e) Todas estão corretas
a) É a subdivisão da subdivisão
15. Entra nos números de Compassos, b) É a subdivisão dividida em dois
compasso número um... c) F f mF f
a) Tético d) Tá fa Ti fi
b) Acéfalo e) Todas estão corretas
c) Pós-tético
d) Thesis
e) Todas estão corretas

45
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 9º MÓDULO

1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS

Escalas Diatônicas Maiores: É uma _______________ de ___________ sons,


composta por _________ tons e __________ semitons. Os _____________
devem estar sempre entre o III e IV ________ e entre VII e VIII.
GRAU FUNÇÃO GRAU FUNÇÃO
I ____________ dá nome à escala V ________________
II ________________ VI ________________
III ________________ VII ________________
IV ________________ VIII ______________ da tônica

S E N A D O S A S U B D O M I N A N T E
G R E O S U C E S S Ã O I M G E N E
S Ã O A M O C I N H G R I T E R T A R S
S E M I T O N S E R A T E D A N S R
O I T A N O Ç C I M A T O N I C A E E Ã
O I T A N D O I S U S U A A D N N P
G R A V N I O M E E S E S E N S I V E L
A R G T R G R A M A N E N T E M I T
S S U P E R T O N I C A N E E S O S I T
O D S U P E R A N A C O N D A D E Ç
E S U P E R D O M I N A N T E T O L Ã O
G R A S U P E R S E N S I B I L Ã O

2) ACHE E MARQUE OS SEMITONS:

46
3) ESCREVA A ORDEM DOS ACIDENTES:

__________________________ ______________________

4) ESCREVA A ARMADURA DE CLAVE:

Fa Maior Mi Maior

Sib Maior La Maior

5) LIGUE AS TONALIDADES NAS ARMADURAS DE CLAVE:

Sol Maior

Fa# Maior

Solb Maior

Re Maior

Lab Maior

6) ESCREVA OS TIPOS DE ACIDENTES:

1 ____________________

2 ____________________

3 ____________________

1 2

47
7) ESCREVA AS TONALIDADES MAIORES COM:

7# = 5b = 3# =
4b = 2# = 6b =
1# = 3b = 4# =
1b = 6# = 7b =
5# = 2b = 0=

8) LIGUE AS ESCALAS RELATIVAS:

Sol Maior Sib Maior

fa# menor mi menor

sol menor La Maior

Mib Maior do menor

9) RESPONDA NO DOMINOX
1 - Nome que se dá à uma série de sons com base no I grau de uma escala
2 - Sucessão de oito sons composta por cinco tons e dois semitons. Escala...
3 - As notas da escala recebem o nome de...
4 - O VII grau recebe o nome de...
5 - A escala menor que é construída com a mesma armadura de clave da Maior é a...
6 - A principal diferença de uma escala menor é intervalo entre o I e III grau ser 3ª...
7 - Sustenidos, bequadros e bemóis são chamados de...
8 - Os acidentes da armadura de clave são chamados de acidentes...
9 - Acidentes usados para evitar erros são chamados de...
10 - Acidentes que aparecem no decorrer de um trecho

10 8

6 4
7

48
TESTES DO 9º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. Sucessão de oito sons, composta por 6. A escala anterior se refere a uma


cinco tons e dois semitons... escala:
a) Escala cigana a) Maior
b) Escala diatônica b) Cromática
c) Escala cromática c) Pentatônica
d) Escala artificial d) Menor
e) N.d.a. e) N.d.a.

2. Para a escala diatônica ser Maior é 7. Para formar a primeira escala com
preciso ter os semitons entre os bemóis a partir da de Do Maior...
graus: a) IV grau ascendente
a) III e IV, VII e VIII b) V grau ascendente
b) II e III, V e VI c) Uma terça abaixo da Tônica
c) III e IV, V e VI d) Uma terça acima da Tônica
d) II e III, VII e VIII e) N.d.a.
e) Todas estão corretas
8. Escalas relativas menores:
3. Para formar a primeira escala com a) Tem a mesma armadura de clave
sustenidos a partir da de Do Maior... que a sua relativa Maior
a) IV grau ascendente b) É construída a partir do VI grau da
b) Entre o III e IV graus sua relativa maior
c) Uma terça abaixo da Tônica c) É construída uma terça menor
d) Uma terça acima da Tônica abaixo da sua relativa maior
e) N.d.a. d) Principal característica é o
4. O grau que dá nome à escala chama- semiton entre o II e III grau
se: e) Todas estão corretas
a) Dominante
9. Colocados após a clave e indica que
b) Sensível
em todo decorrer da música essas
c) Subdominante
notas serão alteradas.
d) Supertônica
a) Armadura de clave
e) Tônica
b) Acidentes ocorrentes
5. Onde estão os semitons da escala c) Acidentes de precaução
abaixo: d) Bequadros
e) N.d.a

10. Armadura de clave


a) Em todo o decorrer da música
a) II e III; VII e VIII essas notas serão alteradas
b) III e IV; VII e VIII b) Pode se identificar a tonalidade
c) II e III; V e VI c) Acidentes escritos junto à clave
d) III e IV; V e VI d) Acidentes fixos
e) Todas estão corretas e) Todas estão corretas

49
11. Aparecem no decorrer de um trecho, 16. Uma música com 6 bemóis pode ser:
alterando todas as notas da mesma a) Sol b Maior ou mi b menor
altura dentro daquele compasso b) Do b Maior ou la b menor
a) Acidentes de precaução c) Sol b Maior ou si b menor
b) Notas erradas d) Somente Sol b Maior
c) Acidentes fixos e) Somente Sol b menor
d) Acidentes ocorrentes
e) Todas estão corretas 17. Qual a tonalidade do trecho abaixo?

12. São usados para evitar erros de


leitura: a) Do Maior
a) Óculos b) Fa Maior
b) Boa iluminação c) Re menor
c) Estudar o MTS d) Atonal
d) Acidentes de precaução e) Indefinida
e) Todas estão corretas
18. Responda a tonalidade deste trecho:
13. Si mi la re sol do fa; fa do sol re la mi
si; são, respectivamente:
a) A ordem dos bemóis e sustenidos a) Do Maior
b) A ordem dos sustenidos e bemóis b) Indeterminada
c) Escala diatônica e arpejo c) La Maior
d) Ordem dos acidentes ocorrentes d) La menor
e) N.d.a. e) N.d.a.

19. Qual a tonalidade:


14. Tonalidade...
a) É a cor dos timbres da escala
b) É a quantidade de tônicas dentro
de uma escala a) Mib Maior
c) É o nome que se dá a uma série b) Indeterminada
rítmica c) Sol menor
d) É determinada pela quantidade de d) Fa Maior
acidentes ocorrentes e) Sib Maior
e) É o nome que se dá à uma série
20. Armadura de clave do Si Maior:
de sons com base na Tônica da
escala a)

15. Uma escala de Do# Maior terá... b)


a) 7#
b) 5# c)
c) 8#
d) 6# d)
e) 4#
e)

50
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 10º MÓDULO

1) LIGUE AS COLUNAS:

U.T. = Tá fa Te fe Ti fi = U.T.

Tá te ti

2) ESCREVA EM ABAIXO DAS SUBDIVIÕES E BI-SUBDIVISÕES:


F = FORTE; f = fraco; MF = MEIO FORTE E LIGUE AS COLUNAS:

U.T. = = U.T.
DIVISÕES

BI-SUBDIVISÕES

SUBDIVISÕES

3) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA NAS ELIPSES:

4) COMPLETE: Na ____________________ _________________ a 1ª parte


do tempo é forte e a 2ª e 3ª partes são fracas.

51
5) COMPLETE E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:
________________ são grupos de notas onde se colocam mais ou menos _____________ do
que normalmente caberiam. São indicadas por um ______________ escrito acima ou abaixo.
Com número de notas maior do que caberiam são chamadas quiálteras __________________
Com número de notas menor do que caberiam são chamadas quiálteras * ________________
Também são chamadas de:

______________ ______________ ______________ ________________

E Q U I N T I N A D U I
O U N U Q U A R T O N A S Q N
D A D O A U Q H F I G O S F A U A
I N I Q R I U N A N U S A I R U J
S A I M U T N F I G U R A S G E N U
A D M I A I T I R U M A L E U L R I Q
S U I N R N A G U T E R C I N A N Q U
A I N U T A F U G A R E N C E I A O U I
N U I T O Q U E R T O N A L I U S L D U N I A
O D U I N A T I Q U I A L C A Q U A R T O E L
I D V A U M R A S F G U R A S Q U L E M L T
S I A U M E N T A T I V A U Q U I N Z E T E
S O D I M I U I Ç A R I Q U I A L H O R R
U B O L I V A R O H U Z E B A R J O A
A F L I F I S
R U A U
A N
A
6) COMPLETE:
Fórmulas de compasso – compasso composto

Compasso Compasso
U.T. U.T.
U.C. U.C.
Compasso Compasso
U.T. U.T.
U.S. U.C.
Compasso Compasso
U.T. U.T.
U.C. U.C.
52
7) LIGUE OS HINOS COM AS FÓRMULAS DE COMPASSO:

8) LIGUE OS RITMOS COM A LINGUAGEM RÍTMICA:

U.T. = U.T. =
Tá- ti
Tá fa Te
Tá Tei fi
Táe fe ti
9) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA NAS ELIPSES:

10) COMPLETE:
Nos compassos compostos, as U.T. e U.C. são sempre figuras _______________
Nos ternários compostos não há uma figura única que indique a U.C., são
utilizadas figuras ligadas por nome de ___________________________ (_____)

53
TESTES DO 10º MÓDULO

Nome________________________________________________________

1. Compassos compostos tem a 6. Números superiores da fórmula de


subdivisão... compasso que representam os
a) Binária compassos compostos...
b) Quaternária a)
c) Primária b)
d) Ternária c)
e) Todas estão corretas d) Qualquer número
e) N.d.a.
2. Linguagem Rítmica para um terço de
tempo... 7. Números inferiores da fórmula de
a) Tá ta ta compasso que representam os
b) Tá fa Te fe Ti fi compassos compostos...
a) Qualquer número
c) Tá te ti b) Números divisíveis por 3
d) Tá fa Te- c) Números pares
e) Tá Te fe- d) Qualquer número representativo
das figuras
3. Grupos de notas onde se colocam e) N.d.a.
mais ou menos figuras do que
normalmente caberiam... 8. Unidade de tempo do
a) Síncopa
a) Semínima
b) Contra tempo
b) Mínima
c) Motivo
c) Semínima pontuada
d) Escala diatônica
d) Mínima pontuada
e) N.d.a.
e) Todas estão corretas
4. O que acontece no 2º tempo deste
9. Unidade de compasso do
exemplo...
a)

a) Quiáltera b)
b) Quiáltera diminutiva c)
c) Duína
d) Duas colcheias no lugar de três d)
e) Todas estão corretas e) N.d.a
5. No 2° tempo temos...
10. Os compassos são:

a) Tercina a) De subdivisão binária


b) Quiáltera diminutiva b) De 6 tempos
c) Duína c) Hexanários
d) Quiáltera aumentativa d) Binários compostos
e) Alternativas “a” e “d” estão e) Ternários compostos
corretas

54
11. Os compassos são
16.
a) Compostos São exemplos de:
b) De subdivisão ternária a) Quiálteras
c) Ternários b) Tercinas
d) De 9 movimentos c) Politonalidade
e) Todas estão corretas d) Síncopas
e) Como não se deve tocar
12. Qual a Unidade de Tempo do
17. No exemplo abaixo, tem alguma
a) Semicolcheia pontuada
subdivisão ternária?
b) Semínima pontuada
c) Mínima pontuada
d) Colcheia pontuada a) Não, pois anacruse não se conta
e) Semibreve pontuada
b) Não, pois é um compasso simples
13. Para saber a quantidade de tempos c) Sim, com a colcheia pontuada
dos compassos compostos: d) Sim, na tercina
e) Não é possível analisar
a) :3
18. O trecho abaixo é:
b) X3

c) :2 a) Ternário composto
b) Ternário simples
d) X1
c) De subdivisão ternária
e) Pergunta-se para o instrutor d) Com tercinas
e) Alternativas “a” e “c” estão
14. Para saber a U.T. dos compassos corretas
compostos:
a) É a figura do número inferior da 19. Qual a linguagem rítmica correta?
fórmula de compasso
b) É a figura do número inferior da
fórmula de compasso X 2 a) Tá tei fi Ta
c) É a figura do número inferior da b) Ti-fi ti Ta
fórmula de compasso X 3 c) Tái fi Ta-
d) É a figura do número inferior da
fórmula de compasso : superior
d) Táe fe te Ti
e) É melhor nem saber e) Táe fe ti Ta- -
20. Qual a linguagem rítmica correta?
15. Unidade de Som é quando...
a) Toca-se um único som a música
toda
b) Toca-se bem suave a) Tá tei fi Ta- -
c) Deixa-se a nota soando b) Tá ena da Ta
d) Não há uma única figura que c) Tá tai fi Ta- -
indique a U.C. d) Tá Tai ti Ta-
e) Não tem U.T.
e) Tá de ven do

55
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 11º e 12º MÓDULOS

1) LIGUE AS COLUNAS: 1

________________1 é a velocidade que se 5

emprega na música. Consideram-se três


tipos de andamentos:
4
____________2
________________3
3
e _______________4
_________________5 é a variação do 2
andamento de uma obra musical,
momentânea ou parcial
2) COMPLETE E ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS:
Abreviatura Corresponde Indica
accel. accelerando __________________
rall. rallentando __________________ gradativa
poco rall. poco rallentando ______________ redução gradativa
rit. ritenuto ____________ o andamento
Ad lib/A íac. Ad libtum/A piacere Interpretação __________ / à ______________
in tempo a tempo __________________ do tempo ____________
senza rall. senza rallentando Não ____________________

________________ é a variação de ____________________ dos sons


Abreviatura Corresponde Indica
p ______________ ___________
mp _________ piano __________ suave
mf _________ forte __________ forte
f ______________ ___________

T E R A D I N A M I C A Z Z E P I A S
R T E N V E A R E N A T O A M I P M U
A R D I O S O I N T E N S I D A D E A
L A U V N H O N A F O R T E A N A Z V
E L Ç E I L R A L I Ç T E R E O Z Z E
N R Ã I N I C I A L O Q U O M E I O S
T E O Ç I V R E R I N U Q U I M E I U
A Ç O Ã R R A Q R E T E R N T I A S A
R Ã T A P E Q U E N A N A S S E R P A
F O R M A G U E L A D A L E N T O R P A N
A P R E S S A N D O E S R E T O M A D A M A R
56
3) COMPLETE A SEQUENCIA E LIGUE AS COLUNAS:
pp crescendo
ff ff pianíssimo
mp molto fortissimo
mf fortissimo
fff molto pianíssimo
p mf decrescendo
ppp mezzo forte
ppp mezzo piano

4) LIGUE AS COLUNAS

Stacatto

Tenuto

Martelato

legato

Stacatto brando

5) ESCREVA AS ARTICULAÇÕES PEDIDAS: GRÁFICO SONORO

Legato

Portato

Acento

Stacatto

Tenuto

57
6) COMPLETE O TEXTO E COLOQUE AS PALAVRAS NO DOMINÓX
É a maneira como se pronuncia as notas musicais
Notas com ½ do valor a outra ½ é pausa
Semiligado. Notas com ¾ do valor o restante com pausa
Notas acentuadas com ¼ do valor o restante pausa
Legato também pode ser chamado de...
Notas acentuadas e em seguida suavizadas
Notas sustentadas ate o fim na mesma intensidade
Notas com o valor exato e sem interrupção entre elas

7) ESCREVA AS EXPRESSÕES CORRESPONDENTES NAS LACUNAS:


1. Pomposo, magnifico. Interpretação: Executar com virtuosidade.
Dinâmica: entre mf e f
2. Suntuoso, grandioso, imponente. Interpretação: Executar com grandiosidade,
sem _____________3 na intensidade. Dinâmica: entre mf e f
4. Com... Com grande alegria ou contentamento. Interpretação: Executar de forma
___________5. Dinâmica: entre p e f
6. Com... Ato ou efeito de venerar, com _____________ 7 e devoção. Interpretação:
Executar com som suave. Dinâmica: entre p e f
8. Com... Ato ou efeito de submeter-se. Interpretação: Executar com equilíbrio de
sonoridade. Dinâmica: entre pp e mf
9. Com... Virtude que dá o reconhecimento das próprias fraquezas. Interpretação:
Executar com som delicado. Dinâmica: entre pp e mf

É o conjunto das características de uma composição musical


que podem variar de acordo com a interpretação

58
8) LIGUE AS COLUNAS:
Tá te Ti- fi Ta- -

Tá- fa Te- Ta te ti

Tá- fa te Ti fi Ta- -

Táe fe Ti- fi Ta- -

Tá- fa te ti Ta- -

Tá Te- fe ti Ta- -
9) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA NAS ELIPSES:

10) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA:

59
TESTES DO 11º E 12º MÓDULOS

Nome________________________________________________________

1. A velocidade que se emprega na 6. Variação do andamento de uma obra


música e regula a duração dos sons... musical...
a) Metrônomo a) Articulação
b) Velocímetro b) Dinâmica
c) Corretagem c) Agógica
d) Voltímetro d) Decrescendo
e) Andamento e) N.d.a.
2. Lentos, moderados e rápidos são três 7. pp mp mf f são sinais de...
tipos de...
a) Agógicas
a) Ritmos
b) Fins dos tempos
b) Andamentos
c) Articulações
c) Agógicas
d) Dinâmicas
d) Dinâmicas
e) Andamentos
e) Todas estão corretas
3. O andamento pode ser determinado 8. É a variação de intensidade dos sons...
pelo... a) Memorização
a) Metrônomo b) Dinâmica
b) Regente c) Efeito barriga vazia
c) Compositor d) Rallentando
d) Pelo numero (M.M.) ou indicação e) Todas estão corretas
escrita na música
9. Sinal de articulação
e) Todas estão corretas
a)
4. Esta indicação significa... b)
c)
d)
e) Todas estão corretas
a) Reduzir gradativamente a
intensidade 10. Articulação...
b) Apressar gradativamente a) É a maneira como se pronuncia a
c) Uma redução gradativa do música
andamento b) É a maneira de emitir a nota
d) Uma pequena redução gradativa c) É o stacatto
do andamento d) É o legato
e) Todas estão corretas e) Todas estão corretas
5. O exemplo de acima... 11. Execução sustentada da intensidade e
a) Ralenta um pouco a partir do do valor completo da nota
inicio da palavra a) Stacatto
b) É um exemplo de agógica b) Tenuto
c) Significa poco rallentando c) Martelato
d) É uma variação de andamento
d) Portato
momentânea. e) Vibrato
e) Todas estão corretas

60
12. Solene, Majestoso, Com Júbilo, 17. Tá- fa te ti Ta Te- fe ti =
Com Veneração, Com Submissão e
Com Humildade, são a)
a) Expressões
b)
b) Impressões
c) Realizações c)
d) Palavras repetidas
e) N.d.a. d)
13. O conjunto de características de uma e) N.d.a.
composição musical que podem variar
de acordo com a interpretação... 18. Qual a linguagem rítmica correta?
a) Execução mecânica
b) Execução sem sentido
c) Execução errada a) Táe fe ti Tae fe ti fi Ti
d) Expressão b) Tái fi ta Tai fi te ti ta
e) Todas estão corretas c) Tái fi ti Tae fe ti fi Ta
14. Com Júbilo significa: d) Táe fe ti Ta- fa ti fi ta
a) Reconhecendo as próprias e) Táe fe ti Ta- fa Te fe ti
fraquezas
19. Qual a o ritmo correto da elipse?
b) Com respeito e devoção
c) Suntuoso, grandioso, imponente a)
d) Com grande alegria
e) Pomposo, magnifico b)
15. Majestoso, significa c)
a) Pomposo, magnifico
b) Suntuoso, grandioso, imponente d)
c) Com grande alegria
d) Com contentamento e)
e) N.d.a.
20. Armadura de clave do Si Maior:
16. Pomposo, magnifico. Executar com
virtuosidade...
a) Majestoso a) Tá tei fi
b) Com Júbilo b) Tá Ti fi
c) Com Veneração c) Tá ta ta
d) Com Submissão d) Tá-Ti- fi
e) Solene
e) Alternativas “b” e “d” estão
corretas

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